2025年四川泸州中考语文试题及答案

1、下列句子有语病的一项是（ ）

A. 在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、分析问题、解决问题的能力。

B. 扫墓归来，他给同学们描绘了农民们辛勤耕地、栽种、浇水。

C. 根治中学生沉迷网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。

D. 为了避免道路交通拥堵，各地交管部门纷纷出台交通管理新措施。

2、下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是（  ）

A．鲁迅的《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”，在《二十四孝图》中，赞美了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”等孝道故事。

B．“新乐府运动”是指唐朝中期白居易、元稹等人倡导的一种诗歌内容和形式的革新运动。白居易主张用新题材创作乐曲和诗，用新乐府描写民生疾苦，反映社会现实。

C．农历九月初九为“重阳”，有登高望远、赏菊赋诗、赐菊花图、插茱萸等习俗。

D．《论语》是儒家学派的经典著作，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

3、下面是班长在“青春向党•奔赴未来”主题班会上的结束语，下列说法正确的一项是（     ）

过去百年来，中国青年紧紧跟着党，把青春的忠诚、奋斗和光荣，镌刻进民族复兴史册里。历史是昨天的当下，当下是未来的历史。在向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻，新时代青年要从历史之河中汲取营养，坚定历史自信，增强历史主动；要从未来召唤中激发力量，肩负民族重托，扛起时代重担；要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年！

A．语段中加点词语的词性相同，都是动词。

B．语段中画横线的短语结构类型各不相同。

C．语段中画波浪线句子运用的修辞手法是反复。

D．语段中第一句的主干是“中国青年镌刻史册”。

4、下列各句中加点词语使用不正确的一项是（     ）

A．工匠精神，是指工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念。

B．目前，我国粮食供给对国际市场依赖程度很低，惊惶屯粮纯属杞人忧天。

C．春节临近，大街上男女老少都打扮得花枝招展的，迎接这喜气洋洋的节日。

D．面对记者们咄咄逼人的追问，伪劣商品代言人羞惭得无言以对。

5、下列句子没有语病的一句是（   ）

A．经过不懈的努力，我们的任务终于基本完成了。

B．同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

C．一个班级班风的好环，是搞好班级工作的关键。

D．近几年，他记录下来的文字大约有600页。

6、下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（   ）

A.《岳阳楼记》《醉翁亭记》《水调歌头》都是“唐宋八大家”的作品。

B.台湾诗人余光中的《乡愁》抒写的不是一般游子的思乡之情，而是在特殊时代、特殊地理条件下，由海峡阻隔而产生的对大陆的思念之情。

C.古人把山的北面和江河的南面叫作“阴”，山的南面和江河的北面叫作“阳”。

D.“号”，是名和字之外的称号，一般用于自称，以示某种志趣或抒发某种情感。如西晋诗人陶渊明，号六一居士，表现了他不慕名利、安贫乐道、享受田园生活的志趣。

7、下列有关文学、文化常识表述正确的一项是（       ）

A．读古代典籍获人生智慧。选自纪传体史书《资治通鉴》的《孙权劝学》一文告诉我们：要用发展的眼光去看待事物。

B．《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时期北方的一首乐府民歌。全文通过叙述木兰替父从军及十年征战的详细过程，赞扬了木兰英勇无畏、保爱卫国的精神。

C．光未然创作于解放战争时期的《黄河颂》，唱出了中华民族顽强奋斗的精神和不屈的意志，激发了广大中华儿女的民族自豪感和自信心。

D．《谁是最可爱的人》是一篇通讯，文章主要的表达方式是记叙，兼用议论和抒情，真实而生动地再现了志愿军战士可歌可泣的英雄事迹，表现了他们的伟大胸襟。

8、阅读下面的文段，完成下列小题。

魏武征袁本初①，治装，余有数十斛②竹片，咸长数寸，众云并不堪用，正令烧除。太祖思所以用之，谓可为竹椑楯③，而未显其言。驰使问主簿杨德祖。应声答之与帝同心。众伏其辩悟④。

  （选自《世说新语》）

（注释）①袁本初：袁绍，字本初，汉末汝南汝阳（今河南商水县）人。②斛：量器名，也是容量单位，一斛本为十斗，后来改为五斗。③竹椑楯：用竹子做成的椭圆形盾牌。④辩悟：言语流畅，思维敏捷。

