锦州市2024年届高三年级第二次模拟考试(一模)语文试卷(含答案)

1、小说始于祝福终于祝福，中间又一再写到鲁四老爷家的祝福，并且小说取名为“祝福”这样写的作用是什么？下列分析不正确的一项是（）。

A.小说开始描写鲁镇上各家准备“祝福”的情景，显示了辛亥革命以后中国农村的状况：封建势力、封建迷信思想对农村的统治依旧，揭示了祥林嫂悲剧的社会根源，预示了祥林嫂悲剧的必然性。

B.对鲁四老爷家祝福的描写，主要是表现鲁四老爷的封建宗法思想和反动的理学观念，突现这个封建卫道土的淫威；同时又推动了情节的发展，增强了人物形象的真实性与感染力。

C.封建礼教正是通过祝福这样的典型事件在精神上多次摧残以至杀害了祥林嫂，而祥林嫂死时又正是鲁镇家家祝福之时，以“祝福”为题更能揭露封建礼教、封建思想对劳动妇女的精神摧残，起到了深化主题的积极作用。

D.小说结尾再次写到“祝福”，与篇首呼应，以喜写悲，既反衬祥林嫂惨死的悲凉，又突出清王朝严酷的阶级对立的现实，深化了对封建社会杀人本质的揭露。

2、对下面语句的理解不正确的一项是（ ）

A.微太子言，臣愿得谒之。翻译：假如太子不说，我也要求行动。

B.唯大王命之。翻译：只有大王掌握着命运。

C.今日往而不反者，竖子也！翻译：去了不能好好回来复命的，那是没用的人。

D.秦王购之金千斤，邑万家。翻译：秦王用一千金和一万户人口的封地做赏格，悬赏他的头。

3、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①现如今的书，抢眼的不只是封面，还有上面的推荐文字，有名人的，有朋友的，虽然大多三言两语，却是众口铄金，一片叫好之声。

②《中华人民共和国国歌法》对应当奏唱国歌的场合、礼仪规范等作出详细规定，还对侮辱国歌等犯而不校的行为作出明确规定。

③庄子并没有像道学家那样正襟危坐地教育人，他擅长讲各种奇异的故事，更愿意用故事来启发当时所谓的“失败者”换个活法。

④“将心比心、以心换心”是做好本职工作要坚持的原则，而只有多体会民胞物与的意义，才能拥有头顶的星空与心中的道德法则。

⑤“无人超市”的发展虽然暂时还不尽如人意，不过曾几何时，当超市这种业态刚刚进入中国时，也受到过许多中老年人的质疑。

⑥在日常工作中，党员干部和光同尘的行为是不足取的，应该有的是标新立异的进取心、大刀阔斧的勇气，以及广开言路的自信。

A. ①②⑤   B. ①④⑥   C. ③④⑥   D. ②③⑤

4、下列选项中，加点成语使用正确的一项是（     ）

A．在本次座谈会上，大部分专家认为，对现代诗歌的欣赏不要过分地字斟句酌，否则就破坏了诗歌的意境美，而使文学欣赏变得像动物解剖。

B．他们挖空心思，想用漂亮的言辞掩盖罪恶的行径，然而，却总是欲盖弥彰，弄巧成拙。

C．从以往考古文博专业毕业生就业的情况来看，该专业的学生毕业后真正从事考古工作的可谓凤毛麟角。

D．在国内外市场深刻变化，特别是国际大宗农产品价格走低的背景下，继续实施国家收储政策是曲突徙薪，反而会导致市场机制失灵。

5、下列加点字注音无误的一项是( )

A．癸丑(kuǐ)     会稽(kuài)     修禊(xì)          巳日(sì)

B．峻岭(lǐn)     激湍(tuān)     流觞(shānɡ)   骋怀(chěnɡ)

C．娱乐(yú)       会晤(wù)        形骸(hái)        国殇(shānɡ)

D．虚诞(xián)   酣畅(hān)       玄理(xián)     清冽(liè)

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

“孝”在中国不仅是维系家庭稳定的道德伦理，也是社会治理的重要规范。 古代社会诸多人际关系中，最根本的关系就是君臣与父子。事君为“忠”，事父为 “孝”。“君君臣臣.父父子子，此人道之大经，政事之根本也。”在家国天下中，君主是所有人的“家长”，事君既为“忠”，也为“孝”，忠孝本为一体。儒家的中心思想是“仁”，认为一切德目都发于仁，而在诸德目中，孝悌又是最基本的。《论语·学而》称“君子务本，本立而道生。孝悌也者.其为仁之本与。"孟子也称“事，孰为大，事亲为大”，把“父子有亲”列为“教以人伦”的“五伦”之首。儒家的思想家编著了《孝经〉一书，虽不足两千言，却被推崇备至，影响极为深远。孔子的弟子中，曾参、仲由、闵子骞等都是著名的孝子。自尧舜开始，历代统治者都极力倡行孝道，力主以孝治天下。舜本人就是一个难得的孝子。

