1、我们有自己的节奏,不同的集体有不同的节奏,当自己的节秦与集体节奏不一致时,应该( )
A.坚持自己的节奏
B.置集体节奏于不顾
C.调整自己的节奏
D.打乱集体的节奏
2、青春让每个人都开一次花,但不担保每个人都结一次果,能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。这句名言告诉我们( )
A.要珍惜青春年华,努力充实自己
B.走过青春期,我们都会成为有才华的人
C.要尽情享受青春,因为青春短暂
D.不是每个人都能拥有青春
3、下列对青春的理解,正确的是( )
A.青春只有欢乐,没有烦恼
B.青春只有烦恼,没有欢乐
C.青春是短暂的,要珍惜青春年华
D.青春是美好的,要尽情挥霍时光
4、荣荣进入青春期后,一听到妈妈“唠叨”,她总爱“顶牛”,事后又觉得后悔。针对荣荣的情况,你给他的合理建议是
①及时调适,否则会影响亲子关系
②换位思考,与父母良好沟通
③这是青春期的正常现象,顺其自然
④尊重父母意愿,什么都不与父母说
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
5、类似于飞行员这类在传统观念中由男性从事的职业,现在有了越来越多的女性从业者。这种变化不断挑战着人们的认知经验。这告诉我们( )
A.男生女生拥有各自的性别优势
B.男女生的性别特征是与生俱来的
C.应平和地接受青春期的生理变化
D.不要过于受性别刻板印象的影响
6、青年宣言片《后浪》在各大网站刷屏,其不乏激励人心的句子:“因为你们,这个世界会更喜欢中国,因为一个国家最好看的风景,就是这个国家的年轻人。因为你们,心里有火,眼里有光。奔涌吧,后浪!”作为后浪的我们( )
①要尽情享乐青春的美好,不要留下遗憾
②对问题要有独到的见解,发展独立思维
③对事情要有自己的思考,培养批判精神
④要战胜自己、超越自己,做最好的自己
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
7、进入初中后,小红同学遇到了以下问题。下列理解正确的是( )
A.“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情,可是有时候却渴望他们在我身边。”说明小红出现了青春期闭锁心理
B.小红和同桌小峰互相帮助,关系很好,经常一起进出教室,于是有同学议论他俩早恋。早恋有坏处也有好处,不应提倡也不必反对
C.小红最近打扮爱追求个性,她的穿着总和妈妈有分歧。小红想,她这是有独立思维的表现,思维独立就是要追求独特,追求个性
D.小红要帮妈妈洗碗,妈妈笑着说:“你先去做作业吧,碗我来洗。”妈妈乐于我来帮忙,但更看重我未来的发展
8、青春期的少年成长的不仅仅是身体,还有思想和精神方面的成长,在思想和精神方面中学生应特别注重( )
①发展独立思维②培养批判精神③追求与众不同④开发创造潜力
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
9、“自强不息,厚德载物”是中华民族的传统美德。对我们中学生来说,自强( )
①能让青春的步伐永不停息 ②可以让我们更加自信
③能保证事业一定成功 ④需要坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
10、伴随着生活经验的不断扩展,我们的情感体验愈加丰富。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。以下属于我们获得美好情感的行为是
A.喜欢读经典名著
B.热衷于网上交友
C.喜欢穿奇装异服
D.痴迷追娱乐明星
11、习近平强调,中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。这表明( )
①学习能激发我们前进的动力
②只要努力学习,就会拥有一切
③学习需要自觉、主动的态度
④学习就是永远在学校进行学习
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
12、下列关于孝敬父母的认识正确的是( )
A.孝敬父母就要事事听从父母的安排
B.尽孝在当下,要用行动表达孝敬之心
C.减少与父母沟通能够避免发生亲子矛盾
D.帮助父母做家务比赞美父母更能体现孝敬之心
13、性别角色是指特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式,这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。正确认识性别角色( )
①可以帮助我们了解自己与异性的不同点②可以帮助我们学会如何塑造自我形象
③可以帮助我们学会如何与异性相处④可以帮助我们看透人的本质
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
