2025年吉林通化中考语文试题带答案

1、下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）

A.他待人有礼，见到每个人都要鞠躬尽瘁。

B.当同学有困难时，我们不能袖手旁观。

C.我们约定八点在公园见面，她不期而至。

D.他在工作中积极进取，见异思迁，得到同事的好评。

2、下列对课文内容理解有误的一项是 (   )

A. 《孙权劝学》中鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书学习的重要性。

B. 《木兰诗》风格明朗生动，质朴刚健，堪称北方民歌中的杰出作品。

C. 《阿长与山海经》是鲁迅的作品，在作者眼里，长妈妈多事、不拘小节、麻烦多礼，但同时又心地善良、仁慈、乐于帮助别人。

D. 《卖油翁》的成功之处在于将熟能生巧这个道理，用一个生动的小故事加以阐释，达到了发人深省、使人心领神会的效果。

3、阅读《西游记》节选文段，对文中划线语句分析，有误的一项是（     ）

唐僧埋怨行者道：“你这个猴头，番番撞祸！你偷吃了他的果子，就受他些气儿，让他骂几句便也罢了，怎么又推倒他的树！若论这般情由，告起状来，就是你老子做官，也说不通。”行者道：“师父莫闹。那童儿都睡去了，只等他睡着了，我们连夜起身。”①沙僧道：“哥啊，几层门都上了锁，闭得甚紧，如何走么！”②行者笑道：“莫管！莫管！老孙自有法儿。”③八戒道：“愁你没有法儿哩！你一变，变什么虫蛭儿，瞒格子眼里就飞将出去，只苦了我们不会变的，便在此顶缸受罪哩！”④唐僧道：“他若干出这个勾当，不同你我出去啊，我就念起旧话经儿，他却怎生消受！”

A．沙僧用“都上了锁”表达了对无法逃脱的担忧，体现了他憨厚的性格特点。

B．孙悟空的“笑”和言语中的“自有法儿”，说明他已胸有计谋，体现了他机智的性格特点。

C．猪八戒的语言中流露出对孙悟空本领的羡慕，其中又不乏幽默。

D．唐僧对孙悟空惹下祸事极其愤怒，想用念紧箍咒以示惩戒。

4、下列加点成语运用有误的一项是（  ）

A.春暖花开的时节，到南宁青秀山看桃花的人络绎不绝。

B.我们崇左市要因地制宜发展适合本地特色的产业，不能盲目发展。

C.人们一走进龙州中山公园的大门，就看到两只雕刻得惟妙惟肖的石狮子。

D.很多人的一生都是抑扬顿挫、跌宕起伏的，无论顺境逆境，我们都应坦然面对。

5、加点字注音完全正确的一项是（   ）

A. 煞费苦心（shá）  言简意赅（gāi） 戏谑（xuè） 趾高气扬（zhǐ）

B. 乳臭未干（xiù）　 怨天尤人（yóu）　  寂寥（liáo）   随声附和（hé）

C. 博闻强识（zhì）　 杳无音信（yǎo）　  伶仃（líng）　 无边无垠 (yín)

D. 苦心孤诣（yì）　  恍然大悟（huǎng） 冗长（chén）　 泯然众人（mǐn）

6、下列加点词语使用有误的一项是(   )

A. 从那个时候起到现在已经过了这么多年，在此期间我对人情世故知道了不少。

B. 国庆节期间，广场上张灯结彩，好不热闹。

C. 正当我听得陶醉的时候，那美妙的音乐戛然而止。

D. 不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜防。

7、下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是（  ）

A．中国文化中有许多与“三”有关的称谓，如“三皇五帝”“岁寒三友”“三教九流”“无事不登三宝殿”等，其中，“岁寒三友”指的是松、竹、梅。

B．我国古代授予官职叫“拜”，选拔官职叫“擢”，罢免官职叫“黜”，请辞官职叫“除”，调动官职叫“迁”（升职曰“左迁”，降职曰“右迁”），贬官或流放叫“谪”。

C．艾青的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。

D．朱熹，南宋思想家、哲学家、教育家。渌口区下辖的朱亭镇，即因朱熹途经此地，结亭讲学而得名。

8、阅读下文，完成下面小题

吕蒙正荐才上①尝欲遣人使朔方②，谕中书③选才而可责以事者，蒙正退以名上④，上不许。他日，三问，三以其人对，上曰：“卿何执耶？”蒙正曰：“臣非执，盖陛下未谅⑤尔。”固称：“其人可使，余人不及。臣不欲用媚道妄随人主意，以害国事。”同列悚息不敢动，上退谓左右曰：“蒙正气量，我不如。”既而卒用蒙正所荐，果称职。

