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2025年四川省攀枝花市初一上学期一检语文试卷

考试时间: 90分钟 满分: 60
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2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(   )

    A.我们做任何事情都要讲究原则,实事求是,千万不要耍小聪明。

    B.夜幕降临了,听见窗外雨声依然淅淅沥沥,我开始不停地想家。

    C.她那咄咄逼人的目光忽然蒙上一层湿润的泪水,顿时我的心软了下来。

    D.我们的班长大家都很崇拜他,他不求甚解的精神值得大家学习。

  • 2、下列词语中书写完全正确的一项是(     

    A.燥热             晶莹             烦躁             微不足到

    B.忏悔             卓越             镶嵌             祸不单行

    C.矜持             肿胀             婉转             深悟痛绝

    D.疮疤             挑逗             过瘾             鞠躬进瘁

  • 3、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )

    听着窗外夜色中时紧时疏的雨声,你会 到往常的世俗喧嚣一时浇灭,天上人间只剩下了被雨声统一的宁静,被雨声阻隔的寂寥。人人都悄然 ,在雨帘包围中默默 。外界的一切全成了想象,夜雨中的想象总是特别 ,特别遥远。

    A.感受 静谧 端庄 恭敬

    B.感受 归位 端坐 专注

    C.感慨 静谧 端坐 恭敬

    D.感慨 归位 端庄 专注

  • 4、下列各项中加点成语运用不正确的一项是( )

    A.“文明观演”的提倡之所以得到大家的共鸣和支持,是因为很多观众都对剧场不文明的现象深恶痛绝

    B.这颗古槐据说已经有一千年的历史了,盘虬卧龙的枝干,茂盛的枝叶,让人叹服生命的伟大。

    C.《海底两万里》中,紧张激烈的冲突,波澜起伏的情节,出乎意料的结局,读起来让人毛骨悚然

    D.虽然你现在只是涓涓细流,但只要锲而不舍,终会拥抱大海。

  • 5、下列有关名著表述中的错误的一项是( )

    A. 《镜花缘》是一部与《西游记》《封神榜》《聊斋志异》同辉璀璨,带有浓厚神话色彩浪漫幻想风格的中国古典长篇小说。作品借写海外奇风异俗,提倡男女平等,否定封建职场,讽刺科举制度,揭示社会丑态,在我国古典小说中独树一帜。

    B. 《镜花缘》前50会写秀才唐敖和林之洋、多九公三人出海游历各国及唐小山寻父的故事;后50回写武则天开科考试,花神托生的100名才女都被录选,赋诗论学,弹琴吟唱大展其博学卓能。

    C. 《猎人笔记》是俄国作家屠格涅夫的成名作,是一部以反对农奴制为主题的随笔集,作品通过一个猎人的狩猎活动,串起了30篇各自独立的小说,也是作者第一部现实主义力作。

    D. 《西游记》中孙悟空的第一个师傅是菩提祖师,他敲打孙悟空后脑三下,悟空领悟到祖师的意思,半夜。

  • 6、下列书写完全正确的一项是(     

    A.狭溢                 朗润                 静谧                 繁花嫩叶

    B.潦亮                 烘托                 抖擞                 淅淅沥沥

    C.冷洌                 高邈                 澄清                 慈善

    D.霎时                 慷慨                 仿膳                 絮絮叨叨

  • 7、下列句子中没有语病的一项是( )

    A.在激烈的学习竞争中,我们所缺乏的,一是信心不足,二是方法不当。

    B.针对各种交通乱象,通辽警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。

    C.这家化工厂排出大量废气和噪声,严重污染了环境,周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。

    D.网速能否真正的提升,关键在于网络运营商是否有提高优质服务的意识。

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面的文言文,完成下列小题。

    宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。

    1解释下列加点词在文中的意思。

    (1)其家穿井   及:

    (2)吾穿井得一人  穿:

    (3)宋君人问之于丁氏   令:

    (4)不若无闻也   不若:

    2将下列句子翻译成现代汉语。

    (1)宋之丁氏,家无井而出溉汲。

    (2)得一人之使,非得一人于井中也。

    3根据短文内容,说说造成这样讹传的原因有哪些。请概括。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 9、诗文默写。

    (1)海内存知己, ,儿女共沾巾。

    (2)   ,杨花愁杀渡江人。

    (3)何当共剪西窗烛,  

    (4)君自故乡来, ,寒梅着花未?

    (5)怀旧空吟闻笛赋,  

    (6)   ,病树前头万木春。

    (7)东市买骏马,    

    (8)树叶儿却绿得发亮,  

     

四、现代文阅读 (共2题,共 10分)
  • 10、阅读下面节选自郑振铎《猫》的文章,完成下面小题。

    ①冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫,毛色是花白的,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢玩游,好像是具着天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它,也不加注意。如此地,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了,但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时,它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩,但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。

    ②春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰地伏着,吃得胖胖的。

    ③这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。

    ④妻道:“张妈,留心猫,它会吃鸟呢。”

    ⑤张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

    ⑥一天,我下楼时,听见张妈在叫道:“鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”

    ⑦我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像它曾与它的敌人挣扎了许久。

    ⑧我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。

    ⑨妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?!”

    ⑩张妈默默无言,不能有什么话来辩护。

    于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是“畏罪潜逃”了,我以为。

    三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”

    它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜呜!”便逃到屋瓦上了。

    我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。

    隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!

    我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我良心的针!

    我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?

    两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上,我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。

    我永无改正我的过失的机会了!

