2025-2026年陕西榆林二年级上册期末语文试卷含解析

1、民间故事《两棵奇树》中，奇树指的是木棉树和

A．柳树

B．桐树

C．榕树

D．杨树

2、下列哪一项运用了静态描写的方法（       ）

A．那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留点儿缝隙。

B．夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

C．月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹。

D．我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿起竹竿－拨，船缓缓地动了，向河中心移去。

3、下面几组词语，书写完全正确的一组是（     ）

A．分咐   树稍   负荆请罪

B．防碍   叮嘱   难以至信

C．繁植   酷暑   心广神怡

D．闲逸   糕饼   应接不暇

4、快乐读书吧。

本学期，我们读了不少《中国民间故事》，我们认识了____________的田螺姑娘，__________的徐文长。

5、按课文内容填空。

《太阳》是一篇常识性课文，主要介绍了___的有关知识和它与____的关系。课文运用

了____、____、____、____等多种说明的方法，让我们____、____地了解了太阳。

6、1.课文用优美的语言和新奇的意境描绘了渔家孩子眼中的海:海就像是人多变的脸,有时是　　　　　的脸,有时是　　　　　　的脸,有时是　　　　　　　　的脸;海就像渔家人的牧场,它驱走了海的　　　　,放牧着渔家人今日的　　　　,明日的　　　　,跳跃着我的一颗童稚的心;海更像一幅美丽的画。写出了海的美丽,海的　　　　,海的　　　　,表达了对大海的无限　　　　和无比　　　　。 

2.“我家门前挂着一幅画,从门口一直延伸到天边。画面有动有静,颜色有浓有淡。”

(1)这句话采用的是　　　　的修辞方法,把大海比作　　　,突出了大海的　　　。 

(2)从“门口”到“天边”表现的是海的　　　　的特点,可以用“　　　　　　　”这个词语来形容。 

(3)这个句子中有两组反义词是:(　　　)——(　　　)、(　　　)——(　　　)。这里从海面景物的动静和　　　　来描写大海。

7、写下恰当的名言警句。

时间一去不复返，我们应当及时努力，正如陶渊明所言“______________________。”

8、把下列词语补充完整。

滥竽充______       掩耳______铃        ______然自若    ______定自如

膘______体______   成______结______   顶______立______

9、阅读《情谊》回答问题

昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了……叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。 教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。” “玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。” “玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”