【1】用“/”给下面的文字断句。（只画一处）

应 声 答 之 与 帝 同 心

【2】用现代汉语翻译下面的句子。

谓可为竹椑楯，而未显其言。

【3】众人认为没用、即将烧掉的竹片，主簿杨德祖却认为可以做成_______。由此看出杨德祖具有_______________的品质。

9、阅读诗歌，按要求答题。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

(1)描绘诗句“水何澹澹，山岛竦峙”展现的画面。

(2)诗中景物哪些是实写，哪些是虚写？抒发了诗人怎样的情感？

10、杭州图书馆对所有读者免费开放，包括乞丐和拾荒者，这条消息引起热议。有识者认为杭图的做法击中了“社会软肋”。请结合下列材料，探究这里暴露的到底是哪些“社会软肋”？

面对杭图的做法，部分高端读者选择离开。精英们担忧，如果是读书，当然可以；如果乞丐和拾荒者是只聊天，休息，孵空调呢？建议设立专区和附加门槛条件。乞丐也是城市的管理者纠结，这些年关于乞丐的新闻经常是某地警方提醒市民谨防乞丐行骗，某市政府为迎接国际会议把全市乞丐“集中起来”直到会议结束之类。

杭图馆长褚树青说：“图书馆是一种公共产品，必须遵循公平原则。我无权拒绝他们入内读书。但您有权选择离开。”阿根廷国家图书馆馆长博尔赫斯有一句名言：“如果有天堂，天堂应该就是图书馆的模样。”

政府投巨资建的图书馆，很多在冷清中坚守，要么书很少，要么人很稀，甚至将部分房间改为店铺出租给私人。服务质量难如人意，环境建设、管理不到位。（《中华活页文选》）

答：   。

11、《登飞来峰》中表现诗人满怀豪情，凌云壮志的句子是______________，______________。

12、请根据选段内容，回答下列问题。

还有一种南方的昆虫，其令人感兴趣的程度至少与蝉一样，但声名却远不及后者，因为它总是悄无声息。如果上苍赐予它一个深得人心的第一要素—音钹的话，凭着它形体与习性的奇特，它准能让著名歌手蝉的声誉黯然失色。

(1)以上选段出自名著《__________》，其作者是___________。

(2)选段中的“它”还有哪些其他习性，请列举一个。

13、瓷板上的中国书画

①古陶瓷上出现文字，早在三国时期就开始了。但直到六朝时期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表现形式存在，不能称之为陶瓷书法，直到唐代，随着长沙窑以书写的文字来装饰瓷器，陶瓷书法才算真正诞生。陶瓷书法有平面的“瓷板书法”与立体的“瓷器书法”之分。除书法外，用国画技法装饰陶瓷则推动了“瓷板画”的出现，从清中期开始，瓷板画的发展走向了兴盛。

②由土与火淬①炼而成的中国陶瓷，经由笔与墨的浸染，从文化维度上脱胎换骨，从技艺晋身成为艺术。而一贯被誉为“中国美学之灵魂”的中国书画，脱离纸面融入到“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上，亦碰撞生发出新奇别致的情趣。

③瓷与纸有诸多类似，又大不相同。同样清白素净的基调，因为材质、料性、技法、成型的不同，书写者与欣赏者都得到不同的体验。陶瓷书画创作之前，书家对胚料的调制和瓷坯的性状需有成竹在胸的了解，书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧，否则很容易流露粗糙、呆板之相。

④以瓷板作书画，纸可以吸墨，瓷板却不能；纸柔软而轻薄，瓷板光洁而厚重。纸上运笔，讲求力度、波势和意韵，故常有“力透纸背”之说；瓷板行书，由于温差导致的窑变，能够让料性发生变化，所有的力度，轻重缓急，提按使转，所有的色相，浓淡枯涩，墨色变幻，赖火之功，会完全“现形”，因而更胜“力透纸背”，而是笔触如刀刻。酣畅淋漓处，纸不可及也，但若没有足够的好料和书写功力，也很容易“现丑”，釉中与釉下的书写，会让你笔行不畅，或浮或木，更遑论②韵味，趣味。

