1、有人说,家是一本读不完的书,只有动真情才能读懂它。让我们带着爱和希望,和家人共筑和谐之家!和谐家庭需要家庭成员( )
①减少交流,避免冲突②互动沟通,增进理解,和睦相处
③互相信任、体谅和包容④共同分担家务劳动、共同协作
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2、我国著名科学家、教育家钱伟长曾说:“我36岁学力学,44岁学俄语,58岁学电池知识,不要以为年纪大了不能学东西,我学计算机是在64岁以后,我现在也搞计算机了。”这告诉我们( )
①学习是没有终点的②我们终生都需要学习
③学习仅仅局限在学校④学习伴随着我们成长
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
3、12月18日,甘肃省临夏州积石山县发生6.2级地震,多支救援力量赶赴现场展开救援。从黑夜到白天救援人员分秒必争,全力以赴。那些勇敢逆行的背影令人动容。他们的优秀品质使人们的精神受到升华、心灵得到洗礼,成为人们学习的好榜样。好的榜样( )
①昭示着做人、做事的基本态度
②激发我们对人生道路和人生理想的思考
③给予我们自我完善的力量
④使我们能够快速实现青春的梦想
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4、2023年3月4日,“感动中国2022年度人物”揭晓,集体奖花落13位“银发知播”。他们平均年龄77岁,有中国科学院院士、中国科技馆原馆长,还有大学教授和中小学教师。这群爷爷奶奶学习网络直播,并传播靠谱专业的知识。下列说法正确的是( )
①这是“银发知播”分内应该做的事情
②“银发知播”发挥余热,在平凡中创造伟大
③互联网打破时空限制,开辟人际交往的新通道
④学习没有终点,“银发知播”不断学习,突破自我
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
5、珍爱自己的生命,要求我们( )
A.不要随意糟蹋自己的生命,要勇敢地面对生活中的各种挑战
B.“自私”地活着,为了自己什么都可以不顾
C.在幸运的时候关爱自己的生命,在逆境时可以糟蹋自己的生命
D.不管什么时候,都只考虑自己的生命,不考虑他人的生命
6、如图漫画表明( )
A.教师需用统一的方式教育学生
B.尊重教师是中华民族的优良传统
C.教师是我们成长的引路人
D.学生的心理健康需要特别关注
7、2023年7月31日,山东济宁汶上籍北京消防员冯振指挥救援车组营救被困群众时,遇洪水突然暴涨,一名队员被急流冲倒。冯振不顾个人安危,竭尽全力将战友推至安全区域,被困群众及队员安全脱险。冯振因连续作战体力耗尽和水流冲击巨大,导致安全绳滑落被洪水冲走,不幸壮烈牺牲,年仅30岁。他的行为体现了( )
①拒绝冷漠、珍惜生命、善待生命②人与人的相互关爱,让人们感受到了温暖
③不怕牺牲,为荣誉而战④用真诚、热情、给予去感动他人,有利于构建和谐社会
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
8、徐梦桃4次冲击冬奥会,终于圆梦成为了冬奥冠军。她用热爱和坚持,圆了自己的梦,也圆了中国梦。正如她在节目中所说:“一定不要放弃努力,你的努力可能不会在马上帮到你,但一定会在最关键的时候帮你”。这说明( )
①少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连
②编织好自己的梦想,就等于实现了自己的梦想
③只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步
④梦想是我们对未来美好生活的愿望,它能不断激发生命的热情和勇气
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
9、“投我以桃,报之以李”的意思是你赠我一颗桃,我会回报你甜李。这说明友谊( )
A.是一种亲密的关系
B.是平等的、双向的
C.是一种心灵的相遇
D.不是一成不变的
10、友谊是一种亲密的关系,但每个人对友谊的理解不尽相同。以下对古语“仁者如射,射者正己而后发;发而不中,不怨胜己者,反求诸己而已矣”理解正确的是( )
A.竞争难免伤害友谊
B.我们要学会接受一段友谊的淡出
C.竞争中要坦然接受朋友的成就
D.友谊讲究原则,离不开信任、忠诚
