2025年河北石家庄中考语文试题带答案

1、依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（     ）

电影《长津湖》让我们______地体会到：没有冻不死的英雄，也没有打不死的英雄，有的只是军人的荣耀，是世世代代中国人血脉里_____的勇敢与奉献。他们的鲜血洒在战场上，无畏的精神永远凝聚在中国人心中。致敬中国志愿军，也愿更多时如今还能将抗美援朝故事讲给我们听的老兵们，被时光____，让他们有间去看看更好的中国。 如今这美好的中国，有他们伟大的付出！

A．真真切切       流动       珍惜       由于

B．切切实实       流淌       善待       由于

C．切切实实       流动       珍惜       因为

D．真真切切       流淌       善待       因为

2、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）

A.建设“善感知、有温度、会呼吸”的智慧泉城，这与我们的和谐社会建设是大相径庭的。

B.读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。

C.“中国天眼之父”南仁东在工作上吹毛求疵，工程中的任何小问题都不放过。

D.一场春雨过后，雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。

3、下列词语书写完全正确的一项是

A．芹菜       赎回   志死不渝       瑟瑟发抖

B．玫跪       蠕动       一塌糊涂       凤凰于飞

C．山涧       教唆       苟且偷生       扼腕长叹

D．篡权       缤纷       疲惫不堪       瓜熟缔落

4、下列句子加点成语运用不恰当的一项是（ ）

A．他虽然正在血气方刚的年纪，却很沉得住气，从来不好勇斗狠。

B．在沙漠里苦苦挣扎四天后发现的这一片水源，对他来说真是仙露琼浆。

C．他今年刚参加工作，毫无社会经验，工作起来常常语无伦次。

D．那清风碧波，像是从天上，从地下，从四面八方，从我的五脏六腑间一起涌过。

5、下列词语字音完全正确的一项是( )。

A.溃退（kuì） 诘责（jié）   络绎不绝（yì） 藏污纳垢（ɡòu）

B.不辍（chuò）   肖像（xiāo）   线条遒劲（qiú） 动作娴熟（xián）

C.雕镂（lòu） 踌躇（zhú） 旁逸斜出（yì）   杳无消息（yǎo）

D.秀颀（qí）   濒临（bīn） 重峦叠嶂（zhànɡ） 深恶痛疾(è)

6、下面加点字注音全对的一项是

A．连翘（qiáo） 粗糙（cāo） 归省（xǐnɡ） 戛然而止（ɡā）

B．褶皱（zhě） 脑畔（pàn） 眼眶（kuànɡ） 挑拨离间（jiàn）

C．腈纶（qínɡ） 襁褓（qiǎnɡ） 拙劣（zhuō） 不知所措（cuò）

D．蠕动（rú） 寒噤（jìn） 羁绊（pàn） 针锋相对（zhēn）

7、下列加点字注意有误的一项是（　　）

A. 诱惑（yòu hó）   静谧（mì）   池畦（qí）

B. 吝啬（lìn sè）   高邈（miǎo）   淅淅沥（xī lì）

C. 粗犷（ɡuǎnɡ） 睫（jié）毛 干涩（sè）

D. 莅临（lì lín）   漾（yànɡ）出   咄（duō）咄逼人

8、阅读下面的文言文，完成小题。

陈遗至孝。母好食铛①底焦饭，遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮收焦饭，归以遗母。后值孙恩掠郡，郡守袁山松即日②出征。时遗已聚敛③得数斗焦饭未及归家遂携而从军。与孙恩战，败，军人溃散，遁入山泽，无以为粮，有饥馁④而死者。遗独以焦饭得活，时人以为至孝之报也。

(选自《世说新语·德行》)

①铛：锅。②即日：当天，当日。③敛：积攒。④馁：饥饿。

【1】解释下列句子中加点字的词语。

(1)陈遗至孝

(2)遗作郡主簿

(3)后值孙恩掠郡

(4)辄贮收焦饭

【2】用“/”给下面的句子断句。(标两处)