“玲玲……”“玲玲……” 看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……

【1】解释词语：

出奇：_________________________________________________________

【2】给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。

【3】选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）

①反映了“我”受灾后悲伤的心情。

②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。

③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。

【4】短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）

间的变化  ②地点的转移  ③总分结构  ④事物几方面  ⑤事情发展顺序 

【5】将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”（改成被字句）

____________________________________________________________

将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”（缩成最简句子）

____________________________________________________________

10、课内阅读。

有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

【1】我会选。

太阳离我们约有一亿五千万千米远。（　　）

A．作比较

B．举例子

C．列数字

D．打比方

【2】请把“引用传说”部分的句子用“    ”画出来。这个神话传说可以用一个四字词语概括为“    ”。

【3】这样“引用传说”有什么好处？

________________________________________________

11、阅读理解与运用。

关于中小学生汉字书写问题的研究报告

从当下中小学生的汉字书写情况来看，确实存在一些问题，应该引起教育工作者，特别是语文老师的高度重视，以便及时纠正错误，进行正确的书写指导。

笔者通过问卷调查、学生座谈、作业书写统计，筛选、梳理资料等完成了此报告。

一、中小学生的汉字书写问题的表现

①在书写过程中，汉字结构出了问题。比如“落”字，本来是上下结构，好多同学就把它写成了左右结构，也就是草字头没有包住三点水。

②生造的“汉字”。比如在正确的汉字上添笔画或是减笔画；该出头的笔画不出头，不该出头的笔画出了头；该封口的笔画没有封口，不该封口的笔画又封了口；等等。

③乱用同音字。比如“以经”“克苦”“已前”“哀声叹气”“按步就班”“陈词烂调”“在接再励”“一张一驰”“百尺杆头”……这种同音字出错的现象在中小学生中很普遍。

④形近字辨析不清导致的书写错误。比如“气慨”“萎糜不振”“黄梁美梦”“修茸”“沤心沥血”“草管人命”……

⑤书写潦草、不规范。学生书写潦草、不规范，这可能是从学生开始学习书写起，就没有养成良好的书写习惯，没有掌握正确的书写方法造成的。

二、中小学生汉字书写问题的原因分析

①客观方面的原因。小学生应该掌握的常用汉字达3000个，平常用的就更多。还有一个既是有些汉字笔画多、结构复杂，字形相似的很多，多音多义的现象不少。这就从客观上给学生的改字书写增加了难度。

②计算机网络的推广和使用，给汉字的规范书写带来影响。随着计算机网络的普及，学生很多时候就只需要通过计算机输入来完成原本需要用纸笔书写完成的任务，这就在无形之中减少了学生用笔书写汉字的机会，造成汉字书写出问题。此外，计算机网络用语的极不规范也影响了学生正确书写汉字。

③学生主观上不重视汉字的书写。有些学生有一种错误的认识，认为汉字的书写规范与否不重要，只要笔画不多不少，能拼凑起来就行。中学阶段有这种想法的学生更多，理科生更突出一些。长此以往，学生写字就会马马虎虎，书写极不规范，让老师猜字的现象就会成为“家常便饭”。

三、中小学生汉字书写问题的解决方法

怎样引导中小学生把汉字写好？如何更好地传承中华民族的灿烂文化？这是摆在我们中小弥线学教师面前亟待解决的问题。

【1】本篇研究报告的主要内容是（            ）

A．解决汉字书写存在的问题

B．怎样引导学生把汉字写好

C．中小学生汉字书写的问题

D．如何传承中华民族的文化

【2】本篇研究报告的研究方法包括（          ）

①问卷调查     ②学生座谈     ③作业书写统计     ④筛选、梳理资料

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

【3】请你根据提示，再补充一些易写错的汉字。

例：“日”写成“曰”“下坠”写成“下堕”

①_______________   ②_________________   ③__________________

【4】研究报告一般有四部分内容，分别是问题的提出、_________、_________、_________。读完报告，你觉得可以从哪两个方面提出解决办法？请代作者写下来。

_______________________

12、阅读片断，完成习题。

①圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁   安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建 造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

②圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物             上自先秦时代的青铜礼器下至唐       宋     元       明       清历代的名人书画和各种奇珍异宝        所以        它又是当时世界上最大的博物馆        艺术馆

【1】给片断中第②自然段没有标点的地方加上标点。

【2】联系上下文理解下列词语的意思。

诗情画意：_________________________________

流连其间：_________________________________

【3】片断选自课文《________________》，第①自然段第二句话主要写了__________________，第四句话主要写了________________。“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”在文中起____________________作用。

【4】读读带点字所在的句子，写下你的感受。

________________________________________

13、阅读。

地球的“脐带”

地球的脐带——北纬30°线，是一条神秘而又奇特的纬线，也是灾难集中的地带。

这条线贯穿了四大文明古国：中国、古巴比伦、古印度和古埃及。著名的埃及金字塔、古巴比伦空中花园，古代许多名城和建筑就在这条线附近。

这条线古往今来，多灾多难。几千年前，在今天的安纳利斯群岛、巴哈马群岛及墨西哥湾地区，一块巨大的陆地沉没于海底，史书中记载的大西洲也下沉到大西洋中。被视为“魔鬼三角区”的百慕大，自16世纪以来，有数以百计的船只和飞机在这里相继失踪，被这块海域吞噬的人更难计其数。在川藏北纬300线上美军共损失军用飞机468架。青藏高原上的西藏，从古至今有记载的6．9级以上的地震达86次。

这条纬线地下是地球内部最不平静的地区之一。青藏高原隆起的速度是地区之最，每年平均上升1厘米。地球地壳平均厚度为35千米，而青藏高原下地壳厚达70千米，因而导致它的地质构造极为奇特，地震活动频繁。

