2025-2026年新疆巴州一年级上册期末语文试卷含解析

1、对比下面两句话的表达效果，说法不正确的是（       ）

①他这样做就是搬起石头砸自己的脚。     ②他这样做就是自作自受。

A．第一句运用了俗语，第二句运用了成语，所表达的意思一样。

B．恰当运用成语或俗语，都能取得最佳效果。

C．运用成语比运用俗语的效果好。

D．第一句运用俗语，更加生动形象地表达所要说的意思，具有强调性。第二句运用成语，使表达精炼，言简意赅，语意深远，内涵丰富。

2、将下列名言警句摊入句子中，最恰当的一项是（ ）

我们过惯了舒服的日子，再过苦日子就难以适应，这真是“ ”啊！所以适当吃些苦头，可以锻炼一个人的意志。

A．居安思危，戒奢以俭。

B．不饱食以终日，不弃功于寸阴。

C．由俭入奢易，由奢入俭难。

D．莫等闲，白了少年头，空悲切。

3、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。

“他呼唤的是：和平！和平！和平！” 句中“和平”用了三个，有些重复，其实，用一个就能表达清楚文意。（  ）

A. 是   B. 否

4、看拼音，写词语。

中国少年需强壮的体魄——瘦弱的jǐ bèi _______无法抵御外敌的qīn lüè _______，中国少年需有勤劳的双手——lǎn duò _______会huǐ miè _______聪颖的智慧；中国少年还需有强烈的文化自信——那灿烂huī huáng _______的历史，同心协力的人民，必将成为中华民族伟大复兴的深厚底蕴。

5、读拼音，写词语。

1．海力布听到大山要bēnɡ tā（______）的消息后，jiāo jí（______）地催促乡亲们搬家，他向乡亲们fā shì（______）自己没有shuō huǎnɡ（______）。

2．niú lánɡ（______）小时候diē niánɡ（______）都死了，跟着哥哥sǎo zi（______）过日子，长大后和织女jié hūn（______）了。

6、请把下面的名言补充完整，然后再写一句课外的名言。

a．天行健，_____________________________________________。

b．有志不在年高，_____________________________________。

c．_______________，一寸光阴不可轻。

d．_________________________________________________。

7、根据提供的语境填空。

1．诗词脍炙人口。“明月松间照，_______________”，那是山的清灵；“居高声自远，________________”，那是鸣蝉的自信；“_____________________，江枫渔火对愁眠”，那是游子的惆怅；“青箬笠，绿蓑衣，_____________”，那是钓者的自在……只有不断积累，更新，内心才会澄明通透，那真是“问渠那得清如许？_____________________”。

2．古文蕴含道理。朱熹告诉我们：读书时“心眼既不专一，却只漫浪诵读。决不能记，______________”；孔子告诉我们“敏而好学，___________________”。

3．美景赏心悦目。秋天最美是_________________，成群结队的____________________，在高空中____________，更是叫人______________。

8、按要求写词语。

（1）近义词：启示（   ）迷恋（   ）铭记（   ）微不足道（ ）

（2）反义词：光滑（ ）  持之以恒（ ）   三心二意（ ）

9、课内阅读。

圆明园中，有（ ）的殿堂，也有（ ）的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着（ ）的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的（ ）建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；（ ），仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自（ ）的青铜礼器，下至（ ）历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

【1】在文中括号中填入合适的词语。

【2】文中划“ ”的句子写得很美，你能仿照句子的样子再写一句吗？

_______________________________

【3】文中划“﹏﹏﹏”的是个_______句，在文中起到___________的作用。

【4】为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？

____________________________________

10、课内阅读

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。即使怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】作者将威尼斯的小艇先后比作_____________、_____________、______________，突出了小艇______________、______________和______________的特点。

【2】文中画“ ”的句子中有一处错误，请找出来并修改。

___________________

11、阅读理解。

牧场之国（节选）

到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片________。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了_______。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。

这就是真正的荷兰。

【1】请用“静”字组成不同的词语填写在选文的横线上。（不可重复）

【2】仔细阅读选文，你能感受到牧场环境______的特点，请用“______”在选文中画出能体现这一特点的三句话。

【3】选文中为什么要描写汽笛声和车船的来往？作者这样写的作用是什么？请简要分析。

___________

【4】选文表达了作者怎样的思想感情？

_______________

12、课内阅读。（8分）

我站在这孑然凄立的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。我看着胡杨林中坚持拼搏着的“战士”，看着那些倒下去的伤者，无比心痛。然而我坚信：胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。那些伤者将被治疗，那些死者将被祭奠，那些来者将被激励。

