黑龙江牡丹江2025届初二语文下册二月考试题

1、选出下列加点词语读音全对的一项（   ）

A. 调羹（tiáo） 污秽（huì ） 嗥鸣（háo）   选聘（pìn） 锲而不舍（qì）

B. 校补（jiào） 祈祷（qí） 殷红（yān） 惩罚（chéng） 迥乎不同（jiǒng）

C. 镐头（gǎo） 挚痛（zhì）   卓越（zhuó）   哽咽（gěng）   气冲斗牛（dòu）

D. 气氛（fèn） 疙瘩（gē） 亘古（gèn） 踱步（duó） 深恶痛绝（wù）

2、下列句子中加点词语使用无误的一项是（ ）

A.他有时间就追着老师请教，同学们都说他真是不耻下问。

B.这些血气方刚的年轻人，干起活来真带劲。

C.张华这一番话，让大家忍俊不禁地笑起来。

D.母亲多次提醒他要注意交通安全，可他就是不以为然。

3、下列词语书写正确的一组是（     ）

A．遗撼   幼稚   幽寂   妇儒皆知

B．污秽       陡峭       循环     仙露琼浆

C．扼运   炽热   闲暇   不可捉磨

D．竹蔑       累赘       选骋     不期而至

4、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A．诘问（jí） 赢弱（1éi） 烧灼（zhú） 屏息凝神（bǐng）

B．露宿（1ù） 忏悔（chàn） 矜持（jīn） 鲜为人知（xiǎn）

C．炽热（zhì） 拖沓（tà） 毋宁（wù） 千钧重负（jūn）

D．角逐（jiǎo） 疮疤（chuāng） 弧形（hū） 潜心贯注（qián）

5、下面句子没有语病的一项是( )

A. 走进美丽的百里杜鹃，我停下脚步驻足观赏。

B. 捐赠仪式上，爱心人士向留守儿童捐赠了校服、文具、图书三百余本。

C. 读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。

D. 这次全市开展的环保征文活动，五个小学的学生获得了二等奖。

6、下列加点字词语运用不正确的一项是（ ）

A.理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生。

B.小路这次严重失误，我们全班同学获益匪浅，也希望小路能重振旗鼓。

C.在中国科技年度颁奖大会上，众多科技工作者济济一堂，谈笑风生。

D.夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色。

7、下列关于课文分析不正确的一项是(　　)

A.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。

B.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九一八事变”十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。

C.《最后一课》是德国作家都德创作的一篇短篇小说，小说以普法战争为背景，表现法国沦陷区人民的悲痛与抗议，表现出他们对祖国的恋恋深情。

D.《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。

8、文言文阅读

（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【1】下列选项不正确的一项是（   ）

A.“铭”和“说”，都是古代的一种文体。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，一般是用韵的；“说”是一种说明性文体，《爱莲说》是一篇介绍莲花特点的说明文。

B.《陋室铭》开头以山水引出陋室，突出“德馨”二字；《爱莲说》第一句泛写“水陆草木之花”，再举陶渊明爱菊、世人甚爱牡丹作陪衬，突出“予独爱莲”。

C.“中通外直，不蔓不枝，香远益清”用来比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬。

D.“莲之爱，同予者何人”一句与前文“予独爱”相照应，表现出与作者不与世俗同流合污的生活态度，同时也慨叹世间与自己志趣相同的人太少。

【2】解释下列加点词语在句中的意思。

（1）有仙则名   （2）何陋之有 （3）可爱者甚蕃 （4）香远益清

【3】翻译下列句子。

（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

（2）莲之爱，同予者何人？

【4】重读两篇文章，说说它们在语言风格上有什么异同。

9、填补下列名句的空缺处或按要求填空。

（1）______________________，自缘身在最高层。

（2）谁家玉笛暗飞声，______________________。

（3）雄兔脚扑朔，______________________。

（4）________________________，一览众山小。

（5）在学习中，我们常常会被各种难题阻挡，但陆游用诗句告诉我们：只要坚持，就会有奇迹发生。________________________ ，_____________________。（用《游山西村》中的诗句填写）

（6）《陋室铭》一文中，点明主旨的句子是：______________________________，____________________________。

10、阅读《墙角的父亲》，完成下面小题。

墙角的父亲

①大将搬新家，在整理旧书籍时，忽然捧着一个笔记本呜呜大哭。泪光中，笔记本上的字迹渐渐清晰起来：早餐一块钱，午餐三块钱，晚餐……这些日常开支，联系着大将与父亲的一段往事。

②大将在西安上大学，大一时迷上了网络游戏，经常整晚耗在校外网吧里，虽然感觉到有些虚度光阴，但身边的同学不是打球，就是看电影，或者上网打游戏，大将也就释然了。

③暑假回家，大将在村里待了几天，感觉特无聊，就对父亲提出，想去他那里玩几天，至少那里有网吧！父亲答应了。

④父亲一直在徐州火车站附近打短工，难得回家一次。远远看到在出站口接自己的父亲，大将第一次感觉父亲在人群中是那么扎眼——衣服破旧，还宽大得有些不合身。

⑤父亲把大将带回住处，说：“你坐着，我要去忙活了。”说着，就咚咚咚下楼走了。大将没想到，月收入四千多元的父亲，竟然住在只有六七平方米的阁楼里。除了一张铁架床之外，还有个放洗脸盆的木架子，那个多处掉瓷的搪瓷盆上，搭着一条看不出本色的旧毛巾……大将一直以为，父亲在城里过的很舒服，没想到竟是这样清苦。大将坐不下去，就悄悄跟在父亲身后，想看看父亲是做什么的。

