2025-2026年海南昌江二年级上册期末语文试卷及答案

1、下列词语中，书写全部正确的一项是(　　)

A．举世闻明　　 饮水思原　　 足智多谋

B．臭名远扬　　 得意忘形　　 金碧辉煌

C．呕心历血　　 处心积虑　　 惟利是图

D．兴高采列　　 臭名召著　　 遗臭万年

2、下列对课文内容的理解正确的是（ ）（多选）

A．本文是冰心奶奶以回忆的形式叙述自己读书经历的文章。

B．通过描写读《三国演义》《水浒传》《红楼梦》等书籍的感受，我们了解到冰心奶奶读书非常投入，同时有自己的感悟。

C．本文的中心句是：读书好，多读书，读好书。

D．课文的前半部分以“议”为主，告诉读者应该多读好书。

3、下列句中括号里，依次填入关联词最恰当的一项是（ ）

①（ ）天旱，这条小溪（ ）不会干涸。

②我们并（ ）把小鱼捉来吃，（ ）养在玻璃瓶里玩儿。

③他们（ ）烧毁了我国悠久的历史文化，（ ）破坏了璀璨的世界文明。

④（ ）我知道看病是件费时间的事，（ ）我的心还是疼痛得收缩成一团。

A．不论……都…… 不是……而是…… 虽然……但是…… 即使……也……

B．即使……也…… 不是……而是…… 不仅……而且…… 虽然…但是……

C．虽然……但是…… 不是……而是…… 一……就…… 因为……所以……

D．一……就…… 不是……而是…… 不仅……而且…… 即使……也……

4、完成以下填空。

1._______________？为有源头活水来。 

2.________________，故园无此声。

3.________________，万马齐喑究可哀。

4.居高声自远，________________ 。

5、判断下列句子使用的描写方法。

（1）空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。（______）

（2）褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（______）

（3）我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。（______）

（4）他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈。（______）

6、先把词语补充完整，再选词填空。

一针见____ 肃然起____ 一声不____

情不自____ ____弟呼兄 神____妙算

（1）实地考察后，他__________地指出了当地发展中的问题。

（2）在迪士尼乐园欣赏小丑表演时，一向严肃的爸爸也__________地笑了。

7、根据课文内容填空。

(1)变色龙外形奇特，课文中进行了这样的描述：________的头上长着________的嘴，________，凶相________。身躯________，隆起的________，腹部________，尾巴________。

(2)变色龙之所以能这样迅速、准确地捕获到食物，原因有以下几个方面：___________。

8、按课文《搭石》内容填空。

每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的________上去，________的声音，像________的音乐；清波________，人影绰绰，给人________的美感。

9、短文2

手

①我们每个人都有一双神奇的手。

②我们的手十分灵巧。一秒钟内，人的手掌可以转动好几次。在一秒钟里，钢琴家可用手指击键几十次，快得像流星追月。有人估计，人的双手能做出上亿个动作。有了这双灵巧的手，外科医生缝合了直径不到1毫米的血管和神经；牙雕师傅在一粒米大的象牙上刻下了千字文。有了这双灵巧的手，中国人建起了雄伟壮观的长城，埃及人建成了高耸入云的金字塔。

③我们的手非常勤劳。在人的一生中，除了睡觉以外，双手几乎不休息，手指至少屈、伸3500万次，连躺在小床上的婴儿，也不时弯曲和摆弄着手指。奇怪的是，在持续活动后它们很少感到疲劳，不像腰、腿、肩那样常常疲劳发酸。

④在人的手指中，大拇指用得最多，是最重要的手指。它既能独立活动，又能接触掌心的绝大部分，还可以和其他手指配合，完成各种动作。人们拿笔杆、端碗掌筷，都有大拇指的一份功劳。汉字中的“拇”字，就有“指中之母”的意思。紧挨着大拇指的是食指。它之所以有这个名称，是由于婴幼儿喜欢吸它的缘故。与大拇指相比，这个食指擅长做精确和细致的动作。由于它可以用来指路，所以又称“指示指”；又因为它能扣扳机开枪，因而又叫发射指。此外，它还可以向别人发出警告等。在所有的手指中，最长的是中指，最短的是小指。除了这四根手指，剩下的就是无名指。这是最不灵活、用得最少的手指。

⑤手指是人体感觉最灵敏的一个部位。指端上有着千万个神经细胞，能对接触到的物体进行分辨。无论是冷热软硬，还是大小方圆，手指往往一触即知。中医诊断病情的主要方法，就是用手指摸触病人的脉搏，以此作为诊断的一个依据。

【1】这篇短文告诉我们每个人都有一双神奇的手，它十分__________，非常____________。

【2】擅长做精确和细致工作的手指是___________；最不灵活的手指是___________；手指能对接触到的物体进行分辨的原因是______________________。

