甘肃武威2025届初二语文下册三月考试题

1、下列对病句修改不正确的一项是（ ）

A.随着智能手机的普及，使得我们身边出现了大量的“低头族”。（删掉“随着”或“使得”）

B.我国每年因吸烟引发疾病的人数大约100万左右，控烟立法迫在眉睫。（把“的人数”删掉）

C.阅读课上，我们讨论并阅读了鲁迅的《朝花夕拾》，感触很多。（把“讨论”和“阅读”调换位置）

D.能否顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障。（把“能否”删掉）

2、下面对《木兰诗》中诗句的赏析,不恰当的一项是( )

A.“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭”四句排比,写木兰紧张地购买战马和乘马用具。

B.“将军百战死，壮士十年归”，概述战争短暂,战斗激烈悲壮。

C.“同行十二年，不知木兰是女郎”，这两句用伙伴的吃惊反衬出木兰的谨慎和机敏。

D.“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌"，以比喻作结，以双兔在一起奔跑难辨雌雄隐喻木兰“女扮男装”，妙趣横生而又令人回味。

3、下列各句中，没有语病的一项是（ ）。

A.经过近二十年的不懈努力，我国海域可燃冰首次试采成功。

B.能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。

C.新冠肺炎疫情，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。

D.由于连降大雨，近期到南塔公园散步的人比以前减少了一倍。

4、下列词语加点字的字形和读音没有错误的一项是( )

A.毋宁(wú)   菌子(jūn)   迸溅(bènɡ)   天崖海角(yá)

B.猥琐(wéi)   累赘(léi)   闲瑕(xiá) 甘之如饴(yí)

C.嗥鸣(háo)   木杮(fèi)   孱头(chàn)   盘遒卧龙(qiú)

D.炽热(chì)   溯流(sù)   撵走(niǎn) 悲天悯人(mǐn)

5、下面分析不正确的一项是（ ）。

A.他是一位优秀的有二十多年教学经验的语文老师。——句中的“优秀的”是定语，位置不当，应将“优秀的”放到“语文老师”之前。

B.党的十九大报告进一步挑明了党和国家的前进方向。——这句话的主干是：报告挑明方向。其中谓语“挑明”运用不恰当，应改为“指明”。

C.这部大型专题片全景展示了中国共产党人不忘初心、砥砺奋进。——这句话缺少宾语，应在最后加上“的历程”。

D.此时，我听到一只水鸟的羽毛划过水面发出的好听的声音。——这句话的谓语是“听到”，补语是“声音”。

6、小明同学的感想里面提到的《爱莲说》《陋室铭》都是我们这学期学习的课文。下列关于本学期的文学常识，有误的一项是

A. 《陋室铭》——唐——刘禹锡 《河中石兽》——清——纪昀

B. 《登幽州台歌》——唐——陈子昂 《登飞来峰》——北宋——王安石

C. 《紫藤萝瀑布》——当代——宗璞 《爱莲说》——唐——周敦颐

D. 《伟大的悲剧》——奥地利——茨威格 《阿长与〈山海经〉》——现代——鲁迅

7、下列句中加点成语使用错误的一项是（ ）

A.小明学习时一遇到疑问，总是主动向老师请教，这种不耻下问的精神值得我们学习。

B.许多名人背后都有一段鲜为人知的故事。

C.斯科特他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗。

D.红军越过老山界后非常疲倦，躺在地上不一会就酣然入梦了。

8、阅读下面的文言文，完成各题。

赵普独相凡十年……有立功当迁官者，不与。普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，将奈何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功。刑赏者，天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之？”帝弗听，起，普随之。帝入宫，良久不去，帝竟从其请。

一日，大宴，雨骤至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐。普因言：“外间百姓正望雨，于大宴何损！不过沾湿供帐乐衣耳，百姓得雨，各欢喜作乐，适当其时，乞令乐官就雨中奏技。”帝大说，终宴。

（选自《续资治通鉴•卷七》）

【1】（1）解释下列各句中加点的词语。

将奈何（   ）  帝竟从其请（   ） 普因言（ ） 帝大说（ ）

（2）下列各句中与例句中的“以”用法相同的一项是（ ）

例句：刑以惩恶，赏以酬功

A．以为顺流下矣  B．可以调素琴 C．以我酌油知之  D．意将隧入以攻其后也

【2】用“/”标出下面句子的一处停顿。

普 立 于 宫 门

【3】翻译下列句子。

（1）刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之？

（2）以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。

【4】结合文章内容分析赵普这一人物形象。

9、填空。

（1）念天地之悠悠，_______________________（（________）《登幽州台歌》）

（2）___________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（3）不畏浮云遮望眼，___________________。（王安石《登飞来峰》）

（4）落红不是无情物，_______________________（龚自珍《己亥杂诗》）

（5）予独爱莲之出淤泥而不染，_________________________________。（周敦颐《爱莲说》）

（6）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！___________________________。（（____）国普希金《假如生活欺骗了你》）

（7）“______________________，_______________________。”这句诗既写出了山西村山明水秀的自然风光，又写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着生活的哲理。（陆游《游山西村》）

10、阅读下面一篇文章，完成下面小题。

品读经典可以培养高尚心灵

朱万曙

①林语堂曾说，“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。”读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。总之，品读经典可以培养高尚心灵。