⑤好的瓷板书画作品，非手功精湛、经验丰富、悟性超凡又学养丰厚的书画家不能为。民国时期最负盛名的“珠山八友”瓷板画为藏家竟相追逐，绘出的各种山水人物花卉走兽无不光彩传神，栩栩如生，其笔法、墨韵、色彩和同时代的海上画派的作品有异曲同工之妙，又带有浓重的传达个性面貌的文人画色彩。八人的题款，也都是书法精品，色釉交映，凝练浑厚，浸透金石，尽现风流。有藏家细赏之下赞叹，徐仲南手书洒脱秀逸，苍润俊朗；何许人行笔稳健，顿挫变化明显，转折圆浑，字与字之间少连笔，却有绵延直下，一气呵成之势；毕伯涛笔法俊逸秀挺，丰润灵活，有唐寅之气韵；晚清“浅绛彩瓷四大家”之一的王凤池，有传世瓷板画作品《昌江日对黄山图》，画得精致而文气十足，颇得文人山水画之神韵的。瓷板上的题诗写得灵动而呈才情，书法自然俊逸，布局和结字，以及每一笔的书写，都做到了裹藏恰好、肥瘦适宜、疏密得当、简繁有度的程度，给人以一种沉着超逸的视觉美感。

⑥古诗有七绝咏青花瓷之美：“雨过天青云破开，鬼谷下山入梦来。远尘淡墨调烟雨，一见倾心镌画台。”在英文里，“中国”和“瓷器”是同一个单词——china瓷，连接着中国人的精神世界，延续这种优美的传统技艺，更需在其中糅入书心、文心。瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体，既拓宽了书画艺术的载体，又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷器脱去“匠气”与“烟火气”，萃取出凝重质朴的魅力。

（文章原标题为《远尘淡墨调烟雨》，较原文有删改）

（注）①淬（cuì）：铸造刀剑时，把刀剑烧红浸入水中，使之坚韧。②遑（huáng）论：不必谈及。

【1】根据文章内容填空。

（1）瓷板上的中国书画经历了一个由“三国时期古陶瓷上的文字”、“A_______”、“B_________”到“清中期瓷板画的兴盛”的演变过程。

（2）文章介绍“珠山八友”瓷板画是从“画”与“C_____”两方面具体说明的，而介绍《昌江日对黄山图》则从“画”、“D_______ ”与“书法”三方面具体说明的。

【2】找出文中最能概括瓷板书画特点的语句。

【3】文章第④自然段运用了哪种说明方法，具体分析其作用。

【4】请概括你认为瓷板书画对创作者有哪些要求？

【5】积累链接：写出《沁园春·雪》中由写景过渡到议论起到承上启下作用的句子。

14、阅读下文，完成下面小题

父去茶凉

王海霞

①长期高强度、超负荷的体力劳动给父亲的腰椎和膝关节都埋下了隐患。随着年纪越来越大，这些隐患慢慢发作，后来，父亲慢慢地丧失了行走的能力，不得不长期困坐在家中。

②晚年活动不便的父亲，常爱喝一种廉价的，用烧焦的干红枣泡的所谓的“枣茶”。儿子也很喜欢这种透着淡淡煳香的枣甜味儿，并想当然地给这种茶起了一个好听名字—香枣茶。每次和我一起回老家，儿子总是一副欢天喜地的样子，嚷嚷着说：“又可以喝上爷爷的香枣茶喽。”

③父亲去世后的第一个暑假，我和十四岁的儿子一起回农村老家探望母亲。一进家门，儿子便像往常一样，想要去拿放在堂屋桌子上的大茶壶。可当他转了一圈也没有发现那把大茶壶时，不由自主地“咦”了一声后，用无比失望的口气问奶奶道：“盛香枣茶的那个大壶怎么没有了呢？”

④听完孩子的话，母亲先是一怔，刚见到我们时的喜悦眼神随即黯淡下来。而往日回家时父亲坐在桌子旁喝茶的画面，刹那间也浮现在我眼前。我的心一沉，眼泪差点儿要流出来。为了不勾起母亲伤怀，我刚想岔开话题，母亲却颤巍巍回身从里屋里将那把大茶壶抱了出来。

