1、根据不同的提问,读读下面的句子并回答问题。
种子睡在松软的泥土里。
①什么睡在松软的泥土里?____________
②种子睡在哪里?____________
③种子睡在什么样的泥土里。____________
2、把下列词语补充完整。
与________隔绝 ________机勃勃 赏________悦目 梳________打扮
揠苗________长 ________致勃勃 引人________目 奋________图强
3、把词语补充完整。
(____)(____)力尽 引人(____)(____) 一望(____)(____)
(____)(____)无云 揠苗(____)(____) (____)(____)不舍
4、王字旁的字可能跟( )有关,如珍、珠等。
A. 旺盛 B. 大王 C. 王权(quán) D. 珍贵的玉石
5、按要求组词。
(1)减一减,变新字,组词。
狮—(师) 组词:老师
景—(____) 组词:(____)
送—(____) 组词:(____)
影—(____) 组词:(____)
际—(____) 组词:(____)
(2)加一加,变新字,组词。
衣—(依) 组词:依恋
户—(____) 组词:(____)
寺—(____) 组词:(____)
凡—(____) 组词:(____)
因—(____) 组词:(____)
6、看拼音,写词语。
mào yǔ láo dòng liàn liàn bù shě
cái néng zuó tiān bō wén jǐng sè
7、判断,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“特”字的第三笔是竖,“龙”字的第四笔是撇。(______)
【2】《二十四节气歌》中,“夏满芒夏暑相连”里有5个节气。(______)
【3】《亡羊补牢》告诉我们遇到问题,要多动脑筋。(______)
【4】重阳节的习俗有喝菊花酒、登高踏秋、敬老爱老等。(______)
8、判断题,下列说法对的打“√”,错的打“×”。
【1】“背”的第二笔不是横,是点。(____)
【2】“暖”的左边是“日”,不是“目”,右边是“爱”。(____)
【3】“味”的右边是“未”,不是“末”。(____)
【4】“具”字里面是三横,是文具的具。(____)
【5】“匹”是半包围结构,最后一笔是竖弯钩。(____)
【6】“恋”字是上下结构,下面的“心”,是斜钩。(____)
9、判断正误,在正确的说法后面的括号内画“√”,错误的说法后面的括号内画“×”。
1.《小毛虫》这篇课文中小毛虫经历了“小毛虫→茧→蝴蝶”的变化过程。(____)
2.青蛙本来是准备卖泥塘的,因为所有的动物都说这泥塘不好,周围的景色也不好,所以最后决定不卖了。(____)
3.蜘蛛开店先卖口罩,接着卖了围巾,最后决定卖袜子。蜘蛛真是聪明,会做生意。(____)
4.当小动物都说大象的耳朵有问题时,大象也有点怀疑。大象用两根竹竿把耳朵撑起来,才发现自己的耳朵耷拉着是为了赶飞虫的,最后大象的耳朵还是耷拉着了。(____)
10、根据课文内容,判断下列说法的对错。对的打“√”,错的打“×”。
【1】《祖先的摇篮》描述了我们的祖先在森林中无忧无虑的生活。(____)
【2】《当世界年纪还小的时候》启示我们要认真学习,找到适合自己的方向。 (____)
【3】《羿射九日》中羿为了展示自己高超的射箭技术射下了九个太阳。 (____)
11、课内阅读。
一匹出色的马(节选)
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”
妹妹高高兴兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”
【1】仿写词语。
蹦蹦跳跳 ____________ ____________ 又长又细 ____________ ____________
【2】联系上下文,写出加点词意思。
爸爸不做声,他松开我的手。不做声:________________
【3】妹妹高兴地跨上马,这“马”指的是什么?
______________________________
【4】为什么说这是一匹出色的马?
_____________________________
12、回顾课文,完成练习。
神州谣
我神州,称中华,
山川美,可入画。
黄河奔,长江涌,
长城长,珠峰耸。
台湾岛,隔海峡,
与大陆,是一家。
各民族,情谊浓,
齐奋发,共繁荣。
【1】我们的祖国又被称为___________和___________,有___________个民族。
【2】读一读,看一看,选一选。(填序号)
黄河奔( ) 长江涌( ) 长城长( ) 珠峰耸( )
① ②
③
④
【3】除了上面提到的,我还知道其他“可入画”的著名景观:___________、___________。
13、读一读,做一做。
月亮和萤(yíng)火虫
夏天的夜晚,月亮看见孩子们拍着手儿唱儿歌。她仔细一听,唱的是“萤火虫,点点红,好像盏盏小灯笼。萤火虫,亮晶晶,好像会飞的小星星……”
她非常嫉妒(jí dù),愤愤地说道:“哼,萤火虫有什么稀罕(han)!”于是,月亮便对孩子们嚷(rǎng)道:“别唱啦,别唱啦!萤火虫那么一点点微弱的光,有什么值得唱的?嘿,你们瞧我皎(jiǎo)洁的银辉洒遍大地,照得夜空如同白昼(zhòu)。小小的萤火虫,能和我比吗?”说着,月亮放肆(sì)地大笑起来,一直笑弯了嘴巴。
孩子们见月亮那样傲(ào)慢,心里很不愉快。这时,一个大嗓门的孩子仰着头,冲着月亮大声说:“我知道,你自己不会发光,你身上的光是太阳公公给你的!萤火虫的光虽然微弱,却是自己发出来的!”