（1）“祈求”的意思是              。文中的三个“祈求”表达了作者                    的感情。（2分）

（2）文中的“战士”指的是什么?联系全文说说为什么称其为“战士”。（2分）

（3）用“——”画出“我”坚信的语句,句中的“伤者”指的是              ；“死者”指的                ；“来者”指的是                     。（3分）

（4）这段话中运用了                 的手法,写出了“我”站在胡杨林中的心理活动,情感浓烈,富有震撼力。（1分）

13、仔细阅读文章，回答后面的问题。 每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个你认为最恰当的答案。

虎兄虎弟

①杂技团里一只会表演杂技的老虎给它的同胞弟弟写了一封信，说：“杂技团里的生活舒服极了。一天三餐，吃的都是最好的瘦猪肉和瘦牛肉。这些肉都经过炊事员的精心挑选，不带一点肥，不带一点筋，也不带一点骨头。隔几天，还有活鸡活兔换换口味。至于喝的，不是牛奶，就是鸡蛋花儿汤，全都送到面前，不担心风吹，不担心雨淋，更用不着累得气喘吁吁地去追赶猎物。在这儿过日子，真如同进了天堂一样。好兄弟，快来吧!我劝你也来享受享受天堂的生活。”

②虎弟接到信以后，十分向往，决定到城里去看一看。

③老虎进城，不用说是很危险的。虎弟摇身一变，变成了一个壮壮实实的小伙子。它来到马戏团，见门口一个大牌子上面挂着许多动物的照片。其中最大的一张，就是它哥哥的。

④虎弟买了一张入场券。它迫切地想看看哥哥到底过得怎样快活。

⑤杂技表演开始了。只见一个妙龄女郎手持鞭子领着虎兄步入场地。女郎鞭子一指，虎兄就规规矩矩地坐下来，向观众敬了一个举手礼。女郎鞭子一摇，虎兄就老老实实地打了一个滚，又翻了一个斤斗。女郎鞭子一挥，虎兄便跳上一个大皮球，从撬板的这一端稳稳地滚到另一端。刹那间，一个熊熊燃烧的火圈被高高地支了起来。女郎“啪”地一鞭子，虎兄舍命纵身跳起，从火圈中钻了过去。

⑥虎弟看到这里，再也坐不住了，它旋风般地奔回了山林。

⑦不久，虎兄收到一封信。信中除了一个问号以外，什么字也没有。

【1】下列哪项不是虎兄的生活？（   ）

A. 一日三餐都是肉   B. 吃的全都送到面前

C. 每天捕食   D. 喝的牛奶或鸡蛋花儿汤

【2】虎弟进城变成小伙子的原因是：（   ）

A. 他认为自己比较危险，容易伤到人。

B. 他认为变成小伙子可以保护自己。

C. 他认为变成人很有意思。

D. 他认为老虎在城里容易被人类追捕。

【3】虎弟信上的“？”代表的意思是：(   )

A. 你在哪里学到这样的本领？

B. 你不怕火烧到自己吗？

C. 你为什么要听那个女郎的指挥？

D. 你为了安逸就愿意舍弃自由吗？

14、读下面的短文，完成后面练习。

我的邻居中有一对喜欢垂钓的夫妇，却有一个七岁的不爱钓鱼的小女儿。每到周末，经常会听见那小女孩委屈的哭泣声。

记得那是一个云淡风轻的午后，正被一些资料弄得焦头烂额的我听到一阵银铃般的欢笑声，我循声抬头,看见邻居的阳台上伸出一根精致的钓鱼竿，末端垂挂的竟是一朵盛开的娇艳的玫瑰。有一只五彩斑斓的蝴蝶正绕着那朵玫瑰花翩翩飞舞，手握鱼竿的是那“不爱钓鱼”的可爱的小姑娘。我好奇地走出去问她在干什么，小姑娘高兴地说：“我用玫瑰花钓到了一只美丽的蝴蝶。”

我的心猛地一震，记起了小姑娘曾悄悄对我说过她也喜欢垂钓，喜欢和父母一起欣赏那美丽的郊外风光。但是她不忍心看到尖锐的钓钩刺破鱼儿的嘴，所以，每一次她都宁愿选择独自留在家中。

