2025年四川内江中考语文试题(含答案)

1、下列加点字注音完全正确的一项（   ）

A．模样（mú）   抽屉（tì） 嶙（lín）峋   潜移默化（qiǎn）

B．徜（cháng）徉  镌（jùn）刻 抖擞（sǒu）   苦心孤诣（yǐ）

C．门槛（kǎn） 自诩 （xǔ） 摒（bìng）弃  锱铢必较（zī）

D．贮（zhù）蓄 祈（qǐ）祷   氛围（fēn）   锲（qiè）而不舍 

2、下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（  ）

A．茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，作家、社会活动家，茅盾是他的笔名。代表作有小说《蚀》三部曲，《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。

B．铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。一般都用韵，形式短小，文字简洁，内容多含颂扬、鉴诫之意。

C．孟子是我国战国时代伟大的思想家、教育家，他的文章善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽，例如《鱼我所欲也》。

D．莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠”。他描写人物非常传神，他常常在描写人物的神情、动作、语言时，表现出人物的心理。

3、下列表述有误的一项是（ ）

A.著名诗人艾青重回诗坛之后，诗风发生了很大的变化，作品总是充满“土地的忧郁”，《我爱这土地》就是这一时期的代表作品。

B.要保证口罩的合格生产，熔喷布质量是重要条件。(“质量”一词本身包含好与坏两方面，句中“合格生产”与“质量”犯了一面对两面的语病)

C.闾，居民聚居处。古代以二十五家为一闾，贫者居住闾左，富者居住闾右，故以“闾左”来指代贫苦人民。

D.新闻特写与消息都是新闻体裁。两者差异在于，新闻特写往往描绘新闻事件中的片段，消息则主要报道新闻事件的全过程。

4、下列句子中加点的成语运用正确的一项是（   ）

A. 这部小说的情节抑扬顿挫，充满悬念，让人欲罢不能。

B. 做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。

C. 一对豆蔻年华的兄妹，本该在学校接受教育，却因贫困与学校无缘。

D. 目前水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活。

5、下列语文知识判断错误的一项是（ ）

A.老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了老虎一下。句中“下”的词性判定依次为动词、方位词、量词。

B.“驿路梨花”“带上他的眼睛”“阿长与《山海经》”三个短语类型的判定依次为：偏正短语、补充短语、并列短语。

C.当踏上这片想象中荒凉的大地时，张骞被这里繁盛的美景惊呆了。句中“荒凉”和“繁盛”是一组反义词。

D.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“推着挤着”运用了拟人的修辞手法。

6、选出下列对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项（   ）

酬乐天扬州初逢席上见赠

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

A. 诗的首联概写自己“二十三年”的被贬遭遇，字里行间饱含无限的辛酸和悲凉。

B. 诗的颔联运用了比喻的修辞方法，生动形象地抒发了自己被贬归来的感触。

C. 诗的颈联不仅充满哲理意味，还表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。

D. 诗的最后两句点明酬答之意，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。

7、下列加点字注音完全正确的一项是(   )

A.感慨(kǎi) 粗犷（kuàng） 应和（hè）   咄咄逼人（duō）

B.锡箔（bó）   蝉蜕（tuì） 攲斜（qī） 水波粼粼(lín)

C.菡萏（dàn） 黄晕（yùn）   莅临（wèi）   恍然大悟（huǎng）

D.秕谷（bǐ）   菜畦（wā） 侍弄（shì）   花团锦簇（cù）

8、阅读下面《三峡》，完成下面小题。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（节选自郦道元《三峡》）

【1】下列选项中加点词语意思都相同的一项是（ ）

A．自三峡七百里中 自康乐以来 从容自若

B．相与步于中庭 未复有能与其奇者 与日俱增

C．每至晴初霜旦 至石之半 无微不至

D．故渔者歌曰 温故而知新 一见如故

【2】把选文中划线的句子翻译成现代汉语。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

【3】从全文看，文末引用渔者歌谣的作用是什么？

【4】《三峡》和下面的链接材料在写水前都先写了山，请简要分析两个语段写山的不同目的。

【链接材料】

常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻①此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿②秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森③，离离④蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习⑤弥佳。流连信宿⑥，不觉忘返，目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。

