2025-2026年四川遂宁三年级下册期末语文试卷带答案

1、读一读，在括号里填上反义词

（1）做事情，怕（______）就很难（_____）。

（2）过马路走人行道（______），翻越栏杆（_____）。

（3）老师经常教育我们。生活上要（____），不要（_____）。

（4）夜空中，那（_____）的红点越来越近，越来越（____）。

2、查字典，填空。

“破”字用部首查字法，应查部首( )，再查( )画；用音序查字法，应先查大写字母( )，再查音节( )。“破”字在字典里的解释：A．不完整；B．使分裂；C．打败（敌人）；D．花费。给下面加点字选择合适的解释，填序号。手划破了( )破开竹子( )攻破城池( )破费时间( )

3、把下列词语补充完整。

华夏（_____）（_____）     炎（_____）子（_____）

（_____）（_____）大地     巍巍（_____）（_____）

（_____）（_____）奔腾     民族（_____）（_____）

世界（_____）（_____）     图强（_____）（_____）

4、先补充词语，再选词填空，把字母填在横线上。

A．（______）空（______）洗         B．（______）疲（______）尽

C．（______）人（______）目         D．（______）羊（______）牢

1．在一片杂（zá）草中，百合花非常_____________。

2．这次你没考好不要紧，_____________，为时不晚。

3．天空灰蒙蒙的，一阵雷雨过后，_____________。

5、按原文填空。

早晨，（ ）约（ ）去采蘑菇。小山羊在家里等了（ ），直到（   ），小灰兔才来。小山羊吃了午饭又在家里（ ），直到（   ），小灰兔才来。

6、根据拼音写汉字。

yǒng yuǎn zhǐ nán huāng zhāng pèng shàng

7、根据课外阅读内容判断。

【1】湾的爸爸是个大骗子，被关在牢里五年了。__________

【2】瘦子叔叔一共拿了老奶奶十三颗枣子。 __________

【3】湾用红葫芦教妞妞学游泳。 __________

【4】一个黄昏，妞妞烧掉了河心小岛。 __________

8、判断下列句子说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。

1．《晓出净慈寺送林子方》和《绝句》描写的都是冬季的景象。（______）

2．“北极星是盏指路灯。”这是个比喻句。   （______）

3．沟渠里的积雪化得快的是南方，化得慢的是北方。   （______）

4．“垂”和“容”都是上下结构的字，“压”是半包围结构。  （______）

5．太空生活有那么多趣事是因为在太空中没有地球引力。   （______）

9、我能判断。

(1)一年有二十四个节气。（   ）

(2)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。（   ）

(3)按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。（   ）

(4) 子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。（   ）

(5)“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。（   ）

10、根据课文内容，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

【1】“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描写的是春天柳树的景色。（____）

【2】十二生肖中，排在第二的是牛，排在第最后的是猪。（____）

【3】《雷雨》是按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序来写的。（____）

【4】宇航员在飞船里洗澡是一件很容易的事情。（____）

【5】天然的指南针有太阳、月亮、星星等等。（____）

【6】清明节、端午节、重阳节等是我国的传统节日。（____）

11、阅读课文《蜜蜂引路》选段，完成练习。

列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是养蜂的人。

养蜂的人看见列宁，惊讶地说∶“您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？”列宁笑着说∶“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”

【1】在括号里填上合适的量词。

一（ ）园子 一（ ）小房子 一（ ）蜜蜂

【2】向导指的是谁？

____________________________________

【3】列宁是怎么找到养蜂人的？

_____________________________

12、课内阅读。

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”

【1】选文中那匹“出色的马”指的是__________________。

【2】妹妹得到这匹马时的动作是   ,心情   。这说明了   。

【3】联系下文想一想:爸爸的话有什么深刻含义呢?

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13、阅读短文，完成练习 。

喜鹊的新发现

        喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”

        哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”

        “不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。

         “真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。

【1】短文有______个自然段。

【2】照样子写词语。 

整整齐齐（___）（___）

【3】喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：（___）。后来喜鹊看到大雁，它想：（___）。

【4】读了本文，你明白了什么道理？

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14、蚂蚁和鸽子

一只蚂蚁口渴了，来到一个池子旁边，它低下头，咕咚咕咚喝起水来。“扑通”一声，蚂蚁一不小心滑进了池子里。

“救命啊！”蚂蚁大叫着。它大口大口喝着水，眼看就要淹死了。

正在这危急关头，一片树叶晃晃悠悠从空中落下来，刚好浮在蚂蚁面前。蚂蚁爬上了树叶船，得救了。这时，池边的树上传来一个声音：“咕咕，蚂蚁兄弟，你没事了吧？”原来树叶是鸽子从树上抛给蚂蚁的。