我又望了一眼那小女孩，午后的阳光正斜照在她的脸上，她如天使般可人。而那朵悬挂在半空中的玫瑰花，默默地散发着幽幽的甜香，就像一颗纯洁的童心在金色的阳光下闪闪发光，又如一泓（fóng hóng ）碧水——清澈见底。

选择一朵花做钓饵，只可能吸引一些蝴蝶和小蜜蜂，却依然可以钓到心满意足的美好和欢乐。不知这个浮华喧嚣（qì xiāo）的现实生活中，究竟还有几个人依旧保持着那份纯真，选择这条云淡风轻、充满阳光的欢乐之路。

【1】用“√”给文中带点的字选择正确的注音。

【2】从文中找出下列词语的近义词。

精巧——_________ 观赏——__________ 纯真——___________

【3】用波浪线划出文中的一个比喻句。

【4】小姑娘为什么自己留在家里也不愿意去钓鱼？

_________________________________________

【5】小姑娘是怎么钓蝴蝶的？用横线在文中划出。

【6】文中的破折号的作用是______________________________

【7】你喜欢这个小姑娘吗？为什么？

_________________________________

15、阅读短文，回答问题。

摘下翅膀，送给学生飞翔

①“爱身边的每个人。没有什么索取，就是奉献。”父亲常常笑着这样提起她。

②“她在身边总感觉有一种温暖围绕。”同事常常笑着这样提起她。

③“老师的批语写得比我的作文还长。”学生常常笑着这样提起她。

④她就是张丽莉。美丽的丽，茉莉的莉，花一样的名字；1984年出生，28周岁，花一样的年龄；佳木斯市第十九中学语文教师，园丁一样的职业。

⑤张丽莉出身于一个教师世家。小时候，她的大眼睛经常盯着爷爷案边那一本本已被翻旧的教科书，很羡慕；长大了，她的耳边经常回响着父亲与爱徒们谈至兴起时的喝彩声，很渴望；高中毕业，她的报考志愿表第一栏填写了师范类院校的名称，很自豪；工作了，她用青春年华放飞师爱，在三尺讲台收获成长，很开心……

⑥2012年5月8日20时38分，一个让人心痛的时间。胜利路北侧第四中学门前挤满了刚刚下晚自习的初三学生，四辆汽车停在校门口，学生正排队上车准备回家。“我刚出校门惨祸就发生了。”十九中学生刘晔目击了惨祸，当时有的学生在过马路，有的学生在上车。门口一辆黑D08139金龙大客车突然启动，撞向前面的那辆大客车，当时有几个学生背对着大客车走着，完全没意识到危险。“张老师冲了过去，救出两个学生。这时，前面这辆大客车撞到了一辆依维柯客车，而张老师已被碾到车底下去了。随后，依维柯客车又撞向了对面的一辆本田轿车。”回忆起出事的那个晚上，第十九中学初三七班班主任李金茹的眼泪还是控制不住地流了下来。当时李金茹距离站在车旁疏导学生的张丽莉仅几米远。事发时张丽莉向前一扑，用手将车前一名已经吓傻的学生推到一边，自己却被猛冲过来的客车撞倒在地，沉重的车轮在张丽莉身上碾轧了过去。

⑦面对疯狂冲向学生们的大客车，丽莉其实可以选择原地站住或者后退，这其实是人的一种本能反应，但她选择了向前。她不顾自身安危，凭着一种师者父母心的本能，迈开腿、伸出手，救出两名学生，而她自己却被卷入车下，双腿截肢。那一瞬间，她1米68的高挑儿背影成了一道最美的风景线，镌刻在中华大地。她用刹那间绽放的大善大爱大勇大美诠释了人民教师的高尚师德。

⑧摘下翅膀，只为让学生飞翔。

【1】从短文中找出下面词语的反义词。

索取——( )                    轻松——( )

【2】文中①～③自然段运用了( )（A．反复       B．排比       C．对偶）的修辞手法。表达了________________________。

【3】文章开头用“她”而不直接点明姓名“张丽莉”的作用是（　　）

A．引起悬念，激发阅读兴趣。

B．简明表达

C．为了结构对称

【4】品读画线句子，将文中具体描写“那一瞬间”的语句用波浪线画下来。这道“美丽的风景线”是指（　　）

A．她个子高挑，从后面看，背影很美，是一道最美的风景线。

B．她救学生时动作优美，形成了美的风景线

C．她不顾自身安危救学生的行为形成了一道最美的风景线，永远刻在了人们的心里。

【5】文章结尾“摘下翅膀，只为让学生飞翔”的意思是_________，这样结尾的特点是__________。

【6】你最喜欢你们学校的哪位老师？学习第⑧段的写法，写写他（她）。

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16、课外阅读。

煮书

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟、读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样他作起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，您看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊！这样‘煮’下去，你（       ）能体会文章情感，（       ）可以牢记妙词佳句，好处可多啦！肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。