古代社会在考察官吏的时候，总是把孝作为一条用人准则。人子对父母兄长的爱、敬、顺，同样可以推移到君臣关系上，从而实现对君主的“忠”。西周在选拔官吏时，吸取夏商亡国的教训，特别强调道德品行，以“六德”（即知、仁、圣、 义、中、和）与“六行”（即孝、友、睦、姻、任、恤）作为选拔官吏的标准。秦律规定了“五善”与“五失”的考课原则，“五善”，即“一曰忠信敬上，二曰清廉毋谤，三曰举事审当，四曰喜为善行，五曰恭敬多让”。西晋颁行的《诸郡中正六条举淹滞令》对官员的德行准则也有明确规定：“一拉忠恪匪躬，二曰孝敬尽礼， 三曰友于兄弟，四曰洁身劳谦，五曰信义可复，六曰学以为己。”孝道之有益于治道，就在于它可以使不同阶层的人恪尽职守，谨慎为人，各安其位，这是维持社会秩序的一味“神药”。

古代社会孝道的倡行，是对匮乏的社会保障制度的一种自发式补充，长期以来，中国社会战乱不断，一直处于积弱积贫的状态，政府根本无力承担赡养老人的责任。每一位父母在年老以后，只能依靠自己的后辈照料，孝顺父母成为维持家族繁衍生息的纽带，绵延千年而经久不衰。

“孝”除了家庭成员之间的真挚情感和道德义务外，隐约含有一种感恩的思想，“鸦有反哺之义.羊有跪乳之恩”，这种感恩的文化薪火相传，促进了家庭和睦，延续了家族的传统。中国人倡行孝道，主张孝、慈并举，讲求父慈子孝。父辈勤勉辛劳，省吃俭用，为的是积攒钱财抚养后辈。后辈们也尽己所能尊老、敬老、养老，丝毫不敢有所懈怠。而父慈子孝的思想推而广之，即为现代社会的博爱思想，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，社会在倡行孝道中找到了一条通往大同的阳光大道。尽管婆媳相向、遗弃老人的问题仍然不少，子女与父母仇视相争的故事也时有耳闻，但从总体而言，中华民族还是处于浓厚的孝文化氛围中。曾国藩曹说：“读尽天下书，无非一孝字。”西方思想家马克斯·韦伯认为中国人“所有人际关系都以‘孝’为原则”。尊老爱幼的传统代代沿袭，革故鼎新，成为中国社会重要的道德规范。

（节选自傅源长《孝道》）

【1】下列关于原文内容的表述，不正确的一项是

A. 在中国古代，“孝”不仅有关家庭的和谐美满，也与国家社会的长治久安密切相关。

B. 在中国古人看来，君臣父子各安其位，这就是人伦的常道，也是治理国家的根本。

C. 中国传统的社会结构是家国一体模式，家成了国的缩影，国成了一个扩大的家。

D. “孝”在儒家诸德目中是最基本的品德，并通过《孝经》成了儒家学派的中心思想。

【2】下列各句的说法不符合原文意思的一项是

A. 因为可以“移孝作忠”，所以古人在考察官吏的时候，总是把“孝”作为一条用人准则。

B. “六徳”“六行”“五善”“五失”“六条”都反映出古人在考察人才时对孝徳的重视。

C. 由于政府无能为力，民间孝道的倡行，事实上承担了本属于国家保障民生的部分职责。

D. 和羊、乌鸦等动物一样，人类也有感恩之心，而“孝”则显人类感恩思想的一种表现。

【3】下列各句中，对原文内容分析和推断不恰当的一项是

A. “移孝作忠”的理念强调尊父与尊君的结合，某种意义上使得古代的专制统治特別长久。

B. 君臣关系是父子关系的基础，没有对君主的服从，也就不能真正做到对父母的孝敬。

C. 尧帝倡行孝道，主张以孝治天下，这一点可以从他选择大孝子舜做自己的继承人上看出来。

D. 父子关系是双向的，不孝顺的子女固然得不到人们的认可，冷酷自私的父母也不为中国人看好。

7、补出下列名句名篇中空缺的部分。

（1）《琵琶行》中用“比喻”手法描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现乐声粗重特点的句子是“_______”，表现乐声轻细特点的句子是“_______”，表现了乐声婉转流畅特点的句子是“_______”。

（2）岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩对比鲜明，红白映衬的两句诗是：“_______，_______。”

8、默写.

