2025-2026年湖北襄阳四年级上册期末语文试卷及答案

1、下列各项词语书写有错的一项是（　　）

A．锻炼       预计       承认       一声不吭

B．眷恋       欺负       慈祥       手疾眼快

C．屏障       呐喊       拇指       摩拳擦掌

D．尤衷       包袱       保母       心惊胆战

2、下列加点字的注音全都正确的一项是(　　)

A. 白鹭(lù)　　　   陷坑(xuàn)　   黛色(dài)　　   嗜好(shì)

B. 榨油(zhà)   胆怯(què)   垂蔓(màn)   浩瀚(hàn)

C. 享受(xiǎng)   眼睑(liǎn)   眸子(móu)   捡起(jiǎn)

D. 谴责(qiǎn)   强逼(qiǎng)   召集(zhào)   拒绝(jù)

3、下列加点词语运用错误的一项是（   ）

A.古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。

B.我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的意思。

C.我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。

D.他累得失魂落魄，想马上休息一下。

4、根据课文内容填空。

（1）《忆读书》是( )写的一篇叙事散文。文中作者写给儿童指导读书的九个字是( )，( )，( )。

（2）“山外青山楼外楼，( )？”这两句诗出自宋代诗人( )的《______》。读着这两句诗，我体会到了诗人浓浓的( )情。我还积累了这样的诗句( )，( )。

（3）多少事，( )；天地转，( )。( )，只争朝夕。——毛泽东

（4）通过一学期的学习，我认识了( )的廉颇，认识了( )的海力布，认识了( )的( )……

根据课文内容填空。

（5）《四季之美》全文按( )的顺序分别写了一年四季最美是时间段分别是( )、( )、( )、( )。

5、写出近义词

危害—________ 消弱—________   柔和—________

6、读下面这段文字，根据拼音写出词语。

一百年来，中华儿女在党的lǐng dǎo( )下，tóng xīn xié lì( )狠狠dǎ jī( )敌人，终于迎来了lí míng( )。中华儿女不懈奋斗。用聪明才智创造了一个又一个jǔ shì wén míng( )的奇迹，得到世界人民的chēng zàn( )。

7、英子在《惠安馆》中结识的朋友是______________。

8、写出下面词语的近义词。 

坚强不屈—（_______________）气壮山河—（_______________）  

深思熟虑—（_______________）  唾手可得—（_______________）

束手无策—（_______________）   家喻户晓—（_______________） 

踉踉跄跄—（_______________）

9、阅读理解。

包拯不持一砚归

北宋仁宗年间，清官包拯被调到著名的端砚出产地端州做地方官。//

包拯到任不久，便听说历任地方官员借进贡端砚为名盘剥百姓，砚工苦不堪言，就穿上便服，去砚工最集中的村子了解情况。

包拯进了村，就听见一间小茅棚里传来“叮叮当当”的声音，砚工们正在凿砚坯、刻图纹。他们衣衫褴褛，面黄肌瘦，一边工作一边埋怨宫府要砚多，却付钱少。//

回到衙门，包拯立即找来经办贡砚的书吏张考文。这人专用端砚贿赂上司，博取上司的欢心。他一听包拯问起端砚的事，便奉上一块优质砚台，并讨好地说还有更多的好砚要送给包拯。

