2025-2026年四川阿坝州三年级下册期末数学试卷(含答案)

1、8个人合吃3个西瓜，平均每人吃了这些西瓜的。

2、下图中涂色部分用分数表示是，再涂（       ）个小三角形就可以用分数表示。

3、用三个完全一样的正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的（______）是原正方体的（______）倍。

4、方程2x+3=5的解是（  ）。

5、在一位数中,既是奇数又是合数的数是（____）。

6、食堂运来a吨煤，已经烧了7天，每天烧x吨，还剩（______）吨。

7、有一个数，用它去除36，42，正好都能整除，这个数最大是   ．

8、做一个汽油箱，要用多少铁皮是求油箱的（______），这个油箱占多大的空间是求油箱的（______），油箱能装多少汽油是求油箱的（______）。

9、汽车在行驶过程中，车轮是（______）现象。

10、下边是全球和美国2020年6月1日至6月7日每天新增新冠肺炎确诊病例情况统计图。

（1）6月1日至6月7日，美国每天的新增新冠肺炎确诊病例人数都在2万人________。（填“以上”或“以下”）

（2）图中，美国新增确诊病例最多的一天是________月________日有________人；全球最多的一天是________月________日有________人。

（3）6月1日美国新增确诊病例大约是全球的________分之一。

11、昨天中午12时的气温是-8℃，今天中午12时的气温是-9℃，今天中午12时的气温比昨天的低。（______）

12、把一张长5厘米、宽2厘米的长方形纸，剪成最大的正方形，这个正方形的边长是2厘米。            （________）

13、小强今年a岁,小李今年(a－12)岁,再过a年后他们相差2a岁。（______）。

14、个位上是0的数，它一定能被2和5整除。（______）

15、40以内9的倍数有9，18，27，36，…　（______）

16、将一个长方体橡皮泥捏成正方体，体积不变，表面积也不变。________

17、把一个分数约分，用分子和分母的（   ）去约，比较简便。

A. 公约数        B. 最小公倍数         C. 最大公因数

18、下列分数能化成有限小数的是（   ）。

A. B. C.

19、下图中每个小方格是1cm2，苹果图的面积约是（    ）cm2．

A．9

B．16

C．25

20、下图中，（       ）不是正方体的展开图。

A．

B．

C．

21、（       ）。

A．

B．

C．

22、正方体一个面的面积是它表面积的（   ）。

A．

B．

C．

23、口算下面各题。

3.5＋7.6＝ 3.2÷1.6＝ 0.75×4＝ 2.14－0.9＝

6.25×8＝ 4.9÷3.5＝  7.5×2.5×4＝  （1.25＋0.05）×0.2＝

－＝ －＝   1－＝   ＋＝

24、直接写出得数。

25、把下面各数先约分，再化成带分数．

________     ________

26、用10以内的质数组成一个三位数，使它既是3的倍数，又是5的倍数，这个三位数最大是多少？最小是多少？

27、淘气做语文作业用了时，比做数学作业多用了时，他做这两种作业一共做了多少时？

28、小红今年比妈妈小25岁，今年妈妈年龄是小红的6倍，今年小红和妈妈各多少岁？（用方程方法解）

29、为了帮助六年级学生做好体育考试项目的选考工作，某校统计了本校上届六年级毕业生体育考试各个项目参加的男、女生人数及平均成绩，并绘制成如下两个统计图，请结合统计图信息解决问题。

（1）“掷实心球”项目男、女生总人数是“跳绳”项目男、女生总人数的2倍，求“跳绳”项目的女生人数；

（2）若一个考试项目的男、女生总平均成绩不低于9分为“优秀”，试判断该校上届毕业生的考试项目中达到“优秀”的有哪些项目，并说明理由；

（3）请结合统计图信息和实际情况，给该校六年级学生体育训练提出合理化建议。

30、五（一）班有44名同学排队，要求每行的人数相同，有几种排法？如果有两人缺席呢？（不允许有一人一行或一人一列）

31、有两根木材，一根长12米，一根长18米，现在要把它们截成相等的小段，不许剩余，每小段最长是多少？一共截几段？

32、2020年，面对突如其来的疫情肆虐，教育部迅速响应，采取积极应对措施，部署了“停课不停学”的教育教学安排。新华小学根据本校实际情况，采取了“线上教学”和“线下读书活动”相结合的方式开展教学活动。下面是五（一）班疫情期间读书情况统计表。

（1）读2本书和读3本书的人数之和共占全班人数的几分之几？

（2）请你再提出一个数学问题，并解答。

33、一个正方体纸盒每个面的周长都是20厘米，它的棱长总和是多少？表面积是多少？体积是多少？