2025-2026年河北保定二年级下册期末语文试卷含解析

1、按查字典的要求填空。

王小松在课外阅读中遇到“急遽”中的“遽”字不认识，可以用__________查字法，先查__________，再查__________。如果妈妈直接告诉他这个字念“jù”，他就可以用__________查字法查字典。“遽”的意思有：①急，仓促；②文言副词，遂，就。“急遽”中的“遽”应选解释__________。

2、按原文填空。 

皮鞋匠________地听着。他好像面对着大海，月亮正从________的地方升起来。________的海面上，________洒满了银光。月亮越升越高，穿过________轻纱似的微云。忽然，海面上________了大风，________了巨浪。被月光照得________的浪花，一个连一个朝着岸边________过来……

3、根据课文内容填空。

（1）不同的地方有不同的风俗，从______写的（北京的春节》我们知道了北京人过年是从______开始的，一直延续到__________。

（2）“日暮汉宫传蜡烛，_________”这句诗是唐代诗人_____写的，诗句描写了_____节的场景。

（3）《迢迢牵牛星》中描写织女因思念而痛苦的诗句是：___________________。

（4）百川东到海，__________？少壮不努力，_____________。

4、写出下列词语的反义词。

高兴——（______） 飞快——（______） 精彩——（______）

笨重——（______） 紧张——（______） 有趣——（______）

寻常——（______） 违背——（______） 怀疑——（______）

强盛——（______） 尊重——（______） 激烈——（______）

镇定——（______） 团结——（______） 羞涩——（______）

严寒——（______） 洒脱——（______） 明朗——（______）

5、读句子，完成练习。

有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。

“____”“____”两个词语说明灯的数量多、种类多。作者着力描写灯的数量多、种类多，为的是突出___________。

6、阅读下面的诗歌和图片，完成练习。

十五夜望月

[唐]王建

中庭地白树栖鸦，

冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，

不知秋思落谁家。

【1】“尽”的意思有：①完；②死亡；③达到极端；④全部用出；⑤用力完成；⑥全，都；⑦所有的。“今夜月明人尽望”中“尽”的意思是______（填序号）。“取之不尽”中“尽”的意思是______（填序号）。

【2】用自己的话说说“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”描绘的画面，然后写下来。

______________________________

【3】“月”一直是文人墨客喜欢吟咏的景物，诗人借月抒怀，有“月落乌啼霜满天，___________”，有“峨眉山月半轮秋，___________”。

【4】下列对古诗的分析，正确的一项是（   ）

A.“人尽望”说明月夜的景色很奇特，引起众人的关注。

B.诗歌的前两句描写了幽静清凉的秋景，表明诗人对秋景情有独钟。

C.全诗围绕“桂花”来写，写出了花香的浓郁，表达了诗人陶醉于自家庭院的思想感情。

D.诗人表面上是在写秋思不知道落在何处，实际上是在抒发自己内心的情感

【5】观察古诗下面的插图作品《松间明月长如此》，指出此图与《十五夜望月》的意境和表达的情感的不同之处。

____________________________________

7、朗读古诗《春夜喜雨》，完成练习。

【1】解释下列词语：

乃：______ 发生：________

潜：______ 野径：________

红湿处： ______   花重：________

【2】这首诗的作者是____代 _____ 。这首诗诗中没有一个“喜”字，却体现出诗人的______之情。

【3】这首诗以“好雨”开头，作者称赞春雨的原因是：

____________________________________

【4】这首诗的第二联、第三联分别从_______、________感觉）来写春雨。

【5】这首诗中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是 ____________ ，常被后人用来比喻在不知不觉中影响人，教育人的一句是 _____。此句中你认为中哪个词用得好？为什么？______

【6】这首诗赋予了春雨___________的品格，表达了作者___________的思想感情。

【7】对这首诗的分析，不恰当的一项是（ ）。

A.这首诗运用拟人手法去描绘春雨形象，把春雨写得富有知觉，富有灵性，给人们深刻的印象。

B.“喜”字是全诗的诗眼。先从听觉上描绘，后从视觉上刻画，在写景中饱含着诗人的赞颂之情。

C.全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长，给农夫渔父带来丰收希望，给全城带来万紫千红的美景。

