2025年海南三亚中考语文试题含解析

1、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）

A.他站在演讲台上，用目空一切的气势征服了全场的观众。

B.岳阳因其四通八达的交通、开明开放的城市定位，吸引着八方游客和海内外投资商纷至沓来。

C.济南市交警队招聘了许多交通协管员，在他们的协助下，交通拥堵的现象戛然而止。

D.在书店里，总有人看书如走马观花，对书籍袖手旁观。

2、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（   ）

A. 十一黄金周期间，新化各大旅游景点人山人海，人声鼎沸，一片热闹景象。

B. 她从小养尊处优惯了，说话的口气咄咄逼人，令人十分难堪。

C. 党和国家把脱贫攻坚工作摆在突出位置，让经济发展和促进就业良性互动，让劳动者各得其所。

D. 国庆期间，娄底的街道上摆满了怒放的一串红，放眼望去，真是姹紫嫣红，美不胜收。

3、请选出下列各组词语中拼音和字形无误的一项

A. 绯红fēi   燥热   教诲huǐ 杳无音讯yǎo

B. 长髯rǎn   推祟   可憎zēng   春寒料峭 qiào

C. 炽热chì   酋劲   佃农diàn   舳舻相接zhúlú

D. 纤维xiān 题跋   罅隙xià 深恶痛疾wù

4、依次填入下面语段空白处的语句，顺序最恰当的一项是（     ）

深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者， ；那清脆如弹拨者， ；那厚重如倍司轰响者， ；那雄浑如铜管齐鸣者， ，飞瀑落入深潭。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。

①是草丛中淌过的小溪     ②是万道细流汇于空谷     ③是石缝间漏下的滴泉     ④是急流飞瀑直下陡壁

A．①③②④

B．③①②④

C．①③④②

D．③①④②

5、下面对《朝花夕拾》理解有误的一项是（   ）

A. 《朝花夕拾》原书名《旧事重提》，以散文的形式写了鲁迅从幼年到青年时期的生活和心路历程。

B. 《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《五猖会》写的都是鲁迅的童年生活。

C. 《朝花夕拾》塑造了长妈妈、藤野先生、范爱农等栩栩如生的人物形象，表现出作者对他们的深切怀念之情。

D. 《五猖会》中父亲强迫背书，给年幼的“我”留下心理阴影，揭示了封建家长制对于儿童天性的压制和摧残。

6、下面情境中语言表达最准确，得体的一项是（     ）

【情境】在进行核酸检测的过程中，我们正在排队，这时后面的人借口着急想要插队。你对这样的人委婉地劝说。

A．你还有没有一点儿素质？难道不知道要排队吗？

B．大家都在按秩序排队，怎么就你那么着急？

C．大家都在按秩序排队，如果你实在等不及的话，就到别的检测口去吧。

D．请不要着急，我们按秩序排队检测，很快就会轮到你的。

7、下列句子节奏划分有误的一项是   （       ）

A．谢太傅/寒雪日/内集

B．未若/柳絮/因风起

C．陈太丘/与友期行

D．君与家君/期日中

8、阅读下面的文言语段，完成下面小题。

游媚笔泉记

桐城之西北，连山殆数百里……龙溪曲流，出乎其间。

以岁①三月上旬，步循溪西入。积雨始霁，溪上大声樅然②，十余里，旁多奇石、蕙草、松、枞、槐、枫、栗、橡，时有鸣嵩③。溪有深潭，大石出潭中，若马浴起，振鬣宛首而顾其侣。

复西循崖可二里，连石若重楼，翼乎临于溪右。或曰：“宋李公麟之垂云沜④也。”或曰：“后人求李公麟地不可识，被而名之。”石罅生大树，荫数十人，前出平土，可布席坐。南有泉明何文端公摩崖书甚上曰“媚笔之泉”。泉漫石上，为圆池，乃引坠溪内。

左丈学冲⑤于池侧方平地为室，未就，要客九人饮于是。日暮半阴，山风卒⑥起，肃振岩壁榛莽，群泉矶石交鸣，游者悚焉，遂还。

（文/姚鼐，选自《惜抱轩集》，有删改）

【注释】①以岁：在这年。②樅然：读cónɡ，形容流水声。③嵩：读ɡuī，杜，鹃鸟。④李公麟之垂云沜：李公麟，北宋元祐年间进士，精通古文字，擅长画山水佛像，后归居桐城龙眠山庄；“游”同“畔”，古代学宫前半月形状的水池。⑤左丈学冲：丈，古代对长者的尊称。学冲，左世容的字，乾隆举人，曾任武进县教谕。⑥卒：同“猝”，突然。

