2025-2026年安徽六安二年级上册期末语文试卷(解析版)

1、下列选项中词语书写全正确的一组是 （     ）

A．恢复   组挡   圆滚滚   手急眼快

B．飞驰   族拥   眼巴巴   磨拳擦掌

C．吓唬   难堪   露馅儿   跃跃欲试

D．部置   保姆   脚腕子   手忙脚烂

2、下列加点字读音有误的一项是（     ）

A．踌躇（chú）       奔驰（chí）

B．雇主（gù）       铸造（zhù）

C．绷带（bēng）       遐想（xiá）

D．牛犊（dú）       樱桃（yīn）

3、青铜用闪亮的冰凌坐了（ ）给葵花     （ ）

A. 一串冰项链   B. 冰雕   C. 冰球

4、阅读下面的文言文段，并参考表格提示的学习方法，解释加点词的意思。

司马温公①幼时，患②记问③不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷③绝编⑤，迨⑥能背诵乃止。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”

（节选自朱熹《三朝名臣言行录》）

【注】①司马温公：指北宋著名的政治家和史学家司马光，司马光去世后被追封温国公，故称司马温公。②患：忧虑，担忧。③记问：记诵所读的书，以备应答问题。④下帷：放下室内悬挂的帷幕。指讲学。这里指闭门苦读。⑤编：古代用来穿连竹简的皮条或绳子。据《史记·孔子世家》记载，孔子读周易，“韦编三绝”。这里借指读书勤奋。⑥迨：等到。

5、按原文《狼牙山五壮士》填空。

①战士宋学义________一颗手榴弹就把胳膊________一圈儿，好使出浑身的力气。

②战士们也________，相继从________上往下跳。狼牙山上响起了他们________的口号声：“______________________！”“________________________！”

6、根据课内外积累填空。

1．当有的同学不爱惜粮食，铺张浪费，我们可以用朱用纯的话“一粥一饭，____________________；半丝半缕，____________________”来劝诚他们。

2．爱国诗人陆游临终前最放不下的事是：“____________________”。

3．梁启超先生满怀期望地赞颂：“美哉，我少年中国，____________________ ；壮哉、我中国少年，____________________”因此，我们少年应该“____________________ ，不弃功于寸阴。”

4．《枫桥夜泊》一诗中，“____________________，____________________”这两句，写了诗人的所见所闻，面对这些景象，他心中充满愁绪。

5．李明阅读了《中国民间故事》，他去旅游时，发现很多景观背后都有一个动人的民间传说。将以下两个景观对应的民间故事的序号写在图片下方的括号里。

( )                                                ( )

A．《牛郎织女》             B．《梁山伯与祝英台》               C．《八仙过海》               D．《白娘子传奇》

7、将下列词语补充完整。

一（ ）千里 负（ ）请罪   （ ）而走险 巧舌如（ ）

美轮美（ ） 杯水车（ ） 势不可（ ）  迫不（ ）待

8、偷梁换柱(把句中的加点词换一个意思与其相近的词)｡

(1)阿卡看到尼尔斯,很诧异｡(   )

(2)尼尔斯大踏步上前,坚决地说:“我叫做尼尔斯｡”(   )

(3)家鹅不是每天都能获得跟阿卡的野鹅群一起飞行的荣誉的｡(   )

(4)阿卡仔细地打量着尼尔斯｡ (   )

(5)我没有工夫背你回家｡(   )

9、课外阅读

下面是同学们爱喝的某种酸牛奶包装盒上的部分资料，分析问答

【1】根据表格提供的信息判断正误，对的打“√”，错打“×”。

（1）酸牛奶可以带包装加热______

（2）夏天，酸牛奶必须放在冰箱里冷藏。______

（3）今天是2021年7月11日，这盒酸牛奶没有过期，还可以喝。______

【2】在购买酸牛奶时，需关注外包装上提供的营养成分、储藏条件以及___________、___________等信息。

【3】在体育课之后，最适合喝的是（ ）

A．白开水

B．酸牛奶

C．可乐

D．橙汁

【4】如果星期天打开了这种酸牛奶，星期二还能喝吗？为什么？

___________________________________________________

10、课外阅读练习。


深秋书简


北京城最值得流连的秋天景色，依我看不在香山山里而在山外，在燕山山脉逶迤而西的沿山一带。这时候乘坐汽车在八达岭以北的公路中行驶，车窗外就呈现出不断变换画面的自然景观。①绕过一道山梁是一幅印象派油画，再绕过一道山梁又是一幅印象派油画。色彩从四面八方聚拢来，个个都活蹦乱跳，都有生命，②黄的黄得彻底，红的红得透明，绿的绿得苍郁，就连天上的白云也卷曲如鸡毛，在瓦蓝瓦蓝的天空中飘荡。坐在车里的人们不由得兴奋起来，带着淡淡的伤感：“好个秋天呀，怎么如此仓促，还没把你看够就要走了呢？
”

