西藏阿里地区2025届初三语文上册三月考试题

1、下面情境下，语言表述最准确、得体的一项是（     ）

学校将于9月5日在操场举办校园文化艺术节，班主任王老师让班长把这件事转达给本班其他同学，并动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上，对同学们说：

A．同学们，我校将要举办校园文化艺术节，大家必须都要参加。

B．王老师让我告诉大家，我校将于9月5日举办校园文化艺术节。

C．同学们，我校将于9月5日在操场举办校园文化艺术节，请大家为了班集体的荣誉，展示出自己的青春风采，一起参加吧！

D．王老师说，我校将于9月5日举办校园文化艺术节，请全班同学一起参加，所以不能当“逃兵”，一个不许少！

2、阅读下面古诗词，完成题目。

【甲】

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

【乙】

鹧鸪天·送廓之秋试①

辛弃疾

白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊③，禹门④已准桃花浪，月殿先收桂子香。

鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。

【注】①秋试：科举时代秋季举行的考试。②白苎（zhù）：用白色苎麻织成的布。③“春蚕”句：典出欧阳修《礼部贡院阅进士就试》诗：“无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。”④禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。

下列对两首词理解和分析不恰当的一项是

A．甲词“沙场秋点兵”一句紧凑有力，写得肃穆威严，展现出一位豪情满怀、临敌出征的将军形象，渲染出战争浓烈的气氛。

B．乙词“春蚕食叶响回廊”运用典故，形容考场一片寂静，只听见笔与纸摩擦的沙沙声响。

C．甲词“可怜白发生”一句凝聚着作者万千感慨，词意急转直下。其中“可怜”两字极为沉痛，为壮志难酬表现出极大的惆怅和愤慨。

D．乙词最突出的表现手法是虚实相生。上片实写廓之参加秋试时的天气及考试情境，下片想象廓之连中两试后轻松愉悦的心情，表达了对廓之的美好祝福。

3、下列说法不正确的是（       ）

A．《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。

B．《水浒传》在塑造小说人物时非常注意表现他们之间的共性和个性。

C．《水浒传》中人物刻画生动形象。如鲁智深头脑简单，直爽率真；李逵粗中有细，豁达明理。

D．《水浒传》语言用的是古代白话，其叙事、描写语言，多是白描式的，简洁洗练，极富表现力。

4、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（            ）

A．奥运“祥云”火炬所经之处，“中国加油、四川加油”的口号络绎不绝。

B．北部湾以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多投资者前来投资开发。

C．在经历“修旧如旧”的修复工程之后，北海老街古朴、沧桑的风格一如既往。

D．诗人匠心独运，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的山水画。

5、阅读下面的文段，完成下面小题。

醉翁亭记

（欧阳修）

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【1】下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）

A.往来而不绝者 绝巘多生怪柏

B.醉翁之意不在酒 年与时驰，意与日去

C.颓然乎其间者 并怡然自乐

D.游人去而禽鸟乐也 好之者不如乐之者

【2】把“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”翻译成现代汉语。

【3】下列对文章的理解和分析，有误的一项是（ ）

A.首段作者用寥寥数语，先写山写水，后写泉写路，再写醉翁亭，给人以身临其境之感。

B.“山水之乐，得之心而寓之酒也”一句，太守借宴饮之乐抒发对百姓安居乐业的陶醉。

C.此文文质兼美，在记叙描写中融入议论抒情，多用骈偶句，既有画面感又富有音乐美。

D.“言在笔先，意在笔后”，作者纵情山水，文中表现出一种随遇而安、与民同乐的旷达。

6、阅读下面一首词，完成各题。

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

【1】这首词中，词人在上阙问天“明月几时有”，流露出对宇宙和人生的疑惑；在下阙问月“何事长向别时圆”，表现出对月______的情感，又将人与月作比照，最终悟出人生___的哲理，让自己的心胸开阔起来。

【2】李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，与本词中“但愿人长久，千里共蝉娟”有何相似之处？分别寄托了怎样的情感？

7、阅读下面材料,按要求答题。

中华大地，英才輩出。岭南广东，有梁启超、孙中山、叶剑英……，同时，广东也是改革开放的试验田，更是先行者，是时代奋进的前沿地。某市楹联协会开展活动，目的是弘扬中华儿女的优秀品质，展现新时代青年书法家的艺术风采，该主题书法作品展深受群众好评。

