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2025-2026年广西南宁六年级上册期末语文试卷(含答案)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、把下列词语补充完整。

    _____然不同 不同凡_____ 为所_____为 张_____李戴

    抑扬顿_____ _____不经心 长途__________然有序

  • 2、查字典,填空。

    “幽”字是______结构,用音序查字法,应先查大写字母______;用部首查字法查_____,再查

    _______画。“幽”字的解释有:①隐蔽的;②深远;③安静;④藏在心里的;⑤昏暗。“幽静的小路”中的“幽”应取第_______种解释;“幽暗的光”中的“幽”应取第______种解释。

  • 3、根据提示写诗句:

    1.长江——           ,            

    2.黄河——           ,            

    3.西湖——           ,            

    4.庐山——           ,           

  • 4、看拼音,写词语。

    guāng  tū  tū hú  li  wō duō  duo  suō  suō jǐng  tì

    ________ ________ ________ ________

     

  • 5、根据课文内容填空,并按要求答题。(8)

    1(   )沙滩,每(   )耕地,每(   )山脉,每(   )河流,每(   )闪闪发光的松针,每(   )嗡嗡鸣叫的昆虫,还有那浓密丛林中的薄雾,蓝天上的白云,在我们这个民族的记忆和体验中,都是圣洁的。

    同学们注意到你填写在括号的字词有何特点吗?请你试着再写一个这样的句子。

    _____________________________________________________   __________________

    2)《只有一个地球》写出了作者的心声,那就是号召全球人们都要 ;《鹿和狼的故事》告诉我们:  

      ;《这片土地是神圣的》文章以饱含深情的语言,向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾,表达了人们对土地的爱;《青山不老》这篇课文记叙了一位   的老人。

     

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读理解。

    七律·长征

    毛泽东

    红军不怕远征难,万水千山只等闲。

    五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

    金沙水拍云崖暖,大渡横桥铁索寒。

    更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

    【1】“万水”在诗歌中指的是________________,“千山”指的是_________________________________

    【2】在“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”中,诗人把连绵不断的_____比作_____,把高大险峻的_________比作_______,体现了红军战士的__________精神。

    【3】“万水千山只等闲”中“等闲”的意思是( )

    A.轻易,随随便便。

    B.平常,寻常。

    C.无端,平白无故地。

    【4】“三军过后尽开颜”中“颜”的意思是( )

    A.颜色。

    B.体面,面子。

    C.脸上的表情。

  • 7、阅读

    清平乐·六盘山

    毛泽东

    天高云淡,望断南飞雁。不到长城非好汉,屈指行程二万。

    六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日长缨在手,何时缚住苍龙

    【注释】①长缨:革命武装。②苍龙:国民党反动派。

    【1】这首词的词牌名是_______

    【2】画横线的词句表现了红军___的革命豪情。后来,人们引用“不到长城非好汉”表示____

    【3】用“﹏﹏﹏”画出描写六盘山秋天景象的词句,并展开合理想象,把所呈现的画面具体描述出来。

    【4】这首词抒发了作者怎样的思想感情?

    _______

  • 8、读下面的诗歌,回答问题

    自嘲

    鲁迅

    运交华盖欲何求,

    未敢翻身已碰头。

    破帽遮颜过闹市,

    漏船载酒泛中流。

    横眉冷对千夫指,

    俯首甘为孺子牛。

    躲进小楼成一统,

    管他冬夏与春秋。

    【1】判断下面的解释是否正确。对的在括号里打“√”,错的在括号里打“×”。

    ①“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”表现了作者对敌人不屑一顾,对人民全心全意。________

    ②题目叫“自嘲”,表面看是作者对自己的讽刺,实则是在表达自己的壮志豪情。_____

    ③“运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头”说明作者在当时穷困潦倒,生活落魄。_____

    【2】下列对诗句运用不正确的一项是( )

    A.银行负责人面对客户提出的问题表现出一副“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的样子。

    B.鲁迅先生在黑暗的旧社会没有惧怕反动派的迫害,坚持“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。

    C.鲁迅先生“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的精神值得我们每一个人学习。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读课内语段《只有一个地球》节选,完成练习。

    ①地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。但是,在群星璀璨( )( )的宇宙中,地球又是一个半径只有6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。

    ②地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是上帝的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化而形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

    ③人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

    ④有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭( )( )的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?