11、“遇到困难,你可以来小店,告诉本店人员,来份'单人套餐’直接拿走,不必客气。”疫情期间,一家小店向困难人群推出免费“单人套餐”,温暖了很多人,也赢得了无数网友的点赞。小店的暖心做法说明( )
①他人的称赞,是小店行动的动力 ②对生命的敬畏是我们内心的自愿选择
③他人的生命比自己的生命更重要 ④我们要关怀和善待身边的每一个人
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
12、“留守村庄的父亲第一次背着大包小包出远门,在陌生的大城市茫然失措,一路波折却只是为了能和在外漂泊的儿子吃上一顿年夜饭,在他看来‘有你在,就是家’。”央视公益广告《父亲的旅程》告诉我们( )
①家里有亲人,家中有亲情 ②家是我们身心的寄居之所
③家是甜蜜、温暖的避风港 ④家就是一所房子、某个地域
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
13、“刺猬效应”是指两只刺猜在天冷时彼此靠拢取暖,但保持一定距离,以免互相刺伤的现象。它强调人际交往中的“心理距离效应”。这也启示我们( )
A.呵护友谊,要与朋友保持较远距离
B.呵护友谊,要把握好彼此的界限和分寸
C.呵护友谊,需要对朋友毫无保留
D.呵护友谊,要消除朋友之间的竞争
14、下表中交友行为的“微点评”,正确的是( )
选项 | 交友行为 | 微点评 |
① | 小华与朋友交往能做到言出必践 | 呵护友谊需要诚实守信 |
② | 小夏想尽办法打探朋友情绪低落的原因 | 呵护友谊要对朋友的隐私刨根问底 |
③ | 小文在好友需要的时候及时予以帮助 | 呵护友谊需要用心关怀对方 |
④ | 小明与朋友发生冲突时,坦诚交流 | 呵护友谊需要正确处理冲突 |
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
15、活出生命的精彩需要养护精神。以下要求符合“养护精神”的是( )
①“一盔一带”守护交通安全 ②“诵读经典”提升生命境界
③“缅怀英烈”祭扫烈士陵园 ④“勤劳俭朴”践行传统美德
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
16、下列选项中,与“当局者迷,旁观者清”体现的认识自我的途径相一致的是( )
A.自我评价
B.自我观察与分析
C.与他人比较
D.他人评价
17、刘芳成绩优异,上课认真听讲,积极回答问题,但是面对课堂上的小组讨论、小组分享环节。却不愿意参与,她觉得这是在闹着玩,作为刘芳的好友,你会劝她( )
A.学校的学习是最重要的
B.探究、合作、分享也是学习的形式之一
C.研学和讨论参不参加无所谓
D.参与社会实践中可以提升个人能力
18、一般来说,挫折包括三个方面:挫折情境、挫折认知、挫折反应
挫折情境:一般指构成挫折的外部情境或外在条件,可能是某人或某物,也可能是各种自然、社会环境。 挫折认知:一般指人们对挫折情境的认识和评价。挫折反应的性质、程度主要取决于个体对挫折情境的认知。 挫折反应:主要指人在挫折情境下产生的烦恼、焦虑、愤怒等负面的情绪感受,以及相应的行为表现。 |
结合以上内容,下列对于挫折的认识正确的是( )
①产生负面情绪感受是不正常的,面对挫折我们容易消沉
②面对挫折我们要及时调整自己,从积极的方面调整认知
③同一个人在生命的不同时期,会产生相同的感受和行为反应
④即使遭遇同样的挫折,不同的人的情绪感受和行为反应也是不同的
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
19、古今中外流传着许多跟友谊有关的故事,比如管鲍之交、伯牙子期、元白情深、马克思和恩格斯……在友谊中,我们经历着不同的体验,积累着各自的感悟。对此,下列观点正确的是( )
A.友谊只会带来困扰,增添烦恼
B.投之以桃,报之以李,友谊是双向的
C.朋友之间情深意重,没有任何争吵
D.任何时候都挺身而出,才真是够朋友
20、某同学在认真学习后取得了进步,老师肯定了他这段时间的付出,但是他的同桌却认为这只是“好运气”,面对他人的看法,这位同学应该( )
①用心聆听他人客观的评价②因为同桌的评价而怀疑自己是否真的进步
③沾沾自喜,认为不用再脚踏实地④用理性的心态冷静面对
A.①②
B.①④
C.③④
D.②④
21、初中阶段的学习,包括_____________、_____________以及_____________ 。
