2025-2026年吉林吉林一年级上册期末语文试卷及答案

1、下列句子中加点词语的感情色彩与其他三句不一样旳一项是（ ）

A．圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。

B．诸葛亮忠于蜀汉政权，足智多谋，在历史上享有盛名。

C．这部小说是他的呕心沥血之作，也是他所有作品中最好的。

D．如果因为一点点成绩就得意忘形，终究难成大器。

2、下面词语中，没有错别字的一组是（ ）

A．讯期

B．访问

C．胁调

D．遣责

3、法海因为（   ），一心要把许仙和白娘子拆散。

A．许仙有慧根

B．嫉恨白娘子

C．替天行道

4、查字典，填空。

（1）用音序查字法查“肺”字，应查字母（　　），再查音节（　　）。“肺”是（　　）结构的字，共有（　　）画。我能写出与“肺”有关的两个成语：__________、__________。

（2）用部首查字法查“触”字，应查（　　）部，再查（　　）画。“触”在字典中有两种意思：①抵，顶；②碰，遇到。请用这两个意思各组一个词：（　　）、（　　）

5、根据课文内容填空。

1．在清水田里，时有一只两只（_____）着（___），整个的田便成了一幅（_______）在（_______）的画。

2．见到有同学沉迷于手机网络游戏，不喜欢读书。我们可以用岳飞的“_______________，______________。”来劝导他们，也可以用毛泽东的诗句“________________，_________________”来劝他们珍惜时间，从小好好学习。

6、根据课文《地震中的父与子》内容填空。

我觉得课文中的父亲了不起，因为________；儿子也了不起，因为________。

7、感受汉字趣味，并按要求完成任务。

（1）根据图一，我知道了“烽”是形声字，( )表声，( )表意，“烽”的篆书形体把“火”放在了下面，因此我知道了图二中第( )个是“烽”的篆书。

（2）结合图一关于“烽”的字源学习，我能猜出图三表示的字是( )。

（3）根据图一，“观三国烽烟”中的“烽”是______________的意思。

8、根据意思写成语，并选择恰当的词语填在最后一句的横线上。

1．彼此从来不认识。____________

2．吃了很多苦，出了许多力，立下了大功。____________

3．注意力高度集中，看得非常出神。____________

4．由不得自己做主，自己控制不住自己。____________

选词填空：多年前，汤姆的父母款待过一个_________的乞丐，他们这种善良的品格，是值得同学们学习的。

9、阅读短文，完成练习。

春风

老舍

济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。

对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。

两地的春可都是被风给吹毁了。所谓春风，似乎应当温柔，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷的传送花香，同情的轻轻掀起禽鸟的羽毛。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。

两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我记得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是千没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲理去呢？

【1】写出下列词语的近义词。

设若——（______） 狡猾——（______）  足壮——（______）

【2】“可是这两处不无相似之点”的意思是（   ）

A.这两个地方没有相似之处。

B.这两个地方也有相似之处。

【3】济南与青岛的春风的特点是（________）。

【4】读文章的第一自然段，作者把（_______）比作穿肥袖马褂的老先生，把（_______）比作摩登的少女。

【5】“济南的秋是在山上，青岛的是海边。”这句话是什么意思？

______________________________

【6】把下面的反问句变陈述句，陈述句变反问句。

（1）我不能和风去讲理或吵架。

____________________

（2）可是跟谁讲理去呢？

____________________

【7】你喜欢春风吗？为什么？

____________________

10、课外阅读我能行。

相传,中国古时候有一种叫“年”的怪兽,头长触角,尖牙利齿,目露凶光,凶猛异常。“年”长年深居海底,每到除夕才爬上岸,吞食牲畜伤害人命。因此,每到除夕这天,村村寨寨的人们　　　　　　　　逃往深山,以躲避“年”兽的伤害。 

这年除夕,桃花村的人们正打算上山避难,从村外来了个乞讨的老人,只见他手拄拐杖,臂搭袋囊,银须飘逸,目若朗星。乡亲们有的封窗锁门,有的收拾行装,有的牵牛赶羊,到处　　　　　　　　,一片匆忙恐慌景象。这时,谁还有心关照这位乞讨的老人。只有村东头一位老婆婆给了老人些食物,并劝他快上山躲避“年”兽。那老人捋髯笑道:“婆婆若让我在家待一夜,我一定把‘年’兽撵走。”老婆婆细细打量,见他鹤发童颜,精神矍铄,　　　　　　　　。可她仍然继续劝说,乞讨老人笑而不语。婆婆无奈,只好撇下家,上山避难去了。 