地球上有大地的沉没，便会有高原的隆起。远古时代，喜马拉雅山还处在古特提斯海的-片汪洋之中，位于南纬400线，经过漫长的地质年代，古特提斯海板块，向北运动了7000千米，冲到北半球亚欧大陆板块之下，在距今三四千万年前崛起而成为今天的喜马拉雅山——地球上最年轻最高的山。

北纬30°线的磁场、电场、重力场与地球其他地区不同，与太阳和其他行星的对应关系也很特殊。这是造成它奇特、神秘现象的根本原因。

【1】给下面加点的字注音。

建筑( )             百慕大( )            

海域( )            磁场( )

【2】根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）地球的“脐带”指的是北纬30°线。( )

（2）北纬30°线地下是地球内部最平静的地区。( )

（3）地球上有大地的沉没，但不会有高原的隆起。( )

【3】下列句子中，同时运用了列数字和作比较说明方法的是（       ）

A．这条线贯穿了四大文明古国：中国、古巴比伦、古印度和古埃及。

B．在川藏北纬30°线上美军共损失军用飞机468架。

C．地球地壳平均厚度为35千米，而青藏高原下地壳厚达70千米。

【4】造成北纬30°线奇特、神秘现象的根本原因是什么？

_____________________________________________

14、   苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是  他把那位助手叫到病床前  深情地说 我的蜡所剩不多了  得（de dé děi ）找另一根蜡接着点下去  你明白我的意思吗 

助手连忙答道 明白  您的光辉思想得很好地传（chuán zhuán ）承下去

“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。他（ ）要富有智慧，（ ）要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧！”

“好的，好的。我一定（揭  竭  渴）尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。

苏格拉底笑了笑，没说什么。||

那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏盲（huāng）的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？”

“我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍（山山水水  五湖四海  天涯海角），我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。”

苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。||

半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了！”

“失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底就闭上眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。（ ）你不敢相信自己，（ ）才把自己给忽略、给耽误给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己……”话没说完，一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……||

【1】在文中的（   ）里选择正确的读音、字和词，并打上“√”。

【2】在文中括号里填上恰当的关联词语。

【3】“我的蜡剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”在这句话中，第1个“蜡”是指：_________________________，第2个“蜡”是指：________________________。

【4】给第1、2自然段加上标点。

【5】你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？改成陈述句：___________________________

【6】助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗？为什么？

_____________________________________________________________________

【7】从哲学家的故事中，你收获了什么？

_____________________________________________________________________

【8】请概括本文的主要内容，字数不能超过100字。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15、阅读短文，完成练习。

海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。

【1】下列对选文第二自然段的内容概括得最恰当的一项是（          ）

A．海力布为救乡亲们决定牺牲自己。

B．海力布把大山要崩塌洪水要淹村的消息告诉乡亲们。

C．海力布把宝石的来历和听到的消息告诉乡亲们。

D．海力布向乡亲们说出真相，说完就变成了石头。

【2】理解语段的意思填空。

海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”

(1)从语段中的两个“！”可以体会到______________。朗读海力布的话时应该用____________(a．气短声促       b．气粗声重        c．气足声硬)的语气。(填序号)

(2)这段话通过描写海力布的___________和_____________表现了海力布_________________品质。

【3】对于大家不相信海力布、不肯搬走的原因理解有误的一项是（        ）

A．海力布平时总说谎话。

B．他们舍不得离开世代居住的家园。

C．他们想知道真相。

D．搬家不容易。

【4】根据画“ ”的句子，想象海力布会怎么向乡亲们解释？

接着，海力布说：“__________________。”

16、据课文内容填空。

（1）文中的“小斗士”指的是 ，他的死，引起了世界上许多人的关注，这其中有联合国秘书长 和南非前总统 。

（2）称恩科西为“艾滋病小斗士”是因为恩科西

（3）“他竟然一直挺到了上学的年龄。”一句中“竟然“表示 。“挺”字突出表现了  

17、阅读下面的文字，完成下列各题。

走月亮

秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。走啊走，啊，我和阿妈走月亮！

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

啊，我和阿妈走月亮……

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里，我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？我们用哪一塘新谷招待阿爸呢？

