2025-2026年湖南常德五年级上册期末语文试卷含解析

1、下列词语中加点字的读音与“价钱便宜”中“便”字的读音相同的是(　　)

A．轻便

B．大腹便便

C．便饭

D．便捷

2、列那与叶森格伦到神父家偷吃美食，列那逃脱了，而叶森格伦却被抓，为什么？（   ）

A.叶森格伦还在吃东西。

B.洞口太小，叶森格伦肚子太大了，钻不出去。

C.叶森格伦受伤了。

3、下列句子中，加点的成语或俗语使用不正确的一项是（          ）

A．他做事总是畏首畏尾，前怕狼后怕虎。

B．我们要牢记历史，铭记革命先烈，是他们为我们开创了一个太平盛世。

C．吃一堑长一智，我以后再也不贪小便宜了。

D．妈妈做的鸡汤忘记加盐了，喝在嘴里索然无味。

4、知识回顾。

（1）林杰写的《乞巧》这首诗描写的是我国的传统节日____，这个传统节日与民间故事《____》有关。

（2）《桂花雨》一文表达了作者______之情：《慈母情深》一文表达了作者______之情。

（3）《忆读书》一文是围绕“_______”这一中心来写的。

5、阅读文章要了解作者写了什么，写这篇文章要表达什么意思。回想学过的课文，把句子填写完整

（1）《“诺曼底”号遇难记》讲述了“诺曼底”号轮船被撞遇难，船长哈尔威   ，最终所有的人都脱险了，只有船长哈尔威沉入了大海。哈尔威船长  、 的性格给人留下深刻的印象；他   、 的精神令人钦佩。

（2）《不用文字的书和信》介绍了创造文字之前（没有文字），人们 的方法，表现出人类无穷的智慧。

（3）《母亲的纯净水》一文以“纯净水带给我的心情变化”为主线，让我们明白了“贫”、“富”的真正含义：开始小女孩虽然“隐隐不安，还是为那瓶纯净水 ”； 一次体育课，情况发生了变化,小女孩感到   ；后来，听了母亲的话后，小女孩很 了。

6、补充词语，完成练习。

美中（______）（______）  国泰（______）（______）   负荆（______）（______）

呕心（______）（______）  震耳（______）（______）   应接（______）（______）

1.形容声音非常大的词语是_______，表示这个意思的词语我还知道：________。

2.由词语“国泰（______）（______）”我想到了一些描写国家繁荣、人民生活安定的词语，如_______、______；我还想到了描写战争年代国家和人们生存状况的词语，如______、______。

3.“呕心（____）（____）”是一个褒义词，和它意思相近的贬义词是_______。

4.“负荆（______）（______）”出自课文《______》，文中的其他两个故事分别是_______、_______。

5.选一个词语，把它的意思用具体的情景表现出来。

_______：______________________

7、课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》中，作者为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”？请选取课文中原句回答。

________________

8、根据你的积累填空。

（1）郭沫若曾写过这样一副对联：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。”这赞颂的清代著名作家 ___________写的《_________》。

（2）闻一多作的组诗《七子之歌》“七子”分别指的是《__________》《________》《________》《_________》《_________》《_________》《___________》。

（3）《圆明园的毁灭》题眼是“毁灭”，但是作者花了很大笔墨描写圆明园昔日辉煌，你分析原因是：_____________________________

（4）《示儿》是 ___________代诗人 ____________的绝笔，诗人的遗憾是_____________，遗愿是 ___________ 。（填诗句）

9、阅读。

敢说实话的人

1941年底的北京，那个时候是叫北平的，一位48岁的学者被日本侵略军抓进监狱，押到了审讯室里。翻译是个韩国人，当这位学者被押进来之后，这个韩国人对他说:“请向日本军官鞠躬。”

面对赤裸裸的暴力，文弱的学者不得不照做。但是他说:“我是向武力鞠躬。”

日本军官问:“你是不是抗日分子?”“我是。”学者平静地说。

日本军官又问:“你为什么抗日?"

学者说:“这个问题我有两种回答方式。概括地说，我不得不如此。但你要我细说的话，请你给我20分钟，不要打岔。”

日本军官说:“可以给你20分钟。”

在这20分钟里，学者告诉日本军官:“我是研究历史的，我研究的结论是：无论是东方还是西方，一个国家用武力占领别的国家，把别的国家的人民当作奴隶，削弱别国人民的意志，只能暂时有效果，最后一定会得到报应。当报应来临时，压迫者有时会比被压迫者更惨。

你们宣传说，日本的目的是要亚洲各国共同繁荣，这是骗人的。看看韩国的历史就知道。日本吞并了韩国，现在韩国人不管愿意不愿意都要被征入日本军队，做着卑微的工作。你们是要把中国变成第二个韩国。”

那位刚才还扬扬自得的韩国翻译听了学者的这番话后热泪盈眶，而日本军官则脸色发白，不等翻译译完这段话就把学者带回了监狱。

再次审讯的时候，照样需要先给日本军官鞠躬，学者照旧说，自己是向武力鞠躬。没想到那个日本军官这次站了起来,向学者鞠躬道:“我向一个不怕死、敢说实话的人鞠躬。”（有删改）

【1】结合上下文解释词语的含义。

扬扬自得：_________________

【2】“扬扬自得”是AABC式词语，我能照样子写两个：__________、__________。

【3】文章开头为什么要特意交代翻译是个韩国人?

