2025年黑龙江黑河中考生物试题含解析

1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，学习生物学对我们有着重要意义。下列关于学习生物学意义的叙述，错误的是（　　）

A．探索生命活动规律，培养探究能力

B．养成健康生活习惯，珍爱自身生命

C．捕获更多珍稀动物，制作美味佳肴

D．发展科学思维能力，形成科学态度

2、下列属于环节动物主要特征的是（       ）

A．身体和附肢都分节

B．由许多彼此相似的环形体节组成

C．身体表面有外套膜

D．体表有外骨骼

3、在日常生活中，工作人员往往将枯枝落叶收集起来送到堆肥厂，经研磨成粉后掭加细菌、真菌等微生物进行发酵，制成肥料以重新利用。上述过程中添加的细菌和真菌（       ）

A．都能使动植物患病

B．都能与动植物共生

C．需生活在有氧环境中

D．作为分解者参与物质循环

4、皮肤是人体的最大器官，下列与皮肤属于同一结构层次的是（       ）

A．叶

B．血液

C．西瓜皮

D．神经元

5、某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见下图），要使被观察的物体体积最大，应选择的镜头为：（　　）

A．④和⑤

B．③和⑥

C．①和④

D．②和③

6、下列农业生产的实例中，利用植物有性生殖原理的是（　　）

A．通过品种间的杂交，培育高产抗病水稻

B．运用组织培养技术，快速繁殖马铃薯

C．将水蜜桃嫁接到毛桃上，保持优良性状

D．将石榴枝条进行压条，利于快速生根

7、下列属于社会行为的是

A．散养的鸡群聚集在一起觅食

B．鱼群洄游到产卵区产卵

C．海葵和寄居蟹生活在一起

D．蜜蜂跳“8”字舞告诉同伴蜜源的位置

8、小明家的狗生了四只小狗，出生几小时后便能吃奶。两个月后，小狗体重达到了2.5公斤。以上描述体现了生物的哪些基本特征（       ）

①能由小长大        ②能繁殖后代       ③能对外界刺激作出反应       ④需要摄入营养物质

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

9、使用显微镜观察玻片标本时，下列镜头组合中放大倍数最大的是（　　）

A．目镜5×     物镜10×

B．目镜10×   物镜10×

C．目镜10×   物镜40×

D．目镜16×   物镜40×

10、生物学的研究对象主要是生物，下列选项不属于生物的是（       ）

A．向日葵

B．电脑病毒

C．香菇

D．流感病毒

11、下列关于骨、关节、肌肉的结构模式图中表达正确的是（       ）

A．

B．

C．

D．

12、节肢动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的类群。下图几种动物不属于节肢动物的是（　　）

A．蝴蝶

B．螃蟹

C．蜘蛛

D．蚯蚓

13、鸟类适于飞行的特征中与减轻体重相关的是（       ）

①身体呈流线型     ②体表覆羽     ③骨骼既轻又薄     ④胸肌发达     ⑤食物残渣很快排出体外

A．①②

B．③⑤

C．③④

D．①④

14、我国航天员将紫花苜蓿的种子带入太空，使其在射线和微重力等因素作用下发生变异，选育新品种。该育种方式从根本上改变了的（　　）

A．生活环境

B．形态结构

C．生活习性

D．遗传物质

15、图甲是显微镜结构示意图，图乙、图丙分别是在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞。下列叙述，正确的是（        ）

A．制作图乙临时装片时，滴加碘液是为了观察到细胞膜

B．调节①使镜筒下降时，眼睛要看着目镜观察物像

C．若想在视野中观察到较多的细胞，应选用40×的物镜

D．制作图丙临时装片时，载玻片中央滴的是生理盐水

16、能够产生生殖细胞并分泌性激素的器官是（　　）

A．卵巢和子宫

B．输卵管和输精管

C．卵巢和睾丸

D．睾丸和前列腺

17、春天，把花生埋入土里，不久后小苗破土而出，两片饱满的花生瓣却慢慢变瘪了，这主要是因为（　　）

A．种皮里的营养物质转移到幼苗的茎和叶里

B．子叶里的营养物质转移到幼苗的茎和叶里

C．胚乳里的营养物质转移到幼苗的茎和叶里

D．胚乳里的营养物质被胚吸收，发育成幼苗

18、食堂工作人员对学生每天的饭菜都要随机采集、部分留样，供有关部门进行食品安全检查。其中主要运用的科学方法是（　　）

A．比较法

B．抽样检测

C．观察法

D．全面调查

19、农民给庄稼施肥是为农作物提供无机盐，其中植物需要量最大的三种无机盐是（　　）

A．含氮、磷、钾的无机盐

B．含氮、磷、铁的无机盐

C．含磷、钾、铁的无机盐

D．含氮、磷、锌的无机盐

20、如图为染色体与DNA的关系示意图，下列有关叙述中，正确的是（       ）

A．①主要存在于细胞质中

B．①和②上都具有遗传效应的片段叫基因

C．在细胞分裂中③的变化最明显

D．正常人体的所有细胞中，③的数量都为46条

21、骨骼肌收缩或舒张时，牵引骨绕着_______活动，从而产生躯体运动。

22、按照芽将来发育情况不同，可分为_____、_______、________三种，其中形状饱满肥大的芽是____________。

23、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的（游园不值）中的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象．

（1）红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，该事例表现了红杏具有_____的特征．

（2）红杏可开花结果，这反映了红杏具有_____的特征．

（3）红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，红杏具有_____的特征．

（4）红杏可以由小长大，从这个意义上讲，红杏具有_____的特征．

（5）从红杏反映的以上各个特征来看，红杏属于_____．

（6）通过上面的问题，你一定知道了判断一个物体是生物还是非生物的依据了，试把判断依据写出来：_____．

24、影响生物生活的环境因素可分为两类：一类是_____、_____等非生物因素；另一类是_____因素，包括_____、_____等。

25、以豌豆种子为实验材料，研究种子萌发过程中有关问题。请根据实验过程回答问题：

实验(一)过程：有甲、乙两个保温瓶，甲瓶中放入萌发的种子，乙瓶中放入煮熟并灭菌的豌豆种子，瓶口用棉花塞住，各插入一个温度计，记录初始各保温瓶的温度读数。一段时间后观察两温度计的读数。

（1）以下能正确表示实验结果的是（______）

（2）实验中出现该结果的原因是________________________________。

实验(二)过程：若把萌发的种子栽培在适宜的环境中，种子会萌发成幼苗。

（3）在种子萌发及长成幼苗的过程中有机物含量的变化情况是（______）

A.不变 B.减少 C.先增加后减少 D.先减少后增加

（4）若把萌发的幼苗放在黑暗的地方，幼苗不能正常生长的原因是什么？________________________________________________。

（5）若(1)中C图表示保温瓶内两种气体的变化情况，请问：甲表示____________，此过程表示种子在进行的生理过程是________________________。

26、关节头从关节窝里滑脱出来的现象称之为______________，所以运动中要加强关节的保护。

27、从事养殖业的人都知道这样一个常识，大多数海产鱼类不能在淡水中生存，这是为什么？

28、美丽的蝴蝶是由毛毛虫变成的，中间要经过________期．

29、第二次世界大战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸飞的情况下，忍痛飞了回去，但在它完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成了模型以纪念它。其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。

请根据以上材料，归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活。

（1）家鸽的体形为 ____________ 型，这种体形可以减少飞行时的 ，它的身体可分为头、劲、躯干、尾和四肢五部分。前肢变成 ，全身除喙和足以外，其它部分都被覆着 ________。

（2）家鸽用_____________ 呼吸，并有 ______________辅助呼吸。

（3）请写出家鸽与飞翔生活方式相适应的特征__________________________。（两点即可）

30、细菌和真菌的生存需要一定的条件，如       、        、       。

31、请将以下生物的隶属关系的字母代号填入题后相应的横线上。

32、在我国的主要植被类型中，植物种类特别丰富的是草原。                              ( )

33、杜鹃花（俗名映山红）是我国著名的传统观赏花木之一。请回答下列问题。

(1)在杜鹃花叶片结构示意图中，可以观察到主要由表皮细胞构成的_____组织，主要由叶肉细胞构成的_____组织，能将水分运送到叶肉细胞的_____组织。

(2)从生物体结构层次的角度来说，杜鹃花的叶片属于_____。

(3)植物体的结构层次可概括为：细胞→_____→_____→植物体。

34、利用所学“《生物》学”知识回答下列各题：

（1）鱼之所以能够在水中生活，是因为有两个至关重要的特征：一是靠__来获取食物和防御敌害；二是能在水中__．

（2）昆虫的身体上有一个特殊的结构，它不仅是保护自己的“盔甲”，还能起到防止体内水分蒸发的作用，但是它会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期的蜕换它，它就是__．

（3）狼等肉食性动物与兔子等草食性动物相比，它们的牙齿有明显的不同，狼具有__齿，有利于撕裂食物．

（4）在自然界中，生物之间的信息交流是普遍存在的，正是由于物质流、__和__的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为一个统一的整体．