2025年四川广元中考语文试题(解析版)

1、下列句子中加点词语使用错误的一项是（   ）

A.我们要想做到出类拔萃,就要在各方面比别人多付出一倍､两倍,甚至三倍的努力!

B.湖南省交响乐团经典名歌音乐会在湘乡剧院奏响,艺术家们精湛的技艺令人叹为观止｡

C.现在正是如日中天的时候,火辣辣的太阳炙烤着大地,植被们耷拉着脑袋没有一点精神｡

D.庄子厉行简单朴素的生活,从不刻意追求物质享受,所以给人的印象难免有些不修边幅｡

2、小明从课文中摘抄了一些句子，其中没有错别字的一项是（     ）

A．也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了装，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

B．我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的绝别。

C．那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今辰却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

D．朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去。

3、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．目前，扎龙湿地公园内生物多样性明显提升，脊椎动物大约有277种左右，其中鸟类有207种。

B．我们要清醒地认识到，能否动态清零是综合社会成本最低的抗疫策略，是基于中国当前疫情形势的最佳选择。

C．4月16日上午，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场预定区域安全着陆。

D．通过女足姑娘稳扎稳打，永不言弃的努力，让她们在上半场落后的情况下，追回并反超比分，战胜韩国队，赢得冠军。

4、依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（　　）

人类归根结底是自然界的一部分，我们对自然的索取是自然对人类的______，在______的过程中也切不可忘记自身的渺小，人类只有信任自然，与自然和谐相处方能______心灵、回归本真，也只有积极创造才能______永不枯竭的超越性，即为“人不负青山，青山定不负人”。

A．回馈       追求     净化       谋图

B．馈赠       追逐     净化       谋求

C．馈赠       追求     纯净       谋图

D．回馈       追逐     纯净       谋求

5、下列各句中，没有语病的一句是（   ）

A. 动物的游戏行为是如此复杂的行为，甚至要给这种游戏行为下一个确切的定义也很不容易。

B. 通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。

C. 今年暑假，我市将举办第12届中学生运动会，我校参加这届运动会的20名男运动员和16名女运动员，均是班级和年级选拔出来的优秀选手组成。

D. 有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。

6、下列加点成语运用有误的一项是（　　）

A．他的钱早就已经花光了，钱包里荡然无存。

B．彬彬有礼的“绅士淑女”，不仅是社交的需要，也是生存的需要。

C．老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩永远值得我们缅怀。

D．电影总是让人瞬间体验悲欢离合所有的情感，使观众心甘情愿变成视觉影像的俘虏。

7、选出下列句子中修辞手法与其他三项不相同的一项（    ）

A．汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。

B．但是它却是伟岸、正直、朴质、严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔。

C．在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵。

D．它是树中的伟丈夫。

8、阅读下面文言文，完成后面问题。

子鱼论战

①宋公及楚人战于泓①。宋人既成列②，楚人未既济。司马③曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈④而后击之。宋师败绩，公伤股，门宫⑤歼焉。

②国人皆咎公。公曰：“君子不重⑥伤，不禽二毛⑦。古之为军也，不以阻隘⑧也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。”

③子鱼曰：“君未知战。勍敌⑨之人，隘而不列，天赞我也。阻而鼓之，不亦可乎？犹有惧焉。且今之勍者，皆吾敌也。虽及胡耇⑩，获则取之，何有于二毛？明耻教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重？若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也；声盛致志，鼓儳⑪可也。”

[注释]①宋公：宋裏公。泓：泓水，河名。②成列：指摆好阵势。③日马：官名。这里指子鱼。④陈：通“阵”，指摆好阵势。⑤门官：国君的卫士。⑥重（chóng）：重复，再次。⑦二毛：头发斑白的人。⑧阻，迫也。隘，险也。言不迫人于险。⑨勍（qíng）敌：强敌，劲敌。勃：强而有力。⑩胡耇（gǒu苟）：年纪很大的人。胡：年老。⑪儳（chán谗）：不整齐，此指不成阵势的军队。