【3】用一句话概括第④自然段的主要内容。

_______________________________________________________

【4】第②自然段中，采用的说明方法有________（填序号）

（1）列举数字和打比方       （2）举例和作比较       （3）列举数字和举例子

【5】这篇短文没有结尾。如加个结尾，你会写成：_________________________________

10、阅读理解

　　小群汇成大群,大群在运动中扩展,成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋!争先恐后,前呼后应,披头散发,淋漓尽致!有的疯狂地向前奔驰,像一队尖兵,要去踏住那闪电;有的来回奔跑,俨然临危不惧、收拾残局的大将;小马跟着母马认真而紧张地跑,不再顽皮、撒欢,一下子变得老练了许多。牧人在不可收拾的潮水中被裹挟,大喊大叫,却毫无声响,喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。

【1】勾画出这段话中的比喻句,并回答问题。

用   比喻   ,这样写能够生动、具体地写出马的   。

【2】下面能概括选文内容的一项是(   )

A. 群马奔跑的场面让人震撼

B. 群马像士兵和大将

11、阅读课文语段，回答问题。

松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当（dàng  dāng ）作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里_____出来_____到树枝底下或者____到别的树上去。松鼠在秋天拾榛子，塞（sāi  sè）到老树空心的缝（féng  fèng）隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（    ）被惹恼（lǎo  nǎo）了，（    ）发出一种很不高兴的恨（hěn  hèn）恨声。

【1】在语段中的横线上填上合适的动词。

【2】给语段中画线字选择正确的读音，并打“√”。

【3】在最后一句的括号里填上合适的词语。

________________________

【4】画横线句子中的“横渡”是指              ，这句话介绍了            。

【5】下面内容分别表现了什么？请选择序号填空。

A.丰富的感情    B.轻快    C.聪明    D.警觉   E.智慧

①从松鼠横渡溪流时的情景来表现它的        ；

②从“有人触动大树”时的反应来表现它的        ；

③从储备食物过冬来表现它的        ；

④从蹦跳的动作来表现它的        ；

⑤从不高兴时发出的恨恨声来表现它        。

12、非连续性文本。

2022年北京冬奥会基本信息

【1】2022年北京冬奥会的举办会徽是_____________，吉祥物是_____________。

【2】判断题，对的画“√”，错的画“×”。

（1）2022年北京冬奥会的举办地点是中国北京。( )

（2）冬奥会每2年举办一届。( )

【3】北京冬奥会口号是_________。如果请你给冬奥会设计一句宣传标语，你的设计是：_______________

13、读课内语句或语段,完成练习。

他把两眼睁得滴溜圆,把头又很狠摇了几摇,越发指得紧了。

【1】此时严监生的样子,可以用四字词语“___”来形容。

【2】这句话主要运用了____和_____描写来刻画人物。从中我能推测出严监生此时的心理：____

【3】这句话生动地刻画出了严监生_____的形象。

14、课外阅读

手术成功了

　　一天放学，我回到家，打开鸡窝，高兴得叫起来：“成功了！成功了！”爸爸听了连声问：“什么成功了？”“试验成功了。”我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前，指着那只吃了塑料管的小鸡说：“鸡嗉里的塑料管‘消化’了。”“哪有这种事？”“不信你摸摸看。”爸爸一摸鸡嗉，更惊奇了，问我是怎么回事，我高兴地向爸爸讲起了事情的经过。

　　自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢？我左思右想，突然眼睛一亮：有了！医生能给病人剖腹取出瘤块，使病人康复，难道鸡嗉就不能剖开吗？我就借它做个试验吧。于是我第一次当了外科医生，我想好了动手术的步骤后，拿来消毒药水、剪刀、镊子、针线，并请小表弟做我的助手。

　　手术台就是小椅子。我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和头部，不让它乱动。我先用剪子剪去鸡脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，先划破鸡皮再刺破鸡嗉，这时，鸡“叽叽”地乱叫起来。看着小鸡痛苦的样子，我的手不知不觉地停了下来，但是为了小鸡的生命，为了试验，我还是硬起头皮，继续将口子划大，然后小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，夹住管子的一端，慢慢拔了出来。这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡，小鸡发出无力的叫声，我心里一阵紧张，连忙用针线将伤口缝好。

　　手术后，我把“小病号”放在温暖的窝里。小鸡两眼眯着，缩着脖子，蹲在角落里，一动也不动。我既希望着又担心着。今天，我回来，看到小鸡不但没死，反而能找食吃了，这不是说明手术成功了吗？爸爸听了我的介绍，忍不住哈哈地笑起来，夸我敢想敢干，将来可以当医生。