【1】下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（     ）

A．殆数百里   殆： 大概

B．顾其侣       顾：回头看

C．可布席坐   布： 铺开

D．要客九人   要： 要求

【2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

南有泉明何文端公摩崖书其上曰“媚笔之泉”

A．南有泉/明何文端公摩崖书其/上曰“媚笔之泉”

B．南有泉/明何文端公摩崖书其上/曰“媚笔之泉”

C．南有泉明/何文端公摩崖书其/上曰“媚笔之泉”

D．南有泉明/何文端公摩崖书/其上曰“媚笔之泉”

【3】下列对文本内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．这篇游记先写桐城西北的山势，次写循溪西入沿途所见之景物风光，再写媚笔泉及酒宴。

B．文章重点描写了沿途所见，如龙溪下大水潭里像马的大石头、石缝的大树、树南边的媚笔泉。李公麟所说的垂云沜就在媚笔泉边。

C．作者应左学冲之邀来此宴饮游玩，至傍晚，因山风猛烈，游玩的人感到害怕，就回去了。

D．本文既把媚笔泉与桐城、小溪沿途的景物风光连为一幅完整的图画，也在人们眼前展现出作者探幽赏奇的志趣。

9、阅读下面的诗词，完成题目。

凉州词

唐·王翰

葡萄美酒夜光杯①，欲饮琵琶马上催②。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

[注释]①夜光杯：传说中白玉制成夜间泛光的酒杯。②催：通嗺（cuī），劝酒。

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平风。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

(1)用自己的语言描绘“老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”所表现的画面。

(2)《凉州词》和《江城子·密州出猎》所表达的感情有相似之处，试作简要分析。

10、综合性学习。

今生不悔入华夏，来世还做中国人！

这句话不是一句口号，它是祖国爆发疫情到全球爆发疫情以来震撼我心的真实感触。2020年一月底到现在，从疫情肆虐到控制疫情再到援助国际，祖国母亲的伟大无私、祖国人民的团结一心让世界看到了中国的强盛和力量，让全中国人民心中涤荡着身为中国人的骄傲和自豪，更以悲天悯人的情怀和充满人道主义的大国风范让中国巍然屹立于世界，成为无数人在灾难时最向往的地方！

有感于此，综合性学习活动“天下国家”跃然于心，这难道不是一个切合当前实际，真正实现爱国主义教育的机会吗？

请你参与以“疫情下的‘家国天下’”为主题的综合性学习活动，并完成以下任务。

(1)【话英雄】“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”在与“新型冠状病毒肺炎”搏斗的战役中，他们忘记自己也是父母的孩子、也是年轻的父亲母亲，他们勇敢地走入风暴中心，与人群逆向而行，此时他们共有一个名字：英雄。

写出疫情下你心中的英雄名字，并简述其最令你动容的事迹。

(2)【送祝福】把最美的祝福送给战斗在抗击新型冠状肺炎一线的医护人员、警察、安保人员、保洁员、志愿者、媒体工作者，以及所有逆行的英雄们！

写一句代表全班同学心声的祝福（不超过60个字）

(3)【抒真情】古往今来，有多少诗人写过爱国爱家的优美诗篇，诗人们歌颂祖国的大好河山，赞颂爱国历史人物，表达对国家命运的牵挂，抒发个人报国之志。爱国情怀成为最感动人、最振奋人心的旋律。请写出你最喜爱的古代爱国诗句（连续两句）：_____________________   _____________________

11、根据提示填空。

（1）_____，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

（2）_____，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（3）烽火连三月，_____。（杜甫《春望》）

（4）不义而富且贵，_____。（《论语》）

（5）观看宇航员们的“太空画展”，不由使我想起曹操《观沧海》中表现大海吞吐星辰景象的诗句“_____，_____”。

（6）面对新上任的球队主教练，记者引用诸葛亮《出师表》中的“_____，_____”对他进行了评价，期待他能一改球队屡战屡败的命运。

12、阅读下面名著选段，完成下面小题。

【片段A】

我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭，遇见了十几个屯宿在百家坪的青年。我们吃的有煮熟的小鸡，不发酵的荞麦馒头、白菜、小米和我最爱吃的土豆。可是除了白开水以外，没有其它冷饮。而白开水热得不能进口。因此我口渴得要命。

吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的，他们穿着大而无当的制服，戴着鸭舌尖式的红帽子。他们最初不愉快的注视着我，可是在几分钟后，我就想法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。我胆大起来，其中一个从我身边走过时，我招呼他：“喂，拿点冷水来。”可是他毫不理睬。几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样。

【片段B】

苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证……彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。

“我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。

“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”

（节选自《红星照耀中国》）

【1】【片段A】中，两个孩子为什么对“我”的招呼毫不理睬？

【2】【片段B】中，少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的？这体现了他们什么形象特点？

【3】《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”

你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。

13、楼下楼上

崔立

（1)晚上，我从外面进来，听到厨房间有叮咚叮咚的声音。我赶紧走进去。打开灯，一看．我傻眼了，青石板灶台上，溅满了水。再打开上面的橱，橱里面也都是水，橱顶，还有一滴滴的水，直往下掉。

(2)我赶紧打了物业的电话，一个士人说，明天早上，他们会派一位师傅来。

(3）一早9点，维修工准时来了。维修工摸出一个电筒，打着灯光看了会，说：“我们上楼看看。”

（4）门。一个男人打开门，穿着睡表，头发混乱，刚起来的样子。男人说：“有什么事吗？”维修工说：“我是物业的，他们是你楼下的，楼下厨房闻漏水，我们上来看看。”男人说：“行。”门打开，我们进去-厨房问漏水的地方，堆满了杂物，根本看不到。男人说：“要不这样，你们先下去，我先整理下，一会，你们再上来看，可以吗？”我们互看一眼，人家确实是刚起来。我说：“行吧”从厨房走到门口时，卫生间打开，探出一个七八岁男孩子的头，男孩子挺有礼貌，说：“叔叔，你们好。”我说：“小朋友，你好。”

(5)走下楼。维修工说：“我还要去别的地方，一会你上去看吧，有什幺问题，打我电话。”我说：“可以。”

(6)-套，有敲门的声音，我去打开。是楼上的那个男人。男人说：“我来看看你这里漏水的地方。”我说：“可以。”我带他进了厨房，男人看了眼，说：“这可能是小区管道老化的问题，你也知道，这里是老小区，有些东西都已经使用很久了。”男人又指指一根裸露在外镑迹斑斑的水管，说：“你看啊，比如说它里面原本有10厘米的空间漏水，一生锈，里面的鐡锈越积越多，你可以让维修工，弄一竹竿，从楼顶管道口直接往下捅，这样铁锈就能被捕下去了。”男人还说…．

(7)男人不停地说话，说出了各种可能漏水的理由。我不得不打断了他，我说：“不管是哪个问题，也只能先从你那里寻找原因，对吗？”男人愣了一下，说：“对，对。”

(8)下午，我又找来了维修工。楼上的男人，已经清理掉了厨房间的杂物。那里的一根男人自己家的水管，上面有些潮湿，很明显的，是那里渗出的水。维修工对那男人说：“是你家水管的问题。”维修工又说：“你要换根水管，我们物业没有换管子的工具，你还是到外面找人换吧。”说完话，雏修工走了。我还在那里。

(9)男人看了我一眼，说：“要不，换管子的钱，我们一人一半吧。”我听了有些吃惊。我说：“是你家的水管子出了问题，为什么要一人一半呢？”男人开始耍无赖了，说：“管于是我的，那我完全可以不换啊。”我说：”可你影响到了我，我那里是因为你家水管的问题才漏水的。”男人摇摇头，一副无所谓的表情。我一看，这要僵掉了，想想，那也只是小钱。我说，行，那就-A-+吧。男人笑了。

(10)我走出去时，男孩子从卧室又探出个头，说：“叔叔，你们好。”我心里还有些生气，但还是说：“小朋友，你好。”

(11)一会，外面找的修理工来了。我也上了楼。修理工关掉了阀门，借助工具，卸下了水管，又装上新的水管。修理工说：“一共400块。”男人掏出了200块。我也掏出了 200块。在付钱的时候，男孩子跑了进来，也看到了我村钱。男孩子说：“叔叔，不是我家的管子坏了吗？怎么你也要付钱呢’”我愣了一下，我说：“这是我们两家人会用的水管，所以，叔叔也要付钱的。”男孩子哦了一声，蹦蹦跳跳地就出去了。