_____________________

【4】韩国翻译先前还是一副“扬扬自得”的样子，后来却“热泪盈眶”，这是为什么？

_________________

【5】这篇短文主要运用_______描写刻画了一位学者，这位学者给我们的印象是：________

【6】文中一共有三次鞠躬，含义一样吗？你是怎样理解的？

___________________

【7】读完文章，你内心有什么感受？

__________________

10、父亲的考题

儿子事业有成，但对金钱的追求程度真到了别无所求的地步。一天，父亲给一向（甲）自己心算能力很强的儿子出了一道题：“一辆载着457名旅客的列车驶进车站，这时先下来98人，又上去103人”

儿子紧张的情绪（乙）了下来。

“再下一站下去73人，又上去132人。”

儿子的嘴角挂出了一丝微笑，开始把左腿压倒了右腿上。

“再下一站下去91人，上来63人。” 新- 课- 标-第  -一- 网

父亲拿着本子的手有些抖，念得速度也在加快。

“再下一站下去84人，上来65人；再下一站下去114人，上来37人；再下一站上去52人，上来97人。”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。

儿子有些心疼起老父亲，关怀的问：“完了吗？”

“没有，你听仔细了！”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说：“列车继续往前开，到了下一站，这是一个小站，只下去10个人，上来8个人；下一站也是一个小站，下去6各上来9个。”父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了。

“再下一站下去101个，上来18个；再下一站是终点......”

还没等父亲说完做儿子的就站起来：“你是想马上就知道车上一共下来多少个人吗？儿子的口气中透露着一股得意。

“不！”父亲微笑着说：“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台？”

  儿子一下子懵了。

父亲的语气变得严肃而沉重：“人的一生不要只计算一辈子能攒多少钱，一辈子做金钱的奴隶，钱再多死的时候也带不走。应该留意人生的每一个站台：哪个站台付出的少，哪个站台付出的多：哪儿有欢乐，哪儿有痛苦；......。认真的体会人生的每个细节，这样你才算拥有实实在在的生活，才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说：“不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛！”

1、 给加点的字注音。

懵了（ ）   真谛（   ）

2、选出文中甲、乙两处应填入的最恰当的词语。

甲处：（ ）A、炫耀 B、夸奖 C、标榜

乙处：（ ）A、松弛 B、松懈 C、懈怠

3、第4自然段中，在刻画人物时采用了 描写和 描写。

4、第11自然段中，儿子“得意”的原因是   。

5、父亲出考题的目的是   ；父亲出这个考题是为了告诉儿子  

  。

6、本文是按 的顺序叙述的。

7、从父亲的话中，你能看出父亲的人生态度是怎样的吗？

11、现代文阅读

让世界看到你

12岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天闷闷不乐，到最后，他甚至用绝食来抗议命运对他的不公……

母亲开导他、劝慰他，得到的却是他声嘶力竭的咆哮：“这么美的世界，我却再也看不见……这一生，我除了在黑暗中无声无息地死去，还能做什么？我这样活着又有什么意义？” 这时，寡言少语的父亲拍了拍他的肩膀，附在他耳边说了一句悄悄话。母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么，但她惊异地发现儿子的泪水戛然而止。

第二天，她发现儿子第一次摸索着走出了家门，回到了孩子们中间。他来到了波洛尼亚盲人学校，靠“点字乐谱”重新学起音乐。他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣钱交学费。

他30岁那年，幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科·科瑞利的学生。1994年，他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖” 后，各种世界级音乐奖都朝他砸来，从1995年至今，几乎所有重要场合都有他出现……现在， 他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的CD《浪漫曲——民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。

创造奇迹的人名叫安德烈·波切利。2007年秋天，在他的49岁生日宴会上，波切利凑近父亲的耳朵，轻声说：“我要感谢我的父亲！你的耳语改变了我的人生——37年前是你凑在我耳边说：“小家伙，别气馁！这个世界属于每一个人。虽然，你看不见你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，让这个世界看见你！”后来，我有过多少次责怨、气馁和胆怯，这句话就在我耳边回响了多少次……”