啊，我和阿妈走月亮……

有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！

【1】“我和阿妈走月亮”在文中出现了______次，这样写的好处是_________。 （ ）

A. 4；作者写文章喜欢重复同样的话语。

B. 3次；这样使情感的表达更加充沛，文章更有感染力。

C. 4；因为我和阿妈每到一个地方，都感觉到那里的景色太美了，都感觉到很愉快，所以反复的说，“我和阿妈走月亮”，这样使情感的表达更加充沛，文章更有感染力。

【2】明明是“我和阿妈走月亮”，作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”是因为（ ）

A. 这是作者心里很愉快时产生的美好的联想。

B. 这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星（也就是我）在天上走着,形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导。

C. 这是作者看到的真实的景象。

【3】联系课文内容对“走月亮”的理解正确的是（   ）

A. 在月亮下行走，散步。   B. 跟着月亮一起走。   C. 带着月亮走。

【4】作者描写了月光下的哪些景物？  （   ）  （多选）

A. 水塘、溪水、鹅卵石   B. 果园、田地   C. 秋虫、夜鸟、鱼儿

【5】写出你对文章最后一句话的理解（   ）

A. 因为我和阿妈走月亮，所以感觉夜晚很美。

B. 我和阿妈在明媚的月光下散步，月光下大自然的景色很美。

18、阅读。

八仙过海（节选）

有一天，八仙驾云去参加神仙会，路过东海。吕洞宾说：“驾云过海，不算仙家本事。咱们不如用自家的拿手本领，踏浪过海，各显神通，你们看好不好？”众仙都说：“好！”

铁拐李第一个过海。只见他把手中的拐杖抛入东海，拐杖像一叶小舟，浮在水面上，载着铁拐李平平安安地到达了对岸。这时，汉钟离拍了拍手中的响鼓说：“看我的。”随后，也把响鼓扔进了海里，他盘腿坐在鼓上，稳稳当当地渡过了东海。张果老笑眯眯地说：“还是我的招数最高明。”只见他掏出一张纸来，折成了一头毛驴，纸驴四蹄落地后，仰天一声长啸，驮着张果老踏浪而去。张果老倒骑在驴背上，向众仙挥挥手，一会儿就到了对岸。接着，吕洞宾、韩湘子、何仙姑、曹国舅也都用身边带的东西做渡船，一个个平平稳稳地渡过了东海。七位仙人到了对岸，左等右等不见蓝采和的人影。原来刚才八仙过海时，惊动了东海龙王的太子，他派虾兵蟹将抓走了蓝采和，还抢去了他的花篮。吕洞宾找不到蓝采和，又急又恼，他对着东海大声喊道：“龙王听着，赶快把蓝采和交出来，要不，让你见识我的厉害！”太子听了勃然大怒，冲出海面大骂吕洞宾。吕洞宾拔出宝剑就砍，太子一下子潜入了海底。吕洞宾哪肯放走他，他拔出腰间的火葫芦，把东海烧成了一片火海。龙王吓得魂不附体，忙问出了什么事。太子只得老老实实地讲出了事情的真相。龙王立即下令放了蓝采和。

八位仙人告别了东海，逍遥自在地去赴神仙会了。

【1】从文中找出与下列解释对应的四字词语。

（1）比喻在各自工作中显身手。（______）

（2）突然变脸大发脾气。（______）

（3）灵魂离开了身体，形容恐惧万分。（______）

【2】八仙指的是吕洞宾、__________、__________、__________、__________、何仙姑、曹国舅和蓝采和。

【3】你觉得蓝采和会怎样过东海呢？

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19、课外阅读。

绿色千岛湖

  千岛湖在浙江淳安县境内，湖边群山环绕，湖面岛屿众多。这里水绿、岛翠、山青，因此人们都叫它绿色千岛湖。

  所谓“千岛”可不是夸张，实际上这里还不止1000个岛呢!在水位最高时，湖面上有1078个岛屿，大的几十平方千米，小的两三平方千米。这些岛各有特色，有的因动物知名，有的因花树著称，还有的因名胜古迹而闻名遐迩。

