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2025-2026年新疆昆玉三年级下册期末语文试卷(解析版)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、词语巧搭配。

    (    )的训斥      (    )的教诲

    (    )的威严      (    )的惩罚

    (    )的祈祷      (    )的阴影

     

  • 2、给下列词中加点的字注音。

    ( )     ( )       ( )     ( )

    ( )       ( )     ( )       ( )

  • 3、成语不离“舌”

    例:形容信口胡说(妄口八舌)

    (1)形容能说会道______

    (2)形容惊诧无言______

    (3)形容不善辞令______

    (4)形容随声附和______

    (5)形容人多口杂______

    (6)形容说话尖酸刻薄______

  • 4、用“精”组词填句

    (1)图书馆里,我查资料、做摘录,_________地做着访前准备。

    (2)这套餐具设计得特别________,深受顾客喜欢。

    (3)用激光制作的测距仪测出的地球到月亮的距离是很_________的。

    (4)他的这幅《八骏图》堪称国画_________,售价高是应当的。

  • 5、照样子,按要求写词语。  

    1)含有一组反义词的词语。 

    来、________________

    2)形容技艺高超或精巧的词语。 

    鬼斧神工、________________

    3)把下列词语补充完整。 

    ________________     ________________     ________________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读古诗,回答问题。

    墨竹图题诗

    [清]郑板桥

    衙斋①卧听萧萧②竹,疑是民间疾苦声。

    些小③吾曹④州县吏,一枝一叶总关情。

    (注释)①衙斋:衙门里官员休息居住的地方。②萧萧:竹枝竹叶摇动的声音。③些小:小小的。④吾曹:我辈,我们这些,我这样的。

    1(品词析句)读诗句,完成练习。

    (1)解释下列词语的意思。

    疾苦声:________________________

    总:_____________________

    (2)理解诗句“些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情”的意思。

    __________________________________________________________

    2(整体感知)读诗句,完成填空。

    这首诗以“________”为依托之物,运用象征的手法表达了诗人________的思想。诗中由“_____________”而联想到百姓的疾苦生活,寄予了诗人对老百姓命运的____________

    3(人物评价)读了这首诗,你觉得郑板桥是一个怎样的人?

    _______________________________________________________________

  • 7、阅读古诗,完成练习。

    石灰吟

    千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

    粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

    1诗中的______既是说石灰______的颜色纯洁,又指人______的情操。现在人们用“________________________________”这两句诗来描述志士仁人不畏艰险,宁为玉碎不为瓦全的高尚品格和美好名声。

    2解释下列词语。

    吟:__________________   浑:__________________

    清白:_________________   等闲:________________

    3诗的前两句看似写石灰的烧炼,其实象征着__________________。三、四两句描写了__________________的精神,表达了诗人__________________的决心。

    4在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。

    ______千锤万凿,______烈火焚身,______粉骨碎身,我______要留清白在人间。

    5这首诗体现了石灰的哪些品质?

    ________________________________

  • 8、阅读宋词,完成练习。

    卜算子 送鲍浩然之浙东

    水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?

    眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。

    1这首词的作者是________代词人________________

    2这首词的词牌名是________________,题目是_______________

    3题目中的鲍浩然是作者的____________,鲍浩然要去的地方是________。这是一首______(填序号)

    A.写景词   B.言志词 C.思乡词   D.送别词

    4“水是眼波横,山是眉峰聚。”这两句运用比喻的修辞手法,把水比作___;把山比作____。词人运用这样的比喻意在凸显__________

    A.山水的柔美多姿 B.山水像人一样有情有义 C.作者内心的明朗欢喜 D.作者内心的郁闷愁苦

    若到江南赶上春,千万和春住。

    5句子中的“春”有两层含义,既指________________,也喻指_________________

    6用自己的话说说词句的意思。

    ________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读下文,回答问题

    早晨,太阳公公用它那温暖轻柔的手臂把大地从梦中唤醒,金色的光辉铺满校园。小鸟站在刚长出嫩芽的小树上欢乐地歌唱。小草舒展开嫩嫩的小叶,为校园增添了点点新绿。金黄的迎春花,洁白的梅花,争相怒放,爬满了枝头。啊,大地的一切都苏醒了,一切都在争着更换新装?

    1这段文字运用了________的修辞方法,写出了早晨动植物的变化。

    2我会填。

    ________的手臂   ________的光辉

    ________的小叶   ________的梅花

    3缩写句子。

    太阳公公用它那温暖轻柔的手臂把大地从梦中唤醒。

    ____________________________________________

  • 10、阅读

    ____________

    ①我见过雍容华丽的牡丹,也见过高贵清雅的菊花;见过婀娜多姿的水仙,也见过出淤泥而不染的荷花;见过朴实无华的小麦花、高粱花,也见过光彩照人的英雄花……

    ②(     ),我记忆深处,使我终生难忘的却是这样的一种花:它不是开在阳春三月,而是开在寒冬腊月;它不是开在花坛暖房,而是开在冰天雪地;迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;滋育它成长的不是春雨秋露,而是人们的眼泪和心血。

    ③它,就是献给周总理的花。

    ④那是一九七六年一月的一个夜晚,我刚刚下了车,便赶到天安门广场,去向总理表达心中的哀痛。夜色中,广场更加肃穆了,仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下,花圈如海,哀思如海,总理的功德如海!松柏林间,白花似雪,情贞似雪,总理的节操似雪!敬爱的总理啊,您把一生献给人民,您赢得了人民的无限敬重,人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里,英雄豪杰可谓多矣,可又有哪个人的去世像我们的总理这样,使八亿人哀痛欲绝,同声痛哭?千万朵圣洁的白花,顶着寒风,冒着霜雪,凝结着爱和恨,满载着哀和愁,在祖国的大地上,为我们敬爱的总理盛开了。

    ⑤眼泪,是人民感情的流露,它只能为人民崇敬的英雄飘洒;白花,是人民心意的寄托,它永远属于我们的总理啊!