（注）①上：这里指宋太宗赵光义。②朔方：北方。③中书：官署名，中书省的简称，掌拟诏、出令之权，④退以名上：退朝后把姓名呈了上去。⑤谅：相信，信任。

【1】解释下列句中加点词。

（1）上不许（_____）

（2）既而卒用蒙正所荐（_____）

【2】下列对画线句的理解，最恰当的一项是（ ）

A.这个人可以使用，其他人无法到达。

B.这个人可以使用，其他人比不上他。

C.这个人可以出使，其他人无法到达。

D.这个人可以出使，其他人比不上他。

【3】太宗说“卿何执耶”，其中“执”的具体表现是“_____________”。面对太宗的质问，吕蒙正荐才的理由有两方面：一是________________，二是______________（请用自己的话）。

【4】结合全文，太宗称赞的“蒙正气量”可概括为：吕蒙正具有唯才是举、忠贞为国的气魄和______________。

9、阅读下面的诗歌，完成后面小题

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】这首叙事诗反映了怎样的社会现实，表达了诗人怎样的思想情感？

【2】请从写法角度简要赏析诗句“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”。

10、阅读下面文本，完成下列各题。

印刷术的发明开创了广告的新纪元。我国毕升最先发明了活字印刷术，最早的工商业印刷是北宋时期（公元960年—1127年）济南刘家针铺的广告铜版，现存于上海博物馆。这是至今发现的世界最早的印刷广告物。印刷术从中国传到西方后，使西方广告进入了新的阶段。

1473年英国第一个出版人威廉·坎克斯印刷了许多宣传宗教内容的印刷广告，张贴在伦敦街头，这是西方最早的印刷广告，比我国北宋刘家针铺印刷广告晚三四百年。

1622年英国尼古拉斯·布朗和托马斯·珂切尔创办的第一份英文报纸《每周新闻》在伦敦出版。在这一年中，有一则书籍广告。1650年在有关“国会的几则诉讼程序”一栏里，登出某家12匹马被盗的寻马悬赏启事。以后，1710年阿迪逊和斯提尔又在《观察家》杂志中刊登了有关推销茶叶、咖啡、巧克力、书刊、房产、成药、拍卖物品以及转让物品的广告。到1830年，美国已有1200种报纸，其中65种是日报。许多报纸第一版大部或整版都是广告。从1830年至1850年间是便士报时代，因为每份售价一便士，价格低廉，销路增加，对广告的效力也相应提高。在报纸广告盛行的同时，杂志广告也不断增加，并出现了广告代理商和广告公司。

(1)阅读这则材料后，你从中获取了哪些信息？

(2)【话广告】在广告业高度发达的今天，一些商家一味追求经济效益，夸大产品效应，甚至作虚假广告，坑害消费者。请你以消费者的名义，写几句话规劝那些作虚假广告的商家。

(3)【品广告】下面这条广告收到了很好的公益效果。说说它具有怎样的妙处。

水龙头在哭泣，请擦干他们的眼泪吧！

(4)【写广告】请以“推广普通话”为主题拟写一则广告。

11、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）东风不与周郎便，   。（杜牧《赤壁》）

（2）   _，   ；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）

（3）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊· 潼关怀古》）

（4）______ ____  ，到乡翻似烂柯人 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（5）苏轼的《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是： ， 。