（袁山松《宜都山川记》）

【注】①践跻（jī）：登临。②崿：山崖。③萧森：树木错落耸立的样子。④离离：茂盛的样子。⑤习：熟悉。⑥信宿：两宿。

9、阅读下面的诗歌，完成小题。

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城，

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

(1)全诗紧扣标题中的“________”字，抒写自己的独特感受。悠扬的笛声，勾起了诗人的__________________________之情。

(2)古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处，请赏析“散入春风满洛城”中“满”字的表达效果。

10、请你与学习小组成员一起参与“班级文化建设”综合实践活动，回答下面的问题。

(1)【写班训】班训一般具有导向、规范、激励的功能，请你仿照下面的示例，拟写一则班训。（至少使用一种修辞手法）

示例一：一天两天三天天天向上，一步两步三步步步提升。

示例二：学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

(2)【绘班徽】班徽能体现一个班级的精神，能够增强班集体的凝聚力和同学们的归属感，下面是你班的同学设计的班徽，请用说明性语言介绍其内容。

11、填写名句或按要求填空

（1）酒困路长惟欲睡，   。

（2）妇姑荷箪食， 。

（3）   ，燕然未勒归无计。

（4）   ，一任群芳妒。

（5）《出师表》中表明作者无意于功名利禄两句话是：   ， 。

（6）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中运用 “   ， 。”描写战争激烈的场面，来表明诗人报效祖国的情感。

12、阅读下面的文字，回答问题。

她是唯一的有吃有穿，不用着急，而且可以走走逛逛的人。她高扬着脸，出来进去，既觉出自己的优越，并且怕别人沾惹她，她不理那群苦人。来到这里作小买卖的，几乎都是卖那顶贱的东西，什么刮骨肉，冻白菜，生豆汁，驴马肉，都来这里找照顾主。自从她搬来，什么卖羊头肉的，熏鱼的，硬面饽饽的，卤煮炸豆腐的，也在门前吆喊两声。她端着碗，扬着脸，往屋里端这些零食，小孩子们都把铁条似的手指伸在口里看着她，仿佛她是个什么公主似的。她是来享受，她不能，不肯，也不愿，看别人的苦处。

(1)上面所选文字中的她是谁？“她”为什么能“有吃有穿，不用着急”？

(2)祥子在“她”去世后，性格发生了怎样的变化？

13、阅读《34个鸡蛋》一文，完成下列小题。

①李暖暖从家里跑了。

②李暖暖是跟她爸赌气走的。原因很简单，她已经快混完大学，马上就可以拿到毕业证了，理所当然地要求她身份显赫的爸爸给她找一份好工作。李暖暖的爸爸说：“你做梦吧。”

③李暖暖去的地方，是甘肃和青海交界的一个小地方。那也不是李暖暖盲目跑去的，学校早就动员他们去西部做志愿者，李暖暖只是一赌气报了名而已。

④半年后，在李暖暖她妈也就是我二婶的要求下，我决定趁着出差的机会去看看她。可以想像我的行李有多重，大包小包的包裹里，竟然还有果冻和巧克力。李暖暖的妈妈说，那是李暖暖最爱吃的。没办法，我就拖着几大袋子的零食上火车，下火车，转大巴，下大巴，再转小公共汽车，结果还要步行三公里。那里全是土路，又刚刚下过雨，泥泞得根本抬不动脚。

⑤而就在我决定扔掉那个装果冻的袋子时，碰到一个赶着毛驴车的男人，得知我找李暖暖，他二话没说就把我连人带东西全放在毛驴车上。剩下下的那两公里路，他一直在跟我说李晚暖，恭敬地一口一个小李老师。半个小时后，他将我带到了一个很小很小的镇，来到了李暖暖教书的学校。

⑥下课了，许多孩子跑出来。男人跟一个孩子说了什么，那个穿着补丁衣服的小男孩飞快地跑进一间教室，拉了一个女孩出来。

⑦女孩穿简单的黑色纯棉T恤和黑色牛仔裤，乌黑的头发短而整齐。她抬起头来看我。那个瞬间，我看清了女孩的面容。我心疼了。我的堂妹李暖暖，她黑了，瘦了，她还剪掉了她一直最最喜欢的长头发。

⑧“李大强！”李暖暖在呆了片刻后大喊一声，一把就抱住了我。身边那些孩子不明所以然，在我们拥抱的时候，哄笑着围在了一起。等李暖暖终于从我怀里抬起头时，我看到她哭了。

