2025-2026年湖北随州四年级上册期末语文试卷带答案

1、“乃呼儿出”一句中的“乃”的意思是（        ）

A．你

B．你的

C．就，于是

D．所以

2、下面每个词语中有一个词语含有错别字，把它选出来（）。

A.罕见 B.黎明 C.协助 D.辉皇

3、下列句子中，加点词运用有误的是（       ）

A．学习中遇到不会的问题，我们要向老师同学不耻下问。

B．吴承恩把《西游记》中每一个角色都塑造得栩栩如生。

C．这首曲子太悲伤了，听得人黯然神伤。

4、看拼音写词语:

jù   pà   wū  yán xián  yí shū   lǐ

（   ）  （   ）  （   ）   （   ）

gào jiè fēn fù   ān  rán  wú  yàng

（   ） (   ） （ ）

5、阅读和积累。

1、美丽的风光：迎客松 ，枝干遒劲，虽然 ，却仍然郁郁苍苍，   。莫高窟壁画上的飞天，有的臂挎花篮 ， ；有的怀抱琵琶， ；有的 漫天遨游；有的 ，翩翩起舞…… 我也能仿写：有的   ，   。

2、鲜明的人物：明朝史学家   面对厄运不低头，完成了《国榷》，他的故事告诉我们：只要有   ，希望之光就会驱散绝望之云。我还认识了 的邓小平，他的影响超越   ，超越 ，他不仅属于中国，也属于 。

3、经典的诗词： 《清平乐 村居》是一首词，其中 是词牌名“   ，

  ”描绘出一对老年夫妻恩恩爱爱的情景。李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中，最能表达两人依依惜别之情的诗句是“ ， 。我还知道 另外一首送别诗中的名句：   ，  。春节马上要到了，我想起了王安石的《元日》：爆竹声中一岁除， 。千门万户曈曈日， 。

6、读拼音写词。

bēn fù     cí xiáng     bǎng wén     chàn dǒu     xún sī     wěi tuō

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

7、请你把下列词语补充完整，并任选一个词语造句。

不可( )量       津津有( )       应接不( )

同心( )力       美中不( )       理直气( )

___________________

8、比一 比 ，再组词。

惧（___________）捕（________）梦（_________）  钩（_________）  溅（_________）

俱（___________）哺（________）婪（_________）  钓（_________）  践（_________）

9、课外阅读：

成全善良

那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。

因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。

那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！

那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。

公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。

医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：

“爸，伤口痛了吧？”

“一点点吧！”

“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”

“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”

我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的隐痛，成全那个姑娘的善良。

成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！

【1】多种方法理解词语意思。

（1）阅读时不理解“隐痛”这个词语，可以查字典解决。“隐痛”在字典里的解释有：①不愿告诉人的痛苦。②隐隐约约的疼痛。文中“老人硬是强忍着原本可以避免的隐痛”指的是第______种解释。

（2）通过联系上下文可以明白“人满为患”的意思是__________。

【2】“那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。”这个句子运用了（_________）描写，可以体会到__________________

【3】让座的过程中，姑娘的神情发生了一连串变化：________——尴尬——________，从这些变化中，可以体会到：________________

【4】前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话写在下面。

__________________________________________

【5】请用简洁的语言概括文章的主要内容。

_____________________________________

【6】让座姑娘、父亲、女儿都是善良的人，他们用自己的行动阐释善良的含义。

从让座姑娘身上我们看到的善良就是____________________

从父亲身上我们看到的善良就是_______________________

从女儿身上我们看到的善良就是________________________

10、阅读以下文段，完成后面的练习。

父亲第一次说害怕

作者：安新

①我一直觉得父亲是这个世界上最胆大的人。

②我刚上小学时，父亲便在几十里之外的一所学校的食堂里做饭。从我家到这所学校要走一段很长的山路，两旁全是遮天蔽日的茂密松树林，平日里，很少有人会走这条路，只有父亲一个人日复一日，年复一年地走在上面。冬天里天黑得早，晚饭一做好，父亲便　 　（急匆匆 兴匆匆）地往回赶，但无一例外都会赶上要走黑路，我曾问过父亲摸黑走山路害怕吗？父亲底气十足地回答说：“不害怕，我胆大！”