时遗已聚敛得数斗焦饭未及归家遂携而从军

【3】把下列句子翻译成现代汉语。

每煮食，辄贮收焦饭，归以遗母。

【4】读了这个故事后，你得到了哪些启示？

9、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

乡愁

余光中

小时候，

乡愁是一枚小小的邮票，

我在这头，

母亲在那头。

长大后，

乡愁是一张窄窄的船票，

我在这头，

新娘在那头。

后来啊，

乡愁是一方矮矮的坟墓，

我在外头，

母亲在里头。

而现在，

乡愁是一湾浅浅的海峡，

我在这头，

大陆在那头。

【1】下面对《乡愁》一诗的理解和分析，正确的一项是（   ）

A. 全诗以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切期望。

B. 作品以时间为序，以感情为线索，把对祖国的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。

C. 作品以时间为序，以感情为线索，把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。

D. 作品以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。

【2】简要分析余光中的《乡愁》中叠词运用的表达作用。

【3】这首诗抒发了诗人什么感情？感情基调应该是什么？

10、阅读下面的图片材料，完成后面的题目。

（1）下列各项解读与分析，不正确的一项是

A.我国第五批国家级非物质文化遗产代表性项代表性项目代表性传承目代表性传承人老龄化问题比较严重。

B.我国非物质文化遗产代表性传承人的认定只关注了“国务院新公布的第四批国家级代表项目”“第三批中无国家级代表性传承人的项目”“现有国家级代表性传承人已去世的项目”三个方面。

C.少数民族的人数占比31%，可见少数民族在平均年龄属于少数民族的有非物质文化遗产的传承中所起的作用也很重要。

D.第五批国家级非物质文化遗产代表性项目代第五批国家级非物质文化遗产代表性项目代表性传承人，40岁以下的人数极少，说明我国非物质文化遗产面临着后继乏人的窘境。

（2）非物质文化遗产具有历史传承和民族地域特色，如我市的“周姑戏”“踩高跷”“船文化”“茶文化”“陶文化”等。请设计一条保护非物质文化遗产的宣传标语。

11、默写古诗文中的名句名篇。

(1商女不知亡国恨，_________。(杜牧《泊秦淮》)

(2)_______，_____________。从流飘荡，任意西东。(吴均《与朱元思书》)

(3)老骥伏枥，__________。(曹操《龟虽寿》)

(4)晴川历历汉阳树，___________。(崔颢《黄鹤楼》)

(5)两岸石壁，五色交辉。__________，______________。(陶弘景《答谢中书书》)

(6)____________，云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)

(7)《三峡》中极尽夸张、从侧面衬托出山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感的句子是：____________，______________。

12、阅读下面名著选段，完成下面小题。

二人赶到他洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两举。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道摇破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两举，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。八戒慌了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活，把老猪弄做个熟的，加上香料，尽他受用哩！快走，快走！”说声走，他也不顾行者，跑过洞去了。这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜。

行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。那妖精在门首，看得明白，他见行者走了，却才收了火具，帅群妖，转于洞内，闭了石门，以为得胜，着小的排宴奏乐，欢笑不题。

【1】选段所说的妖精是谁？这妖精的结局如何？

【2】这妖精最终被擒，这件事给师徒四人取经路上惹下了怎样的麻烦？

【3】结合原著相关情节，说说这妖精有怎样的性格特点？

13、篱角

查一路

①每次搬家，母亲都在新住地门前支上篱角。篱角，就是用竹枝在门前造出的围墙。尖利的竹竿，“人”字形斜插进地面松土里，连成一串，三面围拢，简单构成，却把家的温暖圈在墙内。

②长方形的空间被开辟出来，家在右上角，像一枚信封贴上了邮票——此后，我成人了，漂泊，说到家的生活，满脑子里都是这个样子。

③夏天，各种藤蔓缠绕，瓜叶层层叠叠，将三面篱角覆盖成绿色的矮墙。丝瓜，是母亲在篱笆墙边种得最多的瓜，蔓儿像蚯蚓顺着竹竿爬，蓬蓬勃勃，毫无规则，跟我刚上学时笔在草稿纸上的涂鸦一个样子。其实在春天，篱角就已经作为植物园存在，绿色一点点爬出来，渐渐地，花儿站在墙头，期待蜜蜂来作媒，随后，必然结果。终有一天，它们一起熟了。丝瓜是瓜中的瘦长秀才，甜瓜是瓜中的侏儒……风过小院，各种瓜很卖力地搔首弄姿。

④蝴蝶、蜜蜂和不知名的昆虫，终日盘旋在篱角和小院里。午后，常有一只猫从浓荫里钻出来，或是从竹架上跳下来，落地轻盈，两眼像金子一样闪光。鸡从绿色长廊里走出来，后面跟着鸭。我尤其喜欢它们小时候的样子，那时，鸡穿着花背心，鸡则一身黄色运动服，伏在篱角下的草丛里，一伸一缩，它们颈部像装了弹簧。