半夜时分,“年”兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同:村东头老婆婆家,门贴大红纸,屋内烛火通明。“年”兽浑身一抖,怪叫了一声。“年”朝老婆婆家怒视片刻,随即狂叫着扑过去。快到门口时,院内突然传来噼噼啪啪的炸响声,“年”浑身战栗,再不敢往前凑了。原来,“年”最怕红色、火光和炸响。这时,老婆婆家的门大开,只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”　　　　　　　　,　　　　　　　　了。 

第二天是正月初一,避难回来的人们见村里　　　　　　,十分惊奇。这时,老婆婆才　　　　　　　　,赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。乡亲们一齐拥向老婆婆家,只见老婆婆家门上贴着红纸,院里一堆未燃尽的竹子仍在啪啪炸响,屋内几根红蜡烛还发着余光……　　　　　　　　的乡亲们为庆贺吉祥的来临,纷纷换新衣戴新帽,到亲友家道喜问好。这件事很快在周围村里传开了,人们都知道了驱赶“年”兽的办法。 

从此每年除夕,家家贴红对联,燃放爆竹;户户烛火通明,守更待岁。初一一大早,还要走亲串友道喜问好。这风俗就越传越广,成了中国民间最隆重的传统节日。

【1】将下列成语填入文中相应的横线上。

安然无恙　　 人喊马嘶　　 扶老携幼　　 大惊失色

气宇不凡 欣喜若狂 恍然大悟 狼狈逃窜

【2】每年除夕村村寨寨的人们为什么逃往深山?

_________________________________________________________

【3】桃花村人们上山避难时遇到了谁?他有什么特别之处?

____________________________________________________

【4】乞讨老人是怎么把“年”兽撵走的?

__________________________________________________________

【5】除夕有哪些习俗?

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11、课外阅读

关羽温酒斩华雄

忽然有探子来报告：“董卓的大将华雄率领一队铁骑下到关下了，他用一根长竹竿挑着孙太守的头巾在寨前大骂挑战。”袁绍听说后就问：“谁敢前去应战？”从他背后马上转出一位叫俞涉的前去应战：“小将愿去。”袁绍听了很高兴，马上命令俞涉前去应战。但不一会儿就传来战报：“说俞涉与华雄打了不到三个回合，就被华雄斩落马下。”众人听了大为吃惊。

太守韩复见状说：“我手下有位上将潘凤，一定可以斩了华雄。”袁绍听了急忙要潘凤赶快出战。潘凤得令，提着自己的兵器大斧子上马出去迎战。但他去了不多会，探子就飞马回来报告，说潘凤又被华雄砍了。听到传报，众人的脸色都变了。

袁绍不由得叹息道：“可惜我的上将颜良、文丑还没到，要是他们中有一个在这里，还怕他一个华雄！”话音末落，台阶下就有一人大喊一声中走出来说：“小将愿意去把华雄的头砍下，献给各位！”

大家抬眼看去，见其人身长九尺，胡须长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟，立于帐前。袁绍就问：“这人是谁？”公孙瓒回答说：“这是刘备的弟弟关羽。”袁绍接着又问：“这人现在什么官衔？”公孙瓒回答说：“跟着刘备做马弓手呢。”听到这话，袁绍的弟弟袁术在大帐里大声呵斥说：“你这家伙欺负我们这些诸侯手下没有人是吗？你一个小弓箭手，居然敢胡言乱语？给我打了出去！”曹操见了急忙阻止，对袁术说：“公路你先不要发火，这个人敢说出这样的大话，一定有他勇略过人之处。就让他出去试试，如果打败了再责罚也不迟。”袁绍说：“让一个弓箭手出马，这不是让华雄看我们的笑话吗？”曹操说：“这个人仪表不凡，华雄怎么知道他是干嘛的？”