公路两旁的白杨树已经老了，虽然树叶开始脱落，有的已经老得不成样子，枝丫毕露，依然昂首向天。③这白杨树生性倔强，就连它掉在地上的叶片也不甘心就此零落成泥，倘若有人踩上去，那金黄色的看似绵绵的绒毯定会发出抗议的叫喊。


蓝天、自云、近处的白杨、远山的红树、山坳里的油松以及不知名的杂树乱草，车子真好像驶进印象派画家的油画里来了。色彩是如此调和，画面是如此丰满，汽车的发动机醉意朦胧地哼着。人们都不说话，好像也醉了，好像这一切，山、石、林、树、人，以及钢铁制成的车身，都有了生命，都在表现，都在使自己成为这些风景画中不可缺少的宝贵组成部分。

【1】北京城最值得流连的秋色地点是______________________。

【2】选文中第①②③句各自运用的是什么修辞手法？是静态描写还是动态描写？（填序号）

A．比喻 B．拟人 C．排比 D．动态描写 E．静态描写

①______ ②______ ③______

【3】秋天可写的景物很多，为什么第2自然段还要重点写公路两旁的白杨呢？

_______________________________

【4】根据短文内容分析，不正确的一项是（ ）

A．本文描绘的是京郊山野的秋色，更是作者对秋色、对生命的感悟。

B．第2自然段写白杨树，作者将它们人格化，表达了对白杨树顽强的生命力的赞美。

C．第3自然段点明北京的秋天的特征是蓝天、白云、白杨。

11、红井

1933年4月，毛泽东随同临时中央政府机关从叶坪来到江西省瑞金市沙洲坝。

毛泽东看到村子里的人总是挑着浑浊的水往家里去，就问：“老乡，这水挑来作什么用？”老乡回答说：“吃呀!”毛泽东又问：“水这么脏，能吃吗？”老乡苦笑着说：“没法子，再脏的水也得吃呀。”毛泽东又问：“是从哪里挑的？”老乡回答：“塘里挑来的。”毛泽东要老乡带他去看看。走了一阵，只见一口不大的池塘，杂草丛生，水混浊得怕人。一村人洗衣、洗菜、吃水全在这里。毛泽东皱了皱眉，关切地问：“能不能到别处去挑水吃？”老乡摇摇头说：“我们沙洲坝就是缺水呀!河又远，挑担水要走好几里路。”毛泽东又问：“不能在村子附近打口井吗？”老乡苦笑着摇了摇头。毛泽东若有所思地走了。

第二天，毛泽东找来村子里的人一起商量挖井，勘察水源，选择井位。当井位确定后，毛泽东卷起衣袖、裤腿，带头挖了起来。于是，大伙挖的挖，铲的铲，干得热火朝天。

在挖井的日子里，毛泽东和临时中央政府的其他领导人，一有空就到工地参加劳动。经过十几天的奋战，水井终于挖成了。沙洲坝的人民终于喝上了清甜的井水，群众们激动地说：“我们从来没有喝过这么甜的水，毛泽东真是什么事情都为我们想到了!”

红军长征转移后，国民党反动派卷土重来，他们要把这口井填掉。沙洲坝人民听了怒火满腔，决心拼死保住水井。敌人白天来填，群众就晚上挖开；敌人填了五次，群众也挖了五次。敌人无可奈何，只得罢手。沙洲坝人民终于把毛主席亲手挖的水井保住了。

建国后，沙洲坝人民把这口井称作“红井”，并在井旁立了一块木牌，后来又把木牌改为石碑，碑上刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席!”