⑨那天下午，李暖暖在镇上最好的一家饭店招待了我，还有她的三个学生。李暖暖说，他们是班上最穷的孩子，可能只有春节的时候才能吃上一顿肉。那顿饭，我几乎吃不下去，只陪她一起看着孩子们狼吞虎咽地吃着。我说再要两个菜，却被她制止了，她小声说：“我不想让他们知道别人可以生活得很优越，也不想让他们为此过早地自卑。”

⑩吃过饭，李暖暖叮嘱几个孩子回家，然后我们回到了她的宿舍。李暖暖说，这是全校最好的房子，窗子是玻璃的。墙壁显然是刚刷过不久，不均匀的白色石灰覆盖不住曾经的许多污渍。“暖暖，”我说，“反正也快半年了，你跟我回去吧。”她摇头，很坚决地说：“不行，我答应了这些孩子，一定把他们送到初中！”

⑪李暖暖的班里有32个学生，从她上课的第一天起，第一排的第一个孩子，拿了一个鸡蛋给她，说是她妈让拿的。第二天，第一排第二个孩子也拿了一个鸡蛋给她，那是个羞涩的男孩，给她鸡蛋时脸红红的，不说话……结果32个孩子每天都轮流着拿鸡蛋给她。她以为鸡蛋都是大人让拿过来的，直到有一天，她收到第34个鸡蛋的那天，那个羞涩的不说话的男孩第二次给她鸡蛋，而男孩的奶奶找到了学校告状，说孙子偷家里的鸡蛋。这时她才知道了真相：为了留住她，那些孩子商定，每天送她一个鸡蛋。那个男孩叫路生，早早就没了父母，与年迈的奶奶相依为命……

⑫那天，她抱着那个脏兮兮的男孩放声大哭。在牛奶巧克力中长大的李暖暖，隐藏在心底23年的爱心，被34个鸡蛋瞬间唤醒了。

⑬晚上，我和李暖暖在屋里分那些果冻和巧克力。她分得非常仔细，专注的样子很像一个给孩子分食物的母亲。

⑭第二天，李暖暖把我送到车站。在车站，李暖暖一直叮嘱我回去要给她集资，说：“越多越好，没钱给东西也行，给什么要什么。”然后，依旧怨怨地说：“跟我爸要，就说我需要20万赎身。”

⑮我答应着，心里始终酸酸的。李暖暖，她认真了，她在认真地过着她现在的生活。我知道有一天，李暖暖会离开那里，回到她曾经生活的地方，可是回来的，已经不会再是曾经的李暖暖。她爸说，等到暖暖回来，我要让她去她想去的地方……

⑯我把这话传给李暖暖，她呵呵地笑，说：“这老头，我原谅他了。”

【1】文章在后部分才出现“34个鸡蛋”，为什么用“34个鸡蛋”为题?

【2】李大强在文中起什么作用?

【3】找出文中环境描写的句子，并分析其作用。

【4】谈谈你对文中第⑭段，第⑯段划线部分的理解。

【5】湖南电视台有一档节目叫《变形记》，即将城市富家问题少年和农村贫困少年互换一星期，以达到教育的目的。请结合第⑨段划线句子谈谈你对这种节目的看法。

14、阅读《在唐诗中割麦》，完成下列小题。

在唐诗中割麦

刘怀远

①火辣辣的阳光暴躁地炙烤着大地。高粱正在拔节，玉米还未吐穗儿，树上的布谷鸟却早已按捺不住了，“布谷、布谷——”不停地嘶喊着。村长老王在地里转了一圈，看到北坡上相隔不远的两块麦子地里翻滚着的金色波浪，心里便火烧火燎。这两块地每年的收种都比别家晚，并且还都是老王费心操持，一块是五保户高奶奶的，一块是残疾人老朱的。

②老王回到家，给在城里的女儿小菊打电话，让她周末回来帮这两户人家割麦。女儿不肯，说她们旅行社最近太忙了，忙得屁股都没坐过椅子。老王顿时火了：“抢收还要抢种，再忙你也要回来，不然爹就自己去收麦，累死也要去！”说完不给女儿再说话的机会，啪地挂断电话。

③一会儿，女儿打回电话：“爸，我星期天组织一些人回去割麦，但您要答应我个条件。” “只要你回来割麦，100个条件我都答应。”

④“那好，您准备50把镰刀，50顶新草帽。”

⑤“镰刀可以去借，可草帽要买呀！”“您买吧，到时候我给钱。”一顶草帽好几块钱呢……老王本想不答应，可想到成熟了的麦子，只有点头。

⑥突然，老王想到个问题：“这么多人，来了吃什么？”小菊呵呵一乐：“让娘多贴几锅玉米面饼子，再挑些野菜，洗干净，蘸大酱就行。”

