1、辽宁西部的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。在这里“点睛”之笔是指( )(多选)
A.给眼睛点上一笔
B.让人一看就明白的一笔
C.最重要、最关键的内容
D.辽宁西部的发现为古生物学家研究工作提供可强有力的证据
2、以下情境中的自我介绍合适的一项是( )
A.应聘校报记者:介绍自己的体貌特征、标志性特点等。
B.报名参加电视台《我是小歌手》节目:介绍采访方面的专长,善于交往提问等。
C.去接站迎接客人:介绍自己的表演技巧,曾获得的荣誉称号等
D.转学:介绍姓名、兴趣爱好等。
3、(词语理解)下列对句子中加点词语的解释正确的一项是( )
青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
A.天真无邪 B.令人喜爱 C.可笑幼稚 D.富有爱心
4、下列句子中加点的词语运用不正确的一项是( )
A.西湖公园里的菊花开了,让看的人应接不暇。
B.周一晨会上校长发表了热情周到的讲话。
C.小明胸有成竹地站起来回答老师的问题。
D.所有的父母都有望子成龙、望女成凤的心愿。
5、下列解释错误的一项是( )
A.“篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。”一句中“阴”的意思是树荫。
B.“过是溪,逢老媪方磨铁杵。”一句中“方”的意思是方向。
C.“欲将轻骑逐,大雪满弓刀。”一句中“骑”的意思是骑兵。
D.“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。”一句中“平明”是指天刚亮。
6、下面句子不是病句的一项是( )
A.临近考试,小刚的学习成绩和学习态度都有很大提高。
B.小秧苗整整齐齐排着队,向春风老师点点头,鞠个躬。
C.任何一切困难都吓不倒我们!
D.在“学雷锋树新风”活动中,学校展现出一批助人为乐的好同学。
7、下列句子中没有语病的一项是( )
A.语文对我很感兴趣。
B.听到铃声,他总是首先第一个跑出教室。
C.读了这篇文章,受到很大的启发。
D.辛苦一天的人们甜甜蜜蜜地进入了梦乡。
8、根据意思写词语。
(1)没有一点消息。( )
(2)眼泪像泉水般涌出来。( )
(3)皓月当空,星星稀少。( )
(4)高兴得无法控制。( )
9、阅读短文。
迎春花开
迎春花开放,
在火红的太阳底下——
你听,那是百鸟的啁鸣,
它们惊喜地叩响了,
春天的第一道门扉。
白云衔来温暖的思念,
久违的问候——
又为我们带来了新年的祝福,
那些沉甸甸的欢笑,
像父亲母亲的双手写满劳动和收获!
一杯烈酒,
盛满酽酽(yàn)的乡愁,
在迎风的早晨把我醉倒,
漂泊的游子,
不由得加紧了回家的脚步!
【1】仿写词语。
沉甸甸(ABB形式):________ _________ __________
【2】根据诗歌内容把词语补充完整。
_____的太阳 ______的思念 ______的问候
_____的祝福 ______的游子 ______的脚步
【3】画线句子表达了作者什么样的感情?
________________________
【4】这是一首描写______的诗,诗中写到了太阳、______、______等景物,使人联想到思念、______、______。
10、阅读课外短文,完成后面的练习。
黄山日出
①黄山日出历来被人们称为美景奇观。为了目睹这一美景,暑假里,我随父亲来到黄山。
②当天晚上,我们住在北海宾馆。一整天爬山观景的劳累,使我很快进入梦乡。迷糊中,只听见有人喊:“快,起来看日出了!”我一骨碌爬起来,揉着蒙胧的睡眼,身不由己地跟在大人后面往外走。一阵山风吹来,好凉啊!我清醒了许多,看看天上还泛着星光,一路上树影婆娑,怪神秘的。我来到清凉台,这是一个观日出的好地方,此时已有不少人等候在这里了。凭着人小,七挤八拐。我选了个好位置,等待着。
③过了一会儿,东方显出了鱼肚白,人群开始骚动。一会儿,鱼肚白渐渐地转成粉红色,东方的天际出现了橙色的彩霞。忽然天边出现了一道发亮的光,是那样耀眼,不知谁说了句:“快了,快了。”
④我这时不知是由于冷,还是激动,只觉心里发紧,牙齿打战。我看看四周,大人们也兴奋了起来,有照相机的准备按快门,等待着拍下那瑰丽的景象;没照相机的翘首以待,大家似乎停止了呼吸。
⑤不知过了多少时候,太阳像一个小红球,突然从地平线上,不,不是地平线,而是从云海间跳出来,开始是半个,到后来,就变成了大红球。大地妈妈好像不愿让太阳离开怀抱似的,太阳只能一点点地向上挪。
⑥大约过了半个小时,太阳终于挣脱了大地妈妈的怀抱,跃上了天际。啊,多么壮观,多么美丽!顷刻间,浩瀚的云海被太阳的红光一照,色彩斑斓,远近的山峰在云海的淹没下,只露出小小的山尖,就像那大海中的小珊瑚礁……人们感慨万千,赞叹这人间的美景。
⑦看到这壮观的景象,我很激动。啊,日出,表明新的一天开始,充满希望,充满光明!啊,太阳,你给万物带来生机,给人们带来了温暖!