22、当 _________ 成为我们的真诚信仰时,法治精神就会铭刻在我们心上。
23、下面是七年级学生小默生活中的情境,请你运用所学知识完成下列填空。
情境一 主题班会时,小默的发言从不人云亦云,总有自己独到的见解,多次赢得同学们的掌声。
(1)小默具有 思维。
(2)小默还需要 。
情境二 课间,小默听说自己演讲比赛得了全校第一名,高兴得手舞足蹈时,忽然想起同桌的奶奶刚刚去世,同桌一直伤心难过。
(3)小默应该: 。
(4)理由: 。
24、建立友谊,需要________。建立友谊,需要持续的________。
25、结合所学基础知识,完成下列问题。
(1)________是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)_____________ ,是中华民族近代以来最伟大的梦想,我们称之为“_____________”。
(3)梦想与现实之间的桥梁是_____________。
(4)友谊是一种亲密关系;友谊是________________;友谊是一种心灵的相遇。
(5)“一腔热血育桃李,三尺讲坛写春秋”,这副对联描写的职业是______________。
26、连线
(1)可燃冰试采成功 A.危害交通安全
(2)低头族边走边玩游戏 B.行政违法
(3)帮肋他人遵守规则 C.涉及科技安全和资源安全
(4)殴打他人等 D.保证自身安全的前提下提醒、监督
(5)违反法律法规的规定,危害社 E.坚决同一切危害国家利益的行为作斗争会的行为
(6)捍卫国家尊严 F.违法行为
27、只要拥有明确的奋斗目标,我们的人生就一定会有意义。( )
28、 有人说:“梦想很丰满,现实很骨感。梦想是留给伟人的,我们是初中生有没有梦想都无所谓,即使有梦想,最终都会成为空想,是没有能力实现的。”
请对这句话进行评析。
29、 生活中,我们可以通过多种途径认识自己,用多把尺子衡量自己。课外活动时,围绕着认识自己这个话题,两名同学发表了各自看法,请你对他们的观点进行辨析。
30、【认识自己】
进入青春期,关于如何认识自己存在下面两种观点,请你进行辨析。
走自己的路,不用在意他人的评价
他人评价是我们认识自己的一面镜子,我们只能通过他人评价来认识自己
31、小红是网络爱好者,在网上认识了两个人。一位是她的游戏搭档,帮她闯过不少游戏关卡,可是这个搭档没什么时间观念,经常拉着小红不让她下线,影响小明完成作业。一位是在论坛里的朋友,这个朋友会和她讨论一些最新的社会现象,还经常解答小明的一些疑惑,最近,这个朋友提出要和她见面。
(1)请你帮小红做一选择,谁是她最值得交往的朋友?
(2)如果你是小红,你会选择见面还是不见?为什么?
(3)在网络交友,我们应该注意什么?
32、最近,中学生小刚所在的学校要参加市级中学生篮球比赛,篮球技术全面的小刚被老师推荐而小刚认为训练和参赛必然会影响自己的学习成绩,拒绝参加比赛,这让大家对他些失望。 结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:
(1)个人的力量是怎样的?
(2)怎样对待集体与个人的冲突?
33、观察右边漫画,完成下列问题。
(1) 两只小狗在照镜子之后,分别产生了什么样的心理?
左边的小狗: 心理。
右边的小狗: 心理。
(2 )自我定位的准确与否和个人的自我感受有很大的关系。请在“自我定位横轴”上找出两只小狗对应的位置,并把它与相应的小狗用线连起来
过低 适中 过高
(3)上述两种心理的共性是什么?具有上述心理的人与成功有何关系?
(4)我们应怎样克 服上述不良心理,努力树立自信心?
34、学生“苦恼的我”在校园网发帖子说:在班里,我一个朋友也没有,每当看到其他同学在一起谈笑风生,自己却无人理睬时,我的内心感到十分孤独“我”怎样才能与同学建立友谊?请写出你的建议。
35、2021年6月4日,关爱青春期身心健康,呵护青少年健康成长,四川筠连县第三中学德育处对七、八年级男女生分别展开青春期健康教育活动。该校各班班主任讲解了青春期生理等保健知识,对青春期性别意识以及男女同学正确交往、相互学习等方面进行了指导。
这次教育活动,男女生们纷纷表示“很有收获”,起到了帮助青少年指点迷茫青春、促进健康成长的作用。
(1)处于青春期的男生女生有哪些性别差异?
(2)男生女生如何才能做到优势互补?
邮箱: 联系方式: