江苏苏州2025届初二生物上册一月考试题

1、下列有关人类和类人猿的关系的说法正确的是（　　）

A．人类是由现代类人猿进化而来的

B．现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿

C．人类和现代类人猿的亲缘关系较远

D．现代类人猿和人类的分化与环境无关

2、下列生态系统中被誉为“绿色水库”的是（　　）

A．草原生态系统

B．湿地生态系统

C．海洋生态系统

D．森林生态系统

3、杜鹃花与杜鹃鸟相比，其特有的细胞结构有（　　）

A．细胞壁、液泡、叶绿体

B．细胞壁、细胞膜、细胞核

C．细胞壁、叶绿体、线粒体

D．细胞膜、细胞质、细胞核

4、下表中实验的相关操作与所要达到的目的，对应错误的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

5、生殖是生物的基本特征之一，下列关于生物生殖的叙述错误的是（　　）

A．细菌、真菌进行的孢子生殖

B．牡丹与奶牛的有性生殖实质是相同的

C．与无性生殖相比，有性生殖的后代有更大的变异性

D．无性生殖繁殖速度快

6、洛阳一牡丹园内有一株牡丹珍品“银丝贯顶”，其花瓣犹如菊花一般千丝万缕。牡丹花在结构层次上属于（　　）

A．组织

B．器官

C．系统

D．生物体

7、如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法错误的（       ）

A．图甲等农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的导管和筛管运输到植物各处的

B．图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的

C．图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的

D．大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图丁中的④子叶

8、如图甲、乙表示绿色植物细胞中两种生理过程，M、N表示物质，①、②表示不同的细胞结构，有关叙述不正确的是（       ）

A．甲表示光合作用储存能量

B．乙表示呼吸作用过程释放能量

C．①是叶绿体，②是线粒体

D．甲和乙过程不可能发生在同一个细胞中

9、如图，甲、乙分别代表肌肉细胞和叶肉细胞，图中B区代表它们之间的共同点，则B区所表示的细胞结构是（　　）

A．细胞壁、细胞质、细胞核、液泡

B．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核

C．细胞壁、液泡、叶绿体

D．细胞膜、细胞质、细胞核

10、单细胞生物与人类的关系非常密切，下列与单细胞生物的生命活动无关的是（       ）

A．净化污水

B．危害人类健康

C．形成煤和石油

D．形成赤潮

11、昆虫的呼吸器官是气管。空气由气门进入气管主干，然后沿分支的小气管至微气管，氧气由此进入细胞内（如图）。昆虫微气管与组织细胞之间进行气体交换类似于人体内（       ）

A．肺与外界的气体交换

B．氧气在血管中的运输

C．肺与毛细血管的气体交换

D．毛细血管与组织细胞间的气体交换

12、被称为“地球之肾”的生态系统类型是（　　）

A．森林生态系统

B．海洋生态系统

C．湿地生态系统

D．淡水生态系统

13、我国政府大力提倡生态文明建设和环境保护，下列哪项不利于环境保护（       ）

A．经常不关电脑

B．使用电子贺卡

C．退耕还林还草

D．退田还湖

14、我们吃的馒头和米饭，它们主要是由小麦和水稻种子中的哪部分加工而成？（　　）

A．子叶

B．胚

C．胚乳

D．胚芽

15、大漠风光“ 风吹草低见牛羊”牛和羊生活在同一 片草原上它们之间的关系是（       ）

A．捕食

B．合作

C．寄生

D．竞争

16、海带、葫芦藓、铁线蕨等植物的共同特征是

A．都有茎、叶

B．都有输导组织

C．都有根

D．都用孢子繁殖后代

17、你的身体时刻都在与周围空气进行气体交换，你呼出的气体在组成成分上的变化是（       ）

A．氧气含量增加，二氧化碳含量增加

B．氧气含量增加，二氧化碳含量减少

C．氧气含量减少，二氧化碳含量增加

D．氧气含量减少，二氧化碳含量减少

18、诗句“近水楼台先得月，向阳花木早逢春。”说明影响生物生长主要对应的非生物因素是（　　）

A．空气

B．温度

C．光照

D．水分

19、下列对脊椎动物的描述，错误的是

A．鲫鱼的口与鳃盖交替张合，这是鱼在呼吸

B．企鹅、蝙蝠、鸵鸟都属于脊索动物门的鸟纲

C．家鸽的呼吸方式称为双重呼吸，不论在吸气还是在呼气时，肺都在进行气体交换

D．膈是哺乳动物所特有的结构，能将哺乳动物的体腔分为胸腔和腹腔两部分

20、黄豆在黑暗中萌发成黄豆芽，移到太阳光下一段时间变成了绿色，是因为（　　）

A．叶绿素在光下合成

B．黄豆芽内没有叶绿体

C．叶绿体在光下生成

D．黄豆芽不能光合作用

21、自然界中具有____的物体叫生物，最大的生态系统是____，生命活动的基本单位是______。

22、生物画图中要注意图的大小要适当，位置要适中，一般稍偏_____，以便注字和书写图名图中比较暗的地方，要用铅笔_____表示，不能涂阴影，越暗的地方，应越多。