【1】写出下列词语的反义词。

担心______ 温暖______ 紧张______ 成功______

【2】结合上下文理解词语。

康复：__________________

左思右想：______________

【3】在“我既希望着又担心着。”这句话中我希望什么？担心什么？

__________________

【4】请概括第二、第三自然段的主要内容。

__________________

【5】作者给鸡动手术为什么会取得成功？

__________________

15、阅读课文片段，回答后面的问题。

将相和（节选）

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

【1】《将相和》是根据司马迁的《_______》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对__________、_________、_________三个小故事的记述，写出了将相之间由_____到______的经过。

【2】选文中有一句话：秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？这句话是__________句。请将这句话换个说法，使句意不变：_______________。

【3】请用一个成语概括文中画横线的句子。

__________________

【4】蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如往回赶的原因是什么？

__________________

【5】读了这个语段，你认为廉颇是个什么样的人？蔺相如是个什么样的人？

_________________

16、课内核心语段阅读

《鸟的天堂》（节选）

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

……

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

【1】根据文章内容填空。

选文的前两个自然段，是对大榕树的________描写，让我们感受到大榕树_____、________的特点。第3自然段是对群鸟的__________描写。

【2】从文中找出下列词语的近义词。

数不胜数—( )       安静—( )       陆续—( )

【3】阅读选文第3自然段，将相应的句子填到下表里。

【4】从三个“多”中，我们仿佛看到了_____________，听到了____________，感受到了鸟儿________________。

【5】朗读这段话时，第1、2自然段可以用( )的语气，第3自然段可以用( )的语气。（填选项）

A．激动轻快       B．平静舒缓

17、阅读短文，完成练习。

父亲的秘密

周海亮

假期里，父亲和他八岁的儿子去森林里游玩。他们往密林深处不停地走，不知不觉迷了路。四周的古树遮天蔽日，像一只巨大的笼子将他们图在中间。父亲背起疲惫的儿子，试图走出去。可是他无奈地发现，自己能够做的，只是每隔一段时间，重新回到原地。

幸好父亲找到一个废弃的木屋。木屋里也许住过守林员或是伐木工人，现在它空着，破烂不堪，仿佛随时可能倒塌，可它毕竟是一间屋子，能够为父子俩增加一些安全感。晚上他们挤在里面，生起一堆火。外面传来野兽的叫声，儿子“呜呜”地哭起来，让“我们会不会死在这里？”父亲用力拍拍他的肩膀，说：“不怕，我们会走出去的。可是第二天、第三天，他们仍然围着木屋不停地绕圈子。让父亲稍感欣慰的是，木屋外面有一口水井，水井里面有干净的水。可是他们已经没有任何可吃的东西了，恐惧的乌云笼罩着他们。

父亲对儿子说：“这间木屋很可能是一些过路者的驿站。我们只要等在这里，就肯定会遇到人……你留在这里等我回来，我到附近找些吃的。”

儿子问附近有什么吃的，父亲笑了，说：“森林里还能饿死人吗？你难道忘了野生蘑菇很有营养吗？”父亲并没有马上去寻找蘑菇，他把衣服撕成布条，系在木屋周围的树干上。这样如果有人经过，就会发现这些布条，然后发现小屋，再发现小屋里的他们，并将他们带出森林，这可能是他们唯一的机会了。

那天，父亲很晚才回来，他拣回了一小把蘑菇。虽然仍然走不出去，虽然仍然没人发现他们，可是有了蘑菇，他们就有了活下去的希望。

儿子问：“这蘑菇不会有毒吧？”父亲说不会。儿子叉问：“这附近蘑菇多吗？”父亲说不多，也不少。儿子说明天他也去拣，父亲却说：“不行，你得守在这里，万一有人经过怎么办？我们的目的是走出森林，不是在这里吃蘑菇宴。”父亲朝儿子做了一个鬼脸，儿子发现父亲的脸，有些浮肿。

父亲一连出去拣了三天蘑菇，他出去的时间一天比一天长，拣回的蘑菇却一天比一天少。每一次回来，他都是筋疲力尽，脸色蜡黄，一副大病初愈的样于，儿子问父亲怎么了，父亲说没事，有些累。

儿子害怕地哭起来，说：“爸爸，我们是不是真的走不出去了？”父亲说：“不会的，只要我们坚持住，一定会有人发现我们…”

第二天，果真有人经过，是一位猎人，是父亲的布条把他引到了小屋。猎人把他们带出森林，他们回到了城市。那以后，每次谈起这次经历，父子俩仍然心有余悸。家里的饭桌上，从此没有蘑菇。