②何谓经典？唐代史学家刘知几说:“自圣贤述作，是曰经典。”他认为，古代圣贤所述所作的就是经典。这个解释有些道理。圣贤的思想往往能够洞穿古今，必然是经典。但问题又来了，圣贤何以成为圣贤？实际上，还是靠其著述留存后世，为后人所接受、认可、推崇。有学者曾总结过经典的特性:传世性、权威性、耐读性、累积性。可以说、经典之所以成为经典，关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。它们代表着时代精神，能够穿越时空、启迪后人。因而，经典是历史这择出来的最具价值的书籍。

③品读经典，人们可以沐浴思想的光华，感受圣贤哲人的思考。孔子所强调的“仁者爱人”，一走是中华民族宝贵的精神财富，在今天依然具有不可替代的价值。又如，马克思、恩格斯的著作历来为共产党人所推崇，百读不厌，回味无穷。品读马克思、恩格斯的经典著作，不仅有助于我们用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场观点、方法来研究人类社会的各种现象和问题，而且可以引发我们对世界观、人生观、价值观的深入思考，启迪智慧，荡涤心灵。

④品读经典，人们可以穿越到遥远的古代，仿佛身临历史现场、感受古人的风采。《史记》中荆柯刺秦王，一番悲壮，一幕惊险。从《史记》中可以看出，作者司马迁的追求是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。他将失致的英雄项羽列入“本纪”，为匈奴作列传，还专辟《货殖列传》记录那些在当时为世人所不屑的商人。品读这部历史经典、我们可以读出并且学习司马迁的大气魄、大胸怀。

⑤品读经典，可以给人以美的享受。“大漠孤烟直，长河落日圆”让人感到雄奇，瑰丽，境界阔大;“七八个星天外，两三点雨山前”，让人感到清新、舒旷，意境悠长; 。

阅读叙事文学作品，就如同步入历史人物长廊:刘兰芝、焦仲卿的悲剧让人感叹，巾帼英雄花木兰的形象令人叹奇，梁山泊一百单八好汉的忠义令人回肠荡气、等等。文学经典往往也是历史经典。例如，杜甫的“三吏”“三别”，书写了安史之乱的历史场景。又如，一部《红楼梦》通过对贾家的细致描写。揭示了封建社会大厦将倾的历史趋势。

⑥品读经典未必能让人学会一项生存技能，但可以培养高尚的心灵。经典蕴含的深刻哲思、美妙文辞，给人带来的并非单一的启迪，而是多元的文化熏陶，使我们在潜移默化中气质得到提升、心灵得到洗礼、心胸变得开阔、见识更加高远。

(选自(人民日报》，有删改)

【1】结合全文内容，说说品读经典有哪些好处。

【2】文中引用林语堂和唐代史学家刘知几的话语分别有什么作用?

【3】根据上下文，结合自己所学的知识，为第⑤段横线处补充一个论据。

11、阅读下面的文字，完成各题。

菊 事

丁立梅

①去年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆。

②屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长荠菜。我挑过一回荠菜，满像那回事的，把一份野趣挑进篮子里。后来，这一小撮荠菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄，配了糯米的糯白，配了荠菜的嫩绿，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鲜透牙。很是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。

③现在，这块地里，多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子，——去冬不过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明，想到天无绝人之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的。

④风一场，雨一场，秋季翻过，已是冬了，它还没开够，朵朵灿烂。满世界的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远就看得见。路过的人，有的站着远远瞅。有的看不过瘾，走近了细细瞧。一律的惊叹，好漂亮的花！它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄，再一瓣，还是金黄。如历尽世事的女子，参透人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁。

⑤孤寡老人程爹，在小区的小径旁种菊。小径旁的空地，原是狭长的一小块，小区人家装修房子，把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫，也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面种青菜和菊。几棵青菜，几朵菊花。再几棵青菜，几朵菊花。绿配紫，绿配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让人看过去，竟有花园般的感觉。

⑥这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感地在小径上漫步，来来回回。一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。哪一朵，都是硕大丰腴的，都上得了美人头。

⑦天冷，菊越发的艳丽，直艳到人的心里去。小区的人，每日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关己地陌生着。而今，因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句，说着花真好看之类的。或者不聊，仅仅站着，看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切，入了心头。再遇见，便是老相识了。清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情。

【1】本文围绕着菊写了几件事？请简要概括。

【2】结合语境，谈谈你对句子中加点词的理解。

因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。

【3】从修辞角度，赏析第④段画线句的妙处。

它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。

【4】文章第②段写屋旁巴掌大的空地有什么作用？请简要分析。

【5】通读全文，联系生活实际，谈谈作者笔下的菊给了你哪些启示。

12、阅读下面的文字，按要求作文。

比，比较、比、对比、横比、纵比、攀比、各种比，比比皆是。

比，发现差距，也区别不同；促人奋进，也给人压力……

请以“比”为题，完成一篇不少于600字的作文。

要求：①将题目补充完整；②除诗歌以外，体裁不限；③不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名。

（写作提示）写作前应梳理提纲，明确谁与谁比、比的结果与意义等，可以叙述身边的故事，可以进行文学创作，也可以就自己的理解发表看法，或结合自己的生活与阅读展开论述。