12、阅读名著，完成下面小题。

选段一：我从周恩来的一个旧同学以及在一九二五年到一九二七年大革命时代共同工作的国民党人那里知道了一点关于他的事情。我从周恩来本人那里知道了更多的事情。有一点尤其使我感兴趣。他显然是中国一切人物中最稀罕的一个，他是一个纯粹的知识分子，他的行动完全和学识及信仰相协调。他是一个学者，却转变为造反者……他从小就表现出惊人的文学天才，所以周恩来似乎是注定了要做一个学者。可是，像他同一时代的许多人一样，他在民族意识觉醒的大时代中，对于文学的兴趣转变了。经过了一九一一年的辛亥革命以后，中国新文化运动开始萌芽而逐渐成长起来，周恩来也就被卷入了摇撼中国的社会革命运动。

（节选自《红星照耀中国》）

选段二：这个小房子，说得正确些，就是诺第留斯号的军火库和储藏衣服的地方。 墙上挂着十二套潜水衣……尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中摇来晃去，像杏仁在它的核中滚动一般。所有这些物体，在水中失去了一部分重量，即它们排去的水的重量，因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理。我不再是一块呆立不动的物体，差不多可以说能够运动自如了。

（节选自《海底两万里》）

【1】阅读选段一，概括周恩来由一个“学者”转变为“造反者”的原因。

【2】选段二将科学和想象相结合，请举例说明。

【3】请参照示例，将批注补充完整。

示例：《海底两万里》借助科学大胆想象，体现人类自古以来渴望上天下海的梦想。

批注：《红星照耀中国》____________________________________________。

【4】下列对相关名著的表述正确的一项是（     ）

A．《朝花夕拾》中童年鲁迅因阿长害死他的隐鼠而心生怨恨，后来阿长给他带来心仪已久的《山海经》时，他依旧憎恶她。

B．《水浒传》中鲁智深曾是东京八十万禁军教头，一直安分守己，循规蹈矩，最后忍无可忍，被逼上梁山。

C．《钢铁是怎样炼成的》中朱赫来从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在保尔的影响下走上革命道路。

D．《昆虫记》揭开了昆虫世界的一个又一个奥秘，堪称科学与文学完美结合的典范，有“昆虫的史诗”之美誉。

13、阅读《涵养新时代的好家风》，完成小题。

涵养新时代的好家风

①在山西省闻喜县，有一个被称为“中华宰相村”的裴柏村。据《裴氏世谱》统计，裴氏家族在历史上曾出过宰相59人，此外还有大将军59人、中书侍郎14人、尚书55人，七品以上官员不完全统计在3000人以上。源于周秦，盛于隋唐，延及宋元明清直到今天，裴氏绵延不绝2000多年且“将相接武、公侯一门”，背后的密钥是什么？

②有话说“无裴不成唐”，特定的历史因素虽在一定程度上助力了裴氏家族的崛起，但无法解释裴氏传奇如此长久的生命活力。裴氏家族的经久兴隆，根子还是在内里：重教、廉洁、自强不息。裴氏曾有家规，“子孙考不中秀才者，不准进入宗祠大门”“子弟为官者，如贪污则死后不得入祖坟”。在现在的裴柏村，谁家生了孩子，门口都会挂上“自强不息”的牌匾，书写牌匾的毛笔和砚台也一并钉在门上，以示铭记祖训并躬身践行。

③重教为根，廉洁为本。优良家风与严谨家训不断荫泽后人，给予他们建功立业的精神动力与思想财富；而坚守家风的责任与信念，又赋予后人对绵延至今的家风家训不自弃的坚韧与自信。这可能是裴氏书写传奇的原因所在。

④“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。”好的家风成就美好人生，腐化家风则是人生难以承受的负资产。纵览传统名门世家不难发现，凡家业辉煌、人才兴旺者，无不拥有独树一帜的家风和鲜明的家族文化特征。“子孙虽愚，诗书须读”“有子孙有田园，家风半耕半读，但以箕裘承祖泽”“可俭而不可吝”“有学问曰富，有廉耻曰贵”……扣好了人生的“第一粒扣子”，才能行得正；打好了价值观的底色，才能走得远。相比万贯家财，好的家风才是对一家一族最好的馈赠。翻看近年来查处的一些案件，这样的教训沉痛而深刻。国家能源局原局长刘铁男教育儿子“要学会走捷径”，结果将儿子一同带进“深沟”里。江苏省建设厅原厅长徐其耀“教导”儿子，“做人就是把自己作为一个点编织到上下左右的网中，成为这个网的一部分”，最终葬送了自己的前途与全家的幸福。权钱交易“夫妻店”，经济偷盗“父子兵”，处处伸手“一窝贪”，家风不正，“爱”得越深，错得越离谱。