【1】阅读短文,完成填空。
我来到清凉台,过了一会儿,东方显出了______,渐渐地转成______,接着东方的天际出现了______。不知过了多少时候,太阳像一个______,到后来,就变成了______。大约过了半个小时,太阳终于挣脱了大地妈妈的怀抱,跃上了天际。
【2】结合上下文和联系生活实际,我知道了“翘首以待”的意思是_________。
【3】短文第③段,作者抓住________描写了太阳即将出来时的景象。
【4】读读第⑤⑥段,注意加点的部分,想想这样写的好处,写在下面。
__________________________________
【5】短文是按照________顺序写黄山日出的。
11、我还能完成下面短文后面的题。
小爬虫的道理
① 那天我正伏案写作,“丁”的一声,一枚绿豆大小的圆形从天而降,落在桌面上。
② 我停下笔,正要伸手掂(diān)量那枚“小绿豆”,不料它却突然伸展成椭(tuǒ)圆形状,十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。
③ 小爬虫仰躺在书桌上,一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起,拿过尺子一量:五毫米。我用尺子轻轻一拨,希望将它弄近一点,谁知刚碰到它的背壳,它立刻缩成一团。
④ 我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地蹬着,聚集着力量使自己“庞(páng)大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因,它只能平躺或是侧向某一边,却无法使整个身体翻转站立。( )每次老以失败而告终,( )它毫不气馁(něi),一阵激烈的努力过后,稍稍停歇几分钟,便又开始使出浑身解(xiè)数来实现自己的愿望。
⑤ 我揉了一下发胀的眼睛,如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起来,打开窗户看看外面的蓝天白云,对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。
⑥ 我返回书桌,令我惊奇的是,这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起,并在书桌上 地爬着。我好奇地把它的身体又一次翻过来,看它怎样“东山再起。”
⑦ 小爬虫 地挥动着小足。时间缓缓地溜走,慢慢地,它挪(nuó)近了那把尺子,十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿,接下来自然得像什么事也没发生过似的,沿着尺子快速地爬开去。
⑧ 我将尺子翻转过来,那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。
⑨ 我轻轻放下尺子,不用细想也能明白,这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。
⑩ 一把尺子 一张薄纸 一片树叶 甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会 它需要的 只是永不放弃的努力而己 为了生存 它正是这样永不懈(xiè)怠(dài)地奋斗着
【1】为最后一个自然段加上标点符号。
【2】恰当地选择下面的关联词语,填在第④自然段的括号中。
① 如果……就…… ② 只要……就…… ③ 虽然……但是……
【3】联系上下文理解下列词语。
始料不及:__________________________________________________
坚持不懈:__________________________________________________
【4】文中第⑥自然段的句子中“东山再起”指的是( )。(只填序号)
A. 东边的山再一次起来。
B. 再一次回到原来的状态。
C. 太阳从东边升起。
【5】文章的题目是“小爬虫的道理”,作者通过描写掉在书桌上的小爬虫,说明了什么道理?
答:______________________
12、课外阅读
月光下的童年
又是一个夜晚。我披着柔和的银白色月光,走在青石板路上,(欣赏 观察)美丽的月光下的景色。人们在月光下散步,老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。
我也是在月光下长大的。记得夏天每当夜幕降临时,外婆就带着我到小院子里乘凉,外婆用长满老茧的手抚摸着我,一边扇着扇子,一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚在故事声中入睡,我感到那么快乐。
幼时,我很爱捉虫。在朦胧的月光下,随处可以听见各种虫子的鸣唱,那唱得最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆,打着手电筒,翻开一块块大石头,便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳,我就小心地用双手一捂,然后,小心翼翼地捉起来,借着月光,跟邻居小伙伴斗蛐蛐。
中秋节,是我感到最(温和 温馨)的时候。我和家人在月光下品尝月饼,还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌,真快乐。
月落月升,一天又一天,一年又一年,我也长大了,但我依然爱那慈母般温和的月光。
在我眼中,月亮那么美。我在月光下长大,月光下有我童年的足迹。我爱美丽的月光。
【1】读一读,在文中括号里选择合适的词语,用“√”标出。
【2】找出文中描写“我”捉蛐蛐过程中出现的动词,并写下来。
___________________________________________
【3】文中作者回忆了哪三件事?
