2025-2026年江苏苏州一年级上册期末语文试卷及答案

1、下列诗句中,用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界的一项是(　　)

A. 居高声自远,非是藉秋风。 B. 欲穷千里目,更上一层楼。

C. 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休? D. 问渠那得清如许?为有源头活水来。

2、下列句子所用修辞手法不同于其他三项的一项是（ ）

A．在信中，我这样叙述道：“这一天，我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。”

B．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

C．光与影有着和谐的旋律，如范婀玲上奏着的名曲。

D．青青的草色，一直绵延到春天的足迹所能达到的辽远的天涯……

3、《西游记》中，关于《三打白骨精》的故事情节，下列说法错误的一项是（          ）

A．唐僧不明真相，每次都怪罪悟空杀生，最终与悟空断绝师徒关系，逐走悟空。

B．白骨精诡计多端，为吃唐僧肉，使用连环计，依次变成老婆婆、女儿、老公公迷惑唐僧，但每次都被悟空识破了。

C．八戒善恶不辨，见色起意，为了掩盖自己的错误，一次次在师父面前挑弄是非。

D．悟空赤胆忠心，一心除妖，几番被念咒，勒得疼痛难忍，却一次次表明心意，誓要助师西行，报答恩义。

4、写出下列词语的近义词。

启示——（______）   乞求——（______）   争辩——（______）

抉择——（______）   索性——（______）   信赖——（______）

5、读拼音，写字词。

完了，师fù( )露xiàn( )儿了，要是让别人看见，得多难kān( )呀！

6、还原成语。

所心所浴（_____） 骑乐无穷（_____） 默默无蚊（_____）  漫步经心（_____）

7、看拼音写汉字

yǔn nuò   ài mù   lǎn duò   yìng jiē bù xiá

（______） （______） （_______） （______________）

dǎn qiè    xiāo huǐ   fán zhí   zhèn ěr yù lóng

（______） （_______） （_______） （______________）

8、根据情境在括号里写出加点词语的反义词。

1．我得奖以后，觉得和以前的（____）朋友变得疏远了。

2．奶奶的银发不但没有减少，反而又（____）了许多。

3．平时（___）的教室变得冷清了。

4．从小失去母亲的我对母亲的样子已经记不（____）了，而且越来越模糊了。

9、课内阅读。

《梅花魂》节选

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是___________，不肯___________。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

【1】文中横线上填入的词语依次是__________和___________。

【2】这段话中“她”指的是_________，“他们”指的是_________________，我们从课外书或影视作品中认识了很多这样的人物，如____________、____________（人名）。

【3】外祖父把墨梅图送给“我”，是希望我做一个“有梅花的秉性的人”，“梅花的秉性”就是___________

【4】梅花与____、竹并称为“岁寒三友”，我能写出一句和梅花有关的诗句：_________

10、阅读步步高。

鲁迅爱书的故事

  在鲁迅先生的全部生活里，书籍占有重要的地位，他被人称为“爱书如命”的人。

  幼年时期的鲁迅，看书以前，自己先把手洗干净，然后捧书阅读，以免把书弄脏而造成损害。成年以后，鲁迅先生读书十分刻苦认真，他把读书当作一种乐趣。

  在鲁迅博物馆里，陈列着一批修书工具，那是一些简单的画线仪器。几根钢针，一团丝线，几块砂纸，以及两块磨书用的石头。鲁迅先生就是用这些极其平常的东西，使得他珍藏的一万多册图书保存完好，没有一册出现破散的情况。

  鲁迅先生一向乐意把书借给别人看，特别是青年学生，但是归还时，如果发现书上有了破边卷角等情况，是会不高兴的。对于那些不爱护书籍的借阅者，鲁迅宁愿把书送给他也不忍看到那本被污损的书再转回来。

