2025-2026年贵州黔东南州 四年级下册期末语文试卷(含答案)

1、《买椟还珠》中“椟”是指什么？                     (    )

A．珍珠

B．箱子

C．包

D．盒子

2、“       庆龄答应教小珍叠花篮，       不能到伯伯家看鸽子。”能恰当填入句中的关联词是（    ）。

A.不但……而且 B.虽然……但是 C.因为……所以

3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（     ）。

A．水面的小圆晕一圈一圈地荡漾开去。

B．春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜都能听到他轻快的脚步声。

C．文文看见一个小同学摔倒了，紧急跑过去把她扶起来。

4、下列都是唐朝诗人的一组是（　　）。

A.杜甫　苏轼　白居易　王维 B.杜甫　曾几　韦应物　王维

C.苏轼　杜甫　王安石　杜牧 D.杜甫　王维　韦应物　杜牧

5、根据课文内容填空。

1．花中君子：____________

2．鲜花朵朵，争奇斗艳，________。（选自《花钟》）

3．________，路上行人欲断魂。这两句诗出自_____写的《_______》，这是我国传统节日，这个节日还有_____等的习俗（写种习俗，不会写的字可用拼音代替。）

6、在括号里填上一对反义词，把句子补充完整。

(1)禹不是去（____）洪水，而是去（____）洪水，最终大地又恢复了生机。

(2)不要被（____）的困难吓倒，我们要（____）对自己的未来充满信心。

(3)那些只知索取、从不奉献的人令人（____），而那些为了他人的利益献出了一切的人永远受人（____）。

7、联系上下文，根据拼音写字词。

（1）我仔细jiǎn chá_______了一下答案，bāo kuò_______标点符号，què dìnɡ_______没有cuò wù_______后就交卷了。

（2）早晨，万物从睡梦中sū xǐnɡ_______过来，mì fēnɡ_______在fēn fānɡ_______的花朵间采着huā fěn_______，展shì_______着春天的活力。

8、读拼音，写词语。

huò  wù fù  zé gǔ  dǒng

xiāng  jiāo gǎi biān   yuán  tǒng

jiāo  dài yōng  bào piān piān

zhēng  biàn shàn  bà gān  xiū  

9、课外阅读。

春天像一位俊美飘逸的少年,风度翩翩,轻摇羽扇,吹来人间万物光鲜;像一位勤劳早起的金鸡,伴随着窗外嘹亮的声声啼叫,唤起沉睡已久的民族;似一位知书达礼的窈窕淑女,静静地等待含苞待放,盛开了万紫千红的花海世界。

向东看吧,万木葱茏的新鲜郊外,鸟儿尽情地放声歌唱;朝气蓬勃的活泼顽童,不知疲倦地尽情嬉戏;如饥似渴地吮吸芬芳的泥土,生机勃勃地奋发生芽。千家万户沐浴在春风中,人们早已迫不及待,争相欢呼雀跃,张灯结彩喜迎春天,我想可能是他们的激情酝酿已久,在这一刻毫无保留地纵情点燃,连炊烟也不甘寂寞地袅袅升起,为欢迎春天添上浓墨重彩的一笔。

【1】短文的第1自然段把春天比作了　　　　、 　　　　、　　　　。

【2】在括号里填上恰当的词语。

(　　　)的活泼顽童

(　　　)地尽情嬉戏

(　　　)地奋发生芽

【3】为了迎接春天人们做了些什么?(　　)

A. 争相欢呼雀跃,张灯结彩。

B. 尽情手舞足蹈。

C. 忙碌准备,鞭炮齐响。

【4】你认为春天像什么?说说你的理由。  

__________________________________

10、课内阅读。

赵州桥（节选）

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下画没有桥，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【1】用“﹏﹏﹏”画出这段话的中心句。

【2】选文主要采用了（   ）的说明方法。

A.作比较 B.打比方 C.列数字

【3】选文中的“这种设计”指的是（）。

A.赵州桥中间行车马，两旁走人

B.赵州桥全部用石头砌成，没有桥墩，只有一个大桥洞

C.赵州桥中间有一个大桥洞，左右两边还各有两个拱形的小桥河

【4】赵州桥的设计为什么在建桥史上是一个创举？

_______________

11、阅读下文，完成下列小题。

亮出你自己

每到黄昏，住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。

戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着，一边还思考着什么；花猫和鸭子边走边热烈地讨论着什么；大象背着手，脚步重重的，好像有什么心事；小兔子最快乐，跳上跳下……整个河岸，热烈、快乐而又充满着诗情画意。

生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上，一动不动地看着河岸上的一切。

“嗨！小家伙！在看什么呢？”一只乌龟跟小螃蟹打招呼。

“看河岸上遛弯的人！他们真有趣！”小螃蟹说，眼里流露出羡慕。

“喜欢是吗？走！我们这就去加入遛弯的队伍！”乌龟说。

“可是我……我走路是横着爬的，别人会不会笑话我。”小螃蟹说出了他的担忧。

“哈哈……”乌龟笑了，“怎么会呢？你横着走，那是你的独特之处。你看，小兔走路（AABB式）________，鸭子走路（AABB式）________，花猫走路（ABB式）________，我走路（ABB式）________……各有特色哦！别担心，亮出你自己！”

