2025-2026年江西吉安五年级上册期末语文试卷及答案

1、与例句中带点的词语表达的感情相同的句子是：（ ）

例：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

A．妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。

B．远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。

C．一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。

D．她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。

2、下列句子中，没有语病的一项是（       ）

A．在公共场合大声喧哗的人是不文明的行为。

B．本次课堂练习，同学们普遍的成绩进步很大，老师很高兴。

C．学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。

D．我们平时要多做运动，锻球身体，增加体质。

3、孟姜女为了（　　）经过千辛万苦，到了长城脚下。

A.寻夫 B.拜访朋友 C.游玩 D.服劳役

4、根据课文内容或要求填空。

1.《示儿》这首诗中表达诗人遗愿的诗句是：“__________，________。”

2.《山居秋暝》这首诗中描写月亮和清泉的诗句是：“______，________。”

3.“我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头肥猪那么重。”这句话主要写 __，作者使用了 __说明方法。

4.人要做有用的人，不要做___________，而对别人__________的人。

5.《将相和》这一课让我们学会了两个历史成语_________和_________。

5、拓展空间

1.《论语》是______的语录结集,是________学派的经典著作之一,与《_______》《________》《_______》并称“四书”。我能默写两句《论语》中的名句:__________________________。

2.唐代诗歌文化高度繁荣,我知道的唐代诗人有_________、_______、________、__________。古代诗人经常游山玩水,写景言志,不同的景物描写会抒发诗人不同的情感。跟随________，我们从“月落乌啼霜满天，______________________中感受到了诗人的满怀愁绪;

跟随________，我们从“空山新雨后,天气晚来秋。_______________，_____________”中感受到了诗人__________________________。我还知道其他的写景诗句：________________。

3.我能写一条关于四大名著的歇后语。

____________________________________

6、写出加点字的正确读音。

薄弱__________ 哗笑__________ 监狱__________ 血泊__________

薄片__________ 哗啦__________ 监生__________ 停泊__________

7、补充词语并选词填空。

____所当_____ __________有序

__________归赵 完_____无_____

同心__________ _____发冲_____

①把别人的东西用完后应该___________________的还给别人。

②战士们看到班长牺牲了，一个个_______________，发誓为班长报仇。

8、同样是“吃”，有不同的说法，请在括号里填上表示“吃”的词语。

（1）吃的是液体的东西 ( )     （2） 吃的是坚硬的东西 ( )

（2）用牙齿磨碎食物     ( )     （4）不经咀嚼就咽下去   ( )

9、课内巩固

在北京的那段时间，他四处寻访，广泛搜集前朝的逸闻，并亲自到郊外去考察历史的遗迹。他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书，他知道生命留给自己的时间已经不多。又经过了几年的奋斗，一部新的《国榷》诞生了。

……

在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。

【1】为了使编写的书更加完备、准确，谈迁做了哪些准备工作？ （   ）

A. 他四处寻访，广泛搜集前朝的逸闻，亲自到郊外考察历史的遗迹。

B. 他四处奔波，考证研究。

C. 面对孤灯，日夜读书。

【2】一部新的《国榷》诞生是如何得来的？  （   ）

A. 这是谈迁终日奔波得来的。

B. 这是谈迁重新照着第一次的样子再次写出来的。

C. 这是谈迁在《国榷》被盗后重新考察、寻访、奋笔疾书的结果。

【3】读读文中划线部分的句子，谈迁这么做是为了（   ）

A. 使新的《国榷》与之前的不一样

B. 使《国榷》更加完备、准确

C. 使内容更加完整、具体

【4】文中的“崎岖和坎坷”比喻 。“厄运”的意思是 。 谈迁遇到的“崎岖和坎坷”是指 ，谈迁的厄运打不垮的信念是 。（   ）

A. 人生旅途中的困难和挫折；多灾多难的命运；一贫如洗；编写一部翔实可信的明史

B. 人生旅途中的困难和挫折；多灾多难的命运；《国榷》被盗；编写一部翔实可信的明史

C. 人生旅途中的困难和挫折；多灾多难的命运；一贫如洗；名垂青史

【5】“只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。”这句话的含义是： 。 （   ）

A. 只要有重新再来一次的勇气就一定能成功。

B. 只要坚定信念，满怀希望，就可以战胜厄运，获得胜利或成功。

C. 所有的事情只要从头再来就可以获得成功。

10、阅读理解

大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着。树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊！

【1】照样子，写词语。

亮晶晶：______________　 ____________ _______________

断断续续：______________ ____________ ____________

【2】用 画出一句打比方的句子，它是把（ ）比作了（ ）。

【3】用“ ”画出文中把“河流”当作“人”来写的句子。 请你也写一个拟人句。

_________________________________________________________________________

【4】用双横线画出文章的中心句。

【5】你能给这篇文章加一个标题吗？请写在文前的横线上。

11、课内阅读。

①有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

②我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

③太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

【1】这几节文字出自课文《________》。

【2】选文①自然段中那个有关太阳的传说叫《________》，那个“箭法很好的人”指________，这样开头的好处是____________________________