  鲁迅先生还时常把一些好书主动赠送给那些需要用书的人。每当把书寄出去时，他都要亲自仔细地把书包扎好。这种花在包书的心力，是为了友人，更是为了书籍。

【1】把下面的句子改写成“被”字句。

他把读书当作一种乐趣。

_________________________________

【2】填空。

(1)短文第1自然段和后面几自然段之间是___________关系。

(2)第2自然段写鲁迅____________________

【3】你平时爱书吗?你觉得自己要向鲁迅先生学习什么呢?结合实际谈一谈。

__________________________________________

11、课内阅读。

我们都跑了出来，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的;抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰看见里边有个什么东西。

【1】我会写两个描写月光或月亮的四字词语:_______、_______。我还想起了有关月亮的诗句:________

【2】文段中，月亮的足迹出现在_______________

【3】文段中画横线的句子将桂花骨朵儿说成是_____变的，生动形象地写出了桂花骨朵儿_______的特点，表达了作者的__________之情。

12、课内阅读。

《军神》（节选）

①沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

②“试试看吧。”

③手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

④病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

⑤脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

⑥病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

⑦沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

⑧“七十二刀。”

⑨沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

⑩“你过奖了。”

⑪沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”

⑫“刘伯承。”

⑬沃克医生肃然起敬：“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。

【1】读下面的句子，根据提示回答问题。

“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。”

（1）此刻病人的内心：_____

（2）通过“抓住”、“青筋暴起”、“汗如雨下”、“抓破”这些细致的描写，形象的突出了病人在手术的过程中所遭受的____，但是他却强忍着坚持了下来，表现了病人________。

【2】沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”这句话运用________的修辞手法，把年轻人比作_______，直接表达了_______。

【3】请认真阅读选文中对沃克医生动作、语言、神态描写的句子，体会他的内心变化，思考：沃克医生为什么称他为“军神”？

_________

13、阅读课文片段

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜mù（       ）降临，那风声、虫鸣，听起来也yù（       ）发叫人心kuànɡ（       ）神yí（       ）。

【1】片段选自课文《_____》。

【2】根据拼音，按顺序在答题卡上填写汉字。_____

【3】片段描写了_____和_____两个季节最美的时候分别是_____和_____

【4】第一自然段让我感受到了“明亮的月夜”、_____的暗夜和_____的夜晚这三种夏夜不同的美

【5】从第二自然段中摘录一个动态描写的句子：_____。

14、课内阅读

《捅马蜂窝》节选

当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的。一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲儿地摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑。谁料到妹妹害怕，将门在里边插上，跑了。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽，决心相撞的战斗机。这复仇者拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫，不知道谁开门把我拖到屋里。

【1】请用一句话概括这段话的主要内容。

________________________________________________________________

【2】找出描写马蜂复仇行动时的句子，进行赏析。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【3】“我”为自己的调皮付出了什么代价？

_________________________________________________________________

15、阅读理解。

江姐

那是一个非常晴朗的日子，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。特务说要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。

这时，江姐正伏在桌上草拟一份学习讨论提纲。听见叫她的名字，江姐不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即起身，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样梳着她的黑发。

同牢房的人听说江姐要被转移，心里很难过。

江姐梳好了头，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的阴丹士林布旗袍，脱下了打着“x”号的囚服。

蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理着旗袍上的折痕，然后弯下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子面前看了一下，在室内试着走了几步，像要去赴什么隆重的典礼似的。

特务在门外不停地催促．江姐准备告别女室的同志。

“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递还给那位女同志。“留给大家吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”同牢房的人忍不住眼泪，哭了起来。

这时，走廊上传来了脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。

江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！”

江姐讲完以后，大步向牢门走去。她走到门口停了下来，回头把室内看了一遍。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……

（选自《红岩》，有删改）

【1】画“ ”的句子是对江姐的__________描写，从中可以体会到江姐对生活的___________以及面对死亡的_____革命精神。

【2】面对“转移”，江姐做了哪几件事？

__________________________________

【3】文中“最后考验的时候”指什么？从江姐的这句话，你体会到了什么？

____________________________________

【4】你想对“江姐”这样的革命先烈说些什么？

_____________________________

16、课外阅读。

丑菊

我去年种了株丑菊，天天盼着它快开花，因为我想要看看有如此恶名的花儿究竟是怎样丑。可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，整日懒洋洋地睡大觉，连花儿的影子都没有。我气得真想把它拔了，但没舍得。