③我10岁起，每年暑假的晚上，便要陪父亲去30多里外的一个集镇上卖熟山芋。那时，夜晚的路上是见不到一丝灯光的，且路两旁有很多丘葬坟，这一座，那一座，胡乱地堆着。一些新坟，坟头上的白幡都没撤掉，总会在夜风中发出哗哗的声音，让人不寒而栗。父亲似乎一点都不害怕，每次带我走过坟旁，他总会拍拍我的肩，拉着我一起走。“我胆大”，他总是这样告诉我。

④后来，父亲怕影响我学习，便不让我陪他了。母亲不放心，每次都要和我出去送送他。黑夜中，我和母亲站在村口的高地处，父亲则独自打着手电筒上路。每隔几分钟，我就大声地喊父亲，父亲听到后就会回应一下。没走多远，他便会隔着　 　（寂寞 寂静）的夜空，对我和母亲喊：“你们回去睡觉吧！”

⑤我工作后，父亲一直在外打工，我非常不解。直到母亲告诉我，父亲本是打算留在老家，养点儿鸡，收点土鸡蛋，带给我补补身体。可是，当他回到多年不曾回去的老家时，却发现老屋的边上新葬了一个坟。父亲说他胆小，晚上不敢一个人睡在空荡荡的三间老屋里，于是决定继续外出打工。

⑥那是我30多年来，第一次听父亲说怕。我也一下子　 　（清醒 清晰）了过来一一当年父亲走山路，走丘葬坟，一定也是怕的，只是他将这种怕深深地　 　（隐蔽 隐藏）在心底，不让孩子和妻子知道。他深知肩头上的家庭重担不允许他胆小，所以他用“我胆大”将一切恐惧轻描淡写地划掉，努力完成了一个父亲和丈夫的责任。

⑦现在父亲老了，挑了几十年的重担放下了，这才承认自己也是胆小的。

——摘自《环球人物》2012年第13期，有删改。

【1】根据句意，选择恰当的词语。

【2】本文是按照_____和_____的顺序来写的。（多选题，写序号）

A．事情发展

B．地点变化

C．时间变化

D．空间变化

【3】第③自然段中“每次带我走过坟旁，他总会拍拍我的肩，拉着我一起走。”这一处运用了　 　，表现了父亲对我的关爱。

A．心理描写

B．动作描写

C．语言描写

D．外貌描写

【4】文中，“父亲”的胆大表现在：30年前，他敢__________，敢___________；30年以后，“父亲”的胆小表现在：他不敢“_____________”。“父亲”当年胆大的原因是：_____________。

【5】请结合你的理解给文中的父亲写几句心里话。

____________________

11、阅读课内文段，完成下面的题目。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶（随意   欢快）地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。

天空蓝（幽幽   悠悠）的，又高又远。

【1】联系上下文，在括号里选择恰当的词语打“√”。

【2】本段文字选自课文《________》，作者是________。

【3】文中画横线的句子运用了（       ）修辞手法。

A．拟人

B．比喻

C．排比、拟人

【4】作者描写了哪些事物在园子里是自由的？

____________________________

【5】作者写这些事物的自由，是想表达怎样的情感？

_____________________________

12、课内精彩小段。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

【1】我会按要求写词语。

反义词：爱慕_______ 有用_______ 好处_________

近义词 ：可贵_______ 体面________ 爱慕___________

【2】父亲把花生和______、______、苹果相比，说明花生没有_____，却具有______。

【3】花生的可贵之处在于_________。

【4】作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理：人要________，不要________。

【5】我们身边还有像花生这样的人吗？他们是谁？

_______________________________________

13、课内阅读。

（1）作者在文中回忆了故乡给自己留下的“美好的印象”。这些人和景物的特点是：

小溪：_______________________________

茶山：_______________________________

老家：_______________________________

居民：_______________________________

（2）一条清澈见底的小溪，终年沥沥地环绕着村庄。

这条小溪的用处是____________________；

带给“我”的感受是____________________；

带给“我”的欢乐是____________________。

（3）“那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。”