D.全诗透过描绘和联想，表达了诗人乐民之乐，喜民之喜，与广大劳动者息息相关的思想感情。

8、小古文阅读

春夜喜雨

[唐]杜甫 

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

春雨[宋]周邦彦

耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。

欲验春来多少雨，野塘漫水可回舟。

[注释]①耒（lěi）：古代一种像犁的翻土农具。

【1】这两首诗都是写________，都表达了______之情，《春夜喜雨》中表达出诗人情感的一个字是________。

【2】《春夜喜雨》中描绘了春雨___和_____ （A．来前  B．来时  C．来后）的情形；《春雨》中描绘的是春雨____（A．来前  B．来时  C．来后）的情形，其中后两句中的一个“_____”字让人能够想象雨量的充沛。

【3】这两首诗中，杜甫认为春雨好在（_____），周邦彦认为春雨好在（____）

A．春雨默默地滋润万物  B．春雨水量可观 

C．春雨有利于农人耕作  D．春雨来得及时

【4】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）《春夜喜雨》采用了直抒胸臆的抒情风格，如诗句“好雨知时节”；而《春雨》中采用了含蓄委婉的抒情风格，如全诗不见一个“喜”字。 （________）

（2）《春夜喜雨》采用了拟人和想象的写法，写出了春雨的润物无声和春雨滋润万物的特点。（_______）

（3）《春雨》在写作手法．上也采用了想象的写法，写出了春雨把池塘涨满了。（_____）

9、课内语段赏析

他很后悔没有接受邻居的忠告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没有丢过。

【1】选择正确的读音，画上“√”。

忠告（zhōng  zōng）    羊圈（juàn  quān）

【2】仿照“结结实实”写四个词语。

____________________________________________________________________

【3】你从中知道了什么？

______________________________________________________________________

10、现代文阅读。

麋鹿

天色微明，晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生放养的理想场所。这里生活着世界上最大的麋鹿群。

麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称作“四不像”。我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘。

与其他鹿科动物一样，麋鹿也是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达250千克左右，角比较长，每两年脱换一次。麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿没有角，体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活。麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。

麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿的怀孕期比其他鹿类要长，超过九个半月，且每胎仅产一仔。雄性小鹿两岁时长角分杈，六岁时杈角才发育完全。

麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后逐渐减少，再后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。

后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死去，只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。到1967年，这里的麋鹿已增加到400多头，并向各国输出。至今，全世界麋鹿总数估计已经超过2000头。

1986年8月，在世界自然基金会和我国林业部的努力下，39头选自英国七家动物园的麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然保护区放养。从此，麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯，开始了回归故土、回归自然的新生活。如今，这群珍异动物正在祖国的土地上繁衍后代，茁壮成长。

【1】麋鹿的外形很奇特，被称为“四不象”。具体是指（  ）

A.角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴

B.角似鹿，面似捉，蹄似马，尾似驴

C.角似鹿，面似驴，蹄似马，尾似牛

D.角似鹿，面似马，蹄似驴，尾似牛

【2】下列哪一个不是麋鹿的生活习性？（  ）

A.麋鹿的自然繁殖力很低，怀孕期超过九个半月，每胎仅产一仔；

B.麋鹿是一种草食性哺乳动物；

C.麋鹿的毛色随季节的变换而变化；

D.所有的麋鹿的角都比较长，每两年脱换一次；

【3】“这里生活着世界上最大的麋鹿群”中“这里”是哪里？（   ）

A.江苏大丰地区；

B.黄土高原地区；

C.北京南郊地区；

D.黄河沼泽地区；

【4】传说麋鹿是《封神榜》中一个人物的坐骑。这个人是哪一位？（   ）

A.姬发； B.姜子牙；

C.哪吒； D.黄飞虎；

11、快乐阅读。

客家人

客家人是汉族的一个重要民系。三明宁化的石壁村是世界客家人的祖籍地和文化发祥地之一。

一千多年前，客家人的祖先由于战乱、饥荒等原因，背井离乡，大批大批地从中原南迁到可供喘息安居的地方——石壁。他们在这里建设家园，世代繁衍。后来，有的定居下来，有的继续迁往世界各地。据考证，现在遍及世界五大洲80 多个国家和地区的客家人有1.2亿，而台湾有400多万客家人，并成立了200多个客家社团。

客家人中人才辈出，唐代名相张九龄，宋代爱国将领文天祥，跟随郑成功收复台湾的名将刘国轩，革命先行者孙中山，开国元帅朱德、叶剑英等都是客家后裔（yì）。清代“扬州八怪”之一的画圣黄慎、大书法家伊秉绶（shóu）等客家文化名流则与石壁有着直接的渊源。