今年“五一”，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸没把它拔掉。起初，底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球，非常小，只有小绿豆那么大。长了几天，花苞就透出了一点儿黄色，这时，已有黄豆大小。再耐心等待一些日子，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层，虽只有铜钱大小，但这就更显出它的娇小，美丽极了。

我最欣赏的是：到了夜晚，几层花瓣儿便收伞似的自动收拢；白天，花瓣儿又像撑伞似的自动张开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”“假葵花”呢！

是谁给它起名叫“丑菊”的呢？这我不知道，但我觉得很不公平。丑菊（　　）不丑，（　　）非常美丽、可爱。由此我想：人间万物中，有不少东西往往名实并不完全相符，我们在生活中，对待事物不但要知其名，更要究其实。

【1】选择合适的关联词填入文中的括号里。

虽……但……　　非但……而且……

【2】根据以下所划分的部分，用简短的话概括部分大意。

第一部分（第1自然段）： ____________________________

第二部分（第2～3自然段）： _________________________

第三部分（第4自然段）： ____________________________

【3】丑菊又名__________________，它的特点是白天 _________________，晚上 ______________。

【4】丑菊丑吗？下面能回答这个问题的一项是（　　）

A.再耐心等待一些日子，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层，虽只有铜钱大小，但这就更显出它的娇小，美丽极了。

B.可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，整日懒洋洋地睡大觉，连花儿的影子都没有。

【5】这篇短文描写的是丑菊，作者借它说明了一个什么道理？

_____________________________

17、课外阅读

范仲淹

宋朝时，有个著名的宰相叫范仲淹。他曾经说过一句非常有意义的话：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这句话的意思是：“____________________________”为什么生在封建时代的范仲淹能够有这样的思想呢？原来这跟他从小刻苦学习，深深地了解人民大众的疾苦是分不开的。

范仲淹很小的时候父亲就死了，因为家里太穷，母亲就改嫁了。但是，后父的家境也不宽裕，不能供范仲淹上学，所以范仲淹只好寄住到亲戚家里去读书。

范仲淹深深知道，得到读书的机会是件不容易的事，于是就不分白天黑夜地苦读。他常常吃不饱饭，每天只能用一把米煮粥吃。他等粥煮好了冷下来凝结成块状时，在中间划个十字，分成四块，每次吃一块。虽然环境这样艰苦，可是范仲淹却从来不叫苦。他常常对人说：“一个人如果不能读书，即使能吃饱喝足，生活也没有多大意义……”

范仲淹读书是有计划的，每天读多少页，不完成计划绝不休息。冬天的夜晚，屋子里没有生火。呼呼的西北风从门缝里直钻进来，把人的手脚都冻麻了，有钱人生了火炉，钻在柔软的被窝里还嫌不够舒服，而范仲淹却在这样的寒夜里，面对一盏孤灯，刻苦用功。他坚持着读完当天要读的书以后才去休息。有时候，他困得实在支持不住了，就用冷水洗一把脸，提提精神。每当他计划完成去睡觉时，常常已经是后半夜了。可是，第二天一早，他又赶紧起床，收拾好一切，忙着读书了。

范仲淹就这样刻苦地读了十多年书，积累了丰富的知识。后来，他当上了宰相，为国家和百姓作出了很大贡献。

【1】最适合填在文中第一段横线上的内容是(　　)