本来按规定，端州每年只向朝廷进贡十块贡砚，而地方贪官私自增加数目，中饱私囊，害苦了砚工。包拯越想越气，脸色铁青，把张考文送上的端砚“砰”的一声摔在地上。

张考文吓得出了一身冷汗，才知道“包青天”果然铁面无私，赶紧叩头求饶，一五一十地把历年来贪官劣绅贪污勒索的实情招认出来。//

紧接着，包拯专门出了一份告示，规定不得任意增加贡砚数目，不准克扣砚工的工钱。百姓们高兴极了。//

包拯离任时，端州男女老幼都来码头送行。很多人携物相赠，都被包拯一一谢绝了。

官船在一片赞扬声中顺江而下，不久就到了羚羊峡。风和日丽的天空突然乌云翻滚，浊浪排空。

包拯这回可纳闷了：莫非手下人背着自己私受贿赂，藏于船上？他马上把大家召集起来查问，大家都说没有私藏。

包拯感到事有蹊跷，但又觉得自己平生廉正，上天断不会为难自己。然而，过了好一会儿，风还不停，浪也不止。

包拯追问再三，他的书童忽然跪下承认，离开前有人送了一块端砚，他认为是小事，就私下替包拯收了。

包拯一听，当即命令书童将砚台取出。这块端砚外包黄布，砚身雕龙刻凤，果然是方好砚。包拯喜爱书法，对文房用具也很钟情。但他连看也没看一眼，随手将端砚抛到江里。

说也奇怪，砚一落江，顿时风平浪静，云开日出。

船开行不久，就在端砚下沉的地方隆起了一片沙洲。包裹端砚的黄布顺流而下，发出一片黄光，变成了沙滩。传说现在广东广利镇的“砚洲”和沙浦镇的“黄布沙”就是这样形成的。

【1】“包拯感到事有蹊跷，但又觉得自己平生廉正，上天断不会为难自己”中加点字“断”的意思是（   ）

A.绝对 B.间断 C.断绝，隔绝 D.判断，决定

【2】包拯到端州任职后，通过________；__________；____________，切实减轻了砚工负担。

【3】短文已用“//”分为五个部分，请给第5部分拟一个小标题。

_________________________________

【4】短文中画“__”的语句有什么作用？

_______________________________

【5】包拯离任时，端州男女老幼为什么都到码头为他送行？

________________________________

【6】端砚是我国古代“四大名砚”之一。除了端州的端砚，名列“四大名砚”的还有哪些？查一查，写下来。

_____________________________________

10、课外阅读。

轮回

多年前，每到清晨，她要送他去幼儿园前。他总是哭着对她恳求：“妈妈，我在家听话，我不惹你生气，求你别送我去幼儿园，我想和你在一起。” 急匆匆忙着要上班的她，好像没听见似的，从不理会他在说什么。

他也知道妈妈不会答应他，因而每天都是噘着嘴边哭喊着“我不要去幼儿园……”，边乖乖地跟在她身后下楼。

多年后，她年岁渐老，且患上老年痴呆症。他在为生计奔波打拼，没时间照顾她，更不放心让她一个人待在家里。 思虑再三，他想到了一个地方。

在做出抉择的前夜，望着他进进出出，欲言又止的样子，她的神志似乎清醒了许多：“儿啊，妈不惹你生气，妈不要你照顾，不要送妈去养老院，我想和你在一起……”哀求的声音像是从遥远的地方传来，变得越来越弱，最后便成了哽咽。

他沉默了又沉默，反复寻找说服她的理由。 最终，俩人的身影还是出现在了市郊那座养老院里。

在办完手续，做了交接后，他对她说：“妈，我……我要走了！”

她微微点头，张着没有牙的嘴嗫嚅着：“儿啊，记住早点来接我啊……”

那一霎，他霍然记起，当年在幼儿园门口，自己也是这样含泪乞求：“妈妈，记住早点来接我啊……”此刻，泪眼婆娑的他，别有一番滋味涌上心头。

【1】联系上下文理解“霍然”的意思，用近义词解析。

霍然就是______然、______然等。

【2】本文的主要人物是________和_______。

【3】（1）多年前母子分别时“他”的表现是：_____________________

“她“的表现是：_______________________________________________。

（2）多年后母子分别时“他”的表现是：________________________________

“她“的表现是：_______________________________________。

【4】多年前妈妈送儿子去__________，多年后儿子送妈妈去_________，他们都是为了____________而分别。

【5】对“此刻，泪眼婆娑的他，别有一番滋味涌上心头。”这句话的理解正确的是（ ）。

A．他想到妈妈很不容易，决心不去工作，专心在家里陪伴母亲。

B．他听到妈妈的话心里很难受，禁不住流下眼泪，有对母亲的不舍和情不得已。

C．听到妈妈的话，他想到了自己小时候上幼儿园跟母亲分别时母亲的固执和绝情，感到心里很不是滋味。

【6】读了本文，你有什么感受？

______________________________________________

11、阅读课文 ，回答问题。

石峰山日落

为了看日落时的景象，我爬上了石峰山，登上了株洲市最高的云峰阁顶层。

这时候，太阳已经西斜了，它收敛（jiǎn liǎn）起刺眼的光芒，像个害羞的姑娘露出红红的脸蛋，就在它的周围留下一圈柔和的光晕。那万里无云的晴空本来是淡蓝色的，像明净的湖水，现在也慢慢地加重了颜色，越来越浓，越来越蓝，简直像画家用蓝色的画笔层层加深了似的。它周围的天空却呈（chéng chén）现出黄里透紫的悦目色彩。这时，镶嵌在天边连绵起伏的山峦(lán luán)，在夕阳的照耀下反射出闪闪的金光，显得分外壮丽，好像一幅美丽的图画。

我情不自禁地赞叹道：“日落前的景象太美了！太美了！”

过了一会儿，太阳突然涨红了圆溜溜的脸颊，像个大红球，向天空、向峰峦、向大地喷出了红艳艳的光芒。它周围的晚霞不断地扩大着范围（ ）不断地更换锦衣（ ）艳红的（ ）大红的（ ）橘红的（ ）粉红的（ ）美丽极了（ ）刹那间，弥漫了大半边天，像铺展开的一匹瑰丽的锦缎。