“美好的印象”具体表现在哪些方面？请写一写。

14、阅读。

机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。

【1】写出与“爱戴”意思相近的词语________、________。

【2】今天”在文中是指____________________。

【3】邓小平爷爷为了中国人民做了  ________________________________________等大事，所以说他是“带领人民书写中华民族崭新历史的伟人”。

15、快乐阅读

母爱的力量

那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。

同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”

女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地恳求医生：“救救我女儿，救救我女儿！”

他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下来，既要看她对这个世界是否充满生的希望，也要看她的造化。

一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”

男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”

护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”

男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”

女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。

女孩像落水者抓到了一根稻草般死死抓住护士的手，呼吸慢慢均匀下来。

在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。

医生说：“她能苏醒是个奇迹。”

女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”

人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了，说：“我记得读过一句名言，母爱可以拯救一切。”

【1】写出下列词语的反义词。

痛苦——（   ）苏醒——（   ）温暖——（   ）

【2】在括号里填上恰当的关联词语。

（1）（   ）小妹受伤了，（   ）她住进了医院。

（2）（   ）护士有时间，她（   ）会守在女孩病床前

（3）（   ）小女孩听到妈妈的声音，也许她（   ）会醒过来。

（4）病人有时候也是要自救的，能不能活下来，（   ）要看她对这个世界是否充满生的希望，（   ）要看她的造化。

【3】护士为女孩做了什么？请用文中的语句来回答。

16、默读下面的选文，回答文后问题。

阳光很活泼

①为了给儿子一个满意的答复，做父亲的他起了个大早来到海边看日出。

②太阳还没出来，但在那天与海的交界处已是一片绊红，像镶嵌了一道红边。他看得醉了。随后，他看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去，然后再露出一点，露出一点……就这样，太阳像顽皮的小孩一样跳跃着，终于跃出了海平面，那太阳光也随着起伏荡漾。他心底闪过一句话：阳光真的很活泼。

③其实，当画家的他已经多次观察过日出，也画过不少日出，可他觉得从来没有像今天这样感到新奇，像今天这样感到震撼，像今天这样感到“阳光真的很活泼”。而他今天之所以来看日出，只不过是为了在儿子与儿子的老师之间做出一个公正的评判。

④事情是这样的：老师让同学们用“活泼”造句。儿子把那个自认为造得非常漂亮的句子——“阳光很活泼”交了上去，可没想到却挨了老师的批评。

⑤当时他听了儿子的诉说并没有多大的反应，只觉得老师是不会出错的。可是一向听话的儿子却对此反应强烈，说他自己去看过日出，那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的小孩子，像五线谱，像风吹杨柳……看着一脸兴奋的儿子，他被感染了。因为他是个画家，他爱美，也珍惜儿子对美的感受，对美的热爱。他答应给儿子一个答复。

⑥此时此刻，站在一望无际的蔚蓝的大海边，他觉得心胸从来没有像现在这么开阔。

⑦回到家里的时候，儿子已经睡了，他按捺不住心中的兴奋，支起画架，想着那美丽的日出，想着那活泼的阳光，完成了他觉得最美丽、最得意的作品，他为这幅画起名为“阳光很活泼”。第二天，他让儿子把画和一封信带给了老师。信中这么写道：世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。

【1】读选文，梳理事件的起因、经过、结果，概括主要内容。

主要内容：_______________________________

【2】大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好，请你结合第②段画横线的句子，谈谈加点的词语在表达上有什么好处。

