2025年四川凉山州中考三模试卷生物

1、下列动物与其所属类群，对应正确的是（       ）

A．蟹——爬行动物

B．海葵——腔肠动物

C．蜜蜂——环节动物

D．甲鱼——鱼类

2、下面哪种结构能够为鸟的胚胎发育提供营养（     ）

①卵壳             ②卵白             ③卵黄             ④胚盘

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

3、我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，已记录陆生脊椎动物2900多种，高等植物有3万多种，居全球第三、这体现了生物多样性中的：（　　）

A．遗传多样性

B．生物数量多样性

C．生态系统多样性

D．生物种类多样性

4、种子中被称为“新植物的幼体”的结构是（　　）

A．胚

B．胚芽

C．胚轴

D．胚根

5、通过一个学期的学习，相信你认识了不少生物，也学会了区别生物和非生物。下列各选项中，属于生物的是

①阳光 ②柳树 ③电动狗④细菌 ⑤金鱼 ⑥珊瑚的骨骼⑦病毒 ⑧恐龙蛋化石⑨水螅⑩藻类

A．①③⑤⑦⑨

B．②④⑥⑧

C．②④⑤⑦⑨⑩

D．①③⑥⑧

6、在红色碧桃砧木上嫁接白色碧桃的枝条，嫁接枝条上的花色将是（     ）

A．全红色

B．全白色

C．粉红色

D．红色、粉红色与白色都有

7、下面是某生物兴趣小组对4种植物的观察记录：甲有鲜艳的花朵；乙有种子无果实；丙有根、茎、叶，无种子；丁无根、茎、叶。据此，可以推测甲、乙、丙、丁四种生物最可能分别属于哪类生物（　　）