【1】找出和文章中加点的“毛主席亲手挖的水井”相对应的一个句子。

【2】把下面的句子改写成反问句。

我们从来没有喝过这么甜的水！

【3】除了“红井”这个标题，你还能用文章中的那句话作为标题最恰当？

【4】用“——”划出沙洲坝人民保护红井的句子。

【5】这个故事体现了毛主席的什么品质？

【6】你还知道哪些关于毛主席关心人民群众的事迹？写一写。

12、课外阅读。

关羽和周仓

三国时代,蜀汉大将关公降服了一个叫周仓的人。这人是个大力士,长得非常魁梧,打起仗来更是勇猛极了,如虎入羊群,每次打仗都能立下大功。大家都夸周仓厉害,周仓也为自己的威武沾沾自喜。

有一天,关羽和周仓两人赶路去某地,中途到一棵树下休息。

关公看见树下有一群蚂蚁在爬来爬去,便对周仓说:“周仓,你不是军中的大力士吗?,今天我们来比试比试,看谁力气大。”周仓一听很高兴,心想:“那你输定了!”于是说(　　)好啊(　　)怎么个比法(　　)是摔跤还是举重(　　)关羽道:“我们今天不比别的,比比看谁打死的蚂蚁多。”

“什么?打蚂蚁?我周仓打过老虎,斗过狼犬,杀过无数猛将,打蚂蚁是小菜一碟!”周仓哈哈大笑。

“不要小看蚂蚁噢!说不定,你还不是它们的对手呢!”

“那你看我的吧!”周仓不以为然,伸出拳头,用力一砸。“嘭”的一下,地面被他砸出一个大坑,可蚂蚁却安然无恙,他却痛得哇哇大叫。关公伸出食指,轻轻一捏,一下捏死了好几只蚂蚁。周仓看得哑口无言。

【1】在文中的括号内填上标点符号。

【2】画线句子的主要意思是什么?请用简练的话概括出来。

______________________________________________

【3】周仓失败的原因是什么?从这个故事中我们懂得了什么道理?

______________________________________________________

【4】拳头打不死一只蚂蚁,也有人说一根稻草压死一头牛。请你说说你的看法。

_______________________________________________

13、经典赏读

这年，皇帝派贾政出京选拔人才去了。

贾政走后，宝玉在园中任意游荡。这天探春的丫鬟给他送来一封信，原来探春要邀人在大观园内成立诗社。宝玉拍手笑道：“倒是三妹妹高雅，我现在就去商议。”刚到沁芳亭，远房侄儿贾芸来给宝玉请安，还送来两盆白海棠，宝玉让他把花送到怡红院去。

宝玉来到秋爽斋，宝钗、黛玉、迎春、惜春都已在那里了。宝玉笑道：“这诗社结晚了！早就该结个诗社。”

黛玉说：“你们只管结诗社，可别算我，我是不敢的。”

迎春笑道：“你不敢！谁还管呢？”正说着，李纨也来了，她建议大家都起个别号，她自称“稻香老农”。

探春说：“我爱芭蕉，就叫‘蕉下客’吧。”接着又替黛玉起号，探春说：“当年舜的妃子娥皇、女英的眼泪洒在竹子上，变成了斑竹，所以斑竹也叫潇湘竹。如今黛玉住的是潇湘馆，她又爱哭，将来她那竹子也会变成斑竹，以后就叫她‘潇湘妃子’好了。”

大家都拍手称妙。李纨替宝钗取名别号为“蘅芜君”。

宝玉说：“我呢？你们也替我想一个。”

宝钗笑道：“你就叫‘无事忙’或是‘富贵闲人’最合适。”

宝玉笑道：“当不起！随你们混叫吧。”

还有迎春叫“菱洲”，惜春叫“藕榭”。

李纨说：“论年纪我最大，我的地方大，诗社就设在我那里。我来做社长，再请菱洲和藕榭，一位出试题、规定格律，另一位誊录诗作、同时监场。”

大家还商议好，一月聚会两次，风雨无阻。

李纨之前看见贾芸送来白海棠，就建议以白海棠为题。大家都写了一首咏白海棠的七言律诗，评论一番后，李纨说：“从今以后，我定每月初二、十六这两天开社，出题限韵都要依我。在这期间，要是有人乐意另择日子补开，哪怕每天都开社，我也不管。”