（1）王如知此，则无望民之多于邻国也。___________，谷不可胜食也。________________，鱼鳖不可胜食也。_________________，材木不可胜用也。

（2）五亩之宅，____________，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，_____________，七十者可以食肉矣；百亩之田，____________，数口之家可以无饥矣。____________________，申之以孝悌之义，_____________。

（3）填然鼓之，兵刃既接，______________，或百步而后止，或五十步而后止。_________________，则何如？

（4）寡人之于国也，_____________。河内凶，则移其民于河东，__________________。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，___________________，何也？”

（5）故木受绳则直，________________ ，  君子博学而日参省乎己， ________ 。

（6）_________________ ，________________；不积小流，无以成江海，骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，________________。

(7)登高而招，________________，而见者远；顺风而呼________________，而闻者彰。假舆马者________________ ，而致千里；假舟楫者，________________，而绝江河。________________，善假于物也。 

(8)荀子《劝学》说：“ ________________ ；________________ 。”刘禹锡诗云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这些至理名言表达出学生可以超过老师或者后人可以超过前人的思想。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《小石潭记》中，“_________，___________”两句写出了小石潭周围枝蔓互相缠绕、连接，随风摆动的样子。

（2）《氓》中写女主人公不见复关时“___________”写出了女主人公的痴情，但是“______，______”两句写出了男子在心愿达成后对女主人公的态度发生了很大的变化。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(l)孟子在《生于忧患，死于安乐》中论述到，一个国家__________，_________，这样的国家就常常会走向灭亡。

(2)杜牧在《阿房宫赋》中指出人们感慨秦朝灭亡的同时更应引以为戒，避免重蹈秦人覆辙的句子是：__________，_________。

(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词中，登高望远，想到东吴的建立者孙权，不禁感叹：__________，_________。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《师说》中，韩愈认为老师的作用是“   ”，而当世人却耻学于师。他对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：“   ，   。”写出了当时耻师现象为时已久及从师学习的重要性。

（2）《水调歌头·明月几时有》中“   ，   ”一句，作者从人到月、从古到今高度概括了万事难以圆满的道理。

12、阅读课文选段，完成下面小题。

噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！

【1】诗歌重点写“青泥”有何作用？

【2】“上有六龙回日之高标……以手抚膺坐长叹”这几句诗与“连峰去天不盈尺……砯崖转石万壑雷”这几句是否重复？

【3】诗人给“畏途”营造了怎样的气氛？

13、阅读下面的文言文，回答后面的问题。

居易字乐天，太原下邦人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之尔。”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百馀篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位怒俄有言居易母堕井死而赋《新井篇》言既浮华行不可用贬江州司马。初以勋庸①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕，卒。

居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿尔索寞。卜居履道里，与香山僧如满等结净社。疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。尝科头②箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘贞、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘《九老图》。

公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。鸡林国③行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拨烟雾，冉冉生云。初来九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。今尚存。

（本文有删节）

（注）①勋庸：这里指被刺杀的宰相武元衡。②科头：不戴帽子，裸露发髻。③鸡林国：朝鲜半岛古国名。

【1】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A.权贵有嫌其出／位怒／俄有言／居易母堕井／死而赋《新井篇》言／既浮华行／不可用／贬江州司马

B.权贵有嫌其出／位怒／俄有言／居易母堕井死而赋／《新井篇》／言既浮华／行不可用贬／江州司马

C.权贵有嫌其出位／怒／俄有言／居易母堕井死／而赋《新井篇》／言既浮华／行不可用／贬江州司马

D.权贵有嫌其出位／怒／俄有言居易／母堕井死／而赋《新井篇》言／既浮华／行不可用贬／江州司马

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A.“弱冠”指古代男子十八岁时行冠礼，以示成年，但体犹未壮，故称“弱”。

B.“元和”是年号，年号是我国封建王朝用来纪年的一种名号。

C.拜，用一定的礼仪授予某种官职或名位。

D.刑部是古代“六部”（吏、户、礼、兵、刑、工）之一，掌管全国的法律刑狱。

【3】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）

A.会昌初致仕   致仕：做官

B.居易累以忠鲠遭摈   累：屡次

C.与胡杲……李文爽燕集   燕：通“宴”，宴饮

D.不尚艰难   艰难：艰涩难懂

【4】下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（   ）

A.本文开篇写顾况对白居易的前“谑”后“叹”，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。

B.白居易性格耿直，常上书直言论事，触怒了权贵奸党，这给他的仕途蒙上了阴影，也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。

C.白居易的诗歌内容真实，词句晓畅，风格平易，在当时流传甚广。内至宫廷，外达异邦，诗名远播。

D.白居易居庙堂之上，则“兼济天下”；处江湖之远，则“独善其身”。儒、释两家思想的影响，并存于他人生的各个阶段。

【5】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）况，吴人，恃才少所推可。

译文：___________________________________________

（2）既复用，又皆幼君，仕情顿尔索寞。

译文：___________________________________________

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

书法老师让同学们一起欣赏颜真卿的《三表贴》（如图），同学甲说：这副作品妙在字体结构外紧内松；同学乙说：书法作品的整体效果，有赖于个体字的大小揖让，以达到整体的和谐统一；同学丙说：真正好的作品，还要注意适当留白，以求虚实相生的效果。

以上材料给我们以怎样的启示，请结合自己的理解写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。