1、近年来有用活水蛭吸取术后淤血、使血管畅通;又用水蛭配其他活血解毒药,应用于治疗肿瘤。请问水蛭和下列哪种动物亲缘关系最近?( )
A.蛔虫
B.线虫
C.沙蚕
D.蜈蚣
2、生态系统具有一定的自动调节能力,下列生态系统调节能力最弱的是( )
A.农田生态系统
B.草原生态系统
C.森林生态系统
D.海洋生态系统
3、“春种一粒粟,秋收万颗子”。从诗句中可以体会到其中包含的生物特征是( )
A.生物能进行呼吸
B.生物有遗传和变异特性
C.生物能进行繁殖
D.生物能够排出体内废物
4、下列属于生物基本特征的是( )
A.生物都自己制造有机物
B.生物都是由细胞构成的
C.生物生活都需要氧气
D.生物都能生长和繁殖
5、下列有关生物圈定义的叙述中,正确的是( )
A.地球上所有生物的总称
B.地球上所有生物及其生活的环境
C.大气圈、水圈和岩石圈的全部
D.地球上所有生物能够生活的地方
6、关于制作人的口腔上皮细胞临时装片的叙述,正确的是( )
A.应先在载玻片中央滴一滴清水
B.不需要染色制片后直接进行观察
C.取材的部位是口腔内侧壁
D.使用稀碘液的目的是为了保持细胞形态
7、关于生殖、发育的过程,正确的是( )
A.蝗虫的完全变态发育过程:卵→幼虫→蛹→成虫
B.青蛙的个体发育过程:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
C.人的胚胎发育过程:精子与卵细胞结合→受精卵→胚胎→胎儿
D.鸟类的生殖和发育过程一定经历:求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏
8、诗句“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”中所描述的鸦和马,它们的运动方式不可能是( )
A.鸦——在空中飞行
B.鸦——在树枝间跳跃
C.马——在地面上爬行
D.马——在地面上奔跑
9、植物的生活离不开水,下列叙述不正确的是( )
A.植物吸水的主要部位是根尖的成熟区
B.根吸收的水分通过筛管向上运输
C.气孔是植物体散失水分的门户
D.水分向上运输的动力来自蒸腾作用
10、与酵母菌细胞相比,细菌细胞没有的结构是( )
A.细胞壁
B.细胞膜
C.成形的细胞核
D.细胞质
11、下列关于投篮动作的叙述,错误的是( )
A.完成该动作需要骨骼肌提供动力
B.动作②将篮球扔出时肱三头肌为舒张状态
C.动作①和②的完成都需肘关节参与
D.投篮过程需要多个系统协调完成
12、对于图中几种生物的生活方式和繁殖方式,下列叙述正确的是( )
A.五种生物都能独立生活
B.五种生物属于单细胞生物,都能进行分裂生殖
C.①用芽孢繁殖
D.①、②、③为异养,④、⑤为自养
13、下列动物不属于鱼的是( )
A.章鱼
B.鲫鱼
C.鲨鱼
D.草鱼
14、下列不属于环节动物的是( )
A.沙蚕
B.水蛭
C.涡虫
D.蚯蚓
15、绿脓杆菌噬菌体能使绿脓杆菌裂解死亡,有效控制其感染。绿脓杆菌噬菌体是一种( )
A.细菌病毒
B.植物病毒
C.动物病毒
D.细菌
16、小展上网购买了内部长满白色丝状物的蘑菇菌包,体验蘑菇种植,培养一段时间后长出了肥硕的蘑菇,下列叙述错误的是( )
A.白色丝状物是蘑菇的营养菌丝
B.培养过程中要始终保持蘑菇包温暖、湿润
C.蘑菇可利用孢子进行繁殖
D.蘑菇细胞中有叶绿体,能自己制造有机物
17、农民通过温室大棚种植蔬菜,在正确灌溉和合理施肥的基础上,要提高光合作用的效率,还可以采用的正确措施是( )
A.在大棚中尽可能利用空间,过度密植
B.向温室中注入过量的氧气
C.放置氢氧化钠溶液,减少二氧化碳含量
D.向温室中注入适量的二氧化碳
18、下列实验中选择的试剂不正确的是( )
A.“唾液的消化作用”实验中使用碘液检验淀粉
B.“绿叶在光下产生淀粉”实验中用酒精对叶片进行脱色处理
C.“光合作用产生氧气”实验中加入氢氧化钠以增加水中的二氧化碳
D.制作口腔上皮细胞临时装片时应在载玻片上滴一滴0.9%生理盐水
19、为测定链霉素对三种细菌的抗生素效应,用三种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画三条等长的平行线(三条线均与图中的链霉素带接触),将平板置于37℃条件下恒温培养三天,正确的是( )
A.该实验不需要对照组
B.该培养基上的菌落特点是大且呈蜘蛛网状
C.一切细菌引起的疾病都可用链霉素治疗
D.链霉素可以杀死霍乱菌和结核菌,但是针对结核菌引起的疾病效果更好
