山西太原2025届初二语文下册三月考试题

1、下列有关课文的说法不恰当的一项是（     ）

A．两篇课文都选自《礼记》。《礼记》，儒家经典之一，战国至秦汉间儒家论著的汇编。

B．《大道之行也》是从“人人都能受到全社会的关爱、人人都能安居乐业、货尽其用人尽其力”三个方面来说明大同社会的特征的。

C．《虽有嘉肴》一文开头以“嘉肴”与“至道”做类比，指出了学习的重要性，之后推出中心观点。最后又引用《兑命》中的话加以佐证。

D．《大道之行也》阐明了儒家理想中的“大同”社会的基本特征，表达了作者对这个理想社会的向往，后来陶渊明所描绘的世外桃源与课文中所描绘的大同社会则是另一番景象。

2、下列依次填入文段划线处的句子，最恰当的一项是（   ）

其实，在任何一种博大的辉煌背后，都掩藏着鲜为人知的   。就像我们的生命，是必得要经历漫长的   ，才能到达那风光迷人的峰顶。而那峰顶，也正因为有了   的交织，才会更加美丽迷人。

①期待和失望 ②苦痛和艰辛 ③跋涉和坎坷

A.①②③ B.②①③ C.②③① D.①③②

3、下列各项中，没有错别字的一项是（ ）

A. 怒不可遏  慢不经心  纷至沓来  亭台楼阁

B. 深不可测  穿流不息  名副其实  目眩神迷

C. 接踵而至  风云变幻  瞬息万变  五彩斑斓

D. 推推搡搡  震耳欲聋  络绎不绝  轻歌慢舞

4、下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（   ）

A.2019年亚洲文化嘉年华在北京国家体育场“鸟巢”隆重举行。嘉年华绚丽的舞台效果让现场和电视机前的观众都叹为观止。

B.闻一多的《最后一次讲演》,是向独裁者宣战的誓言,是中国文人良心和气节的呈现,今天读来仍是如雷贯耳,震耳欲聋!

C.科普与科研是相辅相成的。深入的科学研究是科普的基础;科普的过程也会对科研提供反思,从而积极推进科研工作进步。

D.如今,广州迎春花市已由民俗活动升级为城市文化品牌,“广州式过年”成为一张城市文化名片,吸引着各地游客纷至沓来。

5、阅读下面古诗，完成小题。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

唐李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

于郡城送明卿①之江西

明李攀龙

青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。

谁向孤舟怜逐客②？白云相送大江西。

（注释）①明卿：作者好友。②逐客：被贬谪的官员，指明卿。

（1）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》所写送别的季节是 ，《于郡城送明卿之江西》所写送别的季节是     。

（2）这两首送别诗的三、四句有着异曲同工之妙，请赏析其中所表达的情感。

6、默写古诗《式微》。

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7、阅读名著《傅雷家书》，完成下列题目。

(1)“我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！”这段话出自作品《_______》。

(2)《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是______________________、____________的问题。

(3)根据傅雷的说法，辑录的书信有四个方面的作用，其中的一个方面是：____________。(可用自己的话概括)

8、阅读《花开屋外，福藏心中》一文，完成下面小题。

花开屋外，福藏心中

若蝶

①有一年冬天，因生活中的各种不顺，我去外省女友处小住了一段时间。

②临近年关，女友带我去山上采风，下山时顺道看望了一位老人。冬日的村庄，寂静安详，透出几分荒凉。女友带我走近一户农家，几间老旧的土坯房静静地卧在北风中，老房的四周围着篱笆院墙。

③推开半掩的斑驳的木门，扑进眼帘的是一地的红，像一片片玫瑰花瓣洒落在院中，仔细看是一幅幅写着“福”字的春联。

④院当中一位穿着藏青色旧棉袍、戴着风雪帽、满脸堆起沟壑的老人，正手握毛笔，在院中的一张木桌上书写春联。

⑤每写好一张，就有一个五六岁穿着红花棉袄的小女孩接过去铺在地上。灰白的泥土地面上，铺满了一张张红纸，像一朵朵盛开的梅花。一个个大写的“福”宇横七竖八地散落在院中。

⑥来的路上，女友告诉我，这户人家只剩下祖孙俩人，老人唯一的儿子，五年前不幸因病去世，不久儿媳妇离开了家，从此再无音讯。一老一小朝夕相伴，冷暖相依。女友在民政部门工作，逢年过节会给老人送来慰问品。