A．藻类植物、蕨类植物、裸子植物、苔藓植物

B．被子植物、裸子植物、蕨类植物、藻类植物

C．苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、裸子植物

D．被子植物、裸子植物、蕨类植物、苔藓植物

8、下图阴影部分表示甲、乙两种动物结构和功能的共同特征。下列有关阴影部分的叙述，正确的是（       ）

A．若甲是河蚌，乙是蝗虫，则可表示为有外骨骼

B．若甲是蟒蛇，乙是家兔，则可表示为恒温

C．若甲是蜥蜴，乙是家鸽，则可表示为有卵生

D．若甲是鲫鱼，乙是青蛙，则可表示为用肺呼吸

9、下列关于动物在自然界中的作用，叙述正确的是（　　）

A．动物通过呼吸作用将有机物分解为无机物，没有动物，生物圈中的物质循环无法进行

B．老鼠、蚊子等动物能传播疾病，将它们全部杀灭，也不会影响生态平衡

C．在种植黄瓜的温室大棚中放养蜜蜂，可促进黄瓜多开花，从而增加黄瓜产量

D．苍耳果实表面有钩刺，能钩挂在动物皮毛上，被带到远方，从而扩大分布范围

10、下列叙述中不属于细胞膜的功能是（       ）

A．位于细胞表面，很薄

B．对细胞有保护作用

C．保持细胞内部环境的相对稳定

D．控制物质进出细胞

11、如图是与遗传学知识有关的概念模型简图，下列说法不正确的是（　　）

A．①是染色体

B．②是DNA

C．③是蛋白质

D．④是生殖细胞

12、小明在看2022年北京冬奥会比赛时，心跳加快、面红耳赤。下列对于这一过程的描述错误的是（       ）

A．此过程受神经系统和激素的调节

B．该反射属于非条件反射

C．引起小明心跳加快、面红耳赤的激素是肾上腺素

D．该过程可以说明激素的分泌受神经系统的调控

13、某同学为探究种子萌发的条件，选取了6粒完好的豌豆种子进行如下图所示的6组实验处理。一段时间后，有部分种子开始萌发。下列叙述正确的是（       ）

A．②号和③号种子对照时的变量为水的多少

B．本实验仅探究了温度和水分对种子萌发的影响

C．⑤号种子为对照组，最先萌发

D．本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子

14、下列有关生命起源和生物进化的叙述，正确的是（       ）

A．生命起源于原始陆地

B．生命起源的化学进化学说认为，原始生命是由非生命物质逐渐演变而来的

C．人类的祖先是类人猿

D．生物多样性是人工选择的结果

15、细菌、真菌和病毒在自然界分布广泛，下列说法正确的是（　　）

A．大多数细菌和真菌在生态系统中作为消费者，参与物质循环

B．流感病毒可以使人患流行性感冒，它营寄生生活

C．我们体内有的大肠杆菌能制造维生素，它们寄生生活在人的肠道内

D．地衣是藻类植物与真菌的共生体，它们分开对各自没有影响

16、下列动物不属于腔肠动物的是             （       ）

A．海葵

B．水螅

C．涡虫

D．珊瑚虫

17、当你从桌上端起水杯喝水时，此时有关骨骼肌和关节活动的情况是（　　）

A．肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节弯曲

B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节弯曲

C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节伸直

D．肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节伸直

18、自然界中各种生物都能以特定的方式生殖和发育，延续种族。分析下图，有关说法正确的是（　　）

A．图甲为嫁接，成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合

B．图乙所示昆虫与蝗虫的发育方式相同，都经过③蛹期

C．图丙所示鸟卵的结构中，⑤是胎盘，受精后可发育成雏鸟

D．图乙生物有育雏、筑巢等行为，后代存活率比丙高

19、登革热主要由伊蚊传播，伊蚊在分类上属于昆虫纲双翅目蚊科。雌伊蚊主要将受精卵产在潮湿的水边或水中，发育过程如下图所示。下列关于伊蚊的叙述，错误的是（       ）

A．成虫有三对足两对翅

B．受精方式是体外受精

C．受精卵是发育的起点

D．发育过程是完全变态

20、同学们练习制作并观察玻片标本后做了笔记，其中错误的是（　　）

A．镜筒下降时，眼睛要从侧面注视目镜

B．观察黑藻叶片细胞时，视野要调亮

C．转动细准焦螺旋可以使物像更加清晰

D．对光完成后可通过目镜看到明亮的圆形视野

21、为保护我们生活的环境，请提5条建议：

（________）

22、生物体可以遗传的特征叫做_______________。

23、生物圈是地球上_________的生态系统。自动调节能力最强的是____________。

24、临床上对重症糖尿病患者注射_____进行治疗，大脖子病患者缺乏_____．

25、菜豆的种子由________和_________构成 。种皮起__________作用。

26、生物的变异一般是不定向的，而 是定向的，决定着   的方向。

27、分类学家林奈把人归入   纲 目。

28、在生态系统中，各种生物之间由于_____而形成的一种联系，叫做食物链。食物链的起始环节是_____。

29、同种生物的一种遗传性状的不同表现类型叫做________________。

30、细胞中的物质可以分为分子较小的___________和分子较大的___________。

31、请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起．

32、关节头从关节囊中滑脱出来会造成关节脱臼( )。

33、在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响环境。请分析下列生物与其所处的环境之间的关系，回答问题

（1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，该诗句体现出的生物与环境的关系是 ______ 。

（2）在沙漠地区植树造林可以防风固沙，该事例体现出的生物与环境的关系是 ______ 。

（3）莲“中通外直”，其地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，适于在 ______ 环境中生活；沙棘的地下根长度是地上部分高度的十多倍，适于在 ______ 环境中生活。

（4）上述事例体现出的生物与环境的关系是 ______ 。

34、学习过生物的特征后，同学们都兴致勃勃地在校园里观察生物，发现他们身上能体现出的生物特征以及校园生态系统的景象．

（1）高大的银杏树叶金黄，簌簌飘落．体现生物特征：______．

（2）石榴树上挂上了红彤彤的小灯笼﹣石榴，石榴的颜色、大小、形态各不相同．体现生物特征：__________．

（3）草丛底下的鼠妇被碰到后，缩成了小球．体现生物特征：__________.

（4）肥大的喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱．体现了生物特征：__________．

（5）一场雨后草丛里的小蘑菇迅速长大．体现生物特征：__________．

（6）还有一条重要的特征是什么呢？请写出来：__________．