宝玉说：“到底要起个社名才行。”最后探春将诗社命名为“海棠社”。

——节选自五年级“快乐读书吧”必读书目《红楼梦》

【1】填空。

（1）《红楼梦》的作者是______代学者_________，本书又名《_______________》，是中国古典四大名著之一。

（2）请你仿照小标题“宝玉巧认金锁”“宝黛同读《西厢记》”的格式，给短文列一个恰当的标题：____________________

【2】选择。

（1）《红楼梦》是章回体长篇小说，关于“章回体”理解正确的是（__________）

A．章回体作品通过记叙人物活动，反映历史事件。

B．章回体作品中一回或若干回组成一个相对完整的小故事，众多故事串联成一个长篇故事。

C．章回体作品以事件发生的时间为中心，按年、月、日来编撰、记述历史。

（2）下面属于章回体小说的作品是（__________________）（多选）

A．《水浒传》          B．《史记》        

C．《俗世奇人》        D．《三国演义》    

【3】制作人物档案。

姓名：林黛玉

别号：_________________

居所：_________________

性格特点：（1）______________________

（2）______________________

【4】根据人物关系填空。

王夫人的大儿媳是（___），次子是贾宝玉，女儿是（___）。贾宝玉的表妹是（___），妻子是（___），堂妹是贾迎春。

14、阅读理解

陶渊明谈读书

陶渊明退居田园后，天天（ ）写诗作赋，（ ）种菊花，锄杂草。邻家有个少年向陶渊明求教读书的妙法。陶渊明说：“学习没有捷径，只有靠勤奋。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，勤学则进，辍(中止，停止)学则退呀！”

少年吃不透这些话的意思。陶渊明就带他到稻田，叫他看看禾苗是不是在长高。少年看了好久，回答说：“我没见他长高呀！”“真的没有长高吗？那么，春天刚长出来的苗芽，又是怎么变成现在这个样子的呢？”少年不作声了。陶渊明接着说：“禾苗是每时每刻都在生长啊，但我们肉眼难以看清；学习也是如此，知识的增长，也是一点一滴积累的，有时连自己也不易觉察到。但（   ）你持之以恒，勤学不已，知识（ ）能越积越多，所以有句话说：勤学如春起之苗，不见其增，日有所长啊！”

陶渊明又指着溪边的一块大磨石问：“这块石头为什么会凹进去？”少年不假思索地回答说：“是被磨损的。”

陶渊明因势利导说：“这是农夫天天在它上面磨刀，日积月累，年复一年地磨损而成的，决不是一日之功。从这里可悟出另一个学习道理来：这就是‘辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏’。学习一旦间断停止，所学的东西就会在不知不觉中慢慢忘掉。”

少年明白了“___________”的道理，从此非常勤奋攻读诗文，后来成为一个有学问的人。

【1】根据下面句子的意思写出文中的词语。

(1)有恒心长久地坚持下去。   （ ）

(2)用不着想，形容说话做事迅速。  （ ）

(3)顺着事情的发展趋势加以引导。  （ ）

(4)长时间的积累。   （ ）

【2】联系上下文，在括号内填上恰当的关联词。

【3】根据短文内容填空。

(1)陶渊明请少年观察禾苗是否在长高，从禾苗___________，___________体会到：“___________”。

(2)陶渊明请少年观察溪边的磨刀石，从 ___________的磨刀石中体会到：“___________，___________，___________”。

【4】“少年吃不透这些话的意思”中“这些话”指的是什么，用“____”在文中画出来。

【5】你认为少年明白了什么道理，把它填在文末的横线上。

15、课外阅读。

九色鹿

在一片景色秀丽的山林中，有一只鹿。它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，漂亮极了，人们都称它九色鹿。

这天，九色鹿正在河边散步。突然，耳边传来救命的呼喊，只见一个人在汹涌的波涛中（奋力  奋发）挣扎。九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸来。

落水人名叫调达，得救后他连连向九色鹿叩（kòu  kē ）头，感激地说：“谢谢你的救命之恩。我愿意永远做你的奴仆，终身受你的驱使……”

九色鹿打断了调达的话，说：“我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。”

调达（郑重  隆重）起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。

有一天，这个国家的王妃做了一个梦，梦见了一只双角（jiǎo  jué）洁白如雪、身上有九种鲜艳毛色的鹿。她突发奇想：如果用这只鹿的毛皮做件衣服穿上，我一定会显得更加漂亮！于是她缠着国王要他去捕捉九色鹿。国王无奈，只好张贴皇榜，重金（悬赏 赞赏）捕捉九色鹿。