14、“你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。”这句话告诉我们( )
A.奉献使人快乐,使人充实,使人高尚
B.要有自强精神。要有坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
C.成功需要自信
D.要增强好奇心,培养广泛而有益的兴趣
15、“兰州好人”苏晓勇13岁时母亲病逝,22岁时父亲瘫痪在床。他既要照顾父亲,又要照顾年迈的祖母,用行动诠释着“百善孝为先”的人间大爱。苏晓勇的事迹告诉我们
①孝敬父母主要是物质上要赡养父母
②孝敬父母是子女应尽的道德义务
③孝敬父母是中华民族的传统美德
④孝敬父母是子女应尽的法定义务
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
16、小敬在网络上认识了许多天南地北的网友,有大学生、同学和老师。学习之余,上网聊聊天,遇到问题,在网络上向同学、老师请教,非常方便、快捷。这说明( )
①网络交往突破了时空限制
②网络交往扩大了我们交往的领域和对象
③网络交往有利无弊
④网络交往与实际社会交往没有区别
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
17、“所有的日子,所有的日子都来吧,让我编织你们,用青春的金钱,和幸福的璎珞,编织你们。”我们对成长充满着渴望。成长的渴望体现在( )
①渴望拥有健美的身躯②渴望拥有充实的大脑
③渴望自由④渴望飞翔
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
18、男生逻辑思维敏捷,数理化功课好;而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们( )
①欣赏对方的优势,不断完善自己 ②欣赏自己的优势,塑造自我形象
③认识各自的优势,相互取长补短 ④认识性别的特征,不受性别刻板印象影响
A.①②
B.②④
C.③④
D.①③
19、妈妈是我的好朋友,有时候,我在外面受了气,她就安慰我,逗我开心,我有不会做的作业,她总是耐心给我讲解,直到我昕懂了她才放心;爸爸是我的好伙伴,他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家!这段初中生的话说明了 ( )
A.现代家庭的氛围越来越平等、民主
B.关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题,已成为现代家庭生活的重要内容
C.学习现代科学文化知识,创建学习型家庭,参与社区活动,是现代家庭的重要内容
D.父母是孩子最好的老师和朋友
20、老师是我们成长路上的引路人。对待老师的表扬和批评,正确的认识是
A.表扬是鼓励,批评是鞭策
B.表扬是肯定,批评是歧视
C.表扬是爱护,批评是放弃
D.表扬是喜爱,批评是讨厌
21、教材基础知识填空
(1)进入青春期的男孩长出喉结、胡须属于我们在青春期的______________变化
(2)当感到愤怒时告诉自己“莫生气”,这属于愤怒管理中的______________
(3)批判是为了表明自己观点的______________,应就事论事,不能攻击他人。
(4)青春的我们敢于尝试,但青春并不意味着肆意放纵,要做到______________
(5)青春期的我们富有激情和热情为了目标和理想不惜一切这说明青春期情绪具有______________的特点。
(6)“看到她悲伤的样子,我都想哭了!说明人与人之间的情绪会______________
(7)情感是复杂的,“安全感”道德感”中的高级情感是______________
(8)______________是人与人之间进行有效、深入的情感交流的重要条件。
22、基础知识:
(1)“学贵有疑”,在学习中,我们需要 的精神和勇气。
(2) 要求学生见贤思齐,向榜样学习。
(3)喜怒哀乐。人之常情,人非草木,孰能无情。这句话中前后的“情”分别是指 和 。
(4)在社会生活中, 是人最基本的精神需求。
(5) 是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好,永不言弃的精神状态。
(6)集体的 越高,个体感知到的集体温暖就越多。
(7)我国法律区别于道徳等行为规范的最主要特征是 。
(8)请将下图填写完整:
情绪起因 | 调节过程 | 调节情绪的方法 |
临近中考,同学们的情绪有些焦虑,担心考不好 | 在心理老师的指导下,考场中通过深呼吸来调节情绪 | a |
在学校和同学闹别扭,心里很难过 | 在适当的场合哭、诉说、进行剧烈运动、放声歌唱或大喊大叫 | b |
丽丽和好朋友因为一点小事起了争执,心情很低落 | 通过反省,她意识到自己对朋友不理解,没有站在对方的角度考虑,于是主动向好朋友道歉 | c |