⑥七弯八拐，大将跟随父亲来到了徐州冷库。看到父亲从门卫那里推出了自己的手推车。正在这时，一辆大货车进入大院，父亲和一群工友跟在车后拥了进去。几分钟后，大将看到了父亲，他弓着腰扛着大大的纸箱，走几步，停一下，用系在手腕处的毛巾擦额头的汗，再前行几步，把背上的纸箱放到手推车上，接着又奔向大货车，几秒钟后，又弓着腰扛来一个纸箱。如此反复七次之后，父亲推着那辆车向冰库走去，弓着腰，双腿蹬得紧紧的，几十米外的大将甚至看得到父亲腿上的青筋。原来父亲赚的是血汗钱！

⑦大将当天下午就回了家。他不再想着上网了，眼前总是晃动着父亲暴着青筋的腿。

⑧大将返校时，父亲从银行取出厚厚的一沓钱，数了又数，交给大将。大将说：“这学期时间短，有两千就够了。”说着，分出一半，留给父亲。这一天，大将下决心做个好儿子，做个好学生。

⑨当旧日的玩伴吆喝着去网吧，当有意无意地看到魔兽游戏图案，他的这种想法，很快成为过眼云烟。终于，他又走进了网吧。不仅如此，他还和室友们去K歌，去酒吧，去桑拿……从家里带来的两千块钱，很快就被他挥霍一空。没办法，只好打电话给妈妈说，前段时间生了一场病，带来的钱花完了。

⑩第三天下午，西安突然降温，正在宿舍里和同学打牌的大将接到电话，说校门口有人找他。大将跑到校门口，竟然是父亲！五十多岁的父亲，像个七十岁的老人，老态龙钟，一脸疲惫，身上背着一床棉絮。

⑪“听你妈说，你前段时间病了，现在怎么样了，好了没？要吃好点，照顾好自己，你不用担心生活费，只要你能吃出好身体，学出好成绩，就是再多的生活费，你爸也掏得起。天冷了，这是三千块钱，还有你妈用自己种的棉花给你做的棉胎。”大将嗫嚅（niè rú）着说：“已经……好了……”父亲又说：“看到你好好的，我也就放心了，你病刚好，要吃好点，把身子养壮点，才能有精力上好学。把生活费给你，我就回去，不影响你。”

⑫送走父亲，大将回到宿舍。干瘪的钱包终于鼓了起来，一周不见的魔兽又在呼唤大将。晚饭过后，他又去了网吧。五个小时的凶猛厮杀后，和往常一样，大将来到了校外的一棵大榕树下，从那儿翻墙进校。在他翻上墙头的那一刻，心一下子疼了起来！昏黄的路灯下，父亲偎缩在墙角，身下垫着不知从哪里拣来的破纸箱。此刻，他正把身上的棉衣裹了又裹，而自己高中时围过的围巾，紧紧地缠在父亲头上。

⑬原来父亲为了省下住宿的钱，竟冒着寒风在学校的墙角蹲了一夜……

⑭大将僵直地走回宿舍，想到父亲裹紧衣服的动作，他的心更疼了。他连夜删除了所有的游戏账号。

⑮从那以后，大将再没进过网吧，再不浪费一分钱。也就在那天，他准备了这个记账本，并开始把以前落下的学业一点点补回来……

⑯当大将有能力让父亲过上衣食无忧的日子时，父亲却因劳累过度突然去世了，还给大将留下了三十七万元的存款……

【1】结合语境，理解下列句子中加点词语的含义。

大将嗫嚅着说：“已经……好了……”

【2】本文采用了什么记叙顺序？有何作用？

【3】文中画线句刻画了父亲搬运货物的细节，有何作用？

【4】结合全文，理解文章题目“墙角的父亲”的两层含义。

【5】现实生活中还有很多孩子，他们想不到，也看不到“墙角的父亲”，甚至还在无知地挥霍着蜷缩在“墙角的爱”。你身边也许有与“墙角的父亲”类似的事，请举一例，并说说你从中受到的触动。（100字以内）

11、阅读下面的文章，完成下列小题

一滴泪掉下来要多久

顾晓蕊

①那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。

②看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。

③我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：“李想，我刚才读到哪了?”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么?没听到啊。”班上哄堂大笑。

④他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人?”他们撒腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了?他的童真哪里去了?

⑤周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工，家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了?经常回来吗?”我问。老人叹气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了……”

⑥校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。

⑦几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。

⑧我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。

⑨走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢?看到爹娘遭了罪，连滴眼泪都没流……”话未说完，便是一阵剧烈的咳嗽。

⑩他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭。

（11）我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。

（12）第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光 下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。

（13）我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。

【1】结合全文，围绕着“眼泪”，请你概括李想的这一滴眼泪掉下来所经历变化的过程。

父母外出打工，他哭干眼泪——挨别的孩子打，他昂着头（1） 父母打工回家受伤，他没事一样（2） 父母决定不再外出，他获得了父母照顾 （3） 。

【2】如何理解第②段加点的词语“头疼”？请你概括出老师头疼的原因。

【3】从不同的角度品析下列句子。

（1）他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。（人物描写方法的角度）

（2）他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。（修辞方法的角度）

【4】仔细揣摩第⑧段中画波浪线的句子，用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。

12、作文。

生活中，一个物件、一个镜头、一个瞬间、一个手势、一个表情、一个回眸……压在你的心头，或者沉淀在你的心上，唤醒了你的生命。

请以“是你，唤醒了我”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）不得出现真实的人名、地名、学校名等。（2）不少于600字。（3）书写认真、工整，卷面整洁。