2025-2026年辽宁沈阳二年级下册期末语文试卷含解析_2025-2026年辽宁沈阳二年级下册期末语文试卷含解析下载-掌乐网试卷

1、精彩回放
老夫心与游人异，。
2、把成语补充完整。
精兵（______）政（______）机妙算文质（______）（______）
（______）顾茅庐（______）步登天（______）海为家
（______）上（______）下（______）心（______）意
3、看拼音，写词语。
我的家乡是一个pì jìng______的小山村。清晨，山村里chuī yān_____袅袅，不时传来几声小鸟qīng cuì______的叫声。这里的生活艰苦而dān diào_____，没有电视，没有空调，也没有wǎng luò______。暑假里，我和伙伴们有时去小溪里捉鱼，有时去山上采野果，有时翻开zhuān kuài_____去捉xī shuài______、挖qiū yǐn______。每到晚，妈妈用铁浇水给我洗，煮好晚饭等爷爷奶奶回来……
4、读拼音,写词语。
jū shù（_____）　yōu rán（_____）　mí yǔ（_____）
mù bēi（_____）　chén lún（_____）　tiě chuí（_____）
5、背一背，填一填。
（1）中庭地白树栖鸦，____________________________________。
（2）粉骨碎身浑不怕，____________________________________。
（3）最是一年春好处，____________________________________。
（4）青，____________________________________。（《荀子》）
（5）____________________________________，日久见人心。

6、阅读短文，回答问题。
采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！
【1】解释下列词语。
往：____________ 迟迟：____________
载：____________ 哀：____________
【2】《采薇》选自《______》，薇是______。《诗经》分为______、______、______三部分。
7、阅读下面这首诗，回答问题。
浪淘沙
唐·刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【1】诗中哪句诗描写了黄河的全貌？
______________________________________
【2】诗中哪句写到了优美的神话故事？
___________________________________
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
_______________________________________
8、课内阅读。
寒食
[唐]韩翃
春城无处不飞花，。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
【1】补全古诗。
【2】这首诗描绘了_______________（节日）的景色。后两句描写的是寒食节的一个特殊情景——万民禁火，然而皇帝却恩赐蜡烛给王侯贵族．到了夜晚王侯贵族之家灯火通明，典型的“只准州官放火，________________”，流露出诗人____________________________。
【3】今天人们常用此诗中的“___________________，_________________”来渲染春天的美丽景色。

