1、写出带有下列偏旁的字。
马 ______ ______ ______
舟______ ______ ______
2、照样子,写一写,并说说你的发现。
①:______ ②:______ ③:______④:______
⑤:______ ⑥:______ ⑦:______
我发现:用“月”作偏旁的字大多和__________________有关。
3、照样子写词语。
1.隐约——隐隐约约 清楚 —— ______________
高兴——___________ 明白 —— _______________
2.例:白色 雪白 米白 奶白
红色 ____________ ________________ ________________
蓝色 _____________ _________________ _________________
3.一个个(ABB式)
__________ ________________ __________________
4、给下面的句子加上标点符号,再读一读。
1.看(______)这儿还有一朵野蔷薇呢(______)
2.萨沙掀起雨衣(______)轻轻地遮在蔷薇花上(______)问道(______)妈妈(______)现在我还是最弱小的吗(______)
3.青蛙说(______)捉害虫(______)保卫庄稼是我最大的快乐(______)
4.波斯猫非常失望(______)边走边叹气(______)唉(______)到哪里才能找到快乐呢(______)
5.等我长大了(______)也要读懂这本最大的“书”(______)
6.您怎么可以这样来哄骗我们小朋友呢(______)
5、读一读,填一填。
浓厚的兴趣静静地观察
( )的好奇心( )地吼道
( )的( )( )地( )
6、看拼音,写词语。
wēn nuǎn gān tián mín zú zǔ xiān
yuàn yì bāng zhù shì jiè quàn gào
7、根据课文内容,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《晓出净慈寺送林子方》写了诗人早晨出门送别友人的情景。(____)
【2】“像细丝,像牛毛,密密的,听不到声音,落在脸上真舒服。”这句话描写的是下毛毛雨的情景。(____)
【3】沟渠里的积雪,化得快的是南面,化得慢的是北面。(____)
【4】航天员在飞船里都穿鞋底带钩的鞋子走路。(____)
8、根据课文内容判断对错。
9、判断下面说法,对的打“√”,错的打“×”。
1.《春晓》这首诗描写的是春天一个雨后早晨的情景。 ( )
2.《春雨》这首诗的作者是孟浩然。 ( )
10、我会判断,对的打“√”,错的打“×”。
【1】一年有二十四个节气。______
【2】“烤、烧、煎、煮”中带偏旁“火”与“灬”的,多与“火”有关。______
【3】按照时间的先后排序:春节、元宵节、端午节、清明节、中秋节、重阳节。 ______
【4】“寻”和“找”的意思相近,“寻找”的意思也和它们差不多。______
【5】己龙、牛羊、戌狗是十二生肖中的。______
【6】小羊也说:“大象啊,你的耳朵怎么是耷拉着的呢?”这句话要读出疑问的语气。______
11、课外阅读
狐狸和葡萄
一个炎热的夏日,狐狸走过一个果园,他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。狐狸想:我正口渴呢。于是他后退了几步,向前一冲,跳起来,却无法够到葡萄。狐狸后退又试。一次,两次,三次,但是都没有得到葡萄。狐狸试了一次又一次,都没有成功。最后,他决定放弃,他昂起头,边走边说:我敢肯定它是酸的。于是狐狸心安理得地走开,去寻找其他好吃的食物去了。
【1】用横线画出文中描写狐狸摘葡萄的动作的词语并写到横线上。
___________________________________
【2】狐狸摘到葡萄了吗?你是通过哪些词语知道的呢?
___________________________________
【3】这则寓言告诉了我们什么道理呢?
___________________________________
12、读短文,回答问题。
春天来了,温暖的阳光照耀大地。
啊!春天的景色的确美!小树绿了,桃花红了,杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了,给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化了,鱼儿在戏水,无比欢乐。
黄鹂在树上自由自在地歌唱,大雁也从南方飞回来了,美丽的蝴蝶在跳舞,蜜蜂也忙着在花丛中采蜜。花园里百花盛开,争芳斗艳,红如火,白如雪,粉如霞。好一个花的世界。
啊!春天终于来到了,广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀!