(1)解释下面加点的词语。

①宋人既成列

②楚人未既济

③不禽二毛

④则如服焉

(2)下列各组句中，加点词语的意义和用法相同的一项是（     ）

A．宋公及楚人战于泓                       何有于二毛

B．既济而未成列                              利而用之，阻隘可也

C．古之为军也，不以阻隘也             勃敌之人，隘而不列

D．天赞我也                                     皆吾敌也

(3)用现代汉语翻译文中画横线的句子。

三军以利用也，金鼓以声气也。

(4)文中子鱼和宋襄公形象形成鲜明对比，他们分别是怎样的人？请结合文章内容概括分析。

9、古诗词赏析。

江城子• 密州出猎

苏 轼

老夫聊发少年狂。左牵黄。 右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【1】词中描绘了一次装备齐全，人数众多的热热闹闹的狩猎。 一词极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。

【2】请自选角度，对“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”一句做赏析。

10、语文实践活动。

下表为某市二轮电动车实际使用量和车辆事故率的统计表，请对表中提供的信息进行比较分析，回答问题。

（1）分别写出这两年二轮电动车实际使用量和车辆事故率的变化特点。

（2）根据表格信息，请就如何降低二轮电动车车辆事故率提出一条合理建议。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）居庙堂之高则忧其民，_________________________。（范仲淹《岳阳楼记》）

（2）我欲乘风归去，___________________，高处不胜寒。（苏轼《水调歌头》）

（3）欲说还休，却道“___________________”！（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）

（4）李白在《行路难（其一）》中借用了“姜太公钓鱼”和“伊尹”典故的诗句是：___________________，忽复乘舟梦日边。

（5）听，这是春天的声音——刘方平描摹的春天是“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”；秦观在《行香子》中描绘的春天是：正莺儿啼，________________，________________。

12、请根据选段内容，并按照表格右边的要求完成下列问题。

13、   仙姑献寿

丁立梅

①我整个人匍匐在草地上，拿手机拍一丛宝盖草的时候，有些心猿意马地想着：人类有时真是无聊无趣得很哪，什么事儿都喜欢搞出个名次来。谁第一，谁第二，谁第三；谁冠军，谁亚军，谁季军。有时还为此争得头破血流的，有意思吗？实在没意思。哪有这些花来得自我、诚实，它们爱怎么开，就怎么开，爱开成什么样儿，就开成什么样儿。可笑的是，人类也给它们排了名，分出上中下的等级来，又搞出一个十大名花排行榜，位列第一的是兰花，第二是梅花，第三是牡丹……唉，他们问过花的意见没有？对于花们来说，每一个都是无可替代的，它们是不好拿来比较的，没有谁比谁更尊贵，或是更卑微。拿我眼前的宝盖草来说，它的花真的美得奇异哩，是绝不比兰花、梅花、牡丹逊色的。

②路边有人看我久久趴在那里，实在没按捺得住他的好奇心，走过来看，问我：“你在做什么?”我说：“在拍花啊。”他大大吃惊：“花?哪里有花?”唉，人的眼睛啊，这么漂亮的花，他却看不见。我在心里暗暗叹息一声，只好直起身子，指着宝盖草给他看：“喏，这不是花吗?”

③那人大概是第一次看见宝盖草，他瞪大了眼，看着，“哦”一声，自言自语道：“真想不到，这野草的花，还真是漂亮。”我索性好人做到底，告诉他，这花有名字哩，它叫宝盖草，宝贝的“宝”，红盖头的“盖”。

④事后我想起这段小插曲，很为自己的小聪慧得意了一下，它是盖着盖头的宝贝呀，想来那个人这辈子也不会忘记宝盖草了。

⑤宝盖草是没有红盖头的，却有绿盖头。它的叶子以茎为轴心，绕茎一周长着，恰似绿盖头，又像观音打坐的莲花座。一茎上，总有三四个这样的“绿盖头”或是“莲花座”，那些小花朵是以这个为舞台，在上面轻歌曼舞的。