小东参加演讲比赛,因为没有发挥好情绪低落 | 来到公园,看到优美的风景心情好多了 | d |
23、青春期是人体快速生长发育的关键时期,下列属于青春期带来的生理变化的有
①性机能的成熟
②身体外形的变化
③内部器官的完善
④自我意识增强
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
24、在集体生活中,竞争是以承认、________为前提的,集体成员之间交流互鉴,合作学习,共同提高。
25、在我国,未成年人是指未满_________周岁的公民。
26、连线。请将下列情感与对应的种类连起来。
27、新集体中,新同学之间要和睦相处,互不干涉
28、阅读材料并辨析材料中小明同学的观点。
针对初中生早恋,有些学校设计了一些防止早恋的措施。例如,某中学要求男女同学不得在相对私密的场合独处,不得以写情书、送礼物等形式来“表白”。针对该中学出台的这一规定,小明同学认为,异性同学之间朦胧的情感才是最纯洁的,这是真正的爱情,学校不应该采取措施防止中学生早恋。
你认为小明的观点正确吗?请你说明理由。
29、判断说理题请你判断下列做法或说法是否正确,正确的写正确,错误的写错误,并简要说明理由。
(1)只有积极投身社会做大事,才能实现“至善”要求。
判断:
理由:
(2)进入青春期,我们要坦然接受身体的不同变化。
判断:
理由:
30、 保护未成年人已成为全社会的共识,如何才能真正保护未成年人健康成长?未成年人违法犯罪该不该承担法律责任成为热议的话题。据报道,三位未成年中学生集体殴打一位同班同学致残,被起诉到人民法院。法院依法判决,三位未成年人不到承担刑事责任的年龄,不承担任何法律责任,责令家长监管自己的孩子进行教育以及承担被侵害学生的医疗等赔偿费用。
有人说法院的这种判决是对未成年人违法行为的纵容,不利于未成年人的成长,你同意这种观点吗?请说明理由。
31、美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。在“创建美好班集体”主题活动中,同学们就自己对集体的看法纷纷发表不同的见解。
小海:“集体是一个温馨的词语,我们生活在七(6)班这个集体中,能够感受到集体的温暖。”
小美:“把集体利益放在第一位,无名也有名;把个人利益放在第一位,有名也无名。”
班主任老师讲述了她的上届学生中的一段佳话:“小芳和小峰是班上的学习竞争对手,小芳的英语成绩好,但数学计算公式总是记不住;相反,小峰的数学成绩在班里名列前茅,但对英语却摸不着门路。后来她俩在课余时间交流学习方法,找出各自存在的问题并加以改进。在后来的考试中,两人的成绩都有了很大程度的提高。”
(1)小美的话告诉我们应该如何正确处理集体利益与个人利益之间的关系?
(2)班主任的话主要体现了美好集体的什么特点?美好集体还有哪些特点?
32、(感受集体温暖与力量)
集体,一个温暖的词语。每天,我们都在集体中生活,某校七年级(1)班同学围绕“感受集体温暖与力量”展开了一系列的交流,请你参与其中。
片段一:中南大学学霸寝室,6人全考上研究生1人清华直博。他们说:“我们一起吃饭、打球、骑着自行车去看电影,彼此影响、彼此鼓励、一起变得更优秀,都成为了最好的自己。毕业以后我们的故事,也永远不会停止……”
(1)“学霸寝室”给同学们带来了哪些温暖?
(2)你在集体生活中还有其他温暖的片段吗?请你再说出两个。
片段二:法国著名作家巴比塞说过:“个性和集体融合起来,不会失去个性。相反,只有在集体中,个性才能得到高度的觉醒和完善。”
(3)说说你希望自己生活在一个什么样的班集体中。
33、 2019年4月,中共中央总书记、国家主席习近平在纪念五四运动大会上深情寄语:“新时代中国青年要锤炼品德修为。人无德不立,品德是为人之本。止于至善,是中华民族始终不变的人格追求。”
为了能做到“止于至善”,你的做法是:示例:新冠肺炎疫情期间为武汉市民捐款
①
②
③
④
34、阅读小红的青春日记,回答下列问题。
日记一:进入青春期,我感到非常烦恼,脸上的小痘痘此起彼伏,太难看了,难道青春不仅“逗”而且“痘”?怎么办啊?
日记二:这阵子内心很是矛盾:一方面,我常觉得好孤单,非常想和同学交往,另一方面,我总是很被动,不主动说话,不知道如何与同学相处……
(1)你对小红的烦恼有哪些建议?
(2)当小红出现这样的心理矛盾时,你认为她应该怎么处理?
35、卢某是七年级(三)班的学生,同时也是校篮球队的主力。他们班本学期期中考试英语成绩很不理想,英语老师承诺要利用全校统一的自习课时间帮助同学们做好复习,共同迎接期末考试;而校篮球队也马上要参加全市中学生篮球联赛,教练要求全体队员能够利用自习课的时间参加强化训练,提升篮球技能和战术。这让卢某为难了,不知该如何选择。
(1)上述材料中卢某承担哪些角色和责任?
(2)在不同集体中,角色之间的冲突是怎样产生的?
(3)请你为卢某作出正确选择,并说说理由。
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