【1】请给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。
【2】写出短文中描写花草树木颜色的词。
_______________________________
【3】短文中写到了哪些动物?请用“ ”在文中画出来。
【4】短文第2自然段中写到了哪些植物?请用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
13、快乐阅读。
猫妈妈在春天里生下了两只可爱的小猫,穿着花衣服的是哥哥,浑身雪白的是弟弟,他们整天围在妈妈的身边“啪瞄”叫着。
小哥俩在猫妈妈细心的照顾下﹐慢慢长大了﹐他们开始跟着妈妈学习捉老鼠的本领了。猫妈妈带着小猫兄弟来到院子里训练,把小猫兄弟累得呼哧呼哧直喘气。
猫妈妈要回家为小猫兄弟准备午饭了,留下他们自己练习。“哥哥﹐我不想练了。”妈妈一走﹐弟弟就赖在地上嚎起来。哥哥擦擦头上的汗水,鼓励弟弟说:“弟弟﹐别泄气。我们一起努力练好本领,以后才能捉住老鼠﹐养活自己,成为有本领的好猫啊。”
听了哥哥说的话﹐弟弟觉得很有道理,就立刻站起来,和哥哥继续练习了。
【1】两只小猫中,穿着花衣服的是______,弟弟浑身是______的。
【2】小猫兄弟刻苦练习是为了______
①让老鼠害怕。 ②成为有本领的好猫。 ③让妈妈高兴。
【3】请你来评价猫哥哥和猫弟弟吧!选一选。
猫哥哥______ 猫弟弟______
①有毅力,坚持不懈。 ②怕吃苦,但是能知错就改。
【4】从哪里可以看出小猫兄弟的训练很累?请在短文中用“ ”画出来。
14、课外品读。
小猴吃西瓜
小张飞到西压地三,他第一次见到西瓜,感到很有题,摘下一个西瓜就要吃。
旁边一头小牛见他把滚圆的西瓜往嘴里送,就对他说:“你大概不会吃西瓜吧?我来教你……”
小猴很不耐烦地打断小牛的话说:“不用你教!不用你教!”
说着他一口咬下一块西瓜皮,嚼嚼没味道,生气地把咬破的西瓜往地上一扔说:“不好吃!不好吃!”
小牛告诉他说:“谁让你吃皮呢?吃西瓜应该吃里头的瓢啊!”
【1】填上合适的量词。
一(______)小猴 一(______)小牛
一(______)西瓜 一(______)瓜皮
【2】小牛怎么知小猴不会吃东西的?
______________________________
【3】吃西瓜应该吃_______,而小猴吃的是________,所以小猴说西瓜_____
【4】这个故事告诉我们( )
A.吃西瓜应该吃里头的瓤。
B.应该听小牛的。
C.应该听从别人的劝告,不要自以为什么都懂。
15、阅读短文,完成练习。
粽子
①每年端午节,家家户户都要包粽子,吃粽子。粽子不仅以它特有的形状、颜色和味道惹人喜爱,而且能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。
②粽子的形状很特别,既不是方的,又不是圆的。你知道它包含着几个顶角、几条棱、几个平面、几个三角形吗?
③粽子用翠绿的箬叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。煮熟以后,割开墨绿的箬叶,只见洁白的米团里仿佛镶嵌着几颗深红油亮的玛瑙,红、白、绿三色互相映衬,很是好看。
④粽子的味道好极了。箬叶散发着清香,咬一口馅儿,甜而不腻。它既是驱邪消暑的开胃美食,又是营养丰富的滋补佳品,所以大人小孩都喜欢吃。
【1】根据形声字的组成规律,猜猜下列汉字的读音。
(1)粽_____ (2)玛_____ (3)箬_____
【2】从文中找出下列词语的近义词。
(1)喜欢——_____ (2)思念——_____ (3)特殊——_____
【3】“红、白、绿三色互相映衬,很是好看”中“红”指的是____________,“白”指的是__________________,“绿”指的是____________。
【4】短文第④自然段是围绕着哪句话写的?用“﹏﹏﹏”画出。
【5】短文围绕“粽子”主要描写了哪些方面的内容( )(多选)
A.形状
B.味道
C.颜色
D.原因
【6】端午节是为了纪念我国的伟大诗人________。
【7】读读文中画横线的句子,用“既……又……”写一句话。
____________________________________
16、用加点字写句子。
1.我们一边看,一边走。
__________________________
2.只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。
__________________________
3.我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。
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4.我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。
_______________________
5.海边的沙滩是我们的快乐天地。
_____________________
6.原来,长颈鹿大叔给鼹鼠寄来了一个大包裹。
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7.我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。
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8.一天,他终于想出了办法。
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9.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
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10.从此,太阳每天从东方升起,到西方落下。
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17、句子加工厂。
1.你 秘密 知道 很多很多 汉字里 有 吗(连成一句话并加上标点。)
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2.《白雪公主》是童话故事,《灰姑娘》也是童话故事。
__________是__________,__________也是__________。
3.大树好像一把又高又大的绿色太阳伞。(比喻句)
_________________。
18、口语交际。
想一想班里的图书角应怎样管理,请你为其写一个“图书借阅公约”,提醒大家如何借阅图书,怎样爱护图书。
图书借阅公约
___________________________
19、照样子,写句子。
例:大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。
(1)满天的星星闪闪发光,像____________。
(2)湖面非常平静,像___________。
20、看图写话。
这一天是什么日子?丁丁是怎样做的?仔细看图,展开想象编一个故事,写下来。
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