2025-2026年湖北潜江四年级上册期末语文试卷带答案

1、下面句子中没有语病的一项是(　) （填序号）

A．张平的学习成绩大大增进了。

B．《忆读书》的作者是冰心写的。

C．阅读使我的写作水平不断提高，视野不断开阔。

D．听了小明讲的故事，我不约而同地笑起来。

2、下列词语中有错别字的一组是（     ）

A．同心协力   众星拱月   相依为命

B．奇珍异宝   震天动地   心旷神怡

C．不可计数   风景明胜   完好无缺

D．千真万确   理所当然   得意忘形

3、   与“择其善者而从之，其不善者而改之”一句意思相近的一句是（  ）

A．言而无信，不知其可

B．见贤思齐焉，见不贤而内自省也

C．德不孤，必有邻

D．文质彬彬，然后君子

4、词语积累，补充完整。

嫉贤（______）能  神机妙（______） 情不自（______）   一针见（______）

一声不（______）   肃然起（______）   确信无（______）   胸有成（______）

兴（______）勃勃   出谋（______）策   风平浪（______）   胆战心（______）

手忙（______）乱   仪表（______）庄   养（______）处优   精（______）团结

5、读课文《鸟的天堂》，把下列词语补充完整。

应接_______    不可_______

6、我会读，也会写。

zhān   yǎng          piāo   fú       pái   shān   dǎo   hǎi

（          ）    （          ）  （                      ）

7、照样子写词语

急急匆匆（AABB）

（______________） （_______________）   （_______________）

蒙蒙细雨（AABC）

（______________） （_______________）   （_______________）

8、看拼音，写词语。

bái   lù( )        pèi   hé( )             yùn   wèi( )          fēn   fù( )

jiāo   shuǐ( )     kǒu   shào( )        qīng   chéng( )     shì   yí( )

9、阅读短文，完成练习。

草地夜行

茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。干粮早就吃完了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一步地向前走着。

迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北！”他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧，枪不是还在我的肩膀上吗？”

他看了看我，笑了起来，就和我并肩朝前走。他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。

“小同志，你的老家在哪儿？”他问我。“金寨斑竹园！听说过吗？”“啊，斑竹园！有名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。”

一点儿不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚，爸爸还给我买了一顶。回家来掀开帽里子一看，里面有张小纸条，写着“打倒土豪劣绅”真想不到，当年卖帽子的同志竟在这里碰上了。

我立刻对他产生了敬佩的感情，就亲热地问他：“同志，你在哪部分工作？我怎么从来没有见过你呀？”“我吗？在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去，“咱们得快点走呀！你看，太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。”

听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。

他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意，这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。

天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。不一会儿下起了大雨。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。

突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”

我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一（   ），一下子把我（   ）在一边，大声说：“快离开我！咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……”

我使劲伸手去（   ）他，可是什么也没有（   ）住。他陷下去了，已经没顶了。

我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住的往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！

我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。

【1】阅读短文，以“行”为线索梳理课文内容。

艰难独行——__________——紧随其后——__________——__________

【2】选择合适的动词填在文中括号里，并完成练习。

抓  顶  拉  甩

从这些动词中，体会到老红军___________，体会到小红军________________。

【3】读读描写老红军语言的句子，体会他的内心，并摘录一处，照样子完成表格。

10、课内阅读。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

【1】选段主要写了_______________。

【2】人们要“紧走搭石”的原因是：①___________；②_____________。

【3】读了这段话，我的眼前仿佛出现了一幅有声有色的画面。从“____”这个词语中，我感受到了一行人走搭石时的动作美；从“___”这个短语中，我体会到了走搭石时的声音美；从“______、_______”这两个词语中，我想象到了走搭石时的画面美。

【4】搭石美，走搭石的乡亲们更美，你觉得他们美在哪里？

__________________

11、文段二。

①光绪末年，天津卫出了一个奇人，叫燕子李三。人叫李三，燕子是他的绰号。他是个天下少见的飞贼，专偷富豪大户。每偷走一物，必在就近画下一只燕子做记号，表示东西是他大名鼎鼎的燕子李三偷的。

②一天，燕子李三在天津卫把偷窃一事做到了头——他偷到天津最大的官直隶总督荣禄老爷的家。荣禄也不是凡辈，他使个法儿：在大堂中间放一张八仙桌，桌面中央摆了总督的官印，上边罩一个玻璃罩子，然后放出话去，说当夜他要关上大堂门，堂内不设兵士护卫，只他一人坐在堂上守候着官印。他要从天黑守到天亮，燕子李三有胆量有本事就来把官印取走！