23、植物体根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的________，它们都属于___________组织。

24、在一定空间范围内，生物与______所形成的统一的整体是生态系统，不同生物之间由于______的关系而形成的链状结构叫食物链，它的起始部分必须是______ 。

25、其中第一步互相滴的是___________，_____________。如果像动物细胞滴制作植物细胞的液体细胞会___________（“失水”或“吸水”）；如果外界液体的浓度大于细胞液的浓度，细胞会___________，反之会___________。

26、苹果、梨和葡萄都是植物的果实。在它们的表面覆盖着一层果皮，它像一道屏障，保护着果实内部结构。为探究果皮的保护作用，某同学设计了以下实验：取两个新鲜的苹果，用水冲洗干净后，用牙签划破一个苹果表皮，另一个不划；再把它们分别放入塑料袋中，扎紧袋口。然后，把塑料袋放到恒温箱中，控制温度为25℃．一周以后，取出塑料袋，观察发现划破皮的苹果开始腐烂。由此，该同学得出结论：果皮对果实内部有保护作用。

（1）该同学要探究的问题是：   ？

实验假设是： ；实验变量是   。

（2）该同学设计的实验方案有明显不足，请你指出来。 。

27、泌尿系统由 __________（形成尿液）、 __________（输送尿液）、 __________（贮存尿液）、 __________（排出尿液）组成。

28、以下是某小组同学在探究《光对鼠妇生活的影响》实验中的实验记录，请你分析：

（1）提出问题：____________________________________

（2）作出假设：____________________________________

（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。设置对照实验，能够保证实验结果只是由所研究的变量引起的。在“探究光对鼠妇生活的影响”活动中，研究的变量是   ，设置了   和 两种环境。

（4）假设的提出不是凭空臆造的，当实验结果不符合假设时，应该怎么做（ ）

A．放弃实验不再探讨此问题   B．修正实验结果以符合假设

C．重新提出假设再进行实验   D．不再做此实验直接提出结论

（5）实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了__________________________。

（6）为了使实验的数据更加准确，班级同学应该如何处理第十组数据   。

（7）分析本组实验结果，得出的结论是：鼠妇适于生活在   环境中。

（8）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？ _________________________。

29、生物的生命现象主要有   、   、   、   、   、   六个方面．人出汗、呼气和排尿，反映的生物的生命现象是   ．

30、绿色开花植物的生活需要水和无机盐。植物根尖的_____生有大量的_____，是根吸收水分的主要部分。植物需要的无机盐有多种，其中需要量最多的是含氮、含_____和含_____的三种无机盐。

31、连线题：先将各植物类群与其相应特征用线连起来，再将其特征与代表植物用线连起来。

32、用显微镜观察生物材料时，材料越大越便于观察。（_______）

33、生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂。生物体是怎么构成的呢？请同学们依据所学知识回答下列问题：

（1）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于[____]_____的作用。

（2）小小的指纹包含了人体重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中增加了指纹信息，控制指纹信息的遗传物质储存在图1的[____]_____中。

（3）图1中光合作用的场所是[____]_____。

（4）细胞在分裂之前，首先要完成_____的复制，保证新细胞与亲代细胞的一致。

（5）图2表示的过程为_____，其结果是形成了不同的_____，现代人都“谈癌色变”，癌细胞的特点是_____。

（6）绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为_____。

34、中牟县地处郑汴之间，东西距郑州、开封各30公里。由于区位优势，都市型现代农业异军突起，发展迅猛，是郑州都市区的“菜篮子”尤其是因地制宜成功建成多个草莓生产基地，开展休闲采摘，带动观光农业的发展，有效地促进了农民增收。请据图回答问题：

(1)为了探究草莓的生理作用，甲组同学在温室大棚设计了图一所示的实验，将草莓植株暗处理一昼夜后，如图一装置连接好，移至光照下，一段时间后，打开阀门②，发现澄清的石灰水变浑浊，这主要是由于______。取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，发现变成蓝色的叶片是 ______，说明光合作用需要______。实验后，他发现两个塑料袋的内表面都有水珠，这主要是由于草莓植株进行了______作用导致的。

(2)乙组同学探究大棚内草莓植株的光合作用和呼吸作用两种生理活动。图二是夏季晴朗的一天大棚内草莓植株光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图（Ⅰ、Ⅱ），图三为草莓叶片进行的生理活动模式图。

①从图二可以看出，有机物积累最多的时刻是______点。

②图二中c点之后光合作用强度明显减弱，主要是由于植物叶片的部分______关闭。

③结合图二和图三，请你为大棚种植户提一条建议，以增强草莓植株的生理过程A，从而提高其产量：______。

(3)草莓根系分布较浅，在种植过程中，注意不能积水，否则会烂根死亡，原因是草莓的根需要进行______。

(4)丙组同学在不同温室中分别种植了相同的草莓幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如表，其他管理条件均相同。一段时间后发现温室B中的草莓幼苗比温室A中的草莓幼苗长得快，主要原因是______。