    ⑤科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

    ⑥不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢?

    ⑦“我们这个地球太可爱了,同时又太容易被破坏了!”这是宇航员邀游太空目睹地球时发出的感叹。

    ⑧我们只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境,让地球更好地造福于子孙后代!

    【1】把文中加点字的正确读音,填入对应的括号内。

    【2】“地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。”我能根据例句,补充下面句子:黄河,这_______________,这_______________,是那样的______________________________

    【3】划线句子运用的说明方法有________________,运用这些说明方法的作用是____________________

    【4】“但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的”这句话中“同茫茫宇宙相比”能去掉吗?为什么?从中你体会到作者在表达上有什么值得我们学习的地方?

    __________________________________

    【5】地球上的可再生资源不能再生的原因是______________________________________________________

    【6】结合关键句,依据提示,说说选文写了哪几个方面的内容,用四字词语概括。

    美丽渺小——________——________——保护地球

    【7】地球是人类的母亲,生命的摇篮,每年的______日被定为“世界地球日”。

    请你为保护地球设计两条宜传语。

    __________________________________

  • 10、第二部分   阅读与理解

    竹节人(节选)

    下课后,眼巴巴看别的同学重新开战,玩得欢,不禁沮丧得要命,便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠,希望老师能像往常一样,把没收的东西扯散了,随手扔出窗外。

    蹲着身子,瞪大眼,可一无所获,正悻悻然准备离去,却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。

    我也凑过去,一探头,咦,看见了什么?

    只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人,双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。

    他脸上的神情,跟我们玩得入迷时一模一样。

    于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。

    方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。

    【1】联系上下文,解释下列词语。

    (1)忘乎所以:___________________________

    (2)化为乌有:___________________________

    【2】根据选文内容,梳理“我”和同桌心情的变化过程。

    ( )( )( )( )

    【3】“我”和同桌“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有”的原因是(     

    A.老师玩腻了竹节人,会随手扔出窗外。

    B.“我们”在课堂上玩竹节人本身是不对的,“我们”明白了师是为“我们”好。

    C.老师也喜欢“我们”的竹节人,说明“我们”的竹节人制作得很精美。

    D.“我们”非常喜欢玩竹节人,竹节人被老师收走,“我们”很沮丧,但当看到老师对“我们”的竹节人也是那么喜爱时,我们”心中有一种被认可的喜悦感。

    【4】用简洁的语言概括选文的主要内容。

    ________________________________________________

  • 11、假乞丐的真眼泪

    没钱了。

    他又打算去当一次假乞丐,还不是因为没有钱去网吧玩了。找个什么理由呢?就说“父母双亡”?不行不行,太惨了 那“母亲得了重病”?不行,上次用过了 “母亲去世,父亲离家出走,讨钱找父亲”?好,就这个了 说罢,他就带着伪造的母亲遗像和一张写满假话的白纸出门了。

    他跪在热闹的广场上,低着头。无数双鞋停在了他的面前,却只有看的人,没有给钱的。假乞丐眼睛一转,大哭起来。围观的人更多了,可还是没有人掏一点钱给他。也许,他们在考虑眼前的这个人会不会是个骗子,但是,尽管骗子再多,还是会有“好心人”。一个肚子圆鼓鼓的中年男人轻轻放了5元钱。

    5元钱哪能在网吧好好地玩啊?他继续在广场上跪着,不时斜着眼看着。一对情侣停在了假乞丐面前,女的说:“真可怜,给他点儿钱吧。”男的就从口袋里拿出钱包:“呀,真不好意思,没零钱,就给你50元!”那男的把钱甩在他的脸上。他没有流泪,而是捡起钱就往垃圾桶里扔。这一幕可足足让过路的行人呆了很久。

    一下午,他都跪在那里,一点儿也不为扔钱的事后悔,也许他的本性并不坏吧。这时候过来一个贼头贼脑的人,他凑到假乞丐面前,看着那张伪造的遗像,嘿嘿笑起来,还热心地问:“小伙子,母亲的丧事办了没?”假乞丐听了,为了把自己的处境说得再困窘些,连连回答说:“还没还没。”“那不如买我的棺材吧,我给你八折优惠,看你可怜的份儿上,再免费送你一件寿衣,这是我的名片。”假乞丐不情愿地接过名片……