    自此,我家永不养猫。

    【1】选文所写内容为家里所养的第三只猫,请根据选文内容填写下面表格。

    第三只猫

    我对第三只猫的感情

    冬天的早晨在门口伏着不去

    ________________

    _________________

    不大喜欢

    “咬死”了芙蓉鸟还“畏罪潜逃”了

    ________________

    _________________

    难过

    【2】选文所写的猫“是一只若有若无的动物”,具体表现在哪些方面?请用简洁的语言分点概括。

    【3】自选角度,说说下列句子的表达效果。

    (1)真是“畏罪潜逃”了,我以为。

    (2)它很悲楚地叫了一声“咪呜呜”,便逃到屋瓦上了。

    【4】第三只猫“大家都不喜欢它”,但它亡失之后,“我”却“更难过得多”,你觉得原因是什么?

    【5】下列对本文理解分析有误的一项是(     

    A.作者用养猫的经历告诉我们凡事不要主观臆断,否则只会伤及无辜;同时也表现了“我”作为一个进步知识分子的严于律己的精神和仁爱之心。

    B.作者善于写“平平淡淡的家庭琐事与脉脉温情中轻笼的哀愁”,但是本文的感情基调却是轻松、愉悦的。

    C.作者善于设置伏笔,前后呼应。如写第三只猫不招人喜欢,又老爱凝望鸟笼,为其后来的被冤埋下伏笔。

    D.选文“黑猫”的出现,不仅仅使得情节发生了陡转,更使“我”对第三只猫的情感发生了重大的转变。

  • 11、阅读下面的文字,分别回答问题。

    空山鸟语

    ①到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫。

    ②鸟儿的鸣声是世间最美的语言,你不懂得鸟的语言么?我想你应该懂的。在山上,谁都喜欢乌的鸣叫,谁都懂得鸟的语言;谁都懂,清风懂,白云懂,流泉更懂,连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的亲情、友情、爱情。

    ③在朝来金色的阳光里,我喜欢用大半天时间,去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱,另一只接着,缠缠绵绵,重重复复,透明的情意,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟,绿背黄纹,有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态,更喜欢它们的样子,依偎着、厮磨着,总是分不开啊!那时我不知道它的名字,现在仍然不知道,它究竟是哪种鸟呢?想着想着,自己却不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?人们喜欢各种好听的名字,鸟不一定喜欢,鸟喜欢唱的歌,人不一定能听懂;其实,人爱不爱听都是一样,鸟是唱给鸟听的。

    ④山雀是顽皮的精灵,老是成群结队地撒野,老是呼朋唤友,兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨,散乱地、急骤地、漫天撒来,直把你全身淋透;而后,雨过天晴,在你阴翳的心版上引进阳光,在你灰白的生命里加上色彩,把你浸于奔放的欢乐而又有些淡次的悒郁里。不是么?谁面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢?谁曾经没有山雀子一样的欢乐时光呢?可是,少年的好时光,总是流逝得太快又太忧惚,谁又能永远像山雀子那样的欢乐呢?想想看,人制造出自己的枉松,把自己套牢,乃是自然中最可悲的族类啊!但山雀们却不管这些,不管你快乐不快乐,不管你忧伤不忧伤,不管你有多少无聊的思想,山雀们,什么都不管;它们飞翔像一阵旋风卷起,它们落下像一片云彩罩地,嗳!为了欢乐,它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林,要不,这些喜欢唱歌的精灵向何处容身?

    ⑤过午之后,山林便到了入睡的时刻,高照在千山之外的秋阳,朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华:

    ⑥透着微醺,透着温柔,敛起耶份耀眼的光彩;任凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了。山林睡了,乌儿们静默了。踏一坡金黄的落叶,踏一地斑驳的树影,也踏着一份薄薄的寂寞。在众乌跌默之中,“咕——咕—— ”, 从哪里传来的几声鹏移呢?忽断、忽续、忽近、忽远,那缥缈的呜声,竟有些不可捉摸了。真的是鹧鸪么?

    ⑦在台湾很少听到鹧鸪呢!鹧鸪该是乌中的诗人,不,或者便是诗人的化身吧!就那缥缈的几声,便会把人拉回到一个古老的世界。“咕——咕——- ”, 我回到了江南,“咕——咕—— ”,我沐着淡烟疏雨。石头城的苔痕,更加暗绿了哪!长檐飞角的小街,更加寂寥了哪!江畔的落日更苍凉了哪!“咕——咕——”, 奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了。这是梦境,呵!这是在海角孤岛上奇幻的梦境。是的,我知道这是梦,可是我多么喜欢重溫!

    ⑧到山上来,且闲起眼睛,不要再浏览风景,好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们用一百种声调在欢唱,仙乐飘飘,回荡在峰峦间,流淌在涧谷间。你不是从这美妙的清音中,已经听到自然的消息和人世的沧桑了么?那么,除了敞开自己的心灵,还要做些什么呢?

    ⑨还要做些什么呢?

    ⑩我想做一只鸟,在山中。

    1作者为什么会认为我们应该会懂鸟的语言?

    2文中写了哪些鸟儿的鸣声?各有什么特点?

    3赏析下面这个句子,说说它的妙处。

    山雀们,什么都不管;它们飞翔像一阵旋风卷起,它们落下像一片云彩罩地,嗳!

    4作者为什么说“我想做一只鸟,在山中”?

五、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、法国雕塑艺术家罗丹说:“对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”鲁迅在长满了野草的园子里发现了自由与快乐,莫怀戚从一次家常散步中发现了亲情的温暖和生命的责任……同学们,你们从生活中又发现了什么呢?

    请以“发现”为题,写一篇作文。

    要求:①自选文体(诗歌除外),写一篇不少于600字的文章。

    ②感情真挚,不得抄袭。

    ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

    ④书写分3分,请认真书写。

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得分 60
题数 12

类型
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、名句名篇默写
四、现代文阅读
五、作文
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