（1）请用一句话概括以上内容，不超过20字。

（2）为拟好一副对联，同学们想好了上联，请你补写下联。

上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业

下联：

8、将下面的古诗默写完整。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

__________，____________。

__________，____________。

__________，____________。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

9、阅读下面的文字，完成下面小题

父亲的眼界是一把尺子

①父亲是个茶农，以种茶、卖茶为生，所得的收入勉强能养活家人，外加供我和弟弟妹妹读书。

②父亲四处卖茶，最常去的地方叫江城。江城离我家较远，凌晨两三点，父亲就得挑上茶担子，摸黑出发。先步行，再坐船，最后坐车。进城后沿街叫卖，如果茶一天卖不完，就得在江城的桥洞里留宿一夜。

③我高考时，还是估分填报志愿，考生需在分数公布前就要把志愿填好。我感觉考得很不错，能上一所好大学，拿着填报表回家，问父亲填哪里的大学好。父亲脱口而出：“江城吧，那里可大，可美了！我每次去卖茶叶，做梦都想留在那儿。”

④说到江城，父亲的眼里闪烁着光，他神采飞扬地跟我描述江城的“大而美”——有一栋挨着一栋的大楼；有跑得飞快的公共汽车；有将夜晚照得如同白天的一排排路灯；还有饭店、商场、电影院……“如果你考到江城去，爸睡着了都会笑醒的。”

⑤我从未去过江城，我去过最远的地方就是读书的县城，县城很小，远没有江城大。父亲的话，让我心动不已，毫不犹豫地填了江城的大学。

⑥我被顺利录取，九月来到大学报名，江城一如父亲口中的模样，美丽繁华，让我大开眼界，愉悦之极。

⑦但这份愉悦，并未长久。当我说出高考成绩时，同学们一个个都惊呆了，他们说，我的成绩完全可以上北京知名的重点大学，学最好的专业！他们的高中同学，分数比我低的，都被录取过去了。

⑧很快，我又从辅导员口中得知，我是当年学校录取到的最高分。“你怎么不填报北京的重点大学，而填了我们这所名不见经传的省属大学？太可惜了！”辅导员惋惜道，“江城跟北京可有天壤之别呀！”我不信，国庆节特意去了一趟北京，去看了那几所重点大学，回来后，我彻底蔫了。

⑨我躺在宿舍的床上，闷头大睡，我感觉上天跟我开了一个巨大的玩笑，而助它开成的人，居然是父亲。

⑩可父亲却以他大半辈的见识和眼界，认为不可能还有比江城更美、更大、更适合我的城市。他说，北京摸不着，看不见的，不是农村娃想待就能待得住的地方，那里开销很大。

⑪我想复读重考，但他不同意，说，弟弟妹妹也在上学，家里已没多余的钱供我了。我只好认命，怀着对父亲的怨恨，对现状的不满，对自身的自暴自弃，我浑浑噩噩地度过了四年大学时光。

⑫毕业后，我留在了江城。父亲依旧经常来卖茶，有时会在我家吃顿饭，偶尔也会住上一晚。我们自始至终都闭口不提当年填报志愿的事。

⑬本以为父亲这辈子都不可能去北京，直到有一年他生了病，江城和省城都无法治愈，我只好辗转带他去北京求治。那是父亲第一次来到真正的大城市，第一次坐地铁，第一次见到直插云霄的高楼，也是第一次走进漂亮的北京市民的家中——那是我高中的一位同学，高考时考入北京的，事业有成，是我们同学中的佼佼者。

⑭但父亲的病终究难以挽回，半个月后，我只得带他返回江城。在北京火车站，一路沉默的父亲，突然拉起我的手：“爸对不住你，你本可以属于这里，是我们这个穷家，是爸的狭窄眼界和短见，断送了你的大好前程……”

⑮那时的父亲，因病痛的长久折磨，已骨瘦如柴，连说话的力气都没有了。可他还是用尽全身的力量，说出心中的那份愧疚。我安慰他说，不怪你！随即转身去了厕所，生怕他看到我止不住的眼泪。

⑯我曾幻想过父亲有一天会向我认错，但没想到竟是在他生命最后的时光里，是在北京。

⑰我的心结打开了，父亲去世后，我积极充电学习，两年后考进了省城的一家事业单位，离开了江城。

⑱说来也怪，在省城，我反倒常常想念江城，每年都会回去，走走父亲卖茶时曾经走过的街头巷尾，睡过的午夜桥洞。多年后，我儿子考入了北京的一所名校，毕业后在北京安了家，也算弥补了我的遗憾。