    天黑了,人群也散了,他也该去网吧玩了。“我的孩子呢?”一个中年妇女急切地呼喊着,她发了疯地在广场四处找自己的孩子。他抬头看着,自言自语道:“我的父母要是也能这样找我就好了。”收摊,先到商店里买点吃的填饱肚子再说。“老板,这个多少钱?”“老板,这个多少钱?”看什么呢?叫两次都不理。他走到柜台前,见老板正在看电视,电视上正在播出一则寻人启事,他的父母因为找不到他正哭得一塌糊涂……

    假乞丐飞奔进茫茫黑夜中,竟然流了眼泪,谁也不知道他为什么会哭,但他正朝着家的方向赶回去……

    【1】在文中“ ”里填上合适的标点符号。

    【2】用简练的语言概括本文的主要内容。

    ______________________________________________________

    【3】文中画“______”的句子是对人物的_____________描写,从“甩”和“扔”这两个词我体会到:_____________________________________________________

    【4】“他正朝着家的方向赶回去……”请你发挥想象,将假乞丐回到家后的场面写下来吧!

    _____________________________________________________

    【5】俗话说,题目是文章的眼睛。你觉得本文的题目怎样?请具体评价一下。

    _____________________________________________________

  • 12、拓展阅读。

    别忘了

      成年后每一次回乡,都成了家里的大事。祖母总会像过去的许多年一样,把我最爱吃的都留到我回家的那一刻才一一搬出来。因此,我总爱以垃圾桶来形容我在家的情况——这边还未把东西吞下,那边祖母已经在张罗其他宝贝来祭我的五脏庙了。

      每次来去匆匆,来不及吃完的,祖母总是想尽办法要我带上路,一包又一包,一盒又一盒。

      前一回,在家时看到祖母种的羊角豆,我马上告诉她,城里的羊角豆好贵啊。不用说,我又带走一大包的羊角豆。

      临走前,她一直交代我,哪一包,什么颜色的袋子是先摘的,要先吃,另一包要后吃。可是我匆匆忙忙地离开,哪还记得什么颜色的袋子里的要先吃呢?

      回来后忙了好几天,才有时间自个儿炒菜吃,马上就想起了祖母给的羊角豆。一打开心立刻冷了半截,里面有两包,哪一包要先吃呢?

      唉,真是懊恼,那天怎么不听清楚嘛。一边自责,一边就随意打开其中一个袋子,忽然我看到了一张字条!看得我好惊愕,马上打开另一个袋子,也看到了一张字条!立刻,我呆住了,眼泪也不听话地流下来。祖母不识字啊,但是她却用这种方式提醒着我,那两张字条上,一张写着“1”,另一张写着“2”,意思是写“1”的要先吃,写“2”的要后吃。祖母的心思,如此细致,如此温柔,她的爱,让我的心酸酸软软地疼起来。

    1第一自然段中的垃圾桶五脏庙分别指的是什么?

    ___________________________________________

    2祖母是用什么方式提醒该先吃哪一包羊角豆的?

    __________________________________

    3短文题目别忘了指的是什么?

    ___________________________________

    4如果要你给短文换个题目,你会换成什么呢?

    _________________________________

  • 13、课外阅读。

         

    又是一场大雨过后,一辆载重货车飞快地驶了过来。货车司机从车上走了下来,想买点儿食品,只见他拖着疲惫的腿,急匆匆奔向包子摊,可是,还没接过包子,就突然栽倒在地,把包子摊碰翻了,热气腾腾的包子满地滚,吓得卖包子的老大娘连喊带叫。

    ②这时,陆续跑过来好几个年轻人,围住了司机,“哪儿来的?赔大娘的包子!”“没收他的驾驶证!”司机苦苦哀求道:“乡亲们,请原谅我,大娘的包子我是一定要赔的,可是,你们不能没收我的驾驶证啊!”“为什么?”“我公务紧急,忙着运送这批货物……”

