1、如图,两个边长相等的正方形ABCD和EFGH,正方形EFGH的顶点E固定在正方形ABCD的对称中心位置,正方形EFGH绕点E顺时针方向旋转,设它们重叠部分的面积为S,旋转的角度为θ,S与θ的函数关系的大致图象是( )
A. B.
C.
D.
2、如图,直线与坐标轴相交于
,
两点,则关于
的不等式
的解集是( )
A. B.
C.
D.
3、下列式子中,是二次根式的是( )
A. B.
C.
D.
4、如图,△ABC中,CD是AB边上的高,若AB=1.5,BC=0.9,AC=1.2,则CD的值是( )
A. 0.72 B. 2.0 C. 1.125 D. 不能确定
5、人体中红细胞的直径约为,将数字0.0000077用料学记数法表示为( )
A.
B.
C.
D.
6、已知平行四边形ABCD中,∠A+∠C=200°,则∠B的度数是( )
A. 100° B. 160° C. 60° D. 80°
7、如图,矩形中,
为
中点,过点
的直线分别与
,
交于点
,
,连结
,交
于点
,连结
,
.若
,
,则下列结论:①
;②
垂直平分线段
;③
;④四边形是
菱形.其中正确结论的个数是( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
8、如图,矩形的顶点D在
的图象的一个分支上,点
和点
在
边上,
,连接
,
轴,则k的值为( )
A.-2
B.-3
C.-4
D.
9、函数中,自变量
的取值范围是( )
A. x≠0 B. x≠1 C. x>1 D. x≥1
10、某天早晨,小明从家里出发,以千米/时的速度前往学校,途中停留在一饮食店吃早餐,之后,又以
千米/时的速度向学校行进,己知
<
,那么能大致表示小明从家里到学校的时间t(小时)与路程s(千米)之间关系的图像是( )
A. B.
C.
D.
11、要使□ABCD 是菱形, 你添加的条件是_______.(写出一种即可)
12、如图,将长方形纸片折叠,使边
落在对角线
上,折痕为
,且
点落在对角线
处.若
,
,则
的长为_____.
13、一个不透明的布袋里有30个球,每次摸一个,摸一次就一定摸到红球,则红球有_______个.
14、在平面直角坐标系中,已知一次函数的图象经过
两点,
,则
_________
(填
或
).
15、若直角三角形的三边长分别为x,6,8,则x2=_______.
16、计算的结果是________.
17、如图,已知∠BAC=60°,∠C=40° ,DE垂直平分AC交BC于点D,交AC于点E,则∠BAD的度数是_________.
18、根据下图中的数据,确定A=_______,B=_______,x=_______.
19、命题“矩形的对角线相等”的逆命题是___________________________.
20、在中,
,过点
作
于
,则
的度数为______.
21、如图,四边形ABCD是边长为a的正方形,点G,E分别是边AB,BC的中点,∠AEF=90°,且EF交正方形外角的平分线CF于点F.
(1)证明:∠BAE=∠FEC;
(2)证明:△AGE≌△ECF;
(3)求△AEF的面积.
22、今有池方一丈,葭生其中央,出水一尺.引葭赴岸,适与岸齐.问水深、葭长各几何?译文:有一个边长为 10 尺的正方形水池正中间长有一棵芦苇,高出水面 1 尺,把芦苇拉向岸边,刚好到岸.问:池水有多深?芦苇有多高?
23、某校文化艺术节举行经典颂读文化知识竞赛,为了了解七、八年级的阅读效果,现从两个年级各随机抽取20名学生的竞赛成绩(百分制)进行分析,其中八年级20名学生的原始成绩经初步不完全分析后不慎丢失.
收集数据:
七年级:59,70,71,73,75,75,75,75,76,77,79,79,80,80,81,83,85,86,87,94.
八年级:(原始成绩部分分析后不慎丢失)
整理数据:
| 40≤x<50 | 50≤x<60 | 60≤x<70 | 70≤x<80 | 80≤x<90 | 90≤x≤100 |
七年级 | 0 | 1 | 0 | a | 7 | 1 |
八年级 | 1 | 0 | 1 | 8 | 8 | 2 |
分析数据:
| 平均数 | 众数 | 中位数 |
七年级 | 78 | b | c |
八年级 | d | 81 | 80.5 |
应用数据:
(1)根据表填空:a= ,b= ,c= .
(2)对于八年级数据,每组数据值采用该分数段的中间值(例如:40≤x<50这组数据的中间值为45)代替,试从平均数的角度估计哪个年段的竞赛成绩比较好?
24、我们定义:如图1,在中,把AB绕点
按顺时针方向旋转
得到
,把AC绕点
按逆时针方向旋转
得到
,连接
.当
时,我们称
是
的“旋补三角形”,边
上的中线AD叫做
的“旋补中线”,点A叫做“旋补中心”.
特例感知
(1)在图2、图3中,是△ABC的“旋补三角形”,
是的“旋补中线”.
①如图2,当为等边三角形时,AD与
的数量关系为AD=
;
②如图3,当时,则
长为 .
猜想论证
(2)在图1中,当为任意三角形时,猜想
与BC的数量关系,并给予证明.
拓展应用
(3)如图4,在四边形中,
.在四边形内部是否存在点
,使
是
的“旋补三角形”?若存在,求
的“旋补中线”长;若不存在,说明理由.
25、如图,在□ABCD中,∠ABC,∠ADC的平分线分别交AD,BC于点E,F.
(1)求证:四边形EBFD是平行四边形;
(2)小明在完成(1)的证明后继续进行了探索.连接AF,CE,分别交BE,FD于点G,H,得到四边形EGFH.此时,他猜想四边形EGFH是平行四边形,请补全小明的证明思路.
小明的证明思路:
由(1)可知BE∥DF,要证明四边形EGFH
是平行四边形,只需证_________________.
由(1)可证ED=BF,则AE=FC,又由_________________,
故四边形AFCE是平行四边形,从而可证得四边形EGFH是平行四边形.
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