【1】写出下列词语的近义词和反义词

声嘶力竭________

咆哮________

【2】从“声嘶力竭”“咆哮”等词可以看出少年安德烈·波切利的________。他的遭遇与《假如给我三天光明》的作者_______的遭遇类似。假设你当时在场，请你结合《假如给我三天光明》的相关语句，劝劝这位以绝食来抗议命运对他不公的少年。

_____________________

【3】父亲寡言少语，但他的一句话却彻底改变了安德烈·波切利。请从文中找出父亲说了怎样的一句话吗？

_________________________。

【4】从此安德烈·波切利创造了人生的奇迹，他感谢自己的父亲，父亲的话语改变了他的人生。生活中遇到挫折时，也有许多亲朋好友的话语，能时刻激励你自己，如__________

【5】文中说安德烈·波切利取得很多成绩，却略写了成功背后所付出的汗水。请你就某一项成绩，想象他是怎样付出的。

_________________

【6】读完文章，我们每个人的心灵都得到了一次洗礼。请你把感受最深的写出来（至少两点）。

______________________

12、阅读《夜游雁荡山》，回答问题。

夜游雁荡山

暮色浓浓，景物朦胧。这浓，浓得像从天上垂下来的巨大的黑纱；那朦胧，又使人感到神秘。 

我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝！刚才阳光还未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，现在更出奇了。你说暮色浓浓，山峰却轮廓分明；你说景色分明，却又朦朦胧胧。你就先看看合掌峰吧。站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定会扑过去啄他；它那剑翅的神态，仿佛丢一块石头过去，它就会展翅向你扑来。‖ 

我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？如果不是暮色。那山峰所化成的形象就不会这样逼真。我怀着浓厚的兴趣，          

随着人们走到塔头岭看双笋峰。向西看，山峰像一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居的和睦；要与我讲讲现在的生活好起来了，还想多活几十年。再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位老头。这是一位蓄了长须的老头，他立在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了，云有时把月 亮遮得忽明忽暗的，光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。顺着山坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。‖ 

月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的美。我去看金鸡峰。峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰，仿佛在和谁捉迷藏。又走了几步，只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。‖ 

我意犹未尽，只听见有人大叫：“回去了，回去了！”就不自觉地跟了过去，见许多人上了车，我看看车头上的字，都是温州市、乐清县几个单位的。他们特地来夜游雁荡山的，我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山，想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。‖

【1】联系上下文，理解词语。

敛翅：_______________________

窥视：_______________________

【2】概括第二段的段意。

_______________________

【3】作者夜游雁荡山时看到的景色有什么特点？

_______________________

【4】作者走到塔头岭看双笋峰，为什么山峰一会儿像老妇，一会儿像老头，一会儿像老僧？  

____________________________________________________________

【5】“月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎……”这句话表达了作者怎样的思想感情？

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13、课外阅读

上图是高速公路上的一个指示牌，它表示通向____标志牌上第一个大写字母“P”表示_____

14、语文小百科。

（1）《四时的情趣》是一篇以___________为序写景的散文，作者是___________。

（2）《黄昏》的作者是著名作家__________，原名___________，代表作品有__________。

15、阅读课内文段，完成练习。

①不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。②目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。③我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。④它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

【1】对文中加点词的理解，正确的打“√”错误的打“×＂。、

(1)“已知”表明人们已经知道了全世界最大的鲸约是十六万公斤重。 （______）

(2)“约”表明人们对这种庞大的动物体重的估量，体现了用词的准确和严谨。 （______）

【2】这段话的主要内容是_____________________。

【3】这段话中以我国发现的一头鲸为例，从它的_____、_____、舌头及口腔的宽大四个方面具体生动地说明鲸的确非常大。

【4】这段话中，作者用了许多说明方法说明鲸大，请指出文段①～④句分别运用了什么说明方法，将序号填在横线上。

A.列数字   B.举例子 C.作比较

①句：____  ②句：____  ③句：____  ④句：____

16、课外阅读

桥

弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。桥下是终年流不尽的江水，桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥？然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。

我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑物，也许它算不上精致。然而，它朴素、庄重。它

没有华丽的外衣， 它有充实的内心。你看， 人们把它安置在哪里，它 默默地在那里承担着自己的义务，尽自己的职责。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当做最大的快乐。

我赞美桥的勤劳。清晨，拱桥迎来了第一辆早班的汽车。深夜，桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人。每日里，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人们从它身上走过，脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而，它从未有过一点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责。

我赞美桥的无私。桥，是通向目的地的必由之路。人们在到达终点而欢欣的时候，往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己贡献给人们，甘当人们的垫脚石。