⑲其实，当我成为父亲后，就已在心里原谅了父亲：江城是他见到过的最好、最美城市，他将自己孩子极力引荐到这座城市里，不就是最好的父爱吗？更何况，他还要为其他儿女着想。

⑳父亲没有千里眼，他的眼界和见识是一把长度有限的尺子。但是，这尺子上的每一格刻度，都是他亲眼看到的，亲自丈量过的，这把尺子可能不会让我鹏程万里，甚至会阴差阳错束缚了我，但在父亲看来，那已经是九天揽月了，是他能给我爱的最美江山，我还有什么不能原谅他的呢？

（选自《思维与智慧》2021年第4期，有删改）

【1】请结合具体内容，说说父亲是一个怎样的人。

【2】请从人物描写的角度赏析第④段加点词语“神采飞扬”的表达效果。

【3】请以第一人称想象并描述第⑮段划线句子处“我”的心理活动。

【4】文章用“父亲的眼界是一把尺子”为题目，有何妙处？

10、阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一：

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平，长期以来，各地区和学校坚持教育与生产劳动相结合，在实践育人方面取得了一定成效，同时也要看到，近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。对此，全党全社会必须高度重视，采取有效措施切实加强劳动教育。

（摘自中共中央、国务院«关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见»）

材料二：

某市中小学劳动课程内容调查表

材料三：

各级各类中小学要充分理解“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”这一目标的深刻内涵，改变中小学重学习轻劳动的教育思维，跳出围绕“分数”做文章、围绕“升学”下功夫的怪圈，并建立完善学生的劳动评价制度，将学生的具体劳动情况和相关事实材料记入其本人综合素质档案，作为升学、评优的重要参考。

中小学要把劳动教育纳入正常教学之中，并注重创新劳动内容和劳动方式，如针对现代生活实际，把一些电器、机械的安全操作方法作为劳动教育内容，有条件的学校组织学生到当地的生产企业参观实践等，让学生们在实践中得到真正的锻炼。

（摘自«不可忽视中小学生的劳动教育»）

【1】下列表述不符合以上材料内容的一项是（ ）

A．各地区坚持教育与生产劳动相结合，在实践育人方面既有成效也存在不足。

B．调查表明：某市市区和郊区的劳动教育内容都是由家政、烹饪等组成，没有差异。

C．从材料二可看出，某市中小学劳动教育课程的内容均以手工为主，比较单一。

D．组织学生到企业参观实践，学习电器、机械的安全操作方法，也是劳动教育。

【2】为什么要高度重视和切实加强劳动教育？请根据材料一简要分析。

【3】各级各类中小学应如何加强劳动教育？请根据材料三简要概括。

11、阅读下面的材料，完成下面小题。

2020年11月1日中国第七次人口普查工作启动，志愿者小明帮助社区分发了以下宣传海报。

【1】小明分发宣传海报后，社区居民提出了一些看法，理解不正确的一项是（ ）

A.小赵：我有本科学历，有二套住房，现在建筑公司当高级工程师，这些信息都得上报。

B.小钱：根据海报格式，“利华社区居委会 宣”与“2020年10月15日”应该调换位置。

C.小孙：我的朋友菲律宾人杜XXX2020年11月2日到泉州旅游，他也属于普查对象。

D.小李：我最近几天要到外地出差，为免耽误普查工作，我将在网上进行自主填报登记。

【2】“第七次人口普查标志”中的“人”字既像中式民居又像长城，周阿姨对其中的含义不理解。请替小明向她解释。

【3】吴大爷认为自己一家人不影响全国普查，不想参加普查。结合材料，小明该如何动员吴大爷接受普查？

12、神舟一纵向苍穹，再送英雄入太空。星辰大海，我们永不止步！同学们，每个人心中都有向往前去的地方、渴望得到的冠军、令人艳羡的技能……

请以“星辰大海”为题，写一篇文章，表达你心中的星辰大海。

要求：①文体自选（诗歌除外），立意自定。②突出自己的体验和感悟，不得套作，不得抄袭。③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。④卷面整洁，字迹清楚，全文不少于600字，最多写满格。