    ③一听到“货物”,有人喊道:“(   )有货物,咱们(   )拿他的货物,来顶大娘的包子!”说着,有几个年轻人爬上车顶,掀开了毡布。可是,一个个全愣住了。他们谁也没有拿货物,是因为他们看清楚了,车上装的全是救灾的物资。

    ④一个青年跳了下来,挤到司机的身边说:“师傅,原来您是运送救灾物资的,怎么不早说呢?”司机揉揉眼睛说:“被洪水围困的灾区人民。正受着饥饿和疾病的威胁。这批货物,必须尽快送到。我已经几天几夜没有吃东西了,刚才想买点儿东西吃,没想到……”

    ⑤人们开始安静下来。卖包子的老大娘分开众人,挤过来说:“小伙子,错怪你了,大娘这里还有包子,你就带上,快些赶路吧。”“大娘,给您包子钱。”“说哪儿去了?大娘哪能要这些钱呢?去年我们这里遭水灾,也是政府送来粮食救了我们。咱们可不能忘了国家的好处啊!”

    ⑥在场的人都被感动了,他们纷纷从自家的小店里拿来面包、水果、饮料等,无偿地送给司机,司机含着眼泪,挥挥手,用沙哑的声音喊道:“我替灾区人民谢谢大家了,再见!”

    【1】给短文起一个合适的题目,写在文前的横线上。

    【2】第①自然段中画“    ”的句子为故事情节的展开埋下了伏笔,在后面的自然段中找到与之相呼应的句子,并且用“﹏﹏﹏”画出来。

    【3】给第③自然段的括号里填上合适的关联词语。

    【4】从短文中找出下列词语的反义词,并写下来。

    慢腾腾——(______       模糊——(______   喧闹——(______

    【5】疑难点故事中的人物形象鲜明,试用准确的词语(不重复)来概括他们的特点。

    ______)的货车司机   ______)的大娘       ______)的人们

  • 14、语段阅读

    可是……不是还要炖肉吗?炖肉得放好多好多酱油呢。我一边说,一边用眼瞟着窗外,生怕雨停了。

    1这句话中省略号的作用是(   )。

    A.表示沉默

    B.表示列举的省略

    C.表示重复词语的省略

    D.表示说话的断断续续

    2这句话中表示的词语是_________,这个词语表现了________________的心理。

    3为什么生怕雨停了

    ____________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、仿照例句(写人物说话时,不用“说”字),把这段话补充完整。

    例:清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”

    王老师宣布了“校园戏剧节”各班可以报三个节目的消息,同学们____________,我和同桌____________

  • 16、我知道这件事非常重要,只是实在没有时间来处理。(改为双重否定句)

    _________________________________________

  • 17、在群星璀璨的宇宙中,地球是渺小的。(改为比喻句)

    _________________

  • 18、按要求写句子。

    1.我的家乡是湖北武汉人。(修改病句)

    _______________________________________________________________

    2.一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。(改为反问句)

    _______________________________________________________________

    3.枫叶红透了。(改为比喻句)

    _______________________________________________________________

    4.学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。(用加点词语造句)

    _______________________________________________________________

    5.微风轻轻地吹着我的脸颊。(改为拟人句)

    _______________________________________________________________

    6.忽然,雷阵雨来了,像 _______________________________ ,又像____

    _______________________________。(把比喻句补充完整)

     

  • 19、按要求完成下面句子。

    (1) 我被聘为北大生物副教授一职。(改病句)

     

    (2)农业的意义对于生命科学十分巨大。(改病句)

     

    (3)我被其他孩子成了班长。(改为反问句)

     

    (4)人类被很多疾病困扰。(改为感叹句)

     

     

  • 20、这些哲理,人类怎么可能完全领悟?(改为陈述句)

    _____________________________________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、快乐习作。

    音乐可以抚平心灵的创痛,可以给人创造的灵感,使人振奋鼓舞。音乐,可以让我们的生活变得更加美好。那么,你喜欢音乐吗?它对你有怎样的影响呢?请你以“音乐让生活更美好”为题,写一篇文章。

    要求:①用具体事例写音乐带给你的影响。②叙事完整,有真情实感,500字左右。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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