⑤母亲没有喝茶的习惯，但那把大茶壶却被母亲擦拭得锃亮。看到那把熟悉的茶壶，儿子立刻兴奋起来。可当他得知壶里并没有他所期待的“香枣茶”时，禁不住再一次像泄了气的皮球。为了不让孩子失望，母亲又开始手忙脚乱地寻找父亲在世时烘焙好的红枣。

⑥母亲苍老了很多，记忆力似乎也明显不如从前，她找了半天也没有能找到一颗枣子，最后呆呆琢磨了半天，才想起什么似的苦笑了一声后摊开双手说：“唉，脑子真是糊涂啰，泡枣茶的枣子发了霉，前天才刚刚被我扔掉了……”

⑦看到孩子垂头丧气的表情，母亲连忙又找来干枣准备烘焙。烘焙红枣还得生炉子，我不愿让母亲再麻烦，便连忙制止她，劝她不必再折腾那一套。但母亲却不顾我的劝说兀自忙活起来，我只好默默地在背后看着老人。

⑧父亲活着时，母亲侍候父亲吃喝，每天忙得有滋有味，拾掇起这些家务来也显得干净利落。但自从父亲走后，母亲似乎一下子老了许多，做家务时也常常丢三落四，显得有些力不从心。在我的记忆里，晚年的父亲常常搂着一个大茶壶的样子，我觉得父亲似乎只是个“喝茶的人”。父亲刚去世时，母亲常常一个人默默发呆，偷偷落泪。父亲年轻时为家庭付出了太多，我理解母亲对父亲的心痛和亏欠心情，所以后来家务几乎都由母亲一个人来打理。我以为，父亲的离去，从体力上来讲，对母亲也算是一种解脱，或许母亲不会悲伤很久。可通过父亲去世后母亲的变化和今天这个冷冷清清的家，我才意识到，一切显然都不是我想象的样子。

⑨发现壶里重新沏上了“香枣茶”，儿子兴奋起来。但看着孩子喜悦的样子，母亲触景生情，又开始无声地垂下了泪。我连忙用“父亲活着又无法自理，反而拖累家人这么多年”来宽慰母亲。想不到，母亲听完我的话伤心地更厉害了，她呜咽着对我说：“你爹在家里虽然只能喝茶，但毕竟还能给我做个伴儿的，可现在呢……”

⑪过了会儿，母亲停止了啜泣接着又说：“你爹刚走后好长时间，我每天都会沏好枣茶，可结果还不是每天都白白凉了又倒掉……

⑫母亲的话让我的心一紧——父亲走了，茶也凉了。而母亲如果再走了呢？我忽然意识到，我早就应该陪在母亲身边了……

【1】选文表达了母亲和“我”怎样的思想感情？请结合选文的内容分别概括并分析其原因。

【2】文章题目为《父去茶凉》，结合文章内容，简要分析选文题目的妙处。

【3】文中的“对母亲也算是一种解脱”和下文的“伤心的更厉害了”是否前后矛盾？为什么？

【4】选文主要是表达“我”和母亲对父亲的感情，为什么文中还用不少篇幅写儿子呢？

【5】为什么听完孩子的话，“母亲一怔”？

15、任选一题作文。

（1）题目：成长需要_  _____

提示与要求：①请你从“担当”“挫折”“读书”“舞台”四个词语中选择一个，把题目补充完整。②选择你最能驾驭的文体进行写作。③文中不要出现真实的地名、校名、人名等。④抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬或套用别人的文章。⑤书写要正确、规范、美观，卷面整洁。不少于600字。

（2）阅读下面的材料，按要求作文。

　　春天，桃花盛开。蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他们授粉的酬谢。只有一朵桃花非常自私，舍不得给蜜蜂一点儿花粉。当蜜蜂飞到她的花蕊中来时，她便大叫大骂：“去，去，去！你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点好处！”。并且拼命摇动花枝，把蜜蜂赶跑。

后来，桃花们都结成了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。

读完上面的材料，你有怎样的联想和感悟？请联系生活实际，从中选出一个角度进行立意，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文中不得出现真实的地名、校名、人名等。