⑤《大学》有言：一家仁，一国兴仁，国之本在家；《论语》有言：，家之本在身。家风绝不是私事小事，更要以身作则、当好表率、树好榜样。正己以涵养新时代的好家风，就是要明晰情与法的辩证法，把握亲与情的分寸感，守住公与私的分界线；就是要始终保持清醒的政治定力，自觉远离权力的诱惑，严格管好自己与身边人。习近平总书记强调，要不断提升人文素养和精神境界，去庸俗、远低俗、不媚俗，做到修身慎行、怀德自重、清廉自守，永葆本色。

⑥好的家风家训跨越时代，光辉经久闪耀，正是由于普遍地抓住了人的立身之本、业的长青之基。以饱满的个体构建美满的家庭，进而成就更好的国家与未来，“宰相村”的繁盛密钥或许正在于此。

（节选自《光明日报》，有删改）

【1】文章用裴氏家族的事例开头，有何作用？

答：

【2】第④段是如何围绕好的家风所产生的积极作用而展开论述的？

答：

【3】下列语录，填在第⑤段横线处最恰当的是

A. “人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”

B. “苟志于仁矣，无恶也。”

C. “君子欲讷于言，而敏于行。”

【4】裴氏家族的家风是“重教、廉洁、自强不息”，你觉得自己或身边的同学体现出来的好家风还有哪些。（写出两个即可）

答：

14、快节奏的时代里，越发怀念那份温情。

豆腐腥，羊肉膻

①差点儿被豆浆淹死的那年，我才发现母亲不吃豆腐。

②那年跟往年一样，腊月二十五天麻麻亮，母亲就洗净石磨吆喝父亲磨豆腐，母亲说：“这样才有过年的样子。”

③豆子是头天泡好的，父亲双手握着磨拐一推一拉，小石磨“格愣格愣”从左向右转起来，母亲拿小勺两圈或三圈，给磨眼里喂四五颗泡得圆鼓鼓的豆子和半勺水，白花花的豆浆豆沫从磨口流出来，顿时满屋生豆浆的香味。

④磨豆子是个出力不赶劲的慢活儿，从早到晚除了吃饭一家人都围着磨子转。午饭过后我们兄妹三个也忙乎起来，一会儿围着父母看他们磨豆子，一会儿去门口等外爷。

⑤外爷要来送花馍，算算应该快到了，每年年关外婆都蒸花馍让外爷来送年，一是图个喜庆，二是想看看我们。往年午饭前外爷就来了，吃完饭帮忙磨豆腐，今天快黄昏了，外爷还没来。大雪已经铺平了路面和沟渠。母亲按捺不住，时不时到门口张望。

⑥父亲担忧地说：   “不会在路上摔着了吧？这大雪天的！”

⑦“呸呸呸，臭嘴不灵，臭嘴不灵。”母亲急忙向地上唾唾沫阻止父亲。

⑧天擦黑豆子已经磨好，放在大木盆里等吃过饭上锅，我们才看见一个黑点踏着厚厚的积雪，“咯吱咯吱”慢慢变大，变成外爷。

⑨母亲像小孩一样扑进外爷怀里：   “大呀，你咋才来？路上没摔跤吧！我都急死了。”

⑩外爷乐呵呵地说：“老了，腿脚不灵了，便走得慢。还好，没摔跤。”

⑪父亲帮忙接下背篓让外爷去喝茶，外爷抱起我说：“不急，先给我孙儿们取花馍。”

⑫母亲把一个点着红色、绿色的莲花型花馍切开，我们高兴地拿着馍你追我、我追你，比谁的馍上红的多、谁的馍上绿的多……追着跑着我一个不留神，仰面八叉跌进大木盆里，豆浆豆沫雪花一般四下飞溅，盆中的豆浆先是让出一个人形通道，然后迅速合拢把我包围起来，像活捉一个入侵者。