(1)________________________________________________________
(2)________________________________________________________
(3)________________________________________________________
【4】作者爱美丽的月光吗?为什么?
__________________________________
13、阅读课文节选,完成练习。
又是几千年过去了,那些松脂球成了化石。
海风(猛烈 强烈 剧烈)地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚,他踩着了沙里的一块硬东西,就把它挖了出来。
爸爸你看他(快活 欢快)地叫起来这是什么
他爸爸接过来,仔细看了看。
“这是琥珀,孩子。”他(快活 高兴)地说,“有两个小东西关在里面呢,一只苍蝇,一个蜘蛛。这是很少见的。”
在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见 ,还可以想象________,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的(圆环 圆圈)。从那块琥珀,我们可以推测________并且可以知道,_______。
【1】在文中的方框里填上合适的标点符号。
【2】圈出文中括号里恰当的词语。
【3】根据课文内容在文中的横线上填空。
【4】文中的琥珀有什么特点?把最能说明这块琥珀的特点的一两个句子写下来。
__________________________________
【5】你能想象这两个小东西当时在黏稠的松脂里是怎样挣扎的吗?根据想象写一段
话。(不少于80字)
___________________________________
14、阅读短文,回答问题。
在非洲大陆,动物一旦被舌蝇叮咬,就可能因染上“昏睡病”而死亡。科学家发现,舌蝇的视觉,一般只会被颜色一致的大块面积所吸引,舌蝇从不叮斑马,因为它对斑马一身黑白相间的斑纹,往往视而不见。然而,斑马身上色彩对比强烈的斑纹,却使它很容易受到狮子之类的肉食性动物的攻击。
又如我们熟悉又陌生的尘埃,它污染空气,但又把我们的天空渲染得更蓝。我们都有这样的经历,阳光照进室内,会有许许多多细小的尘埃在反射和散射着阳光,使阳光变得柔和、舒适。尘埃还有过滤阳光的作用,它滤去太阳红、橙、黄、绿等较强颜色的光,留下的是较弱的蓝光。于是,天空变得蔚蓝、温柔。
存在就是合理。天空容纳尘埃,原来是美丽的智慧,而不仅仅是因为它有博大的胸襟。这个世界上没有一无是处的事物,当然也没有完美无缺的事物。
【1】把下列词语补充完整。
黑白( )( )
视而( )( )
一无( )( )
【2】照样子,写词语。
许许多多(AABB):________ ________
【3】尘埃的作用是什么?
___________________________
【4】读了这篇短文后,你懂得了什么?
___________________________
15、按要求写句子。
1.未来的纳米缓释技术,能够让药物效力缓慢地释放出来,服一次药可以管一周,甚至一个月。(用加点的词写一句完整的话)
___________________________
2.纳米技术让生活更方便。纳米技术让人们更健康。(用关联词将两句话合并为一句话)
____________________________
3.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。(用同样的方法写一句话,介绍一种事物)
__________________________________
16、修改病句。
1.当听到这个消息的时候,高兴得手舞足蹈。
_______________
2.经过一段时间的努力,他的学习成绩有了明显的增加。
________________
3.他在海洋生物馆里观赏了红剑鱼、六间鱼、黑魔鬼鱼、海豚等各种形态各异的鱼类。
________________
17、用修改符号修改病句。
出金华城大约五公里到,过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上映山红开满了,无论花朵还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花,这儿一丛,那儿一簇,特别多,很不少。山上沙土呈粉红色,在别处似乎没有见过。粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明亮。
18、修改病句。
1.我们必须讲究卫生的习惯。
2.不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。
3.《海的女儿》的作者是安徒生写的。
4.他身穿军装和军帽,显得很威武。
5.今天,我和妈妈一起兴致勃勃、兴高采烈地去买菜。我和妈妈买了嫩嫩的黄瓜、红红的番茄和许多新鲜的蔬菜。我还和妈妈一起做午饭。爸爸夸耀我是个勤奋的孩子,我开心极了!(共4处错误)
6.我的妹妹天真活泼:聪明可爱已经上四年级了。由于她学习态度明确,又掌握了正确的学习方法,并且有良好的学习习惯,加上克苦学习的精神,因为,她学习成绩很好。(共4处错误)
19、作文。
请你去观察大自然的某一种现象,看看有没有什么新奇的发现。请你以“我的发现”为题写一篇习作,要求内容清楚,语句通顺。
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