③当夜总督大人就这么干了。桌子摆在大堂上，官印放在桌面中央，罩了玻璃罩子，然后叫衙役退出大堂，所有门窗关得严严实实。总督大人自己坐在公案前，燃烛读书，静候飞贼。从天黑到天亮，总督大人只在近五更时，困倦难熬时略打一个盹儿，但眨眼间就醒了。整整一夜没听到一点儿动静。天亮后，打开门窗，阳光射入，仆役们也都进来了，只见那方官印还好好摆在那里，纹丝没动。总督大人笑了，说道：“燕子李三只是徒有虚名罢了。” 然后，举起双手伸个懒腰，喝口茶漱漱嘴，喷在地上，准备回房休息。

④这时，收拾官印的仆人掀开玻璃罩子时，忽然发现官印朝南一面趴一个虫子似的东西，再仔细一看，竟然是一只毛笔画的又小又黑的小燕子！燕子李三画的！

【1】“大名鼎鼎”中的“鼎”的读音是( )，你猜一猜这个词语的意思是：__________，仿写一个这样的词：_____________。

【2】本文选自单篇文章《_____________》，主人公是____________，这篇文章选自作者__________的作品集《俗世奇人》。

【3】请给文中四个段落各取一个小标题，概括本段大意。

答：① 李三出场 ；②___________________；

③__________________；④___________________。

【4】在第一段中，作者刻画“燕子李三”这个人物形象非常传神，写出了他的绝技和两个特点，他的绝技是____________；第一个特点是_____________，第二个特点是______________________。

【5】李三到底什么时候来的？为什么？请你发挥想像来补充。

补充：原来在_____________时候，_________________________。

12、课外阅读

_______________

真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，开炉取丹。那大圣双手侮着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁睛看见光明，他就忍不住将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火看炉与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，风狂的独角龙。老君赶上抓一把，被他一摔，摔了个倒栽葱，脱身走了。即去耳中掣出如意棒，迎风幌一幌，碗来粗细，依然拿在手中，不分好歹，却又大乱天宫，打得那九曜星闭门闭户，四天王无影无形。好猴精！有诗为证。诗曰：混元体正合先天，万劫千番只自然。渺渺无为浑太乙，如如不动号初玄。炉中久炼非铅汞，物外长生是本仙。变化无穷还变化，三皈五戒总休言……     

这一番，那猴王不分上下，使铁棒东打西敌，更无一神可挡。只打到通明殿里，灵霄殿外。幸有佑圣真君的佐使王灵官执殿。他看大圣纵横，掣金鞭近前挡住道：“泼猴何往！有吾在此，切莫猖狂！”这大圣不由分说，举棒就打，那灵官鞭起相迎。两个在灵霄殿前厮浑一处。好杀——

【1】本段节选自《______》，作者是________。小说主要人物有________。

【2】古典名著的语言和现在不太一样，例如加点字“侮”在本文中的意思是（　　）

A．欺负

B．欺骗

C．同“捂”动词，指用手蒙上

【3】文中画横线的部分属于( )态描写。

【4】给本文加一个小标题_____。

【5】概括美猴王的人物特征。__________

13、理解与感悟。

　　为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七坚八地躺着许多敌人的尸体。

【1】写出下面词语的反义词。

沉着──（____________）               崎岖──（_____________）

【2】用“∥”将这段文字分为三层。

【3】根据对语段内容的理解填空。

这段文字描写了战士们痛击敌人时的表现，其中“打一枪就大吼一声”写的是人物的_______________，“满腔怒火”写的是人物的________________，“把胳膊抡一个圈”写的是人物的_______________，“把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准”写的是人物的_____________。从对五壮士的这些这些描写中，我们可以感受到狼牙山五壮士_________________。

【4】“狼牙山五壮士”指的是__________、__________、__________、__________、___________。

【5】文中画“──”的两个句子有什么作用？

 ______________________________________________

【6】用上加点的关联词语，仿写一个句子。

_______________________________________________

【7】给这段文字添加一个小标题：_________________。

14、课外阅读。

别让任何人偷走你的梦

蒙迪·罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的理想，罗伯特兴奋无比地将自己心中（埋藏　蕴藏）已久的梦想——拥有一个牧马场一一详尽地写出来，足足占据了七张纸，配有一幅200英亩的牧马场示意图——有马棚、跑道、种植园、房屋等建筑的平面设计图。在昏黄的灯光下，罗伯特沉浸在纵横交错、广阔的牧马场的梦境中。