在石壁村，从客家祖地牌坊门楼进入“客家之路”，在路的尽头我们可以看到庄严、典雅、堂皇的客家公祠。客家公祠是一座融合古今建筑风格，又独具客家特色的建筑群，总体占地面积近2万平方米，其中建筑面积4000 余平方米。公祠由前、中、后三个大厅及回廊组成，中厅为正殿，也称玉屏堂即神祖堂，堂内供奉着客家160个姓氏的始祖神位，供祭祀朝拜，一次可供 3000 多人同时祭祖。自 1995 年客家公祠建成以来，每年 10 月 16 日，石壁都要举行隆重的世界客属祭祖大典，海内外成千上万的客家人前来参加祭祖活动。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

繁殖——（ ）  遍布——（ ） 收回——（ ）

【2】联系上下文，解释下面的词语。

背井离乡：__________________________________________。

人才辈出：__________________________________________。

【3】缩写下面的句子。

海内外成千上万的客家人前来参加祭祖活动。

_____________________________________

【4】请你写写读了这篇短文之后获得的信息。

_______________________________________

【5】请你根据文中的信息写一则有关客家祖地的宣传标语。

________________________

【6】假如你是客家文化公司的总经理，你如何向世人宣扬客家文化和客家祖地？把自己的想法或策划写下来。

____________________________________

12、

很多年前，一个风雨交加的晚上，大雨像无数条鞭子抽打着地面，雨飞水溅。有一对老夫妇走进旅馆的大厅向柜台订房。

“很抱歉，”柜台里的人回答说，“我们饭店已经被参加会议的团体包下了。往常碰到这种情况，我们都会把客人介绍到另一家饭店，可是这次很不凑巧，据我所知，另一家饭店也客满了。”

他停了一会儿，接着说：“在这样的晚上，我实在不敢想象你们离开这里，却又投宿无门的处境，如果你们不嫌弃，可以在我的房间住一晚，虽然不是什么豪华套房，却十分干净。我今晚就呆在这里完成手上的工作，反正晚班督察员今晚是不会来了。”

这对老夫妇因为造成柜台服务员的不便，显得十分不好意思，但是他们谦和有礼地接受了服务员的好意。

第二天早上，当老先生下楼来付住宿费时，这位服务员依然在当班，但他婉拒道：“我的房间是免费借给你们住的，我全天候待在这里，已经赚取了很多额外的钟点费，那个房间的费用本来就包含在内了。”

老先生说：“你这样的员工，是每个旅馆老板梦寐以求的，也许有一天我会为你盖一座旅馆。”

年轻的柜台服务员听了笑了笑，他明白老夫妇的好心，但他只当它是个笑话。

又过了好几年，那个柜台服务员依然在同样的地方上班。有一天他收到老先生的来信，信中清晰地叙述了他对那个暴风雨夜的记忆。老先生邀请柜台服务员到纽约去拜访他，并附上了一张来回机票。

几天之后，他来到了曼哈顿。站在座落于第五大道和三十四街间的豪华建筑物前，他见到了老先生。

老先生指着眼前的大楼解释道：“这就是我专门为你建盖的饭店，我以前曾经提过，记得吗？”

“您在开玩笑吧！”服务员不敢相信地说，“都把我搞糊涂了！为什么是我？您到底是什么身份呢？”年轻的服务员显得很慌乱，说话略带口吃。

老先生很温和的笑着说：“我的名字叫威廉·渥道夫·爱斯特。这其中并没有什么阴谋，只因为我认为你是经营这家饭店的最佳人选。”

这家饭店就是著名的渥道夫·爱斯特莉亚饭店的前身，而这个年轻的人就是乔治·伯特,他成为这家饭店的第一任经理。

尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功,成功就会来陪伴你。生活常常就是这样。

【1】我会给短文加上合适的题目。

【2】我会给带点字选择正确的读音，打“√”。

住宿（sù xiǔ ） 整宿（sù xiǔ ）

处境（chù chǔ ） 益处（chù chǔ ）

【3】我会给下面的字换部首，再组词。

柜_______ 楼_________

柜_______ 楼_________

【4】我能理解下面词语的意思。

谦和有礼：_________________________

梦寐以求：_________________________

【5】我会用“ ”画出文中的一个比喻句，这个比喻句把 比作 。

【6】认真阅读短文后，我知道了故事发生的时间：______，地点：_______，人物：___________，事情的起因：__________，事情的经过：_________________，事情的结果：_______________________。