关羽在账下听了说：“如果我打不胜，请你们砍了我的头好了。”曹操听了很是欣赏，要人烫酒一杯，要关羽喝了好去和华雄打仗。关羽对曹操说：“酒先放在这里，等我去杀了华雄再来喝。”说完提起大刀走出营帐，飞身上马而去。不一会儿列为诸侯听到远处传来惊天动地的鼓声与呐喊，好像天崩地裂。大家大惊失色，不知道怎么了。正想要人去打听情况，就听到马脖子上挂着的铃铛响声,

不一会儿就到了中军帐前,关羽关云长手里提着华雄的脑袋,扔到了帐下。这个时候那杯酒还是热的。

后来有人写诗赞誉关羽：“威镇乾坤第一功，辕门画鼓响冬冬。云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄。”

【1】《三国演义》中，关羽是忠、义、勇的化身，本情节突出关羽_____的特点。

【2】本文描写生动传神，形容拼杀时鼓声、喊声大的词语是：“______、____”。

【3】用波浪线画出突出在短时间内快斩华雄的语句。

【4】小说中为了突出关羽的形象，主要采用了虚实结合和_____的写作手法。

【5】结合文章内容，解释画横线诗句的大意。

___________________________________

12、据课文内容填空。

（1）课文围绕一个“爱”字通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“     ”以及“   ”的两件小事，反映了高尔基父子间的亲情，以及高尔基育子先育心的拳拳爱心。

（2）高尔基是一位伟大的作家，高尔基在他的散文诗《   》中，把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。他的代表作有《 》、《   》 、《   》等。他还为孩子们创作了《   》、《   》等作品。

（3）春天到了，儿子种的花 。春风吹来， 的花儿 ，散发出 ，引来了 。傍晚，彩霞   。高尔基    ，   ，心里 。瞧，那些盛开的花朵   ！

13、课内阅读。阅读课文片段，回答问题。

　 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声： 

“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。

1、黑体的两个词语位置能否调换？为什么？

______________________________________________

2、把画线的句子改写成转述句。

______________________________________________

3、哪些词语写出了五壮士跳崖时的奋不顾身？

______________________________________________

4、“这声音”指的是什么？从“这声音”里面你能够感受到五壮士的怎样的情怀？

_______________________________________________________

5、给这几段文字添加一个小标题：______________。

14、课内阅读。

别以为人才说话，

 大自然也有语言。

这语言到处都有，

睁开眼就能看见。

……

大自然的语言啊，

真是妙不可言。

不爱学习的人看不懂，

只有勤于思考的人才能发现。

【1】仔细阅读这两段诗歌，找出前后照应的两句话。  

____________________________

【2】“大自然的语言”到处都有，你能写出你观察到的“语言”吗？  

___________________________

【3】从诗歌中可以看到，只有________的人才能发现大自然的 “语言”到处都有，而且妙不可言。请你用自己的话说说“妙不可言”的意思：________

15、课外阅读。

这是一个发生在一个犯人同母亲之间的故事。

探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲，经过乘坐驴车、汽车和火车的辗转，探望服刑的儿子。在探监人五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。（1）没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头。

服刑的儿子接过这堆葵花子肉，手开始抖。母亲亦无言语，撩起衣襟拭泪，（2）她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省许多开支才凑足路费。来前，在白天的劳碌后，晚上在煤油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看它们像小山一点点增多，没有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。

服刑的儿子垂着头。作为身强力壮的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却不能。在所有探监人当中，他母亲衣着是最褴褛的。母亲一口一口嗑的瓜子，包含千言万语。儿子“扑通”给母亲跪下了，他忏悔了。

【1】这篇短文讲了一件什么事？

_________________________

【2】画线（1）部分用了_______的修辞手法，通过对葵花子的描写衬托了_______________。

【3】画线（2）部分通过写母亲凑路费，写出了母亲的____________。

【4】结尾处儿子为什么给母亲跪下了？

____________________________

16、忆读书

我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》，等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的，无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!