这时候，太阳的脸变得更红了，显露出自己美丽的容貌，带着满腔的喜悦轻轻地走向西山的背后，只把那红光留在遥远的峰顶和天际。最后，它愉快地一跳，消失在山后了。随着暮色渐渐地降临，远处的山峦模糊了。我仍旧凝视着天际，我的心久久地陶醉在这日落的奇观之中……

【1】用“√”选出括号中正确的读音。

【2】从文中找出下列词语的反义词，填写在后面括号里。

清楚__________　忧愁____________ 出现__________ 缩小__________

【3】用“——”画出文中的一个比喻句，用“～”画出文中的一个拟人句。

【4】在第4自然段空格内加上恰当的标点，并说说这一自然段主要写了什么。

______________________________

【5】短文主要写了什么内容？请用一句话概括。

___________________________

【6】短文表达了作者怎样的思想感情？

___________________________

12、课内阅读。

  第二问，自己的学问有没有进步?有，进步了多少?为什么要这样问?因为“学问是一切前进活力的源泉”。我们是学生，求知是我们的主要任务，有了学问，将来才能更好地造福于社会。要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚韧不拔的意志力。要认准目标，钻进去，展开来。这样，我们就能够达到胜利的彼岸。

【1】“学问是一切前进活力的源泉。”这里的“学问”指的是________，这句话告诉我们________。

【2】“胜利的彼岸”运用了________的修辞手法，意思是___________________。那怎样到达胜利的彼岸呢?说说你的理由。

________________

13、类文阅读

绿叶赋

邵 妍

美丽的大自然是一个神奇的（魔 磨）术师，它创造的奇花异草千姿百态，一朵朵鲜艳娇美的花姹紫嫣红，婀娜多姿。

在这万紫千红的花海中，有人喜爱牡丹的雍容华贵;也有人钦佩兰花的幽香沁人心脾;更有人爱荷花出污泥而不染的清高品质。从古至今,无数文人墨客都曾以此为话题，写出了（溢 益）彩流光的千古佳作。

可是，谁又曾注意过那微不足道的绿叶呢?

俗话说红花还得绿叶配。的确，如果世界上只有红、橙、黄、青、蓝、紫这几种色彩，单单没有绿色，哪能谈得上“美丽”二字呢?

我喜爱绿叶的色泽青翠，更爱它不争名夺利的高贵品质，因此，我制作、收集了许多树叶标本和叶脉书签。

有一次，我去小莉家玩。她给我看了许多花（瓣 辨）标本。我把我制（作 做）的树叶标本和她“较量”，小莉很不服气。我对小莉说:“绿叶，没有鲜花的色彩，没有幽幽沁人的清香，可它也有它的可贵之处：它吸收氧化碳，制造氧气，造福于人类。但也有些人，只愿作红花，不愿作绿叶，没有绿叶的陪衬，怎能显出红花美的所在?也有的人，不追求吃穿打扮、不争名、不求利，努力学习、工作，我们应该像他们一样努力学习科学知识，将来做个对祖国、对人民、对社会有益的人。”

听了我的话，小莉深思了。她在想什么呢?我不知道。可我想这件事对她一定有所触动，她一定会懂得该做一个怎样的人。

（选自《黄冈语文读本》长江文艺出版社）

【1】用“√”选出文中括号中正确的字。

【2】仿写词语。

示例：万紫千红、千姿百态

_______、_______、_______

【3】找出文中的过渡句，用“___”画出来。

【4】作者在文中赞扬了绿叶什么样的品质？

________________________________________________________________

【5】仔细阅读短文，说说你的感悟。

________________________________________________

14、阅读短文，回答问题。

死也不倒下

吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。

吉鸿昌从天津被解到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着立刻处决四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：行啊！你们什么时候动手？

有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：我就要永远'休息'了，你让我多宣传几句吧！

就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨抢，我死了也不能倒下！

你说怎么办呢？特务们有些害怕了。

给我拿把椅子来，我得坐着死。

椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。

那你说怎么办？那特务发抖地说。

你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。

那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!

枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那死也不倒下的英雄形象，却永远活在人们的心里。

【1】解释下面词语。

张口结舌——____________

恼羞成怒——____________

光明正大——____________

【2】有人劝他休息一下，他说：我就要永远'休息'了，你让我多宣传几句吧!这句话中第一个休息指__________________________第二个休息指___________________________。

【3】在文中用“——”画出三个描写吉鸿昌神态的句子。

【4】这篇短文主要讲_____________________________________________的事迹，表现了吉鸿昌__________________的精神。

15、阅读课内语段《景阳冈》节选,完成练习。

说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一（     ），一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手（       ）起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空（       ）将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮（     ）住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。

【1】将下列动词恰当地填入文中括号内。

轮       劈     揪     掀

【2】阅读中遇到不懂的词语，可以结合文意猜一猜它的意思。如“梢棒”在文中的意思是 ______________________________。

【3】找出文中表示时间非常短促的词是：_________________。我们写作文时也会用_________、__________等来表达这个意思。

【4】老虎抓人主要靠三招：____、____、____。武松对付老虎的三招，只用一个办法：_____，这样做的好处是_______________。

【5】通过语段，我们可以看出武松是一个__________________________的人，与武松有关的故事我还知道有：_____________ 。

【6】读过《水浒传》这部古典名著后，你一定感受颇深，请你选择自己喜欢的情节或者人物，说说读后的感想（武松除外）。

_________________________________________

16、（一）一字毁千军

1935年5月初，蒋介石与冯玉祥、阎锡山在中原展开大战。冯玉祥和阎锡山为了更好地联合讨蒋，曾商定双方部队在河南北部的沁阳会师，以集中兵力歼灭驻守在河南的蒋军。但是不幸的是，在拟定作战命令时，冯玉祥的一名作战参谋把“沁（qìn）阳”的“沁”多写了一笔，成了“泌（mì）阳”。碰巧河南南部就有个泌阳，不过这个地方与沁阳有千里之遥。冯玉祥的部队接到命令，匆匆赶往泌阳，结果贻误战机，错过了聚歼蒋军的有利时机，使蒋军获得了主动权。在近半年的中原大战中，冯、阎联军处处被动挨打。一字之差，最终导致冯、阎联军在中原战场的全面失败。

1、你知道最终导致冯、阎联军在中原战场的全面失败的原因是什么吗？

2、从这个故事中，你受到什么启发。

17、课外阅读。

好读书

①因为你心灵饥渴，所以要读书。

②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。

③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。只要看了，就一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。

④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。

⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。

⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？

【1】短文题目“好读书”的意思是_____________。

【2】读完短文，我知道书的种类有科学书、________、________、__________等。

【3】第⑤段运用了_________的修辞手法写出了读书的好处，请你仿照这段话再写一个结构相同的句子。

读书______________，使____________。

【4】请用“／／”给文章划分段落：①②③④⑤⑥，这篇文章的结构是：_________。

18、阅读《快手刘》（节选），做题。

快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。

一块绢子似的黄布铺在地上，两个小白瓷小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿，就这再普通不过的三样道具，却叫他变得神出鬼没。他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿!四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去的？

他就这样把两只碗翻来覆去，一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的帮手，四个小球儿忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。这种戏法比舞台上的魔术难变，舞台只一边对着观众；街头上的土戏法，前后左右围着一圈人，人们的视线从四面八方射来，容易看出破绽，但他从未失手。

……

他的戏法，在我眼里真是无比神奇了。这也是我童年真正钦佩的一个人。

【1】联系上下文，解释下列的词语。

廉价：____       破绽：____

【2】照样子写词语。

滴溜溜：____、____、____

翻来覆去：____、____、____

【3】用“——”画出文中描写快手刘变戏法动作的句子。从这些动作描写中可以体会到____。

【4】快手刘变戏法的时候，周围的人会有什么反应呢？想象一下他们的表情、动作、语言、心理等，用一段话写下来。

____

19、课内选文考查。

军神（节选）

①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下，他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

【1】课题“军神”和文中的“病人”都是指____________。（填人物）

【2】选文第①自然段聚焦沃克医生的________、________和________描写，表现出______________________。

【3】用“________”画出病人在接受手术时的表现，再联系上下文，想象他当时的心理活动，写在下面的横线上。

20、纳兰性德身在万里之遥的边关，怎能不思念故乡？（改为陈述句）

____________

21、按要求写句子。

（1）同学们通过并讨论了《班级公约》。（修改病句）

___________________

（2）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。（缩句）

___________________

（3）孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”（改为三人称转述）

__________________

22、按要求改写句子。

（1）岸英是我的儿子。岸英是朝鲜人民的儿子。（将两句话合成一句）       

_______________________________________

（2）写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩句）

_________________________

（3）在朝鲜战场上，有不少志愿军战士献出了宝贵的生命。（改反问句）

__________________

（4）同学们认真倾听和注视着作报告的校长。（修改病句）

___________________

23、习作训练。

题目：我爱家乡的________

提示：我们都爱家乡的山山水水，爱家乡的一草一木，爱家乡的大街小巷，爱家乡的公园广场……现在，就请你拿起手中的笔，描写一处家乡的景物，表达你热爱家乡的美好情感吧！注意把景物的特点写具体。语句通顺，字迹工整，题目自拟，不少于300字。