⑤若是没有猫和狗的骚扰，鸡鸭们的生活也可以比猪还悠闲。篱笆下有各种虫子，浮土里的蚯蚓，味美，且富含蛋白质，都可为大餐。可是，猫蹑手蹑脚跟在它们后面，伺机发动袭击，狗的攻击力更强，我家有条黄狗能够噌一声跳过篱角，每当此刻，院内鸡飞狗跳。

⑥太阳照过来，阴影一点点延伸，空隙中滤出的朵朵阳光在地上跳跃。猫在回眸，狗在喘息，鸡在刨土，鸭在唱歌，蟋蟀和昆虫也都有各自的生活……当酷热来临的时候，藤蔓上巨大的叶片就是这一方小天地绿色的肺。有阴风从篱笆的空隙袭来，人坐在一只大冬瓜上纳凉，摇蒲扇，月夜下亦如此，只是多了月下影处的竹榻，可以卧看天河与牵牛织女星。

⑦一天的开始和结束，我看着朝阳从篱角升起，又看着夕阳从篱角落下去，篱角与阳光配合着，在小院留下斑驳的光影。我也喜欢探寻绿叶丛中的虫子们，尤其是绿色的蟋蟀，大而雄壮，漂亮的触角和头盔，身披坚硬的铠甲，绷紧双腿，从一片绿叶弹射到另一片，划过的弧线，令人心动。动物、植物，大地上一些细微的事物，被圈在绿色的篱笆内，被聚拢的生命，盎然有生机，一蔓一枝、一动一静皆有趣。

⑧画家丰子恺画画累了，抛下画笔，去篱角张望。想必是个冬天，腊梅花开放，他从树上“借”了几枝，欣然插在胆瓶中，然后记下来。“篱角梅初发，一枝轻摘来，可怜心未死，犹向胆瓶开。”

⑨许多文人骚客的诗意，由篱角而触发。翻一翻唐诗宋词，看看“篱角”这两个字的使用频率有多高!孩提时从此处获得乐趣，中年漂泊它成了怀乡的意象。杜甫见了篱角上的一只秋瓜，曾老泪纵横地写道：“一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。”

⑩即便童年，秋天，我的心也变得空旷。当萧瑟的秋风吹起，篱角上藤蔓已变得枯黄，枯叶沙沙作响，萧萧而去，几只秋瓜孤悬于篱架，随风摇晃，有“秋瓜感霜霰，茎叶飒已槁”的凄清。

⑪儿时的某一天，一不小心，我无意走进了某种诗意。黄昏，夕阳爬过篱角上的衰叶，落入院内，风，像猫一样蹑手蹑脚地蹭过去。独坐小马扎上的我，感到孤单，也感到美好，心里充满了倾诉的欲望。多年后的阅读，我一直留心“篱角”这个词，才知道彼时的心境可用姜夔《疏影》来描述：“篱角黄昏，无言自倚修竹。”——惆怅，且一往情深。

（有改动）

【1】作者用大量笔墨描绘了篱角，请概括篱角的特点。

【2】有人说第⑧丰子恺作画的内容似与前后文关联不大，可以删去。请结合文章谈谈你的看法。

【3】下面是作者对文章的修改，仔细比较下面的原稿和改定稿，谈谈这些修改好在哪里？

【4】多年以后作者对篱角仍是“惆怅，且一往情深”，联系全文分条概括“惆怅，且一往情深”的理由？

14、子规①的画

[日]夏目漱石

①我只有一张子规的画。为了纪念亡友，我长时间地把它放在袋子里。随着时间的流逝，有时简直忘记它的所在。近来忽然记起，觉得这样放，若是有个搬迁挪移之事，稍一不慎，便不知会散失在什么地方。所以想立刻把它送到裱糊店里，裱一裱悬挂起来。抽出包装纸袋，掸去灰尘，打开一看，画还是按原来的样子，潮乎乎地叠作四折，放在那儿。在我的记忆中，袋子里除了画以外，什么都没有。可是，竟还从中发现了子规的几封信。我从中选出最后那封和另一封不知年月的短信。在两封信中间夹上那张画，把三者归拢到一块儿拿去裱褙。

②画，是插在小花瓶中的关东菊。构图是极其简单的。旁边还加了注释：“把它看作行将枯萎的吧。画得不好，须知乃病中所为。如觉得我是在撒谎，你就支着胳膊肘画画试试吧。”