9、阅读感悟
后生可畏
“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。
在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。
这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”
谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
【1】根据下列句子，在文中找出成语，写在括号里。
①青年人很容易超过老一辈，他们是可敬可佩的。（___________）
②嘴里还带有奶味，形容人年幼无知。（___________）
【2】用简洁的语言概括出作者反驳爸爸做法的两个理由。
（1） _____________________________________________
（2）______________________________________________
【3】从短文中找出“看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。”相呼应的句子，画上“ ”。
【4】这篇文章的叙事顺序是。
A. 顺序 B. 倒叙 C. 插叙
【5】你觉得大人说话小孩子插嘴好不好？为什么？
___________________________________________________
10、是阿富汗古老的冬日风俗。
A. 看电影 B. 斗风筝比赛 C. 诗歌比赛 D. 玩扑克
11、阅读下文，回答问题。
假如我是一片叶
假如我是一片叶，虽然我平凡、渺（miáo）小，但我也要做出贡献。
假如我是一片叶，我要做那片最红的枫叶。和兄弟姐妹们一起随风飘动，跳一曲热情的舞，给人们美的回忆。
假如我是一片叶，我要做一片荷叶。在风暴来临时，为鱼儿撑起一把伞。
假如我是一片叶，我要做一片枯叶。我缓缓飘落，让大树多吸收营养，装扮来年的春天。
假如我是一片叶，我要做一片杨树叶。和伙伴们在边疆阻挡风沙，做一条绿色的防护线。
假如我是一片叶，我要做和平鸽口中的橄榄（gǎn lǎn）叶。我要让我走过的地方，都充满和平，充满爱。
假如我是一片叶，我要竭尽全力，做出更多贡献！
【1】在短文中找出下列词语的反义词。
伟大——________      战争——________
【2】根据短文内容填一填。
暴风雨来临，________为鱼儿撑起小伞；当生命耗尽，________化作大树的养分，让大树装扮来年的春天；杨树叶________，橄榄叶象征________……一片小小的叶，在作者温暖的笔触下，化作片片爱心，洒落人间。
【3】假如你是一片叶，你会做些什么？想一想，写一写。
_________________________
12、阅读下面的选文，然后回答问题。
__________
①当晩的高潮自然是抓周。床前设了长案，上面摆了各色物事。一册《论语》，一只官星印，一把桃木制的青龙偃月刀，另有笔、墨、纸、砚，算盘，钱币，账册，钗环，酒令筹筒，可谓面面俱到，满当当一桌。云嫂将哥儿抱过来，让他伏在案前，边说，除了做皇帝，我们哥儿是什么都挑得拣得。
②这一说，孩子竟收住了笑，脸上一时有肃穆的表情，目不转睛地盯着一案子的琳琅。众人便笑，说些鼓励的话。他身子倾一下，左右看看，手抬一抬，似乎要落在《论语》上。旁人就说，好，腹有经纶，要做锦绣文章。谁知他却眼神一转，胳膊挪一下，又去碰了碰青龙偃月刀。众人又说，好，文治武功，将来是个将才。他却依然没有捡起来，望一望云嫂，又望一眼昭如，竟然坐定了，不再动作。只是眼里含笑，心平气和地看这一圈大人，像是在看风景。过了半晌，人们终于有些焦急。云嫂索性将一只算盘，在他面前拨拉。按说这很不合规矩，但大家都了解她的心意。他抓一下算盘，起码是个圆场，说明有意陶朱事业，家睦这爿店后继有人。哥儿眼珠子跟着算盘珠子走，但并未伸出手去，反而将个大拇指放在嘴里吮。吮够了，取出来，仍然是稳稳地坐着。脸上的笑容更为事不关己，左右顾盼，好像是个旁观的人。
[注释]文段选自葛亮的长篇小说《北鸢》。所选部分是小说主人公卢文笙周岁宴上的情景。
【1】联系上下文，说说加点词语的意思。
腹有经纶：_____________________________
事不关己：__________________________
【2】请根据选文的内容连一连。
抓《论语》文治武功，将是将才
抓青龙偃月刀有意陶朱事业，后继有人
抓算盘腹有经纶，做锦绣文章
【3】请为选文拟一个合适的标题，写在文前的横线上。
【4】选文共有两个自然段，第①段的主要内容是写，_____________，第②段的主要内容是写___________，其中写得比较详细的是____________，这样安排的好处是_______________。
【5】周岁宴上抓周这个颇有仪式感的活动体现了哪些文化传统？请写在下面。
___________________________________
13、美文欣赏。
每天前进30公里
在1911年12月之前，没有哪个地球人到达过南极点，所以这是一百年前所有最伟大的探险者最想做到的事情。
最后有两个团队竞争，他们都想率先完成这个壮举——到达南极点。阿蒙森团队有5个人，斯科特团队有17个人。这两个团队都是1911年10月在南极圈的外围做好了准备，准备进行最后的冲刺。结果是，阿蒙森团队在两个多月后，也就是1911年12月15日，率先到达了南极点；而斯科特团队虽然出发时间差不多，而且人数占优，可是他们晚到了一个多月。
事后有人分析两个团队的策略和准备，可以看到非常重要的区别：阿蒙森团队虽然人少，但是物资准备充分，他们有3吨的物资；而斯科特团队的人多，但是准备的东西少，他们只有1吨的物资。
1吨的物资够吗？如果过程中不犯任何错，刚好够。
阿蒙森团队准备的物资有很大的富余量。他们充分估计到环境的困难，做好充足的准备，给自己留下了犯错的空间。
阿蒙森团队的成功经验，最后可以总结成一句话：不管天气好坏，坚持每天前进大概30公里。