十几年过去，有一天，儿子回家时，竟提回一小袋蘑菇。他告诉父亲，这是真正的野生蘑菇，是近郊的农民在大山里采的，刚才在街边叫卖，他看看不错就买来一袋。“十多年没吃蘑菇了吧？”儿子对父亲说，“我想您可能都忘记蘑菇是什么味儿了。”父亲笑笑，没说话，他似乎对蘑菇并不反感。

父亲把蘑菇倒在水池里仔细清洗，它低下头，从那些蘑菇里挑出两个，扔进旁边的垃圾桶。儿子问：“爸，您干什么？”父亲说：“这两个蘑菇，有毒。”

有毒？儿子怔了一下：“您怎么知道？”

父亲狡黠地笑了，说：“还记得十几年前我们的那次历险吗？那三天的时间里，我可能尝遍了森林里所有的蘑菇……”

（选自《意林》2006年第020期，文章有删改）

【1】从文中找出下列词语的近义词。

寻觅( )            坍塌( )             遗弃( )             狡猾( )

【2】根据意思，从文中找出相应的四字词语填在（       ）里。

①形容非常疲乏，一点力气也没有了。( )

②危险之事虽然已经过去了，回想起来仍感到害怕。( )

【3】父子俩身困密林，遇到的两个困难分别是什么？请简要概括。

①________________________

②________________________

【4】父亲为解决这两个困难采取了两个办法，请简要概括。

①______________________

②_______________________

【5】结合文中画“ ”句子，谈一谈父亲的秘密是什么？

___________________________

【6】下面说法中，对文意理解有误的一项是（       ）

A．父亲把生的希望留给儿子，把死的威胁留给自己。

B．儿子买回蘑菇后，父亲笑笑，没说话。是因为他曾经尝遍森林里所有的蘑菇，蘑菇对于他早已失去了新鲜感。

C．一个秘密的揭晓，让我们认识了一位了不起的父亲。生死关头，他沉着镇定。用智慧开辟求生之路，危难之时，他乐观出默。帮助儿子战胜恐惧。

D．四周的古树遮天蔽日，像一只巨大的笼子将他们困在中间。”这是环境摘写，写出了树林密集、阴森的特点，点染出一种令人焦虑的气氛，暗示父子俩走出密林的艰难，也为下文故事情节的发展做了铺垫。

18、课内阅读。

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。①（   ）我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。②（   ），我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。③我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。④（   ），我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

【1】在括号里填上恰当的词。

【2】画线句子是选文第一自然段的   ，这段话是按照先   后   的顺序来写的。

【3】“这真像与另一个人同船而行”中的“这”指的是 ；“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地”中“故地”是形容 ，“想去就去”是说 。

【4】“我”为什么觉得一遍又一遍地读书“真像与另一个人同船而行”？（   ）

A. “我”一个人坐在船里太孤单了，只能把书当作人来相伴。

B. “我”从不同的角度以不同的方式去读书，读得津津有味，收获颇丰，“我”感觉书不是枯燥的、呆板的，而像一个活生生的人一样生动。

19、读《忆读书》选段,完成训练。

总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理,这都是从修身课本中得不到的。

……

书看多了,从中也得到了一个体会,物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳”。

【1】“总而言之”“统而言之”都是__________的意思,这两个词语在文中起到了__________的作用。

【2】作者从读书中得到了哪些收获?

_________________________________________

【3】下列对选文中画线句子理解正确的一项是( )。

A．修身课本中没有讲那些做人处世要独立思考的大道理,所以“我”不喜欢读修身课本。

B．“独立思考”的大道理是作者在读书过程中体验并总结出来的,是修身课本中所学不到的。

【4】你是怎样理解“物怕比,人怕比,书也怕比”这句话的?

________________________________________

20、猎人终于把狼打死了。(改为“被”字句)

。

21、给下面的句子换个说法，不改变句意。

1.太阳离我们这么远，箭哪能射得到呢？

_______________________________________________________________

2.松鼠是一种漂亮的小动物。

_______________________________________________________________

22、按要求完成句子练习。

（1）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）

____________________

（2）吾矛之利，于物无不陷也。（用现代汉语写出句子的意思）

____________________

（3）夏日的夜晚，野地里渐渐安静下来，四下里静得听不见一点狗吠，__________静得______________（想象情景补充句子）

（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）

____________________

23、习作。

内容：“半城山水满城橘”，柑橘之乡是忠县的代名词，让更多的人认识柑橘，了解柑橘与人们的关系，是我们对家乡的爱。本次习作，给北方的朋友介绍柑橘，让他们对柑橘产生兴趣。

要求：1．写说明文。2．用上恰当的说明方法，写清楚柑橘的特点。3．分段介绍柑橘的不同方面。4．题目自拟。（如果不熟悉柑橘的，可以介绍其它事物。）