可是，老师并不领他的情，在他的作业本上批了个大大的“F”（差），犹如一盆冷水从天而降。下课后，他满怀迷惑地找到老师，不解地问：“我为什么得‘差’？”

老师是个有一点绅士派头的、相貌冷峻的中年男子。他（平静　镇静）地看着这个与他一般高的毛头小伙子，说：“我很欣赏你作文中蕴涵的那份执著。但是，对于一个像你这样的孩子来说，这个理想太不现实，你出身于贫困家庭，要拥有一个牧马场，需要很多钱，你根本无法实现这些！”老师停了一会儿，接着说：“如果你重做这份作业，确定一个现实些的目标，我可以考虑重给你打分。这个分数对你来说是非常重要的，我并不是想为难你。”

这个分数——是罗伯特能否毕业的关键。回家后，他左思右想，不知如何是好，便问父亲怎么办。父亲说：“你已经不小了，要学会自己拿主意，这对你是一个重要的决定。”一个星期后，罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师，十分坚定地说：“你可以不改动这个‘差’字，我也不想改变我的梦想。”

18年后，罗伯特经过不懈地努力拥有了一个200英亩的牧马场，实现了自己的梦想。后来，那个老师知道后，不无歉意地说：“罗伯特，现在我意识到，当我是你的老师时，我是个专门偷梦的贼。那些年我可能偷走了许多孩子的梦。幸运的是，你是那样矢（shǐ）志不渝（yú），那样的勇敢，自始至终都没有放弃你的梦。”

其实，每个人在成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦。它们极有可能是我们明天成功事业的雏形。但是由于立场的不坚定、生活的挫折、别人的“好言相劝”等种种原因而（破碎　破灭）。

记住，别让任何人偷走你的梦。

【1】从文中括号里划去不合适的词语。

【2】从文中找出下列词语的近义词。

冥思苦想——_________　　疑惑——_________

【3】题目中的“梦”其实是指________（用文中的一个词语填空）。文中罗伯特的“梦”是_____________________。

【4】老师为什么给罗伯特的作业批了个“F”？

________________________________________________________________

【5】将文中第四自然段画线句子改为转述句。

________________________________

【6】用“——”画出文中的中心句。

【7】简要概括短文的主要内容。（不超过50个字）

_____________________________________________________________

15、读下面一段话，按要求填空

无论严寒还是kù shǔ，数千名建zhù工人在西安奥体中心的工地上日夜不停地忙lù着。经过无数日夜的不懈努力，2020年7月1日，西安奥体中心“一场两馆”全部竣工。夜mù降临，华灯初上，西安奥体中心体育场犹如一朵钢铁石榴花在灞河河pàn悄然绽放，金碧huī huáng，让人看了心kuàng神yí。

【1】看拼音写字词。

kù shǔ（_________）  建zhù（______）  忙lù（______） 夜mù（______）

河pàn（______）  huī  huáng（__________）   心kuàng（______）神yí（______）

【2】“榴”字本音读作________，在“石榴花”一词中读轻声。“悄”是多音字，在“悄然”一词中读作________。

【3】“悄然”在词典中有两种解释：①形容忧愁的样子；②形容寂静无声。在上面这段话中应选第________种解释。

16、课内语段阅读。

接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。”贾岛听了，连连点头。

【1】填空。

韩愈也是一位______________，他认为用“______”字更好些，原因是：①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________；

③________________________________________________________________________。

【2】朗读画“____”的句子，选出下面停顿正确的一项是(　　　)

A. 贾岛/就把自己写诗的事/告诉了韩愈。

B. 贾岛/就把自己/写诗的事告诉了/韩愈。

C. 贾岛就把/自己写诗的事/告诉了韩愈。

17、课外阅读。

兰帕德这一辈子最大的愿望就是当一名作家。从小学到大学，兰帕德的作文一直是全班最好的，经常被老师当做范文读给同学们听。有的时候他的作文出现在班级的黑（板   版）报上和校报上，甚至有两篇发表在全国知名（刊 刑）物上。兰帕德相信，只要他努力，三十岁前他就可以成为一个全国知名的作家。有很长一段时间他都梦想写出经世不朽的作品。遗（憾   撼）的是后来他突然迷上了买彩票，一天到晚对着一大堆数字研究来研究去，最终把写作给耽误了。

兰帕德也曾深切地（奥 懊）悔过。那是在他五十二岁那年，他的一个中学时代的同学，一个曾对他佩服得五体投地、经常把他的作文当范文读的同学，有一天把他自己写的第十三本书送给兰帕德。兰帕德忏悔道   那一刻   我懊悔极了   我痛恨自己为什么没有去写作

