2025年陕西延安中考语文试题及答案

1、下列有关文化常识的表述。错误的一项是( )

A. “社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多，比如：桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。

B. 古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等，称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等，对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。

C. “六书”指古人分析汉字而归纳出来的六种构成方式，即象形、会意、指事、形声、转注、假借；《诗经》中的“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。

D. 中国文化中，有许多与“三”有关的称谓，如“三皇五帝”“岁寒三友”“三教九流”“无事不登三宝殿”等，其中，“岁寒三友”指的是松、竹、梅。

2、下列词话的书写全部正确的一项是（     ）

A．燥热     烦躁     扑朔迷离     微不足到

B．愧怍     震悚     言外之意     慷慨淋漓

C．胸脯     肿胀     妇儒皆知     深宵灯火

D．疮疤     疙瘩     力挽狂澜     鞠躬进瘁

3、下列关于文学名著、文学常识的表述，正确的一项是（ ）

A. 《藤野先生》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。

B. 《名人传》叙述贝多芬、罗曼·罗兰和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

C. 《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事，构思巧妙，情节惊险。

D. 苏轼，自号东坡居士，四川眉山人，豪放派大词人，唐代文学家。

4、下列对《已亥杂诗》的理解有误一项是（   ）

A.“浩荡离愁”指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。

B.“更护花”的“花”指青少年，此句表明自己要为培养下一代做出牺牲。

C.前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概；诗的后两句以落花为喻，表明自己的心志。

D.这首诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。

5、对下列古诗理解和分析不正确的一项是（  ）

A．温庭筠的《望江南》这首小词，表现了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。

B．《江城子·密州出猎》这首词从体裁、情感到艺术形象、语言风格都是粗犷豪放的。

C．“物是人非事事休，欲语泪先流”说明李清照的悲哀是不可触摸的，不但不能说，而且不能想，一想到就会泪如雨下，这比声泪俱下的描写更深了一层。

D．范仲淹所有词意境都悲凉壮阔，形象鲜明生动，语言质朴凝练。从题材、情调和艺术方面来说，它都为宋词开拓了一个新的领域，对宋词的发展产生了最大的影响。

6、下列加点的成语使用有错误的一项是( )

A. 日本侵略军侵略中国时，无所不至，其手段之残酷，已达登峰造极的地步。

B. 有规律的锻炼可以帮助促进新陈代谢，加强免疫系统，保持关节的灵活性，充沛你的精力。

C. 妈妈郑重其事的嘱咐我:不管在什么时候,都要看重同学之间的情谊。

D. 既然王厂长抛砖引玉，那我就大胆谈一点看法。

7、下列句子没有语病的一项是（ ）

A．节日的解放碑，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。

B．河水的来源除了地下水等之外，还有雨水也是它的来源之一。

C．对于农村留守儿童的教育问题，引起了社会极大的关注。

D．“我读经典”系列阅读活动，对改善青少阅读现状有着重要的意义。

8、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

【1】【1】试分析一下第一段是怎样描写夏天水势特征的。

【2】【2】理清第二段作者的写作思路。

【3】【3】作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？

9、诗歌鉴赏。

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

（1）.朗读前两句，你认为最应该重读的是哪一个词，为什么?

______________________________________________________________

(2)诗中的“闻折柳”是什么意思?这首诗表达了诗人怎样的情感?

____________________________________________________________________

（3）.对这首诗的赏析不正确的一项是（____）

A.首句“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。

B.第二句着意渲染笛声。“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬。

C.此诗着重在以诗人的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力。

D.全诗扣紧一个“闻”字，抒写诗人闻笛后的孤寂心情和乡思之切。

10、地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，学校将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。请完成以下任务：

(1)【微信推送】学校需要在活动前期做一篇微信公众号的推送，下面的宣传建议中最不合适的一项是（     ）

A．介绍低碳生活的基本概念，以及践行低碳生活的一些原则和做法。

B．文字资料和图片资料相配合，更能吸引读者的目光。

C．宣布一些浪费资源的惩罚措施，警告那些没有节约习惯的同学。

D．客观而权威的数据和图表，能提升宣传材料的可信度。

(2)【书写倡议】请你从下面的关键词中任选两个，依照前文，完成本次活动倡议书的结束语。

饮料瓶       塑料瓶       剩饭菜       水龙头

倡议书结束语：我们期待，在校园里，垃圾桶里少一些空白的纸，日光灯不再一直亮，________________，_________________。

11、请将唐代诗人杜甫的《春望》一诗补充完整。

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

_____________，____________。

_____________，____________。

12、阅读下面语段，完成题目。

凶猛的鲨鱼晃动一下有力的尾鳍，径直向那印度人扑过去；那印度人往旁边一闪，没让鲨鱼咬着 ，但没能躲过鲨鱼尾巴；他被鲨鱼尾巴当胸扫个正着，倒在地上。

这个场面也就持续了几秒钟。鲨鱼游回来，翻了个身，准备把那印度人咬成两段。说时迟那时快，我觉得蹲在我身边的 A “噌”地站起来，拿着匕首径直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏。