⑥宝盖草的花是玫红色的，特别艳丽。花朵的样子很可爱，像极一个小姑娘踮着脚尖，提着一兜的东西，想要送给谁。我想起小时家里土墙上贴的一张《仙姑献寿》的年画来。年画中，几个小仙姑发丝飞扬，霓裳飘拂，她们手提果篮，给王母娘娘献寿。那低眉浅笑的样子，真是迷人。我睡觉的床头，正对着贴着这张画的一面墙。我晚上睡觉时，看几眼小仙姑再入睡。早上一醒来，首先是要看一眼小仙姑们的。哦，她们好好在着呢。我这才慢慢起身穿衣裳，一天都愉快极了。

⑦城外人家的农田边也有不少的宝盖草，我每次走到那儿，都要去问候一下它们。从三月到四月，再到五月，甚至到六七月，它们都在源源不断地开着花。花朵们穿一身玫红的衣裙，提着一兜的东西，匆匆忙忙要赶往哪里去。我戏称它们小仙姑。它们一定是要去赴谁的寿宴了。

【1】“问候”在文中的意思是____________________________________________。

【2】针对‘仙姑献寿’的题目，理解不恰当的一项是（ ）

A.突出了年画带给我的愉悦之情。

B.指小时家里土墙上贴一幅年画。

C.表现了我对宝盖草的花的喜爱。

D.设置悬念，引起读者阅读兴趣。

【3】章①~⑥段围绕宝盖草，主要写了：

（1）________________________；

（2）我向路人指认宝盖草；

（3）________________________。

【4】修辞的角度，写出第⑤段画线句的表达效果。

【5】从全文看，第⑦段的作用是什么?请简要分析。

14、阅读下面的文章，完成下面小题。

人生当架几座桥

郭梅尼

①著名桥梁专家茅以升谈起他一生的理想和追求时，讲了这样一个故事：“我10岁那年，叔叔送我一本地图。在中国地图一页，我看见台湾地区用墨涂黑了，我问：‘为什么台湾要用墨涂黑呢？’叔叔说：‘台湾是中国的领土，因为我国和日本打仗打输了，被日本人占了。’我当时很气愤，心想，中国的领土为什么被日本人抢占了呢？一定要把台湾夺回来！”从此，茅以升下定决心，一定要学好知识，掌握木领，报效国家。

②茅以升从小天资聪慧，但他更得益于后天的勤奋刻苦。中学时，祖父教他读古文。祖父先将文章抄录一遍，要求他在第二天上课前背热。没想到，祖父刚抄录完，茅以升已能背诵出来。茅以升锻炼记忆力的故事很多，最著名的是他背诵圆周率的故事。1940年，茅以升任职的唐山工程学院迁到贵州平越县。校庆那天举行游艺会，同学们欢迎茅院长表演个节目。茅以升不会唱歌、跳舞，就说：“我表演背圆周率吧。”他一口气背到小数点后一百位，同学们热烈鼓掌，赞叹不已。

③1933年春天，茅以升受命在钱塘江上建造一座现代化的大桥。当时在杭州民间流传一勺谚语，叫作“钱塘江上造桥”，意思是指不可能做成功的事。因为钱塘江的潮水和流沙都是别处罕见的。潮水来时，潮头壁立，毁坏力惊人。流沙是极细极轻的沙粒，一遇水流即被冲刷走。江底流沙覆盖，深达40多米。所以，杭州人说“钱塘江无底”，在钱塘江上造桥被认为是异想天开。而当时，中国所有的现代化大桥都是外国人修的。经过调查研究之后，茅以升认为在钱塘江上造桥是可以成功的。