③从这个注释来看，他自己并不觉得他的作品很好。子规在画好这幅画的时候，我已经不在东京了。他是给这幅画题了一首短诗寄来熊本的：

瓶生关东菊，菊花行将萎。

君今在火国②，不知何日归。

④此画挂在墙壁上，看上去实在令人感到寂寥。花、茎、叶和玻璃瓶，仅仅使用了三种颜色。开花的枝上，只有两个花蕾，数一数叶子，才不过寥寥八九片。这孤寂的花草，笼罩在一片白色里，再加上周围是用冷蓝色画绢裱褙的，无论怎样看，也让你觉得心里冷冰冰的吃不消。

⑤看来，子规为画这幅简单的花草，是不惜巨大努力的。仅仅三枝花，至少费了五六个小时。画得极其仔细，一丝不苟。费这么大的劲儿，不仅病中需要极大的耐心，即使以他那作俳句、和歌时挥洒自如的性情来讲，也是个明显的矛盾。盖因他学画画之初，从不折③等人那里听到画画必先写生的道理，他便在这一花一草上加以实践。不知他在画画方面，是忘记了使用他的俳句上已经熟练了的方法呢，还是缺乏这方面的本领。

⑥由关东菊所代表的子规的画，既朴拙又认真。在文笔上，凭才力他是可以一气呵成的。可是一接触到画具，却忽然变得呆滞僵硬起来，笔锋畏畏缩缩，踟蹰不前。想到这里，我不禁微笑了。当虚子看到这幅画时，他曾表扬说，正冈的画，这不是画得很好吗？我却不以为然。这画画得是那么单调而平凡，且又付出了那么多的时间和劳动；凭正冈的头脑和才气，干这心余力绌而又用不着干的工作，从而泛溢着他那掩抑不住的朴拙。一幅循规蹈矩的画，却有其朴实稳重之妙，古拙而苍劲，严肃而认真。这正象征着其为人之刚耿和愚直。如果说子规的画虽拙犹美，使人钦羡不厌，也许其奥秘就在于此吧。然而，毕竟由于他腕下缺乏挥洒自如之巧，手中无运笔传神之妙；不能下笔点睛，迅即勾画出幽香雅境来，因此不得不舍弃捷径，而苦心孤诣地搞他的涂抹主义了。在这种情况下，一个“拙”字，对他来说，是怎么也难免的。

⑦子规作为人，又作为文学家，在他的身上，很难发现“拙”的痕迹。在我和他交往多年的任何时候，从未记得他曾有过因“拙”而被人讥笑的先例。甚至连一瞬间都没有过。在他死后即将十年的今天，从他特地为我画的一束关东菊中，确实感受到了他的“拙”相。其结果，既令我哑然失笑，又教我感怀无量。对我来说，这之中充满无限兴味值得琢磨。只是这画却是异常冷落孤寂，凄寒袭人。如有可能，真想让子规为补偿这一冷落孤寂，把这一“拙”劲儿，发挥得更雄浑些。

（选自《笑与泪——外国散文名篇精品赏析》，有删改）

【注释】①子规：即正冈子规（1867—1902），俳人、歌人，是作者在第一高等学校念书时的同学，也是他的俳句老师。②火国：熊本的雅称。③不折：人名。与下文的虚子，同为作者与子规的友人。

【1】下列关于子规画作“关东菊”的表述，符合文意的一项是（     ）

A．此画构图简单，但颜色有些繁杂。

B．此画虽单调平凡，却流畅自然。

C．此画朴拙认真，但缺少美感。

D．此画虽画简单花草，却也遵循画理。

【2】子规为何特地画了“关东菊”并寄送给“我”？下列对子规心理揣摩不正确的一项是（     ）

A．希望“我”这个朋友能懂自己的处境和心境。

B．此时的“我”真的好孤单啊。

C．“我”真的好想我的朋友。

D．“我”的“关东菊”能否提升“我”的人格魅力。

【3】文章最后一段先写“我”记忆中子规的“不拙”，再写现在感受到他的“拙”。这样写对情感表达有何作用？结合加点词，联系全文，加以阐述。

【4】如果傅雷读过此文，你认为他会推荐给傅聪吗？结合阅读本文和《傅雷家书》的体会进行阐述。

15、阅读下面文字,按要求作文。

在《美丽的颜色》中，作者用一种娓娓道来的方式，深情、舒缓地推出一个个“镜头”。在课文最后的镜头中，居里夫人历尽艰辛，终于见到了那属于她的“美丽颜色”——黑色的底色下闪烁着点点蓝光，宁静而迷人。

同学们，大千世界，色彩斑斓，哪一抹颜色是你所钟爱的呢?

请以“颜色”为话题写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选，题目自拟。②不少于600字。③不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。