被刺伤的鲨鱼疯狂地咬向船长 ， B 冲向鲨鱼 ，用捕鲸叉刺杀了它，解救了船长。船长把采珠人救起，又送给他一袋珍珠。

(1)以上文段选自《_________》，该书的作者是法国著名的小说家_____（人名）。他们驾驶的潜艇名字是_______________。

(2)显然A是全书的核心人物，也是故事发生、发展的关键。他就是_________（人名），而选文中B则是____________（人名）。

13、阅读下面的文章，完成下列小题。

石头里的春暖花开

葛  闪

①从家到学校，从学校到家，20余里崎岖难行的山路，洛宁总是背着一个大口袋，艰难而坚毅地行走着。

②洛宁11岁，是云南山区的一名小学生，皮肤黝黑，身形瘦弱，沉默寡言，喜欢独处，是同学们眼中的“怪人”。同样，他也是我到偏远山区支教以来，见过的最不合群的学生。

③从几个月前开始，洛宁上学的时候，背上背的除了书包，凭空多了一个口袋。口袋里面不知道装着什么东西，鼓鼓囊囊的，看起来颇有重量。上课的时候，洛宁就把口袋轻轻放在课桌下面。下课的时候，洛宁就把口袋背上，在小小的操场上转圈。班上的学生都很好奇，想揭开谜底。有同学去摸过，硬邦邦的，有棱有角，从手感上判断像是石头。但是，洛宁总不会傻到把石头当做宝贝整天背着吧?不管是同学们，还是做老师的我，每当向洛宁问起这件事情的时候，洛宁总是一言不发，只是低着头吸着被冻得红通通的鼻子。

④又过了一段时间，时值严寒，洛宁的口袋也变大了，里面的东西好像也装得更多了，似乎口袋里面的东西是遵循着一定的时间规律变大变重的。

⑤洛宁口袋里的秘密，终究没有敌得过同学们的好奇心。一次，洛宁没有拗得过好几个同学的“合力”，口袋被强行打开，滚落出来的居然真的是石头!原来，身形瘦小，体弱无力的洛宁，是想通过背石头来锻炼身体。几个孩子回过神来，便嘻嘻哈哈嘲笑起洛宁来。被激怒的洛宁狮子般扑了上去，和他们打在了一起。办公室里，我不忍心训斥洛宁。

⑥我刚来时就听别的老师讲过，眼前这个瘦弱到让人心疼的孩子背后，有着任谁听了也会难过的背景：6岁那年，洛宁的父亲患病离世，使本就贫困的家庭雪上加霜。天塌了，母亲就用瘦弱的肩膀撑起了这个家:她每天上山砍柴到集市上去卖，还要替别人做挣不了几个钱的手工活，还要割猪草喂养唯一的一头猪，还要洗衣做饭。洛宁很懂事，只要从学校回家，就抢着干活。日子本来可以这样贫苦却也不失幸福地度过，但命运就是这么无情和残酷——去年的一天，洛宁的母亲不幸遭遇车祸，命虽捡了回来，人却瘫痪了。

⑦几天后，我买了点东西，趁着上午没课，独自来到了洛宁的家里。躺在床上的洛宁的母亲即使盖着被子，我也可以从瘦削的脸上看出，她的身体是多么虚弱。见我介绍了自己的身份，洛宁的母亲慌忙要起身，但只是挣扎了几下便作罢了，在我的帮助之下，才半坐了起来.

⑧我告诉她洛宁优异的学习成绩和近来的情况，只是，我隐瞒了洛宁和别人打架的事情。当我向她提及洛宁背石头上学的奇怪之举时，她的眼泪顿时簌簌落了下来。原来，自从她瘫痪后，洛宁除了上学，其余的时间都在家中服侍母亲。小伙伴喊他去玩，他没有时间，因为他要接替母亲的“工作”——砍柴、烧水、做饭、洗衣服、喂猪……

⑨一天，她因为渴急了，把手伸向离床头不远的热水瓶，结果却烫伤了自己。洛宁放学回家，看到被烫伤了的母亲，心像被刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。他怕在以后的日子里，若是自己不在家，母亲不知道还会发生其他什么事情。于是，洛宁当即决定:以后的每一天，他都要背着母亲上学。尽管母亲一再劝阻，洛宁还是坚持自己的想法。从那时起，他便开始背着石头上学了。

⑩我的心陡然被濡湿了，但我同时还是感到奇怪，洛宁想背着母亲上学来照顾她，但他的背上，却怎么永远是一袋石头?

⑾洛宁的母亲看出我心中的疑惑，哽咽着告诉了我这个爱的秘密:她体重86斤，洛宁瘦小的身躯哪堪重负!于是他想出了一个办法，起初，背着少量的石头，随着对重量的适应，然后不断地添加石头，直到他能适应超过86斤的重量为止。

⑿86斤，是洛宁母亲的体重，亦是爱的重量!

