2025年辽宁盘锦中考化学试题(解析版)

1、下列有关碳及其氧化物的说法正确的是

A．金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同

B．一氧化碳和二氧化碳都能使紫色石蕊溶液变红色

C．二氧化碳和一氧化碳都可用作气体肥料

D．一氧化碳与氧化铜的反应属于置换反应

2、下列不属于新能源的是

A．太阳能

B．地热能

C．核能

D．化石能源

3、推理是一种重要的化学思维方法。以下类推结果正确的是

A．质子数决定元素种类，因此质子数相同的一类原子一定属于同种元素

B．元素的化学性质与最外层电子数有关，因此最外层电子数相同的元素化学性质一定相似

C．分子由原子构成，因此分子一定比原子大

D．在同一化合物中金属元素显正价，因此该化合物中非金属元素一定显负价

4、下列物质中，由离子构成的是

A．水

B．金刚石

C．干冰

D．氯化钠

5、下列关于实验现象的描述中，正确的是

A．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳

B．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰

C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体物质

6、现有等质量的 X、Y 两种金属，分别放入溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知 X、Y 在生成物中化合价均为+2 价），则下列说法中不正确的是

A．反应结束后生成氢气的总质量：X＞Y

B．相对原子质量：X＞Y

C．两种金属的活动性：Y＞X

D．金属与酸反应产生氢气的速率：Y＞X

7、下列事实不能说明“分子在不断运动”的是

A．水加糖变甜

B．二氧化碳气体被压缩成干冰

C．湿衣服在太阳下被晒干

D．花棚里香气扑鼻

8、下列风景图片中所体现的变化过程，属于化学变化的是

A．冰雪消融

B．光合作用

C．风力发电

D．晨霜晓露

9、芯片蚀刻过程中，当物质NF3与硅反应时生成的物质均为气体，在蚀刻物表面不留任何残留物。该反应微观示意图如下，下列说法正确的是

A．上述四种物质都是由分子构成

B．反应前后原子的种类不变

C．甲物质中含有氮、氟两个元素

D．该反应属于分解反应

10、把下列生活中常见的物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是

A．面粉

B．酒精

C．花生油

D．泥土

11、如图是元素周期表中银元素的信息示意图，下列说法不正确的是

A．银元素的原子序数为47

B．银原子的中子数为47

C．银的相对原子质量为107.9

D．银元素的元素符号为Ag

12、下列方法能鉴别氮气和二氧化碳的是

A．闻气味

B．观察颜色

C．伸入燃着的木条

D．倒入澄清石灰水

13、天文学家发现一颗奇特的行星，在温度高达300℃的表面，水竟然呈固态俗称“热冰”。下列说法正确的是

A．“热冰”和的化学性质相同

B．“热冰”融化后分子大小发生改变

C．“热冰”融化时分子间隔发生改变

D．“热冰”融化质量不变符合质量守恒定律

14、溶液与生活息息相关。下列关于溶液的描述中，正确的是

A．物质的溶解过程通常伴随能量变化

B．某温度下的饱和溶液不能再溶解任何物质

C．溶液加水稀释前后溶质的质量改变

D．饱和溶液一定比不饱和溶液浓

15、成语蕴含着丰富的中华文化。下列成语表达的本意与燃烧和灭火无关的是

A．水滴石穿

B．釜底抽薪

C．火上浇油

D．星火燎原

16、掌握化学用语是学好化学的关键，下列化学用语书写正确的是

A．铜元素：CU

B．氧化镁：MgO2

C．5个钠离子：5Na+

D．氦气：He2

17、为验证锌、铁、铜、银四种金属的活动性顺序，小红设计了如图所示的四个实验，下列说法中错误的是

A．①和②实验中需加入同样大小的铁片和锌片

B．实验③中溶液质量减小

C．X可能为铁，Y可能为硫酸铜

D．通过实验①②③能验证四种金属的活动性顺序

18、下列化学用语表示两个原子的是

A．H+

B．2H2

C．H2O2

D．2H

19、小明在家中用蔗糖和其他常见物品进行了以下家庭小实验，实验过程如图所示。已知20℃、40℃时蔗糖的溶解度分别为204g、238g。下列叙述正确的是

A．甲中得到溶液质量为304g

B．乙中灯泡能发光

C．丙中析出晶体的质量为4g

D．溶液的溶质质量分数：甲＞丙

20、规范操作是化学实验的基础。下面实验操作正确的是

A．过滤液体

B．滴加试剂

C．验满O2

D．测定空气中氧气含量

21、下列说法正确的是 (       )