④钱塘江大桥正式开工后，遇到的困难一个接一个。外面传着闲言碎语，说什么“这样干下去，哪里会成功？”银行也中断了贷款，茅以升的母亲听到这些事后对他远：“唐僧取经，八十一难；唐臣（茅以升的号）造桥，也有八十一难，只要有孙悟空，有他那如意金箍棒，你也同样能渡过难关。”那时的“孙悟空”就是造桥的全体员工，“如意金箍棒”就是科学里的一条法规：利用自然规律，克服自然界的一切障碍。茅以升充分发挥工程技术人员和建桥工人的智慧，先后攻克了80多个难题，发明了“射水法”“沉箱法”等施工方法，大大提高了工程效率。

⑤钱塘江大桥既是我国桥梁建筑史上的一座里程碑，又是我国桥梁工程师的摇篮。茅以升把工地办成学校，吸收大批土木工程专业的学生参加工程实践，为国家培养了一批桥梁工程人才。我国一些重要桥梁工程，如武汉长江大桥、南京长江大桥的一些负责人都曾经历过钱塘江大桥建设的洗礼。建国后，茅以升又参与修建我国第一座跨越长江的大桥——武汉长江大桥，先后担任专家组组长、技术顾问委员会主任委员、总设计师，为武汉长江大桥的顺利建成做出了应有的贡献。

⑥建桥讲究处处平衡与和谐。一座瘸腿、不平衡的桥梁，怎能让车辆行人平安到达彼岸？同样，架设知识的桥梁也是如此。茅以升既通晓工程技术，在文史方面也有很深的造诣。他一生学桥、造桥、写桥，在中外报刊发表文章200余篇，他写的《桥名谈往》《二十四桥》，博古通今，文笔极好。特别是他在《人民日报》上连载的《桥话》，更是难得的文学佳作，毛泽东曾对茅以升说：“你的《桥话》我看了，写得很好。你不仅是个科学家，而且也是个文学家哩！”

⑦无论是在战火纷飞的年代，还是在和平的日子，茅以升都始终如一地勤奋工作，即便到了晩年仍然壮心不已。他说：“我还有一桩心事，就是台湾问题。1945年，台湾光复后，我曾到台湾去参加过一次学术会议，看到了台湾的迷人景色，还看望了那里的老同学和朋友。1955年，我到日本访问，恰好住在下关（原名马关）的‘春帆楼’。当年，李鸿章签字把台湾割让给日本就是住在‘春帆楼’。看到李鸿章住过的房子，我的心情很不平静。我要尽自己最大的努力，去架设连接海峽两岸人民的大桥。这是我在有生之年想要完成的一件大事。”

【1】题目“人生当架几座桥”中的“桥”在文中有哪些含义？

【2】赏析第④段画线句的表达效果。

【3】文章的开头和结尾都写到了茅以升对台湾的关注，请简要分析其作用。

【4】联系文章，结合链接材料，谈谈你对材料中画线句子的理解。

1937年7月7日，卢沟桥事变爆发，茅以升内心有一种预感。他下令在大桥南2号桥墩上留下一个长方形大洞，对于这个原设计中没有的重大改变，茅以升没有向任何人解释原因。持续3个月的淞沪会战终以上海陷落结束，11月16日，南京政府决定炸桥以阻断敌人，深明大义的茅以升心情沉重地点了点头：“造桥是爱国，炸桥也是爱国！”一语未竟，热泪夺眶而出。原来在桥下预留的大洞，就是为这一天预备的。12月23日，茅以升正式接到炸桥的密令。当晚，他来到书桌前，奋笔写下8个大字：“抗战必胜，此桥必复”，这一愿望终于在抗战胜利后得以实现，在茅以升的亲自主持下，钱塘江大桥又得以成功修复。

（摘自“百度百科”）

【5】请结合文章，谈谈你从茅以升身上获得哪些有益的人生启示。

15、《送友人》是唐代诗人李白创作的一首充满诗情画意的送别诗，全诗八句四十字，表达了作者送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意。请发挥想象，构思情节，扩充细节，将这首诗改写成一篇记叙文。题目自拟。

要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数不少于600字。