___________________________________

【3】选择一种自然现象或景观，自己写一写，注意写出景物的变化，写出世界的奇妙和美好。（可从下面的提示中选择一个内容来写，也可以自定内容）

A．夕阳缓缓西沉    B．露珠闪烁滚动    C．秋风吹落黄叶

________________________________

【4】选文最后一段深刻而含蓄，谈谈你对画横线句子的理解。

______________________________

【5】想象老师第二天收到画和信后会想什么，说什么，做什么，续写故事结尾。

_____________________________

17、语段阅读

小时候，靠爸爸的每月几十元工资养活一家人，生活拮（ ）据，吃饺子只有挨（ ）到逢年过节。即使不逢年节破天荒包上一回饺子，妈妈也总是要包上两种馅儿；一种素的，一种肉的。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅儿的饺子。我和弟弟常常捣乱，把饺子弄混，让妈妈只好混在一起煮。妈妈不生气，用手捅捅我和弟弟的小脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺子。”我和弟弟好奇地看，妈妈把饺子边儿用手指轻轻一捏一捏，捏出一圈穗（ ）状的花边，就像小姑娘头上戴了一圈花环，煞（ ）是好看。花边饺子给我们的童年带来乐趣，我们却不知道妈妈是耍了个小小的花招儿：她把肉馅儿的饺子都捏上了花边，让我和弟弟连看带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿饺子。

【1】这段主要写了________________________。

【2】给加点字注音。

【3】画出比喻句。

【4】解释词语；

（1）破天荒：________________________

（2）拮据：_________________

【5】从对人物动作、语言等生动地描写可以看出妈妈_______、______以及感人至深的_______。

18、阅读理解。

威尼斯的小艇（节选）

①船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

②商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。

③半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

【1】选文第①段中加点的两个“总能”说明________________。

【2】选文第③段中画“ ”的部分主要写出了景物的________________（动态   静态）美，这样写的作用是________________________________。

【3】有人说画“﹏﹏﹏”的部分与船夫的驾驶技术没有关系，可以删去。你认为这样的观点对吗？为什么？

__________________________________________

【4】你喜欢威尼斯的小艇吗？为什么？

_____________________________________________

19、 阅读短文，回答问题。

鸽子“检验师”

  鸽子有一双分辨能力很强的眼睛，它能识别出外界极其细微的变化。在一家新西兰的集成电路制造厂里，一些受过特殊训练的鸽子，精神饱满地站立在川流不息的流水作业线旁巡视，一旦出现次品，它便铁面无私地剔出来。在药厂里，鸽子同样担负着检验师的重任，监视着药品颗粒的大小和色泽的深浅，毫无保留地拣出药品。在炼钢厂里，鸽子能检测煤气的外泄，必要时发出警报。在机械厂里，鸽子也担负着检验机器质量的工作。鸽子所以能一丝不苟地执行着“检验师”的任务，就是因为它有一双敏锐的眼睛。

(1)写出下列词语的反义词。

  特殊(   ) 敏锐(   )

(2)联系上下文写出下列词语的意思。

  川流不息：______________________________________________

  铁面无私：______________________________________________

  极其：__________________________________________________

(3)选词填空。

  分辨   分辩

  小立不想再与他(   )什么了。

  他有很强的(   )是非的能力。

(4)这段文章主要讲的是(   )。

  A．鸽子有一双敏锐的眼睛。

  B．鸽子有一双敏锐的眼睛，它能识别外界极其细微的变化，在工厂里一丝不苟地执行着“检验师”的任务。

  C．鸽子有一双敏锐的眼睛，它能在机器旁巡视，铁面无私地检查着产品的质量。

(5)请在文中找出若干个成语抄写下来。

  ______________________________________________________________

20、按要求改写句子。

（1）我被这动人的情景吸引住了。(改为“把”字句)

__________________________________________________________________

（2）我是中国人，我爱中国。(改为反问句)

__________________________________________________________________

21、用词语“勉强”的不同含义分别造句。

①______________________

②______________________

22、按要求写句子。

1.我对托德说,啊,那好极了,我向他道歉。   (改为直接引语)

2.小溪哗哗地流向远方。(用上修辞手法,把句子写得生动形象)

23、笔下生辉

每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。

题目：二十年后的家乡

要求：要大胆想象，把想到的场景和时间梳理一下，明确自己要写什么，把重点部分写具体。语句通顺，书写整洁，字数不少于350字。