月亮害羞(xiū)极了,连忙藏在厚厚的云层里,不好意思地躲起来了。
【1】猜猜下面两个词语的意思,把序号填在括号里。
A.嫉妒____ B.皎洁____
①看不起人,对人没有礼貌;②明亮洁白;③别人比自己好而忌(jì)恨
【2】从文中找出下列词语的近义词。
稀奇——____ 开心——____ 赶紧——____
【3】月亮为什么会嫉妒萤火虫?请用“ ”画出有关句子。
【4】结合短文内容填空。
月亮感到害羞,是因为她自己不会_______,身上的光都是_________给的,而萤火虫发出的光虽然微弱,却是_______________。
【5】“小小的萤火虫,能和我比吗?”这句话的意思是( )
A.小小的萤火虫,不能和月亮比。
B.小小的萤火虫,可以和月亮比。
14、阅读短文,完成练习。
淘气的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,“呼呼呼”,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。
啊,她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。
【1】选择正确的词或读音,用“√”表示。
【2】按短文内容填空。
太阳娃娃喜欢吹白云,她把白云吹成了 ________、________、_________和 ______。
【3】找出短文中写小白兔样子的句子,用“ ”画出来。
【4】想一想,填一填。
我想:太阳娃娃还会把这朵白云吹成了________,把那朵白云吹成了_________,呀,真是一个______________的太阳娃娃。
15、快乐阅读。
真正的丑小鸭
有一只真正的丑小鸭,斜(xié)眼、歪嘴、瘸(qué)脚,但他的兄弟姐妹们从不嫌弃他。
而这只丑小鸭却十分高傲,他常歪着嘴说:“你们知道丑小鸭变成天鹅的故事吗?我以后会变成美丽的天鹅的!”他每天站在河边照镜子,希望有一天自己突然换上雪白的羽毛,变成高贵的天鹅。
丑小鸭的兄弟姐妹们都十分勤劳,天天在河边游泳、捉虫,只有丑小鸭不跟大家在一起,他心想:那是鸭子干的事,我可是要变成天鹅的。
时间一天一天过去了,丑小鸭越来越丑,眼更斜,嘴更歪,连羽毛也掉了,零零落落地拖在那儿,像一把破烂的芭蕉扇。
丑小鸭对着河水左照右照,越照越伤心,越照越生气,最后搬来一块大石头,“扑通”扔进河里,大声说:“这个破镜子!”
【1】从哪些词语可以看出这是一只真正的丑小鸭?请在文中圈出来。
【2】丑小鸭的梦想是:________________。
【3】时间一天天过去了,丑小鸭最后变成什么样子了?用“ ”画出相关语句。
16、把下面的字词连成通顺的句子,并加上标点。
1.大家的 我的办法 赞赏 得到了
_______________________
2.航天员 生活吗 你知道 怎样 在太空中
_______________________
3.多好 这是 的 呀 地方
_______________________
17、搜集你所敬佩的英雄的图片和资料,并与同学交流。
18、我会写。
1.例:遮掩 遮遮掩掩
仔细 ______ 躲藏 ______
认真 ______ 漂亮 ______
2.仿写句子。
科利亚静静地躺在病床上。
________静静地________。
燕子的尾巴像一把剪刀。
__________像_________。
天渐渐亮了。
________渐渐__________。
3.啊,多么________、多么_________!
19、按要求写句子。
例:天上的白云雪白雪白的,像一群小绵羊。(仿写比喻句)
(1)田野葱绿葱绿的,像____________________。
(2)枫树长得又高又大,像____________________。
20、写话。
看看图中的小朋友们在“六一”节里都在干什么?认真观察,结合自己过“六一”儿童节的经历,写一段话,可要把话说清楚哟!
邮箱: 联系方式: