1、在文中横线处填入下列语句,衔接最恰当的一项是( )
人们喜爱古典诗词,___________;___________,___________,___________。唤醒、体味和分享这些复杂的、深微的精神力量,才算是留住了民族的“乡愁”。
①则是与诗词中所蕴含的羁旅愁思、离情别绪、缠绵爱情、人生感慨产生共鸣
②但另一个更深层次的原因
③包括诗词中所凝结的民族情感、家国情怀等深沉的内在精神
④首先自然是被其中所呈现的优美意境、朗朗上口的节奏所吸引
A.④②①③
B.④③②①
C.①③④②
D.①④②③
2、下列加点词用法和意义相同的一项是( )
A. 悬泉瀑布,飞漱其间 其间千二百里
B. 未复有能与其奇者 念无与为乐者
C. 自康乐以来 不以疾也
D. 欲界之仙都 水陆草木之花
3、下列句中加点成语使用不当的一项是( )
A.国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。
B.同学们在学习过程中一定要不耻下问,积极向老师同学请教。
C.中国政府保护知识产权的立场坚定不移,采取的措施是坚决有力的,所取得的成就是有目共睹的。
D.香港特别行政区将循序渐进地发展适合香港实际情况的民主制度。
4、海报的标题“在希望的田野上”要用行楷来书写,下面可以作为临摹范本的是(ㅤㅤ)
A.
B.
C.
D.
5、诗歌欣赏:
过零丁洋 (文天祥)
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
(1)诗的颈联,诗人很巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名,写出了 和 ,地名和处境融合在一起,恰到好处地表现了诗人 的心境。
(2)“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”两句是千古名句,谈谈你的理解。
6、诗文默写。
(1)征蓬出汉塞,_____。(王维《使至塞上》)
(2)树树皆秋色,_____。(王绩《野望》)
(3)白居易在《钱塘湖春行》中用鸟儿争春来描绘初春景象的句子是:____,___。
(4)云漂浮不定,幻化成形,是诗人的歌咏对象。李白在《渡荆门送别》用“__,__”描述云生海市蜃楼之景;白居易在《钱塘湖春行》中写道:“____,____”,描述了湖水白云相连的景象。
7、名著阅读。
【1】《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到哪里拉车?
A北平城 B上海 C南京 D天津
【2】请从以下两个故事中任选一个,简述相关的故事情节。(80字以内)
①倒拔垂杨柳 ② 智取生辰纲
我选 (填序号)。故事情节:
8、再访石林峡
柴福善
①居家到春天,想着出门走走,决定去石林峡。京东平谷依然宁静。路上虽行人少于往昔,麦田里、果园间却已有不少乡亲忙碌着,毕竟一年之计在于春。而杏花也解人意,不失时机地绽放了。桃花虽未到绽放时候,可也努力酝酿着骨朵。
②过了明代长城黄松峪关,就到了石林峡。想想上次来,竟已是十几年前了。这次再来,得知景区此前因防控疫情严格封闭。那一阵,北京的众多景点都闭门谢客,石林峡也不例外。但这儿倒并不怨天尤人,不等靠要,也不坐吃山空,而是绸缪在先,趁闭门时改造旧景。眼下开始复工复产,石林峡作为自然山水,率先开放,引得我这样在家里闷久了的游人前来。
③到门前,果然,已有比我更早的游人了。只是疫情防控还不能掉以轻心,仍然严格测温扫码,控制人数进入。峡谷里不比外面,一般花木还没从冬眠下完全醒过神来。一片片松树却不管这些,只以不凋的浓绿,( )着阳光照耀不到的半坡峡谷,也顺势( )出山石裸露的阴阳向背,很有些前人笔墨神韵。一树树杏花散散落落,远远近近地不择地而粉白,使人领略着春来峡谷的轻盈脚步。崎岖路旁,一枝桃花竞先于山外开了,此时岩缝小草,也从蓬蓬枯叶间钻出细密的芽尖儿,旁边蚯蚓欢快地吐一堆儿湿润的新泥。
④这一切,簇拥着峡谷里大大小小滔滔滚滚的石头,( )着高低错落疏密相间的石林,当然也( )着清清浅浅澄澄澈澈的泉水。我踏着泉声拄杖而行,山路也随之左曲右折,一步高似一步。而每一步,都有寻觅不得的鸟鸣长一声短一声轻一声重一声地随伴。直至杏花暗山花明,泉水尽山路穷,自是峡谷尽头了。
⑤尽头不是峡谷的收笔,反而是一道绝好风景。山顶一瀑水流,冲出一凹缺口,急遽地轰然天降,真挂黑黝黝绝壁,如一条白练。壁上时有山石突兀,白练无奈地被分割为几缕。遇风踅来,又吹得白练柔柔地摆动,但很快恢复了常态,瞬间就飞落壁底了。常言水滴石穿,飞流非水滴,经年累月,竟把壁底冲击成一凹石潭!
⑥十几年前就是这样,飞瀑成潭。谁知这次到跟前,见瀑布依旧,瀑下则从潭化作了一大片盈盈的水池。一道道随弯就势的坝阶,舒缓着瀑布的水流。游鱼自由自在,日光下影布池底。池水一阶一阶地漫溢,又形成一叠一叠的瀑布。这山间白练,壁底彩池,一时间使我沉醉不已。瀑布飞落的刹那,弥漫的细密水珠,纷纷飘洒身上,颇有些早春时节的凉。
⑦就在回身之际,忽见瀑布下部,一道彩虹横挂绝壁。平时雨后天晴才有且转瞬即逝的情景,在这里竟然只需停住脚步,太阳明悬峡谷上空,抬望眼即可随时随地一看再看了。瀑水流过一道彩虹桥,不舍昼夜地奔流而去,我也随着流水从桥上下来。
⑧在这一派明净的山水中,舒展心境,恍惚想象自己就是一棵崖柏,生长于石林壁上,与这山与这水与这天地,相悠游相偎依相守望。在人与自然的交接中,精神也健旺了起来。
(选自《人民日报》,有删改)
【1】在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是( )
A.皴染 泼洒 点染 映衬
B.泼洒 皴染 点染 映衬
C.泼洒 皴染 映衬 点染
D.皴染 泼洒 映衬 点染
【2】仔细阅读⑤⑥两段内容,完成下面的表格。
描写内容 | 描写顺序 | 对应景物 |
峡谷尽头的绝好风景 | 山顶 | ① |
壁上 | ② | |
③ | 飞瀑成潭,从潭化作水池 |
【3】再访石林峡,作者的心情是怎样变化的?请找出相关的词语,并说说这样写的作用。
【4】请从修辞角度赏析文中画波浪线语句。
(1)而杏花也解人意,不失时机地绽放了。桃花虽未到绽放时候,可也努力酝酿着骨朵。
(2)山顶一瀑水流,冲出一凹缺口,急遽地轰然天降,直挂黑黝黝绝壁,如一条白练。
【5】文章结尾一段有什么作用?
9、旅途中,你可能会看到独特的风光,产生独特的体验。走过江南的园林,或走过西北的戈壁,抑或走过北方的原野……你有过怎样的体验?请讲述你的一次旅途。题目自拟,文体不限,诗歌除外。
要求:将作文题目写在答题卡上,作文内容积极向上,600字左右,不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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