“鸽子哥哥，谢谢你，我不会忘记你的！”蚂蚁来到岸边，正要往家走，忽然看到草丛中有个猎人，正举着枪对着树上的鸽子瞄准呢！

“鸽子哥哥，有人要打你！快飞走！”说完，蚂蚁张开它那铁钳(qián)般的嘴，使劲咬了猎人的腿一口。

“哎哟……”猎人突然感觉像被针刺了一下，它的枪响了，却打偏了。鸽子“咕”地一声飞走了。

“谢谢你，蚂蚁兄弟！”鸽子越飞越远，直到蚂蚁再也看不见它。

【1】鸽子是怎么救的蚂蚁？蚂蚁又是怎么救的鸽子？________________

【2】读一读，哪个句子更好？为什么？

①蚂蚁张开嘴，咬了猎人的腿一口。

②蚂蚁张开它那铁钳般的嘴，使劲咬了猎人的腿一口。

第_______句更好。因为：________________________________

【3】读了这个故事，你想到我们“日积月累”中背过的哪个句子？

_________________________

15、阅读

争位

有一天，我们几个小伙伴一起玩耍（shuǎ）时，一个小伙伴提出了一个奇怪的问题：“为什么眉毛长在脸的最上面呢？”大家都被这个问题难住了。后来，我们分别来扮（bàn）演（yǎn）五官中的一个，争先恐（kǒnɡ）后地说起来。

我哈哈大笑，说：“我是眼睛，眉毛凭（pínɡ）什么在我的上面？我可以看东西，如果我不工作了，人们连走路都会困难。”另一个小伙伴说：“眉毛算什么？鼻子才厉（lì）害呢！我可以闻各种气味，没有我，人就会少一部分呼吸（xī）功（ɡōnɡ）能。”第三个小伙伴毫（háo）不示（shì）弱（ruò）地说：“五官中要算嘴最有用。我如果不吃东西，谁也别想活。我应该在最上面才对！”

提出问题的小伙伴说：“我是眉毛！其实我很有用！有了我，主人才能更好看。”

话音刚落，大家就笑了。看来，我们的五官，少了谁都不行呀！它们各有作用啊！

【1】用“_______”画出小伙伴提出的问题。

【2】“这下，大家都笑了。”这句话中，“大家”指的是（ ）

A．嘴、眉毛、鼻子和眼睛

B．几个小伙伴

【3】下面这些五官的作用分别是什么？把序号填在（ ）里。

眉毛_______ 眼睛_______ 鼻子_______ 嘴 _______

①看东西，如果它不工作了，人们连走路都会困难。

②它可以使人更好看。

③吃东西，如果它不吃东西谁也别想活。

④闻各种气味，有呼吸功能

【4】从文中找出符合下列意思的词语，圈出来。

（1）争着向前，唯（wéi）恐落后。（2）一点也不向别人说自己弱，一点也不示弱。

【5】读了这个故事，“我”和小伙伴明白了什么？

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16、按要求，写句子。

1．我没有你那善跑的长腿，怎么能跑到山顶呢？（改为陈述句）

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2．大禹仔细观察水流。  大禹仔细观察地形。（使用关联词写成一句话）

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3．他在田边焦急地转来转去。（缩句）

____________________________

4．黑压压的乌云把树枝压弯了。（改为被字句）

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5．谁 在什么地方 看见了什么（根据提示写句子）

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17、照样子，写句子，注意加点的部分。

例子：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

1、大海边散落着____________________贝壳。

2、山坡上______________________。

3、蓝天上____________________________。

18、按要求写句子。

大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了。（仿写句子）

大片的天空，______；______，______。

19、读读想想，照样子写一写。

1．浅红、粉红、深红 _______绿   _______绿 _______绿

2．分享故事、迎接客人（写动词）  _______垃圾  _______礼物  _______难题

3．遮遮掩掩、寻寻觅觅（AABB）   ______________   _______________

4．他转来转去。→他在田边焦急地转来转去。（谁在哪里怎么样地做什么）

老师在看这幅画。→__________________________________

青蛙吆喝。→____________________________________

5．我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿都他们学自己发明的拼音字母……

我躲在自己的小房间里，一会儿________________，一会儿__________________，一会儿____________

20、作文。

在学校里，你经常和小伙伴一起干什么呢？课间十分钟，你们最喜欢什么游戏呢？在游戏的过程中，发生过那些有意思的事情呢？