【3】下列说法有误的一项是（       ）

A．虽然太阳温度很高，但因为它离地球太远了，所以地面上才不那么热。

B．虽然太阳比地球大得多，但因为它离地球太远了，所以看起来很小。

C．因为天上只留下了一个太阳，所以地球才有了适当的光明和温暖。

D．因为太阳很大很热，离我们又很远，所以才能给地球送来适当的光明和温暖。

【4】．文中划线的句子运用了________和________的说明方法，这样运用的表达效果是：_____________________

12、阅读欣赏，学习方法。

日出即景

6点左右，黑夜悄悄地藏到了茂密的树叶下，躲进了撒满露珠的草丛中。于是，大地从沉睡中慢慢苏醒过来。

啊，变了，变了！6点10分，东方的天空中出现了淡蓝色的云彩，最远处是细细的如抛物线般的金黄色的云彩。

慢慢地，金黄色的云彩向四周扩散，把天空染得如同一幅美丽的油画。不一会儿，东边的天空变得十分耀眼，银白色的光洒满整个天空。这时，一对美丽的云雀从太阳即将升起的地方飞过，给美丽的天空增添了光彩。

转眼间，天空变成了橘红色的。就在这一瞬间，火红的太阳从云层中冉冉升起，犹如一根无形的线扯起的圆形红灯，不到两分钟太阳便跳了起来。太阳起初是红色的，可是转眼间就射出万道金光，金光迅速地洒向天空，洒向大地，洒向天地间的万物。不多时，太阳已升高了很多，阳光给堤下的防护林披上了令人赏心悦目的水红色轻纱。之后，太阳变得像银子一般白，射出银白色的光，给厂房、烟囱、点点片片的田园村舍披上了盛装……

我所熟识的家乡，在阳光的照耀下，变得更加可爱，更加壮丽了！我沐浴在这温暖的阳光中，浑身散发着无穷的力量。

【1】本文开头运用_____的修辞手法，把_____离去、_____来临的情景写得生动形象，增添了文章的美感。

【2】从“6点左右、________、慢慢地、______”这些词可以看出本文是按照_____顺序来写日出过程中天空景物的变化的。

【3】天空中云彩的颜色有哪些变化？请找出文中表示颜色的词写下来。________

【4】画“——”的句子属于( )，画波浪线的句子属于( )。

A．静态描写                     B．动态描写

【5】作者依次写出了“________→________→________”三个阶段美景的变化，呈现出一幅绚丽多彩的日出美景图。

13、课内阅读

《“美极了”与“糟透了”》片段

岁月流逝，很多年又过去了，我成了“著名”作家，书店里在出售我写的小说，舞台上在上演我写的戏剧。今天，当我被无数“赞美”和“批评”包围着时，我又想起了我的第一首诗和由它引起的小插曲。我感到庆幸——我从孩提时代起，就既有爱说“美极了”的母亲，又有爱说“糟透了”的父亲。他们都是出于对我的爱。是他们教会了我如何对待形形色色的“肯定”和“否定”——首先我得不惧怕批评，不管这些否定意见来自何方，也不管这样“宣判”多么令人心碎，我决不能因为别人的否定而丧失勇往直前的勇气；而另一方面，我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉！

“美极了！”…… “糟透了！”……这些似乎完全对立又相辅相成的话语，一直伴随着我在人生的道路上跋涉。它们就像两股方向相反的风——我得竭（jié）尽全力在这两股强风中驾稳我的帆。

【1】找出文中的的反义词。（至少2组）

__________________ ____________________

【2】找出文中的比喻句画波浪线，把   比作   。

【3】在“我”眼中，“美极了”和“糟透了”是什么样的关系？它们在“我”的人生道路上起到了什么样的作用？

__________________________________

【4】你的亲人、朋友或老师也鼓励或批评过你吧？你是怎么看待这些评价的？

__________________________________

14、快乐阅读（阅读短文，回答问题）。

荔枝生巴峡间，树形_______________。

叶如_______，冬青；华如_______，春荣；实如丹，夏熟。朵如葡萄，核如_______，壳如红缯，膜如紫绡，________________，浆液甘酸如醴酪。大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而_________，二日而_________，三日而_________，四五日外色香味尽去矣。

（1）按原文填空。

（2）这段文字选自《   》，作者是__________，________代诗人，字________。我们还学过他的写植物的诗是______________________

（3）用“——”画出文中的排比句。

（4）文中所用的说明方法是（ ）。

A、打比方B、作比较C、举例子

（5）短文说明荔枝的特点采用的说明顺序是（   ）。（多项选择）

A  整体——部分B  主要——次要

C  外——内 D  时间先后

E  内——外 F  形、色、香、味

15、课内阅读。

《搭石》（片段）

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，（原本     原来）就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持（平稳     平衡）。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么（协调     和谐）有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