⑬后来听母亲说跌进豆浆里的我又光又滑，他们三个人手忙脚乱四次拽出来又滑溜下去，第五次才把我捞出来。我只记得睁开眼睛时我在父亲的怀里，喉咙腥腥的发呛，喘不过气来。母亲拍着我的脸哭着喊我的小名：“牛娃子，牛娃子……”外爷急得大叫：“赶紧掐鼻沿子，赶紧掐鼻沿子。”母亲长长的指甲狠狠地摁在我的人中穴上，我“噗”地喷出一口豆浆开始不住地咳嗽，一家人才长长地松了一口气。

⑭“这豆腐，哎哟，我是不吃了。”母亲刮着我的鼻子说。

⑮外爷说：“不干不净，吃了没病。”一家人都笑了。

⑯豆腐做好，母亲切下一小块做成白菜豆腐汤。她先盛了一碗给外爷，又盛一碗给父亲，说：“你陪大吃。”母亲只舀了一碗白菜汤，其余的全进了我们兄妹碗里。妹妹好奇地问：“妈，你咋不吃豆腐？”母亲说：“你哥弄瞎的豆腐，你们自己吃，我不吃。”听到这话，我心里惭愧，觉得是我跌进豆浆盆里造成的视觉冲击，破坏了母亲敏感的味觉。但看看又白又香的豆腐，哪有什么“瞎”？

⑰那年过年，母亲有时尝一点儿豆腐，有时只拿起筷子往我们碗里夹，就连二娘送的豆腐也是这样。我疑惑地问母亲：“二娘送的豆腐我没弄‘瞎’，你咋也不吃？”母亲说：“豆腐有一股豆腥味，我不喜欢吃。”我松了一口气，原来母亲不爱吃豆腐，不是因为我把豆腐弄“瞎”了。

⑱母亲又从一盘萝卜炖肉里，把少得可怜的肉丁挑进我们兄妹碗里。我奇怪了，问：“肉没豆腥味你咋也不吃？”

⑲母亲说：“羊肉太膻了，不想吃。”我又知道了母亲还不喜欢吃肉，不过我们兄妹喜欢……后来，我们挑起生活的重担，品出了过日子的苦辣酸甜，我才知道，在那个物质匮乏的年代，母亲为什么总嫌豆腐腥、羊肉膻。

⑳每每想起来，我就会去母亲的坟上哭一场。

（选自《小小说月刊》2022年6期）

链接材料一：

近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

——朱自清《背影》

链接材料二：

朱自清因从小受到父亲的严苛责罚、父亲贪图享乐给家庭带来的困窘境遇以及父亲私领自己薪水后离开扬州前往宁波，父子间裂痕愈深。即使是独自一人生活在老家，朱自清父亲也从不向儿子服软，默默承受老来孤独的生活。直到恐自己大限将至，才提笔给儿子写了一封信。

【1】梳理全文，根据示例格式完成下列表格。

【2】小坪山在A、B、C三处做了独立思考后的阅读批注，请你参照示例，从A、C两句中任选一句帮他把空缺处补充完整。

A．母亲像小孩一样扑进外爷怀里：“大呀，你咋才来？路上没摔跤吧！我都急死了。”

B．追着跑着我一个不留神，仰面八叉跌进大木盆里，豆浆豆沫雪花一般四下飞溅，盆中的豆浆先是让出一个人形通道，然后迅速合拢把我包围起来，像活捉一个入侵者。

C．母亲长长的指甲狠狠地摁在我的人中穴上，……“这豆腐，哎哟，我是不吃了。”母亲刮着我的鼻子说。

【3】请结合文章内容，简要分析母亲是一个怎样的人物形象。

【4】父母对我们的爱，深而沉，可很多时候我们或是因为“少年不识愁滋味”理解不了他们的种种行为，或是因为些许小事抹杀掉了他们所有的爱，或是因为自尊心作祟从来不肯向他们低头。你是否也在某一个时刻，或是解开了疑惑，或是放下了心结，理解了父母往日所做的事呢？请你写出你和父母的那件事那份情，并谈谈你认为亲子之间需要的相处之道。

15、请你以“那一刻，我没有 ”为题目，写一篇文章。

提示：横线上可以填写“放弃、哭泣、退缩、骄傲、守信、坚持”等词语。

要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。    

（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。 

（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。

（4）600字左右。