A．根据质量守恒定律，1 L氢气和1 L氧气反应能生成2L水

B．蜡烛完全燃烧后，蜡烛没有了，这违背了质量守恒定律．

C．只有固、液体间反应遵守质量守恒定律，如果有气体参与就不遵守质量守恒定律

D．铁丝在氧气中燃烧，生成的四氧化三铁质量等于参加反应的铁丝与氧气质量和

22、下列化学方程式书写正确的是

A．C+O2=CO2

B．CaO+H2O=Ca（OH）2

C．C+CuOCu+CO2↑

D．NaCO3+2HCl=NaCl2+H2O+CO2↑

23、厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是

A．榨取果汁

B．苹果腐烂

C．面包发霉

D．菜刀生锈

24、规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作不正确的是

A．收集氧气

B．过滤

C．熄灭酒精灯

D．滴加稀硫酸

25、下列说法完全正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、钆常用于医疗核磁共振成像。钆元素在元素周期表中的位置信息如图所示，下列说法不正确的是

A．钆为金属元素

B．钆原子的核外电子数是64

C．三氧化二钆的化学式为Gd2O3

D．钆的相对原子质量是157.25g

27、从下列物质中，选择恰当的序号填空：

A.活性炭   B.水   C.干冰   D.二氧化硫   E.氮气

(1)形成酸雨的主要物质是_______。

(2)可用于制冷剂，也可用于人工降雨的物质是_______。

(3)常用来填充灯泡以延长灯泡寿命的物质是_______。

(4)能发生分解反应，生成两种气体的是_______。

28、下列措施中，符合易燃易爆物的安全要求的是________（填序号）．

①为了安全，存放易燃物的仓库要尽可能地封闭；

②为了节约运费，把酒精和鞭炮等物品同时装在一辆货车上运来；

③只要不影响工作，面粉加工厂的工人可以在车间吸烟；

④生产酒精的车间和加油站等场所．所有的照明设备均采用隔离和封闭措施．

29、节假日，某班同学去郊外进行野炊活动。

（1）他们所带的下列物品中，主要材料属于天然纤维的是_____。（填序号）

（2）野炊食谱如下：主食：馒头；配菜：红烧肉、豆腐汤、牛肉干。从营养学角度来看，你认为食谱中还应添加下列食品中的_____。（填序号）

A 黄瓜            B 面条           C 炒鸡蛋          D 糖醋鱼

（3）加碘食盐中的“碘”是指碘_____。（填“原子”或“分子”或“元素”）

（4）洗涤剂可用来洗碗，是因为它对油污具有_____功能。

（5）在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明可燃物充分燃烧需要的条件是_____。

30、（1分）她来到博物馆门口．

同学们在地质学家李四光的大理石雕像前，了解他的生平事迹．大理石的主要成分是______________．

31、如图所示是硝酸钾、氯化钠两种物质的溶解度曲线。

(1)两物质溶解度相同的温度是_______℃。

(2)10℃时，将2g硝酸钾放入5g水中，充分搅拌，得到_______g硝酸钾溶液。

(3)30℃时配制等质量的两物质的饱和溶液，而后都降温至24℃，此时两溶液中溶剂的质量的关系为硝酸钾溶液_______(选填“＞”“＜”或“=”)氯化钠溶液。

32、空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。

(1)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法_______(填“正确”或“不正确”)。

(2)因为氮气_______所以充入食品包装袋内用于防腐。

(3)菜农定期向蔬菜棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行_______作用。

33、(5分)氯化钠是重要的调味品，是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意图分别表示不同的化学反应，但生成物中都有氯化钠。

（1）图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图，氯化钠由   构成(填微粒符号)。由图1可知，元素的化学性质与原子结构中的   (填字母序号)有密切的关系；

A．最外层电子数   B．内层电子数   C．质子数

（2）图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质，图中A、B、C处应填入的化学符号依次为 ；

（3）图3所示的四种物质中属于氧化物的是 (填化学式)，请标出NaClO2中氯元素的化合价 。

34、如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。

(1)t1℃时，甲的溶解度是______g；

(2)P点的意义：______；

(3)t3℃时，向50g水中加入35g甲，充分溶解后，溶液的质量为______g，溶质质量分数为______；

(4)t3℃时，等质量的甲、乙饱和溶液降温到t2℃，下列说法正确的是______（填序号）。

A．t2℃时，甲溶液中溶质质量=乙溶液中溶质质量

B．t3℃时，甲溶液中溶质质量＞乙溶液中溶质质量

C．t2℃时，甲溶液中溶剂质量=乙溶液中溶剂质量

D．t3℃时，甲溶液中溶剂质量＜乙溶液中溶剂质量

35、某兴趣小组的同学在探究居民饮用水处理的过程时，制定的初步方案如下，请回答下列问题：

(1)在初步对水处理的基础上，常加入明矾用于净水，其作用是___________。

(2)将水过滤时，除了漏斗、烧杯外，还需要的玻璃仪器是___________；其作用是___________。

(3)若过滤后滤液仍然浑浊，请分析原因___________。(任答一条即可)