【1】在括号内用“___”画出恰当的词语。

【2】选文中加点的“绰”字我用部首查字法先查部首__________，再查__________画，它的读音是__________。联系下文，我知道了“人影绰绰”中“绰”的意思是__________。

【3】选文中许多地方都使我们感受到了“美”。如看得见的“美”：_________________。听得见的“美”：_________________。感受到的心灵的“美”：_________________。

16、课内阅读

太阳（   ）离我们很远很远，（   ）它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能__；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。（   ）没有太阳，地球上（   ）不会有植物，（   ）不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，（   ）煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。

【1】在文中括号里填上合适的关联词。

【2】选文横线上依次应填入的词语是（       ）

A．长叶、开花、发芽、结果

B．发芽、长叶、开花、结果

C．结果、发芽、开花、长叶

D．长叶、发芽、开花、结果

【3】这段话除中心句外可以分为两层，先讲____，再讲____。

【4】谈谈你对“它和我们的关系非常密切”这句话的理解。

____

17、课外阅读。

小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。

很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。

难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!”

以后，（   ）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，（   ）小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。

渐渐地，小群觉得世界（    ）陌生黑暗的，（    ）熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群生父亲的气了。那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着，小群便哭了起来。

父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了……小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱!

时光就这样慢慢地流过，小群成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢?

然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”

就在这一刹那，他全明白了。“父亲呀，”他默默地流泪祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”

【1】联系上下文，说说下列词的意思

震耳欲聋—— ________________________

情有独钟—— ______________________

【2】选择合适的关联词语填入文章中的括号内：

不是……而是……　　 虽然……但是……

【3】将下面的句子换一个说法，意思不变。

今后，谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢？

___________________________________________

【4】给文章拟一个题目。

【5】文中写了父亲关爱小群的三件事，请你简要概括出来。

_____________   ________________   ________________

【6】“就在这一刹那，他全明白了。”他明白什么了？

_______________________________________

【7】猜测一下他今后将如何生活？写一写。

________________________________________

18、阅读短文，按要求做题。

昆虫的“鼻子”——触角

古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁麋集而成的六个大字：“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。

其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计！张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽的项羽果然上了当。

蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢？这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角！我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫触角的形态来说吧：蟋蟀的触角像一簇小胡子；蝴蝶的触角像两个小鼓槌；白蚁的触角像一串念珠；苍蝇的触角像多芒的小麦穗；而蛾子的触角则像一片小小的羽毛。

形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。

触角为什么能闻到气味呢？原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊！

触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂，如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的营营声，找到雌蚊子在哪里呼唤；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼吸……

仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生。看来，昆虫小小的触角里大有学问啊！

【1】本文说明的对象是______，题目中“鼻子”加引号表示______。

【2】第5段主要运用了______、______的说明方法，说明了______

【3】第6段加点词“有的”能不能去掉？为什么？

_______________________

【4】第6段省略号省略的内容是______

【5】第7段“因此受到启迪”中的“此”指代______；“启迪”具体表现为______。

19、综合性学习。

和平宣言（节选）

巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。

一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。

侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江。

三十余万，生灵涂炭，炼狱六周，哀哉国殇。

【1】阅读以上材料填空。

①南京大屠杀这一事件发生在______年12月______日，我国为此设立的国家公祭日即是这一天。

②南京大屠杀持续了______周，在此期间受害的人数大约是______。

【2】读完以上材料，你有什么感受？想一想，写一写。

____________

20、说明文以“_________________”为成功。——叶圣陶

运用不同的说明方法，把下面的内容补充完整。

星期天，我们一家去郊外游玩，走到半路，我突然指着眼前的树激动地喊道：“快看，这棵树真高啊！”

妈妈回答：“是呀，这棵树大概有_____________________。”爸爸摸摸我的头，笑着说：“的确是高，________________________。”妹妹歪着脑袋，拉了拉我的衣角：“哥哥，这棵树远远望去，__________________________。”

21、句子创作沙龙（按要求完成下列句子）。

1．我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花。（缩句）

2．小溪干涸了。（扩句）

3．那美好的印象我不会忘记。（改为反问句）

4．流水发出声音。（改为拟人句）

5．小明急得走来走去。（改为比喻句）

6．看到眼前的一幕，我们怎能不兴奋、激动呢？（改为陈述句）

22、按要求写句子。

（1）沃克医生的脸上浮出慈祥的神态。（用修改符号修改病句）

___________

（2）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句）

__________

（3）请从“慰问”“下意识”和“半夜三更”中任选一个写一句话。

__________

23、写说明文。

《鸟的天堂》是巴金写的一篇散文，文中提到的“鸟的天堂”位于距广州市100公里外的江门市新会区会城镇天马河的河心沙洲上，现在已经成为一个旅游景区。请你根据课文内容，结合自己知道的其他相关资料，将这篇散文改写成说明性文章，为“鸟的天堂”写一个景区介绍。要试着用上恰当的说明方法，分段介绍“鸟的天堂”的不同方面，写清楚这个景区的主要特点。