书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。

因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：

读书好，多读书，读好书。

【1】补充词语。

栩栩（  ）（  ） （  ）（  ）无味 朦朦（  ）（  ）

无病（  ）（  ） （  ）（  ）多情 心动（  ）（  ）

【2】根据内容写出作者对下面书籍的评价。

《西游记》__________ 《封神榜》__________

《荡寇志》__________ 《水浒传》__________

【3】选文主要告诉我们看书时要____________________。

【4】“ 读书好，多读书，读好书。”这句话是_________说的，意思是___________。

【5】请你试着写几句关于读书的名言。

(1)______________________________

(2)______________________________

(3)______________________________

17、课内阅读。

莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有()佛教故事的，有()神佛形象的，有()民间生活的，还有()自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

1.在括号里填上恰当的词语，体会作者用词的准确。

2.画横线的句子在文中的作用是(   )。

A.总结全文 B.引起下文

C.承上启下 D.承接上文

3.用“ ”画出能够表现壁画内容“丰富多彩”的句子。

4.用“ ”画出文中的排比句，并简要概括这段话的主要内容。

5.为什么说看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂？

18、课外阅读

《威尼斯之夜》

威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是难于用语言来描绘的。

在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫颤动。泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人如入甜美欲睡的绮丽梦境一般：空气是那么清激、透明，抬头望去，这儿的星星似（sì  shì）于远比我们法国北部夜空中的星星要多。我发现，由于夜空到处布满星辰，那深蓝的夜色都变得黯淡了，融入了一片星辉。

如果领略一番这几独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以来坐一种名叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去，到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花（辨  辫  瓣）洒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛利亚教堂那雪花石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉，当圣马可大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时，就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂，使你觉得整个身心都已溶化在那足以忘掉一切的安谧和静止之中了。

【1】用“______”画出短文的中心句。

【2】用“√”从文中括号里选择正确的读音或汉字。

【3】选择题

（1）威尼斯是（______）东北部的一座水上城市。

A．法国  B．英国  C．意大利  D．美国

（2）短文第3自然段是按（______）顺序来叙述的。

A．时间变化  B．地点变化  C．空间变化

（3）短文主要描绘的是威尼斯的（______）

A．小艇美  B．天空蓝  C．夜色美  D．风光美

【4】威尼斯的三绝是______、______、______。

19、阅读与理解。

《西游记》（节选）

①那大圣闻言暗笑道：“你如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里，他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手里，道声“我出去也！”一路云光，只管前进，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变！”变做一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣，到此一游。”写毕收了毫毛，又不庄尊，却在第一根柱子根下撤了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天官与我。”

②如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！”大圣道：“你是不知，我去到天尽头，见五根肉红柱，我留个记在那里，你敢和我同去看么？”如来道：“不消去，你只自低头看看。那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”，大指又里，还有些猴尿臊气，大圣吃了一惊道：“有这等事！有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？……我决不信！不信！等我再去来！”

③好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金木水火土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。

【1】这段文字选自《西游记》的哪一回？（       ）

A．乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪

B．观音赴会问原因，小圣施威降大圣

C．八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿

D．四海千山皆拱伏，九幽十类尽除名

【2】联系上下文和生活实际，猜一猜第①自然段划线句子中“庄尊”一词的意思是（       ）

A．不正经

B．正经、庄重

C．假装能干的样子

D．放心、不担心

【3】按照故事起因、经过、结果的顺序，梳理一下故事的主要内容。

【4】读了这一段文字，可以看出悟空有哪些性情特点？（至少写出两个方面的特点。）

___________________________

【5】除了孙悟空外，《西游记》中还有哪个角色给你留下了深刻的印象，请尝试写一写他的性情特点，并举一例简要说明。

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20、句子训练

【1】我的幼稚心灵中充满了和大人不同的想法。（缩写句子）

【2】大娘把伤员背进了防空洞。（把句子改成被字句）

【3】看着有趣的漫画，我不约而同地笑了。（修改病句）

【4】谁愿意看到这么小的孩子无家可归？（改为陈述句）

21、《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。（缩句）

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22、把下列直述句转为转述句后，用行楷体字规范抄写在空格中。

曹操说：“江上雾大，我们看不清楚，不能轻易出动。”

____________

23、根据要求完成习作。

你喜欢小动物吗?在与动物的相处中,你一定觉得很有趣吧!请你写一写自己喜欢的一种动物,要求具体写出动物的特点,表达真情实感。