A. 最先知道天下人的忧愁，后知道天下人的欢乐。

B. 吃苦在前，享乐在后。

C. 只有先知道什么是痛苦，才能感觉到什么是真正的快乐。

【2】文中画横线的句子是______________句(句式类型)，在文中的作用是__________。

【3】用“   ”画出第四自然段的中心句。

【4】文章从哪些方面写了范仲淹苦读？

_________________________

【5】写出几个关于刻苦学习的成语或名言。

____________________________

18、鹿角

动物学家研究发现，鹿是唯一能再生完整身体零部件的哺乳动物。世界上约有50种鹿类动物，其中大部分种类的雄鹿都长有鹿角，且“奢侈”到每年都要换一对最新款。

那么，鹿角是如何长出来的呢？原来，每年春暖花开时，雄鹿头顶就会冒出一对小小的隆起，且以每天几厘米的速度“疯长”着，直到逐渐形成双角的形状。令人惊奇的是，最初的鹿角内部是软骨，外覆一层类似天鹅绒般薄薄的皮肤和绒毛，圆润而软韧，绒毛里充满血管，不断供给鹿角维生素和矿物质，促进鹿角生长，这便是人气极高的补品——鹿茸。

由于鹿茸内有大量血管、神经，所以相当敏感，雄鹿们十分珍惜这顶娇嫩的“桂冠”，从不将它作为进攻的武器。鹿茸生长2到4个月后，内部会生出一个环状物，切断鹿茸的供血，使得鹿茸逐渐干涸，在鹿用角和树皮摩擦的过程中脱落成再生的鹿角。此时，鹿角完全骨化，成为雄鹿进行种内竞争和抵御天敌的兵刃，待顺利与母鹿“完婚”后，鹿角的脱落循环将再次开始。

鹿角脱落时，鹿会疼吗？其实，鹿角脱落就像人类换牙，会流血，有轻微的疼痛感，属于正常的生理现象。相反，割鹿茸就有些残暴了。由于鹿茸里遍布血管和神经，人为割断时，不但会流出很多血，而且会非常疼，就像我们不打麻药拔牙齿一般。

为了揭开这个秘密，以英国皇家兽医学院普赖斯教授为首的研究小组，对鹿可以长出新鹿角的非凡再生能力展开了研究。结果发现，这种被医学界称为“万用细胞”的细胞在鹿角再生中扮演了重要角色。在一定条件下，干细胞可以分化成多种功能细胞，具有生长成各种组织器官的潜能。

鹿角的再生功能令人惊诧又羡慕，这种生长脱落规律帮助人类了解了“再生”的自然模型。也许未来，不管是身体损伤还是器官病变，都可通过干细胞修复再生，而这个技术核心秘密就藏在美丽的鹿角中。

（选自《知识窗》2019年第11期）

【1】藏在美丽鹿角中的“技术核心秘密”指的是（ ）

A．干细胞修复再生

B．每年的再生脱落

C．再生的自然模型

D．鹿角内部是软骨

【2】雄鹿们从不将鹿茸作为进攻武器的原因是（ ）

①因为鹿茸是人气极高的补品，必须珍惜。

②因为鹿茸内有大量血管、神经，很敏感。

③因为雄鹿们十分珍惜这顶娇嫩的“桂冠”。

④因为鹿角还未完全骨化，不能成为兵刃。

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

【3】你对人为割鹿茸有什么看法，请结合文本说明你的理由。

______________________________________

19、课内阅读。

我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。①把短发弄乱了，没有关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却的东到那本书。从头来，再找一遍。②啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

③急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

（1）阅读文段中标有①②③的句子，完成填空。

①句可以改写成“被”字句：____________

②句朗读时应读出________的语气。

③句写出了“我”强烈的_______________

（2）第一自然段中加点的字都是描写人物____________的词语，从这些词语中我们可以感受到什么？

____________________________________

20、请你用词语“新鲜”的不同意思写句子。                         

◇（新奇、稀罕）__________________________________________

◇（食物等没有变质）_____________________________________________

21、按要求写句子。

（1）人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？(换个说法，保持意思不变)

___________________________________

（2）牛郎和织女的日子过得挺美满。(改为感叹句和反问句)

____________________________________

22、扩句

①玻璃问世了。 ②噪音像 “隐身人”。

23、写作。（15分）

  同学们，一个学期很快就要过去了，在这个学期的语文学习中，你肯定有了不少收获，请你把在学习中遇到的、看到的、想到的东西写下来。要求：内容具体，有真情实感。题目自自拟，450字左右。