  猴岛是千岛湖的“花果山”。当游船靠近小岛的时候，岛上的猴子纷纷跑到岸边，等待游人的食物。

  五龙岛，又叫蛇岛。岛上有四个蛇场，上千条蛇：眼镜蛇、银环蛇、蝮蛇、五步蛇、竹叶青……在这里人们能看到蛇自由活动、捕食和相斗的场面。

  在清心岛上，有一群人工驯养的梅花鹿。它们围在游人身边，津津有味地吃着游人带去的嫩枝嫩叶。如果你高兴，它们还愿意跟你合影留念。

  桂花岛，正像它的名字一样，岛上到处生长着野桂花，每年秋天，小岛就弥漫在一片芳香中。

  “鱼跃千岛湖”是千岛湖的另一景观。自千岛湖形成后，80多种鱼在湖中安了家，有常见的草鱼、鲤鱼、鲢鱼，也有珍贵的鳜鱼、鲑鱼等。捕鱼的场面非常壮观，一网下去，小的几十千克，大的几百千克。

  这样一个优美富庶的地方，其实出现才不到40年。这里原来是一片山地，1957年开始动工兴建新安江水电站。1959年，一百多米高的电站大坝建成，把新安江的水拦住储蓄起来，形成了一个规模巨大的人工湖。它的蓄水量相当于3184个西湖的水容量。由于水库淹没了不少山岭，露出水面的山巅就成了无数的小岛，所以水库叫千岛湖。

  新安江水电站是一项综合工程。它发出的电力，供应上海、南京和杭州等工业城市和长江下游的广大农村。经过水库的调节，两万公顷的农田免除了水患，旱地改为水田，粮食产量大大增加。新安江的航运事业也得到了发展。山区的木材、竹材、茶叶等土特产品，由水路源源不断地运了出来。水库养殖的鲜鱼，每年可供应市场几百万千克……

  大自然造福于人类，人类要和自然保持和谐。千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创造的绿色奇迹。

【1】短文的题目为什么叫“绿色千岛湖”?“绿色”的深层含义是什么?

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【2】千岛湖上有一千多个岛屿，“这些岛各有特色，有的因动物知名，有的因花树著称，还有的因名胜古迹而闻名遐迩。”其中，因动物而知名的岛有________、________、________，因花树而著称的岛有________。

【3】短文运用什么说明方法来写千岛湖的美丽富庶?结合例子加以说明。

_____________________________

【4】千岛湖成功改造的案例，给人们什么启示?(用文中的原话回答)

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【5】请你为绿色千岛湖拟一句广告语。

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20、改为第三人称转述。

（1）艾迪抽泣着说：“我很难过，我没能为德诺找到治病的药。”

__________________

（2）庞涓想了想说：“孙膑是齐国人，怎么会忘记故国呢？”

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（3）她问儿子：“孩子，你都干了什么？”

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（4）“先生真是神医啊，有起死回生的本领。”国王竖起大拇指称赞扁鹊。

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（5）张叔对我说：“你要想昧心多拿一点，最后会连一点也拿不到。”

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（6）大儿子杰克慢慢地站起来说：“我到柴房去搬些柴生个火吧！”

____________________

（7）爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去旅游。”

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（8）他对明明说：“我不信你考了一百分。”

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21、海力布对龙王说：“请您把嘴里含着的那颗宝石送给我吧！”（改为转述句）

___________________

22、按要求写句子。

(1)书法是在汉字字体基础上形成的独特艺术门类。

缩句:   

(2)这真是一点值万金哪!

改为反问句: 

23、习作。

你的心爱之物是什么呢？是海滩上拾到的贝壳，还是一本精美的画册，是亲手制作的手工，还是一件有意义的礼物……以《我的心爱之物》为题完成习作。

要求：

（1）写写它的样子，你怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。

（2）围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。

（3）字数不少于300字。