小螃蟹终于鼓起勇气爬上了河岸。

“你好！小螃蟹！”大家都热情地与小螃蟹打招呼，没有一个人在乎他是竖着走还是横着爬！

河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印，就像一个个小音符，很美！很美！

【1】动物们走路有怎样的特点？请你根据提示在短文中的横线上补充完整。

_________________________

【2】小螃蟹一开始为什么不敢去河岸上散步，后来事实证明他的想法是怎样的？

_________________________

【3】对短文最后一段理解正确的是（  ）

A. 把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹走路很好看

B. 把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹心情很愉快

C. 把小螃蟹比成小音符，突出了小螃蟹心情很愉快

【4】读了这个故事，请你写出对短文题目的理解。

_________________________

12、阅读课内语段并答题。

荷花（节选）

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早（ ）的快乐。小鱼在脚下（ ），告诉我昨夜做的好梦……

【1】根据课文内容在括号里填上合适的词语。

【2】用“/”画去不正确的读音。

仿佛（fó fú） 翩翩起舞（piān pián）

【3】成语“___________”说明“我”的动作十分优美。

【4】为什么说“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈”？

_____________________________________________

【5】请你展开想象，想一想，谁还会过来，告诉“我”什么？

（1）___________，告诉我________________________________________

（2）___________，告诉我________________________________________

13、阅读短文，思考后面的问题，并在答题纸的相应位置写上答案。

①这时，她已经走进了一间整洁的小房间，靠窗子有张桌子，桌子上正像她希望的那样，有一把扇子和两三双很小的白羊羔皮手套，她拿起扇子和一双手套。

②正当她要离开房间的时候，她的眼光落在镜子旁边的一个小瓶上。这一次，瓶上没有“喝我”的字样。但她却拔开瓶塞就往嘴里倒。她想：我每次吃或喝一点东西，总会发生一些有趣的事，所以我要看看这一瓶能把我怎么样。我真希望它会让我长大。说真的，做我现在这样丁点儿大的小东西厌烦极了。

③小瓶真的照办了，而且比她期望的还快，她还没有喝到一半，头已经碰到了天花板。因此，必须立即停止，不能再喝了！否则脖子要给折断了。

【1】上面这个片段选自________，作者是________国________。

【2】________让她进房子拿________。

【3】用横线画出她心心理描写的句子，从句子中你体会到她是一个怎样的人？

【4】请用简洁的语言概括片段内容：________。

【5】她为什么喝小瓶里的东西： ________。

14、阅读与思考。

小虾（节选）

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们立即向别的安静的角落蹦去，一路上（像  象）生了气似（sì  shì）的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。[    ]这时碰到正在闲游的同伴，说不定[    ]要打起来。小虾的搏斗很（猛  激）烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

【1】用“____”画出文中能概括这段话大意的句子。

【2】文中括号中的词语、读音，哪个更准确？请用“√”标出。

【3】在文中[    ]处填上合适的关联词语。

【4】作者描写小虾受到惊扰生气的样子时，重点写了小虾的（______）、（______）、（______）、（______）是怎样的，把小虾的“有趣”写活了！

15、文段阅读。

五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花。她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。槐乡的小伙子呢，衣、裤的口袋里装的全是槐花，他们大大咧咧的，不时朝嘴里塞上一把，甜丝丝的，香喷喷的……

五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子满意的季节。

【1】写出近义词。

格外——（_______） 大大咧咧——（________）

【2】看看文中都描写的槐花哪些特点。

A.看上去的颜色是

B.鼻子闻到的气味是  

C.放到嘴里尝到的味道是

16、根据课文内容，把句子补充完整，体会句子的特点。

①“漏”真厉害，像__________一样，粘住我了。             

②“漏”真厉害，____________一样，停都不停。

（1）这两个句子都运用了________的修辞手法，生动形象地写出了贼和老虎_____________的心理。

（2）仿照句①写句子：________真________，像________一样，___________。

17、用加点词仿写句子。

(1)知道我要做什么吗？我要在青叶间，长成长长的豆角。

________________________________________________________

(2)是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫。

____________________________________________________

(3)那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。

________________________________________________________

18、按要求改写句子。

①每个同学都要端正学习态度和目的。（修改病句）

__________________

②我国优秀运动员在奥运赛场上取得了骄人的成绩。（缩句）

______________________

③保护环境难道不是我们的责任？（改为陈述句）

__________________

④我喜欢骑马。我喜欢踢足球。（用关联词语合并句子）

___________________

19、修改下列病句。  

（1）丽丽被评为优秀少先队员的光荣称号。   

________

（2）看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。   

________

（3）公园新设了由两个英国援建的游乐项目。   

________

（4）我们要发扬好的优点，改正不好的缺点。   

________

（5）虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。   

________

20、修改下列语段，修改后抄写在下面的横线上。（提示:错别字、标点、语序、用词不当等语病） 

这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点。竹林中山雀、画眉相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副美丽的风景画。

____________________________________

21、习作芳草地。

同学们,你热爱自己的家乡吗?你喜欢自己家乡的美景吗?下面请你自拟题目,写一篇关于家乡美景的习作,向大家介绍一下你家乡的美。