20、“绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物”,对此理解错误的是( )
A.动物都直接以植物为食
B.为其他生物提供基本的食物来源
C.给其他生物提供构建自身的材料
D.为其他生物提供了生命活动的能量来源
21、相对性状是指_____生物_____性状的_____表现形式,例如,黄皮肤和白皮肤_____(是/否)相对性状,月季的红花和玉兰的白花_____(是/否)相对性状。
22、鲫鱼的运动器官是_____,有保持鱼体平衡作用的是_____和_____;能保持鱼体前进方向的是_____;鲫鱼的游泳主要是靠及各种鳍起着协调作用,呼吸器官是_____,其内密布大量的_____。
23、芽的结构:图是枝芽的纵切面结构图,填写各部分名称及发育。
(1)[1]______能产生______,属于______组织。[3]______发育成______。
(2)[4]______发育成______,[5]______发育成______。
(3)当顶芽生长旺盛时,侧芽的生长会受到抑制,这种现象叫______。
24、有生命的物体叫做 _____ , 除病毒外,生物都是由_____构成的,它是生物体结构和功能的基本单位。
25、________、________ 和________构成了雌蕊;花粉在________中。
26、在一定区域内,各种生物之间由于食物关系所形成的联系就叫____________。
27、人们将动物按有无脊柱分为___________动物和_____________动物。
28、请阅读以下资料,回答问题。
(1)这时在岸上活动的其他河狸,听到击水声后,便纷纷回到水中躲藏起来。河狸的这种表现从获得的途径来看是________行为。
(2)壁虎在遇到敌害穷追不舍,难以逃脱时,能自行断掉尾巴.这时断下来的尾巴会在地面上扭曲跳动,使敌害分散注意,于是壁虎就趁机拖着半截残尾逃跑了。壁虎的这种趁机逃跑的现象从功能来看属于________行为。
(3)印度曾不止一次有发现狼孩的报道:被哺乳期失去幼崽的母狼叼走的人的婴儿不仅没有被吃掉,还被哺育。这属于母狼的________行为。
(4)狮子是群居的哺乳动物,具有________行为。
29、(甲)小民发现池水中有小白点在浮动,仔细看了很久,(乙)心想:这些是生物吗?(丙)于是取来一滴池水,做成玻片标本,用显微镜观察,(丁)原来是草履虫。以上用科学方法解决问题的第一步是_____;以上各步骤哪一个是属于提出问题_____;科学家为证实自己所提出的假设,经常以_____为重要依据。(要求填甲或乙或丙)
30、动物的行为大致可以分为两类。一类是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为 (_______________) 。另一类是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,称为(_____)。
31、请将下列疾病名称与可能的病因连线,把对应字母涂在答题卡上。
32、下图甲、乙、丙、丁表示生物体的结构层次,据图判断。
(1)甲中①③⑥是所有植物细胞都具有的______
(2)乙在人体结构层次中属于器官。______
(3)丙的根、茎、叶中都有营养组织。______
(4)丙和丁所属的结构层次都是个体。______
33、根据鸟的翅膀、肌肉、骨骼与呼吸系统的示意图,回答下列问题:
(1)鸟类的体表被覆羽毛,前肢变成__________,具有迅速飞翔的能力。
(2)在鸟的肌肉中最发达的是________,这与飞行时牵动两翼运动有密切关系。
(3)从鸟的骨骼来看,骨骼__________、_______和_______,有些骨内部中空,可减轻体重。
(4)鸟的呼吸作用旺盛,具有与肺相通的[____]________,可辅助呼吸。
34、我们在学习和生活中,手指上会粘上许多细菌。假设常洗手可以减少手上的细菌数量。甲、乙两个同学分别设计了一个实验,利用盛有灭菌乳汁蛋白质固体平面培养基的培养装置,分别进行了细菌培养实验,如图所示。请评价
他们的实验方案。
(1)我们认为乙同学的设计合理,理由是设置了_____。
(2)本实验中细菌生长所需的营养物质只能来自培养基,因为与植物细胞相比,细菌不含_____。另外与青霉菌相比,细菌没有_____。
(3)放在28℃环境中培养时因为细菌的生长繁殖需要_____。
(4)细菌的生殖方式是_____生殖。
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