(4)若某同学发现水样呈浅绿色，他净水时可加入___________来脱色。

(5)将水分发到居民家中前可用___________来检验水的硬度，若要降低水的硬度，在家庭中可采用的简单方法是___________。

36、A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题。

(1)t2℃时，三种物质中溶解度最大的是______；

(2)t1℃时，在盛有50克水的烧杯中，加入40克B物质，充分溶解后，得到溶液的质量为______g；

(3)t1℃时，C的饱和溶液中溶质质量分数为______；

(4)从t2℃降低到t1℃时，等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液，析出晶体最多的是______物质。

(5)将t2℃的A、B、C三种饱和溶液分别降温至t1℃，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是______。

(6)若要将t1℃时125克C的饱和溶液的溶质质量分数变为原来的，应加______克水。

37、下图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验。请根据图示进行思考回答(假设甲、乙两组药品混合前质量均为 m 前、混合后质量均为m后)：

(1)甲组能观察到的实验现象为_________ ，甲组药品混合前、 后质量关系为：m 前＞m 后，请解释原因__________，该实验若试剂不变，应如何改进此装置_________；

(2)乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是__________；

(3)使用上述实验装置，请你选择另外方案进行实验，既有明显现象又能达到实验目的，所选的药品可以是_______和________ (填化学式)。

38、以如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质检验的部分仪器。根据题目要求，回答下列问题：

(1)第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性。（提示：盐酸中挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）

①所选仪器的连接顺序为_______（从A-F中选择）。

②实验室制取二氧化碳的化学方程式为_______。A中溶液的pH值的变化_______（填“变大”“变小”“不变”）。若用G装置来收集二氧化碳，检验二氧化碳是否收集满的操作是将燃着的木条放在_______（填写“a”或“b”）导管口，若木条熄灭，则证明已经收集满。

③在实验室制取CO2气体后的剩余溶液中一定有CaCl2，可能有HCl（其他杂质不溶于水且不参加反应）。为验证是否含有HCl，可在剩余溶液的样品中直接加入药品_______进行实验（填选项序号之一）。

A.酚酞试液               B.AgNO3溶液             C.碳酸钠

④若要除去CaCl2溶液中混有的稀HCl，可在溶液中加入足量的_______固体，然后进行过滤。

(2)欲用足量的混有少量CO2的CO气体测定某25g不纯氧化铁样品的纯度（杂质不反应），并验证反应中气体生成物的性质。所选仪器连接顺序：CO和CO2混合气体→D1→A→E→D2。（设过程中所有发生的反应都恰好完全进行）。

①在实验过程中，D1的作用是_______，从环境保护的角度考虑，该套实验装置存在不足，写出具体改进措施_______。

②E中玻璃管内发生反应的方程式为_______，看到的现象为_______。

③充分反应后，测得装置D2中溶液增重了13.2g，则氧化铁样品中氧化铁的质量分数为_______。

④若实验欲通过测量反应前后装置E的质量变化来计算样品中Fe2O3的质量分数。在其他操作正确的条件下，若连接顺序中不连接D1，计算结果将_______（填“偏大”“偏小”“基本一致”之一）。

39、小红同学做实验有如下错误操作，这些错误操作可能会造成什么不良后果？正确的应如何操作？

40、采用适当的试剂，从石灰石（主要成分为CaCO3）获得高纯度CaCO3的流程如下

①写出石灰石煅烧的化学方程式 （15）   ；写出固体A 与试剂①反应的化学方程式   （16）   ；

②上述流程中有的物质可以再利用，请在流程图上用箭头标示再利用的路线（箭头要求：从可利用的物质出发，指向利用该物质的环节）；  （17）

③为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取25g石灰石样品放入烧杯中，加入稀盐酸进行反应（杂质不参加反应）。随着反应进行，加入稀盐酸的质量与反应得到气体的质量变化关系如图所示：

计算：样品中碳酸钙的质量百分含量是多少？（18）（写出计算过程）