⑦星期天，老王一早来北坡等候。八点过去了，人没来。九点过去了，人还没来。老王急起来，看看越来越热的太阳，往手心猛啐两口唾沫，抄起镰刀，咔咔地割起来。

⑧这时，一辆豪华大巴车卷着黄土由远而近，停在了坡边。老王直起腰看，车门打开，下来女儿小菊。一看女儿，老王鼻子快气歪了，这是来割麦的吗？一身西装套裙，扎着领结，手里还提着一个电喇叭。紧接着又下来一大帮城里的青年，有说有笑。小菊拿着电喇叭说道：“我们从小就学过‘锄禾日当午，汗滴禾下土’的诗句，但却没有真正接触过农活，今天大家就亲自体验，自由组合，分成两组，一块麦田算一组，咱们来个友谊割麦比赛！”

⑨“太好了！”青年们沸腾起来，摩拳擦掌，你追我赶地割起麦子来。小菊没有割，对着电喇叭说：“唐代诗人白居易有首著名的《观刈麦》，诗中说道——‘田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄……’”

⑩快到晌午，小菊对老王说：“爹，您回去安排一下，把中饭送来吧。”老王应着，赶紧回村。看老伴正贴饼子，自己就忙着去挑野菜，又想想来的这帮细皮嫩肉的孩子，就自作主张买来十斤五花肉炖了。

⑾饭送到地头，麦子已经割完，小菊正领着青年们拾麦穗呢。老王心里高兴，大喊：“开饭喽！”青年们呼啦一下围上来，把玉米饼子和野菜大酱吃了个精光，炖的五花肉却没人动一筷子，真是奇怪！

⑿小菊又拿起电喇叭说：“收完麦子的土地，接下来就会灌溉、耕种，种上玉米或大豆，三个多月后，又是一片丰收的景象……”

⒀青年们雀跃起来，纷纷要求秋收时一定要再来。小菊笑道：“好，好！大家上车吧，每个人可以拿走一把麦穗，还可以带走头上的草帽，当作这次丰收一日游的纪念。”

⒁人们都上了车，小菊掏出一沓钱，递给爹。老王纳闷：“你发的工资？”“不，是他们给咱割麦的钱。”“啥？来给咱帮忙，倒还给咱钱？”“那天您打完电话我和经理请假，经理灵机一动，说就组织个‘体验丰收一日游’，既能帮你爹割麦子，还可以创收。我担心不会有人来，哪知广告一打出去，来交钱报名的人排成队。这钱经理让给您，已经扣去了我们旅行社的费用啦。”

⒂老王眼睛眯到了一起，说：“咱不收钱都可以，秋上给多多地拉几车人来吧，就不让在外面打工的回来收秋了。”小菊笑笑：“什么都靠个新鲜，到时候再看吧。”

⒃大巴车卷着黄土开走了。车开出很远，老王攥着钱的手还使劲挥舞，耳畔回响着女儿吟诵的好听的唐诗，和唐诗中沙沙的割麦声。

【1】下列对小说相关内容的分析和概括，最恰当的一项是（　　　）

A.小说标题巧妙地将农民营生的“割麦”与书生所好的“唐诗”这两个风马牛不相及的事情结合在一起，带给人一种幽默讽刺的效果。

B.为了增强故事性，小说多处设置了悬念。一是通过写女儿提出回家割麦的条件设置悬念，二是通过写女儿手提电喇叭背唐诗设置悬念。

C.“青年们雀跃，说秋收时一定要组织我们再来哟”说明崇尚自然、返璞归真的生活，让人体验到都市文化无法感知的愉悦。

D.小说结尾写道“耳畔回响着女儿吟诵的好听的唐诗，和唐诗中沙沙的割麦声”，说明老王已经认识到传承中华传统文化的迫切性。

【2】第①段划线处的景物描写有何作用？

【3】说说唐诗《观刈麦》在小说中所起的作用。

【4】小说中的村长是一个怎样的人？请结合内容简要分析。

15、题目二：

假如你是能够体现虎文化的一件物品，例如一枚虎符、一幅画、一只布老虎等，你会有怎样奇妙的经历呢？请你发挥想象，写一篇故事。题目自拟。

要求：

（1）请将作文题目写在答题卡上，并将所选题目对应的方框涂黑。

（2）作文内容积极向上。

（3）字数在600-800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。