【7】你觉得老夫妇是怎样的人？你从中受到什么启发？

__________________________________________

【8】我能正确理解“尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功，成功就会来陪伴你。”（ ）

A．你真诚地帮助别人，别人也会以真诚回报，甚至使你获得成功。

B．我为人人，人人为我。

C．你帮助别人成功，别人也会让你成功。这是一种交换。

13、阅读短文，完成练习。

我的一位国文老师（节选）

我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。

徐先生最独到的地方是改作文。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行地抹，整页整页地勾；洋洋千余言的文章，经他勾抹之后，所余无几了。我初次经此打击，很灰心，很觉得气短，我掏心挖肝地好容易诌出来的句子，轻轻被他几杠子就给抹了。但是他郑重地给我解释了一会儿后，又说：“你拿了去细细地体味，你的原文是软爬爬的，冗长，懈啦光唧的，我给你勾掉了一大半，你再读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。”我仔细一揣摩，果然。他的大墨杠子打得是地方，把虛泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨。在这删削之间见出他的功夫。如果我以后写文章还能不多说废话，还能有一点点硬朗挺拔之气，还知道一点“割爱”的道理，就不能不归功于我这位老师的教诲。

我离开先生已将近五十年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处。我在回忆他的音容之余，不禁还怀着怅惘敬慕之意。

【1】用简练的语言概括选文的主要内容。

_____________________

【2】“我”从徐先生处学到了___________________这些作文技巧。（至少写两点）

【3】作者在结尾处写道“我在回忆他的音容之余，不禁还怀着怅惘敬慕之意”，“怅惘”是因为_____________________；“敬慕”是因为___________。用“﹏﹏”在选文中画出与这句话相呼应的句子。

14、回答问题：

（1）《只有一个地球》都是用了哪些说明方法？结合课文内容各举一例。

（2）为什么说“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”？结合课文内容具体说明。

（3）“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。”谈谈你对这句话的理解。

（4）“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”你理解这句话的含义么？

（5）课文是从哪几个方面介绍的？

（6）课文是从哪几方面介绍“自然资源有限”的？

（7）重点语句理解

①人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。

②科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

（8）“每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫……”这段话中用了什么修辞方法？让我们体会到了什么？

（9）我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。

（10）任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。

15、按要求改写句子。

①二十四只草船的草把子上插满了曹军射过来的箭。

缩写句子：________________________________

②鲁迅先生说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

把直接叙述改为间接叙述：__________________________

③王小明是学生。

扩写句子：__________________________________

把陈述句改为反问句：_____________________________

④这道题这样做事对的。

把陈述句改为反问句：___________________________________________

16、句子练习。

1.疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。

改成“被”字句：

2.我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）

3.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。

改成“把”字句

4.每一个访问埃及的外国人，怎么会不去看一看金字塔呢？

改成肯定句：

5.同学们选举他。 他当选少先队员。（把两个句子合并成一个句子）

17、 句式变换。

(1)如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔?(变成陈述句)

  ______________________________________________________________

(2)我们永远告别了破旧的茅屋。(缩句)

  ______________________________________________________________

18、按要求写句子。

（1）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

___________________

（2）你的办法好，我们一定会采纳。（改为双重否定句）

__________________

（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改成转述句）

_________________

（4）他的理想是当一名医生，像天使一样，默默拯救受病痛困扰的人。（仿写）

我的理想是________________

19、按要求写句子。

1. 山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

改成反问句：

2.春天到了，映山红开了。请运用比喻的手法，描写这一美景。

3.这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，不比做什么，很值得观赏。

用恰当的关联词连接句子：    

4.东东很聪明，就是学习上怕吃苦，爸爸想勉励他勤奋学习，就赠给他这样一句名言“   ，   。”

20、按要求改写句子。(6分)

（1）芦苇从泥土里长出了新芽。

改成拟人句：

（2）我们中卫市的变化真大。

改成反问句：

（3）他经常回忆过去的往事。

修改病句：

（4）汹涌的洪水迅速冲走了正在河边饮水的大象。

缩句：

（5）这山中的一切，每个都是我的好朋友。

改成双重否定句：

（6）小强的妈妈对小强说：“我今天要加班，你自己做饭吃。”

改为第三人称转述：

21、习作。

生活中的经历一切，都会带给我们各种各样的情感体验。或畅快、或感动、或盼望、或愤怒、或愧疚、或忐忑不安等等。你有过这种感受吗？选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。

要求：

①语句通顺，书写规范、整洁。

②把印象深刻的内容写具体，感情真实。

③如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。

④不要出现真实的姓名、校名，字数在450字以上。