⑦老人见到我们，忙放下手中的笔，搬出一条长凳，用袖子抹了一把浮灰，招呼我们坐下。

⑧我低头看着一地的红纸，老人的字写得不算好，但每个“福”宇都匀称周正，力透纸背。满地的红，像一团团燃烧的火苗，炸开在灰土地上。满脸喜气的小女孩，像欢快的音符，在火苗上不停地跳动着。

⑨陋室破衣，命运多舛，福在哪里？

⑩忽而一阵风过，一缕幽香挟裹而来。啊，是腊梅的香气！我循着花香寻找到东院篱墙边的一树梅花，朵朵鹅黄色的花蕾俏立枝头，像一粒粒米黄的珍珠串在枝干上。我环顾了一下小院，发现小院的四周都种着花草，有芍药、月季、一串红、大丽菊……都是些普通的花草，但春有红月季，夏有美人蕉，秋有菊，冬有梅，祖孙二人的生活里，一年四季都有花香缭绕。

⑪“大爷，写这么多福字干什么用呀？”女友问。

⑫“送给乡亲们的，每年我都给每户人家送几张福字，我也识不了几个字，写不出啥好东西，只能给大伙儿写几个福字。”老人的声音依然洪亮有力，听不出沧桑浸泡过的味道。

⑬“大爷，这娃的娘有消息吗？”我爱怜地看着正在摆弄“福”字的女娃，追问老人。

⑭老人看了小孙女一眼，轻轻摇了摇头。

⑮“大爷，你恨她吗？

⑯“恨啥呀，孩子有自己的难处吧。”老人说着深嗅了一口梅香，“腊梅真香呀！”

⑰临走时我在女友的耳边叮咛了几句，塞给她五百元钱，女友把钱递给老人：“大爷，国家又给你发钱了，过年了，买点好吃的。”

⑱老人忙用手挡了挡：“怎么又给钱？我们祖孙俩够用了，钱留给别人家吧，我这把老骨头，暂时还能拉扯孩子几年，不能老花国家的钱。”在女友的再三坚持下，老人才不好意思地收下了。

⑲老人进屋，拿出一个布口袋递给女友：“这袋花生拿着，自家种的，可香呢。”

⑳谢过后，我们起身告辞，我回头再看一眼土墙边的梅花，莹黄剔透，朵朵生香，给荒寂的小院绘出一抹亮色。

㉑福在哪里？就在老人一颗懂得感恩的心上。我又望一眼满目春波的女孩，知道她活在春意荡漾的庭院，爷爷将人世的风雪挡在了门外，这样的孩子，长大后心上也是开着花的。

㉒花开屋外，福藏心中。那一天我给老人送去了物质救济，老人却还给我一份精神救济。

（选自《思维与智慧》）

【1】选文写了体现出老人善良的哪四件事情？请用简要的语言概括。

（1）______________________________________

（2）______________________________________

（3）______________________________________

（4）______________________________________

【2】结合上下文，根据要求，品析文中画线的句子。

（1）老人见到我们，忙放下手中的笔，搬出一条长凳，用袖子抹了一把浮灰，招呼我们坐下。（从描写的角度赏析）

（2）满地的红，像一团团燃烧的火苗，炸开在灰土地。上。满脸喜气的小女孩，像欢快的音符，在火苗上不停地跳动着。（从修辞方法的角度赏析）

【3】请赏析“花开屋外，福藏心中”这一文题的妙处。

【4】下列对文章的理解和分析不正确的两项是（     ）（     ）

A．因为老人把“福”记在心中，积极乐观，懂得知足感恩，所以写出的每个“福”字都匀称周正，力透纸背。

B．文章第⑨段承上启下，从上文对爷孙俩居住环境差、衣着简陋和命运多舛的描写，转入后文对“福在哪里”的叙写，增强了文章的条理性和语言的流畅性。

C．文中第⑩段是对小院的环境描写，说明老人生活条件舒适，懂得享受生活。

D．第⑫段中的“恨啥呀，孩子有自己的难处吧”一句写出了出老人内心的遗憾。

E．文章末段巧妙点题，意味深长，同时也揭示了文章的主题，引人深思。

9、请以“ ，我想对你说”为题目写一篇文章。

要求：①横线处必须是初中推荐名著中的人物；②除诗歌、戏剧外，文体自选；③不少于600字；④文中不得出现透露个人身份信息的人名、地名、校名等。