（12）我下楼没多久，门被敲响了。我打开门，是楼上的男人。男人塞还给我200块钱，很认真地说： “谢谢。”男人转过身，匆匆上楼了。

【1】根据小说的情节，以“我”为陈述对象，完成下列表格。 ）

【2】联系全文，说说楼上柏男人为什么最后会还凹200块给我并向我道谢？

【3】第(7)段和第（11）两个画的“楞了一下”的原因相同吗？为什么？

【4】联系上下文，说说文章以“楼下楼上”为题目有什么作用？

14、阅读《住在自己的美好里》一文，完成小题。

住在自己的美好里

丁立梅

①一只鸟，蹲在楼后的杉树上，我在水池边洗碗的时候，听见它在唱歌。我在洗衣间洗衣的时候，听见它在唱歌。我泡了一杯茶，捧在手上恍惚的时候，听见它在唱歌。它唱得欢快极了，一会儿变换一种腔调，长曲更短曲。

②春天，杉树的绿来得晚，其它植物早已绿得蓬勃，叶在风中招惹得春风醉。杉树们还是一副大睡未醒的样子，沉在自己的梦境里，光秃秃的枝丫上，春光了无痕。这只鸟才不管这些呢，它自管自地蹲在杉树上，把日子唱得一派明媚。偶有过路的鸟雀来，花喜鹊，或是小麻雀，它们都是耐不住寂寞的，叽叽喳喳一番，就又飞到更热闹的地方去了。唯独它，仿佛负了某项使命似的，守着这些杉树，不停地唱啊唱，一定要把杉树唤醒。

③那些杉树，都有五六层楼房高，主干笔直地指向天空。据说当年栽植它们的，是一个学校的校长，他领了一批孩子来，把树苗一棵一棵栽下去。一年又一年，春去春又回，杉树长高了，长粗了。校长却老了，走了。这里的建筑拆掉一批，又重建一批，竟没有人碰过它们，它们完好无损地，甚或是无忧无虑地生长着。

④我走过那些杉树旁，会想一想那个校长的样子。我没见过他，连照片也没有。我在心里勾画着我想像中的形象：清瘦，矍铄，戴金边眼镜，文质彬彬。过去的文人，大抵这个模样。我在碧蓝的天空下笑，在鸟的欢叫声中笑，一些人走远了，却把气息留下来，你自觉也好，不自觉也好，你会处处感觉到他的存在。

⑤鸟从这棵杉树上，跳到那棵杉树上。楼后有老妇人，一边洗着一个咸菜坛子，一边仰了脸冲树顶说话：“你叫什么叫呀，乐什么呢！”鸟不理她，继续它的欢唱。老妇人再仰头看一会，独自笑了。飒飒秋风里，我曾看见她在一架扁豆花下读书，书摊在膝上，她读得很吃力，用手指着书，一字一字往前挪，念念有声。那样的画面，安宁、静谧。

⑥走过她面前，我看到她衣着整洁，头发已灰白，却像个小姑娘似的，梳成两只小辫，活泼地搭在肩上。她抬头冲我笑一笑，继续埋头做她的事，看书，或在空地上打理一些花草。

⑦我蹲下去看她的花。一排的鸢尾花，开得像紫蝴蝶舞蹁跹。而在那一大丛鸢尾花下，我惊奇地发现了一种小野花，不过米粒大小。它们安静地盛放着，粉蓝粉蓝的，模样动人。我想起不知在哪儿看到的一句话：你知道它时，它开着花，你不知道它时，它依然开着花。

⑧是的是的，它住在自己的美好里。亦如那只鸟，亦如那个老妇人，亦如这个尘世中，我所不知道的那些默默无闻的生命。

【1】作者选择了哪几件事表现“住在自己的美好里”这一主题的？请用简洁的语言加以概括。

【2】从修辞角度分析第②段画框句的表达效果。

【3】请根据文章第⑤⑥段的内容概括老妇人的形象特点。

【4】请联系全文分析第⑧段在文中的作用。

15、从我们呱呱坠地到现在，虽然只走过了这短短的十四五年的时光，但有无数个瞬间都让我们倍感温暖。老师、同学、亲朋好友的一个眼神；书中的一个句子；自然界中的一花一草……这些瞬间，让我们的内心温暖如春。

请以“那一刻，温暖如春”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。