调达看了皇榜，认为发大财的机会来了，就赶紧进宫告密。国王听了，立即调（tiáo  diào）集军队，由调达带路，浩浩荡荡地向着九色鹿的住地进发了。

山林之中，春光明媚。九色鹿在开满鲜花的草地上睡得正香。突然，乌鸦高声叫喊道“九色鹿，九色鹿，快醒一醒吧，国王的军队捉你来了！”九色鹿从梦中惊醒，发现自己已处在刀枪箭斧的包围之中，无法脱身。再看，调达正站在国王身边。九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不露我的住地，谁知道他竟然见利忘义！您与个灵魂肮脏的小人来滥杀无辜，难道不怕天人笑话吗？”

国王非常惭愧。他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他，还下令全国臣民永不许伤害九色鹿。

【1】用“/”画去括号里不正确的拼音或词语。

【2】读文中画横线的句子，回答问题。

（1）“知恩图报”的意思是（_________）。它的反义词是（___________）

（2）下列属于知恩图报的故事是（______）

A．《乌鸦反哺》  B．《东郭先生和狼》  C．《农夫和蛇》

【3】因为调达（______________），所以说他“背信弃义”；因为他（_________________）所以说他“恩将仇报”。读了这个故事，我想对调达说：（_________________）

【4】读了这个故事，你明白了什么道理？

_____________________________

16、理解填空。

背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……

(1)这段话用________的手法，突出了母亲工作的________。

(2)母亲“吃惊地望着我”，是因为________。

(3)“我的母亲”在每个分句的结尾处出现，是为了强调“我”的________。“我”从没想到母亲________。

17、快乐阅读。

①牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密□二来呢□他想□牛那么勒勤恳（kěn kěng）恳地干活□不好好照看它□怎么对得起它呢□他总是挑很好的草地□让牛吃嫩嫩的青草□家里吃的干草□筛（shi shāi）得一点儿土地没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息□冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻（máng méng）都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

②牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧（liě liè）开嘴，笑嘻嘻中的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛郎，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。

【1】在文中“□”处依次填入恰当的标点。

【2】划去括号里不正确的读音。

【3】文中画波浪线的句子所用修辞手法是_____，在文中的作用是：_________。把这句话换一种说法：______________________________。

【4】用“ ”线画出语段①的中心句，并用简洁的语言概括2个自然段的意思。

① 。

② 。

【5】用四字词语形容牛郎和老牛之间的关系：_______、_______、_______。

【6】语段②的划波浪线的句子说明了老牛的___________，着重从“_____”“_____”“_____”等词看出来。

【7】“牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。”这个情节写得很简略，发挥想象说得更具体：______________________________________。

【8】课文中有很多不可思议的地方，如，老牛突然会说话了，它知道织女何时会下凡。在其他的民间故事中还有什么你觉得不可思议的情节：___________________________________。

18、课内阅读。

园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色，园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍责的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

【1】写出下列词语的近义词。

仿照——_________ 收藏——_________

【2】用“ ”画出选文中的过渡句。

【3】概括选文的大意。

_________________________________________________________

19、阅读乐园

《搭石》节选

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（sú shú）语。搭石，原本就是天然石块，踩（cǎi chǎi）上去难免会活动，走得快才容易保持平街。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò cuò）绰，给人画一般的美感。

【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。

【2】照样子，写词语。

清波漾漾：______________ ______________       

嗒嗒：______________ ______________

【3】用“ ”画出文中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语：

【4】走搭石，不能______________，也不能______________，原因是__________________

20、圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）

_____________________________________

21、概括句子的主要意思，可以帮我们提高阅读速度。请写出下面句子的主要意思。

跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍。

_____________________________________

22、莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”

我说：“书籍是_______________”（用上比喻的手法）

23、习作。

当代著名作家贾平凹饱含深情地介绍了自己的老师——费秉勋先生，用三件典型事例展现了费先生的人格魅力。贾平凹文学上的成就离不开费先生的帮助。我们在成长的过程中离不开父母的养育与呵护，离不开老师的教诲与关怀，离不开朋友的陪伴与帮助……在这些熟悉的人中，你最想感谢谁？请你以“感谢你，     ”为题，选取一两件典型的事例来表现人物形象，表达自己的感激之情。