⒀回来的山路上，我任由泪水肆意奔流。我想，那口袋里的石头冰冷坚硬的棱角，定然无数次硌疼了洛宁的后背、压疼了洛宁瘦弱的肩膀吧?我仿佛看到这样一幕画面：……只因为，他后背上的那一袋石头并不冰冷坚硬，而是因了一份爱，时时春暖花开!

(摘自《辽宁青年》2012年第1期，有删改)

【1】请根据下面的提示，补全故事情节。

①洛宁每天背着大口袋上学——②______________—— ③老师探寻背石头的原因——④________________

【2】结合语境，说说下列句子中加点词语的含义及其表达效果。

⑴当我向她提及洛宁背石头上学的奇怪之举，她的眼泪顿时簌簌落了下来。

_________________________________________________________________

⑵洛宁放学回家，看到被烫伤了的母亲，心像被刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。

_________________________________________________________________

【3】试分析第⑥段在全文中的作用。

【4】结合文章内容，分析洛宁的性格特点。

【5】第（13）段中“我”从洛宁家出来，任由泪水肆意奔流，“我”仿佛看到这样一幕画面……请结合你对文章的理解，将这幅画面描写出来。（不少于30字）

14、阅读下面的文字，回答问题。

为什么你的努力一文不值

①三十几岁的人了，靠着频频跳槽才做到了一个小组的领导，因为专业太差几乎遭到了所有同事的投诉。即便如此，老板在不让她通过转正这件事上仍有些犹豫：毕竟，她这么努力……

②国人素来推崇努力，所以才有了悬梁刺股、凿壁借光、囊萤映雪这样的成语，和“书山有路勤为径”“勤能补拙”“笨鸟先飞”“爱拼才会赢”这样的金句，好像只要努力，就一定能成功。就算不成功，他人也必须抱有一份尊重，毕竞已经尽力了，也就无可指责。

③于是，就有了一群为努力而努力的人。上学时他们睡得最少，上班时他们走得最晚，案头上的事情永远做不完，始终勤勤恳恳、任劳任怨，成绩却一般得不能再一般。你会发现，这样的“努力”，不过是效率低下，把别人五分钟就能做好的事情用一个小时来完成，人为地抻长自己的生命，简而言之就是不走心。

④这样的“努力”，不过是在用战术上的勤奋来掩盖战略上的懒惰：他们既不肯在“努力”前稍微动动脑子，作好规划，也不肯在“努力”无果后作好总结，吸取教训。他们很有西西弗斯的精神，不怕失败，但对成功也并没有太强烈的渴望，非要在南墙上撞个头破血流，证明自己真的非常努力。

⑤努力当然是个好东西，但很多人在拿自己的实际行动侮辱这两个字。有些常见的价值观，反而容易教坏小孩子。在我们接受的传统教育中，教人卖苦力的太多，教人动脑子的太少。蒲松龄说：“苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”可如果只是靠勾践努力，那还有西施什么事儿呢？

⑥这个世界上，有很多人都是懒人，只是有些人表现在行动上，有些人表现在思考上。第一种人是看得见的懒，第＝种人却可能成了人们眼中的勤奋者。

⑦相比之下，我倒觉得第一种人成功的机会更大些，有时候一个人在行动上犯懒了，如果又不想饿死，起码会在做事前多动动脑子，为自己找出一条捷径。倒是第二种人，他们努力了一辈子，最后的标签也只有“努力”。

⑧爱迪生够不够努力？试验了几千次才发明了灯泡。不过我敢说，他要是每次都试同一种材料，就是再勤奋上一万倍、试验上一亿次也没用。后来他成功了，人们说他是天才。

⑨你以为缪斯女神会随意光顾一个懒惰的人吗？一个人只有非常努力，并且善于在努力中思考总结，才能频频迸发出灵感。那些你眼中做事毫不费力的人生赢家，他们比你努力一千倍、一万倍。

⑩对于大部分人来说，你以为自己付出的是努力，实际上只是体力。为什么人们把“勤奋”的王冠送给了蜜蜂而不是屎壳郎？并不是后者付出的体力少，而是前者的劳动结晶是蜂蜜。

⑪如果不能创造价值，你的努力就一文不值。

（选自《读者校园版》，有改动）

【1】本文的中心论点是什么？

【2】第③段谈到努力时，提到“别人五分钟就能做好的事情用一个小时来完成”有什么作用？

【3】第④段中，“努力”一词加上引号有什么作用？

【4】作者认为世界上懒人分为哪几种？哪种懒人成功的机会更大些？

【5】文章标题为“为什么你的努力一文不值”，请简要回答这一问题。

15、请以“不一样的作业”为题写一篇文章。

要求：①要有真情实感，不得抄袭；做到中心明确、详略得当。②戏剧、诗歌除外。③不少于500字。④文中不得透露考生信息。