可忏悔过后，兰帕德并没有实际行动，他只是一次又一次地自责。八十四岁那年，兰帕德感到自己快不行了，他让家里人请来全城最有名的牧师，他向上帝做了最后的忏悔。

【1】给短文加一个恰当的题目，写在文首的横线上。

【2】用“√”在文中的括号里选择恰当的字。

【3】写出下列词语的近义词。

愿望( )   知名( )   佩服( )

【4】给第2自然段最后一句话加上标点。

【5】想象一下，兰帕德会向上帝做出怎样的忏悔？写在下面的横线上。

_____________________

【6】你能用名言警句来概括兰帕德的一生吗？读完这个故事谈谈你的收获。

______________________

18、

纪晓岚是清代有名的才子。有一年春节前夕，他应一乡亲邀请写了一副对联，上联是”惊天动地门户”，下联是”数一数二人家”，横批是”先斩后奏”。大年三十，这家人把对联贴出之后，围观的人很多。有个跟纪家有世仇的财主见了这副对联，认为有机可乘，马上串通了当地官府，上告到京城，说纪晓岚在家乡公开煽动乡民造反。

乾隆皇帝一听，火冒三丈，立即派人把纪晓岚押赴京城问罪。乾隆皇帝一见纪晓岚便拍案大怒，喝道：”好你个纪晓岚！你竟然写对联煽动乡民造反！”

纪晓岚一听吓了一跳，忙问：”我主万岁，万万岁！是臣写的哪副对联煽动乡民造反？臣知所以，死而无怨！”皇上大骂道：”你纪晓岚还装什么糊涂！”就命太监把那副”犯上作乱”的对联读给纪晓岚听，纪晓岚这才如梦初醒，哈哈大笑起来。他这么一笑，倒把乾隆皇帝给闹糊涂了，忙问：”你笑什么？”纪晓岚松了一口气，说：”万岁息怒，这副对联确实是我写的。但情况是这样的：我给写对联的这一家，有哥儿仨，老大是卖爆竹的，爆竹一响，不是'惊天动地门户'吗？老二是个集市经纪，是专管买卖粮食时过斗的，这不是'数一数二人家'吗？老三是个卖烧鸡的，他杀鸡不就是'先斩后奏'吗？又有什么不可以的呢？”

乾隆皇帝一听他说得有理，这才不追究了。

1．解释下面词语。

有机可乘：_____________________________________________

先斩后奏：_____________________________________________

2．请把文中画线句子换种说法，意思不变。

________________________________________________________

3．本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。

________________________________________________________

4．请你说说纪晓岚写的这副对联妙在何处。

________________________________________________________

________________________________________________________

5．你觉得纪晓岚是一个怎样的人？

________________________________________________________

________________________________________________________

19、课文中的爱。（6分）

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住了眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩  它没醒  睡得好熟  还呷呷嘴  难道在做梦

我笔尖一动，流泻下一时的感受：

信赖，往往创造出美好的境界。

（1）给第一自然段未加标点的地方，加标点。（2分）

（2）这个片断主要告诉了我们什么？请用文中的一句话说明。（2分）

（3）信赖，创造出了怎样美好的境界?请从文中举一例回答。（2分）

20、按要求写句子。

(1)蜜蜂在花丛中飞。 (改写成拟人句)

(2)用关联词将下面的两句话合并成一句。

①她爱唱歌。 她爱跳舞。

②他生病了。 他没上学。

21、句子加工厂。

1.诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废。诺贝尔毫不气馁。(用关联词把两句话合为一句)

2.要是能够发明一种东西，一下子就把大山劈开，该有多好！

(1)改为陈述句：

(2)改为反问句：

22、句子练兵场（按要求完成句子）。

（1）兴安岭多美呀：有青松、白桦，还有野花。（改写成拟人句）

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_________________________________

（2）花丛里还隐藏着小红豆。（改写成比喻句）

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 （3）两山之间往往流动着清可见底的小河。（不改变原意，换一种说法）

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23、习作。

生活中，我们曾走进许多地方：走进大自然，我们流连青山绿水；走进书籍，我们体验文字的温度和魅力；走进被人遗忘的角落，我们探究曾经的秘密；走进人的心灵，我们感受心与心交融的喜悦……

请联系生活实际，以“走进 ”为题写一篇习作。要求：将题目补充完整，叙事清楚，内容具体，写出真情实感，字数450字左右。

题目：