【1】文中括号处可以填写的关联词语是（       ）

A．即使……也……

B．虽然……但是……

C．不仅……还……

D．因为……所以……

【2】文中“煮书”的“煮”具体含义是什么？

________________________

【3】和下面例句所用的修辞手法不同的一项是（       ）

例：既然是食粮，怎么不可以煮呢？

A．书只能读，怎么可以煮呢？

B．书放在锅里煮，不是要煮坏吗？

C．你知道唐代大诗人杜甫吧？

D．肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？

【4】读了短文后，我想起朱熹说过“读书有三到”：分别是______到、______到和______到。

【5】这篇短文，对你今后学习语文有什么重要的启发？请写一写你的阅读感悟。

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17、语言实践。

2020年第十届广州国际灯光节刷爆了市民的朋友圈，美轮美奂的灯光造型让广州市民和各地游客流连忘返。

“光”见证了城市的发展，“光语”向世界讲述着广州的故事。2011年第一届灯光节的大型光雕生命之树、2013年灯光节的“十大西关元素”、2017年灯光节的“丝路传奇”……每一届灯光节都通过作品充分展示中国文化和岭南特色，向广州市民和世界讲述广州的故事，展现广州的繁荣发展。

据不完全统计，10年灯光节，参观总人数高达6500万。这不仅是广州市民的嘉年华，也吸引了国内外游客，带动城市文化、旅游等产业的发展。广州是国内夜经济最繁荣的城市之一，灯光节无疑是夜经济中的闪亮点。

【1】对这则材料的理解，下列说法有误的一项是（   ）

A．每一届广州国际灯光节都展现了广州的繁荣发展。

B．每一届广州国际灯光节都通过不同的作品讲述了广州的故事。

C．10年来，参观广州国际灯光节的广州市民总人数高达6500万。

D．广州国际灯光节推动了广州的发展。

【2】结合这则材料，谈谈你对广州国际灯光节的感受。

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18、课内阅读。

桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。

摇花对我来说是件大事，所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊!真像下雨，好香的雨啊!”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

【1】这个片段出自课文_____________，作者是_________。

【2】写出下列词语的近义词。

尤其——（ ） 新鲜——（ ） 完整——（ ）

【3】按要求改写句子。

（1）至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）

______________________________________

（2）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（仿写句子）

______________________________________

19、综合运用

【材料一】中央广播电视总台推出的《中国诗词大会》电视节目彻底火了，观众关注度极高，某知名网站对此作了各项统计，以下是“《中国诗词大会》关注人群的年龄特征分布”调查数据。

《中国诗词大会》关注人群的年龄特征分布

【材料二】《中国诗词大会》第二季的冠军得主是武亦姝，人们纷纷对她表示赞赏，但也有人质疑：在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。

【材料三】大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。“造境”即虚拟之境、如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；“写境”即写实之境，如“明月松间照，清泉石上流”。

(1)用一句话概括材料一所反映的《中国诗词大会》关注人群的年龄分布。

________________________

(2)阅读材料三，下列诗句属于“造境”的一项是( )，“写境”的一项是( )

A．青海长云暗雪山       B．春风不度玉门关

20、莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”

我说：“书籍是_______________”（用上比喻的手法）

21、圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）

_____________

22、哥哥嫂子既然这样对他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）

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23、习作。

从下面两个话题中任选一个，完成习作。

（1）题目：　　　真好

提示：①把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；②通过具体的事例写出这个人好在哪里。写出真情实感，内容不少于450字。

（2）在我们的生活中，你也许有与《桂花雨》的作者类似的经历，如摘柿子、摘樱桃、过家家、跳皮筋……这些经历也许会比作者童年时代的摇花乐更有趣，更值得留恋和回忆。让我们敞开心扉，打开记忆的闸门，用手中的纸笔留下我们对童年的美好回忆吧。

要求：题目自拟，把事情的经过写清楚、写具体。语句要通顺连贯，内容不少于450字。

题目：