相反，从斯科特团队的日志来看，他们是一个比较随心所欲的团队，天气很好就走得非常猛，可能一天走四五十公里甚至60公里，但是天气不好的时候，他们就睡在帐篷里，诅咒恶劣的天气，等着天转晴再前进。
我觉得这件事跟今天我们所处的环境、我们要干的事情有很多相似之处。
我们要做好充足准备，不管外界环境好坏，不管所谓运气好坏，不怨天尤人，坚持自己的计划，每天前进一点点。只要能做到这一点，到明年的今天再回顾，你就会发现，我们已经前进了一大步。
【1】请用换词语的方法理解下面词语。
率先——（_________）随心所欲——（_________）
【2】请用一句话说说短文讲了一什么故事。
____________________________________________________________
【3】请你说说阿蒙森团队成功的原因。（至少说出两条）
____________________________________________________________________
【4】结合短文，我理解文章的题目实际是指_________________________。
【5】请你谈谈读了短文后的收获。
_____________________________________________________________________________________
14、阅读课外选段，完成练习。
戴宗问道：“在楼下作闹的是谁？”过卖道：“便是如常同院长走的那个唤做铁牛李大哥，在地下寻主人家借钱。”戴宗笑道：“又是这厮在下面无礼，我只道是甚么人。兄长少坐，我去叫了这厮上来。”戴宗便起身下楼去，不多时引了那个人上楼来。宋江看见，吃了一惊。
宋江见了那人，便问戴宗道：“院长，这大哥是谁？”戴宗道：“这个是小弟身边牢里一个小牢子，姓李名逵，祖贯是沂州沂水县百丈村人氏。本身一个异名，唤做黑旋风李逵。他乡中都叫他做李铁牛。因为打死人，逃走出来，虽遇赦宥，流落在此江州，不曾还乡。因酒性不好，人多惧他。能使两把板斧，又会拳棍。”李逵看着宋江，问戴宗道：“哥哥，这黑汉子是谁？”戴宗对宋江笑道：“押司，你看这厮恁么粗卤，全不识些体面！”李逵便道：“我问大哥，怎地是粗卤？”（选文有删改）
【1】联系上下文分析，选段中加点词语“过卖”指的是（）
A.顾客。 B.过街叫卖的人。 C.服务人员。
【2】选段主要通过李逵的吵闹和戴宗的介绍安排李逵出场，这样写的作用是（）
A.为了突显李逵的形象，说明李逵这个人物很重要。
B.具有先声夺人的力量，为人物的出场起了铺垫和渲染的作用。
C.李逵不好直接见宋江，故意营造这种场景。
【3】李逵出场后的第一句话就是“哥哥，这黑汉子是谁”，从这句话可以感受到李逵怎样的性格特点？
_______________________________
【4】李逵作为梁山好汉一百单八将之一，关于他的故事也有很多，请写出一个。
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15、按要求改写句子
1．李晓玲对王虹说：“我要像你一样热爱集体。”（直接改间接）
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2．小雪对小明说；“明天我去你家一起写作业。”（直接改间接）
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3．李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。（间接改直接）
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4．贝贝说，她家养的小花狗很通人性。（间接改直接）
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16、将肯定句改为双重否定句。
①外面的噪声太大，我只好关上门窗。
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②自己也不知道为什么要这样做，但是觉得一定要这样做。
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17、按要求写句子
1．还有谁比我更了解他呢？（改为陈述句，意思不变）
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2．小鸟很喜欢鸣叫。（改为拟人句）
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3．秋天，树叶从枝头飘落下来。（改为比喻句）
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18、这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。
改为反问句：______________________________
19、将下列句子改为陈述句。
①绿叶和野花不是谱写成我们生活的乐章了吗？
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②我们不是每人都想找到一种新奇少见的叶子吗
_______________________
20、按要求改写句子。（5分）
（1）《每个人都是天才》一文，给了我很深的启示。
改成反问句：
（2）语文对我的兴趣越来越浓厚了。
修改病句：
（3）“冬天来了，大雪下起来。”用上合适的修辞手法把这句话写得更生动。

（4）爷爷要去长城。
改为双重否定句：
（5）带走了童年的风筝梦想我
组成陈述句：
改为“把”字句：
改为“被”字句：

21、题目：“二十年以后的学校”“二十年以后的我”“二十年以后的老师”
提示：你希望二十年以后的自己、他们(它们)是什么样子呢？任选一个题目进行作文训练，扣准“二十年以后”表达出自己美好的愿望，想象要合乎情理。