桥，朴实、辛勤，无私的桥，我赞美你！

【1】在文中横线上填入恰当的关联词语。

【2】在文中找出下列词语的反义词。

自私_____ 批评_____

粗糙_____ 垮塌_____

【3】文中运用了多种修辞方法，请写出下列句子运用的修辞方法。（填序号）

A比喻　　B拟人　　C夸张　　D反问

（1）弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面。（_____）

（2）它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当作最大的快乐。（_____）

（3）过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥？（_____）

【4】文中画“____”句子是一个______， 把________比作________。

【5】作者赞美桥是因为桥具有________、________、________的品质。

【6】你的心目中，桥还具有什么品质？

__________________________

17、课内品析

我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

【1】以上片段选自课文《_________》，作者是____________。

【2】句子中加点的字是作者细致入微的__________描写，从中我们可以体会到________________。

【3】请用“ ”画出文中的比喻句，这样写有什么好处？

___________________________________

18、课内篇。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

【1】选文从_________、_________这两个方面再现了圆明园昔日的辉煌。

【2】读了第1自然段，我们知道圆明园的景观大致包括这几类：一是仿照各地名胜建造的；二是根据古代文人的_________；三是________。

【3】选文第2自然段采用了_______的构段方式。画横线的句子是一个________句，起_______的作用。

【4】课文题日是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？

_____________________________________________________________．

【5】如果时光能够倒流，你来到了昔日辉煌的圆明园，你可能会发出怎样的感叹？

________________________________________________________

19、阅读短文。

海明威替朋友还钱

秦湖

第一次世界大战结束后，美国作家海明威作为加拿大多伦多《星报》的记者常驻巴黎。在这里，海明威结识了许多文友，其中就包括作家乔伊斯。当时，海明威知识一个按稿计酬的编外记者，收入有限。尽管日期过得清贫，但只要稿费有节余，他就会约上朋友，去酒吧喝上一杯。海明成是丽兹酒吧的常客，因为这里的美酒香醇，而且老板为人也很厚道，对于经常光顾酒吧的熟客，他总是非常信任地允许他们除账。

有一次，海明威正独自一人在丽兹酒吧喝酒，无意中听到了老板的抱怨：“那家伙都已经到瑞士苏黎世定居了，可还欠着我50法没有给呢。”海明威细心听下去，才知道老板说的那个人，正是自己的好朋友乔伊斯。明威当即就出钱来，准备替朋友还上，但他随后想了想又觉得现在不怎么合适，于是就结完自己的账离开了。

几天后，海明威再次来到丽兹酒吧，他刚进门，就把在手里的50法递给板：“我的朋友乔伊斯走得太急了，没有及时结清账款，他特意从苏黎世寄了钱过来，让我替他还上。”老板接过钱，脸上露出舒心的笑容。

后来，乔伊斯听说了这件事，他在感激海明威的同时，又觉得有些不理解“为什么你要等第二次去酒吧时，才替我还呢？”海明威微笑着回答：“如果我当时就把钱还上，老板不一定会相信。虽然老板知道我是在做好事，但你会在他的心里留下阴影。”乔伊斯听了，感动地和海明威拥抱在一起。

【1】“那家伙都已经到瑞士苏黎世定居了，可还欠着我50法没有给呢。这句话中的“那家伙”指的（ ）（填序号）

A．海明威

B．狄更斯

C．乔伊斯

D．维克多雨果

【2】对文中画“____”的句子理解恰当的一项是（ ） （填序号）

A．海明威收入有限，如果替朋友还上就没有生活费了。

B．海明威觉得现在还钱对朋友的声誉造成坏的影响。

C．海明威认为朋友欠下的债，应当朋友自己还。

D．海明威有紧急任务要完成，着急离开。

【3】海明威把50法递给老板：“我的朋友走得太急了，没有及时结清账款他特意从苏黎世寄了钱过来，让我替他还上”海明威说的话是真的吗？从这句话中你可以读懂海明威是个怎样的人？

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【4】文末，乔伊斯听了海明威的话，为什么会动地和海明威拥抱在一起呢？

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20、变魔术 （我能按要求变换句子）

（1）我默默享受着这小家伙亲近的情意。（缩句）

（2）大鲤鱼消失在湖水中。（扩句）

（3）我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？（改成陈述句）

21、缩句。

这庄严的宣告，雄伟的声音，使全场30万人一齐欢呼起来。

22、把下列句子改成“被”字句。

1．我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。

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2．我把珍珠鸟放在一个简易的笼子里。

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3．猎人海力布从老鹰爪下救回了小白蛇。

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23、《田忌赛马》《跳水》《孔明智退司马懿》这些都是用智慧解决问题的故事。请选择你读过的一个有关智慧的故事，写一篇读后感，要把自己的感想或启示写具体。题目自拟。