    ⑥我含着眼泪,走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花,下面是一张纸条:悼念敬爱的周总理——您的儿女。这是最普通的花,但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美,它像菊花一样高雅,它像水仙一样情深,它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花,是纸做的,但又是最富于生命的花,它跳动着八亿人民的脉搏,它抚慰着周总理不朽的英灵,它具有着火山爆发的能量!敌人怕它,人民爱它!这是怀念之花,更是斗争之花,骄傲之花。

    【1】第①段运用的修辞手法是________,作用是_____

    【2】在第②段的括号里填入一个表示转折的关联词语,最恰当的是________,这个关联词语在上下文间的作用是____

    【3】第④段的表达方式是先记叙再抒情。三个感叹句表现了____。一个反问句表现了________。最后一句运用拟人、比喻的修辞手法,点明了______________

    【4】第⑤段在全文中起______的作用。

    【5】理解第⑥段中画波浪线的句子。

    (1)“这是最普通的花,但又是最珍贵的花”的含义是___________

    (2)“这是没有生命的花,是纸做的,但又是最富于生命的花”,说它是“最富于生命的花”的原因是_________________。(用文中的原句回答)

    【6】给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。

  • 11、阅读

    中国皮影戏

    皮影戏,是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。中国皮影戏有着悠久的历史。两千多年前,汉武帝的爱妃李夫人染疾故去,武帝思念心切,神情恍惚,终日不理朝政。术士李少翁一日出门,路遇孩童手拿布娃娃玩耍,影子倒映于地,栩栩如生。李少翁心中一动,用棉帛裁成李夫人影像,涂上色彩,并在手脚处装上木杆。入夜围方帷,张灯烛,恭请武帝端坐帐中观看。武帝看罢龙颜大悦。这个载入《汉书》的爱情故事,被认为是皮影戏的渊源。

    表演皮影戏要先制作皮影。其制作过程是:先将羊皮、驴皮或其他兽皮的毛、血去净,经药物处理,使皮革变薄,呈半透明状,涂上桐油;然后把皮革镂刻成所需的人物形象。皮人的头、四肢、躯干等各自独立,而又用线连成一体,分别以连杠由演员操纵,令其活动。

    皮人涂有各种颜色,表达人物的善恶美丑。绘画也有一定的讲究,女性发饰及衣饰多以凤、花、草、云等纹样为图案,男性则多用龙、虎、水、云等纹样。人物造型与戏剧人物一样,生、旦、净、丑角色齐全,制成的皮影高的达55厘米,低的仅有10厘米左右。

    皮影戏表演时,由三五个艺人在白色幕布后面,一边操纵戏曲人物,一边用当地流行的曲调唱述故事,同时配以打击乐和弦乐。表演民间神话、武打、古代故事时,人物可以腾云驾雾,做出各种高难动作。这是其他戏剧难以做到的,因此深受观众喜爱。皮影戏在宋代已极为盛行,到明代,北京一带的皮影戏班竞有四五十家。

    皮影戏是一门结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段的表演形式,它有着悠久的历史,也是最早传入西方的中国传统艺术之一。

    公元13世纪,当时的蒙古军营中也演皮影戏,后来皮影戏被随军带到波斯、土耳其等国。之后,又在东南亚各国流传开来。中国皮影戏在18世纪中叶传到欧洲。1767年,法国传教士把它带回法国,并在巴黎、马赛演出,被称为“中国灯影”,曾轰动一时。后经法国人改造,成为“法兰西灯影”。中国皮影戏对丰富世界艺坛作出了独特的贡献。

    【1】联系上下文,理解下面的词语。

    栩栩如生:__________________________

    【2】这篇短文依次介绍了中国皮影戏的__________、皮影制作、____________、广泛流传四个方面的内容。其中,作者详细描写了____________________,略写其他,这样写的好处是______________

    【3】根据短文内容,以下说法正确的一项是(     

    A.短文引用《汉书》记载的故事,既说明中国皮影戏历史悠久,又增强了文章的趣味性

    B.皮影的绘画也有讲究,女性发饰及衣饰多以凤、水、草、云等纹样为图案

    C.皮影的高度比较统一,人物造型与戏剧人物一样

    D.其他戏剧和皮影戏一样,在表演民间神话、武打、古代故事时,人物可以腾云驾雾,做出各种高难动作

    【4】文中画线句中的“之一”一词能否去掉?为什么?

    __________________________

  • 12、阅读下文,回答问题   

    天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上,一个乖巧的小女孩,赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候,两辆马车飞快地冲过来,吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着,另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说,将来他有了孩子可以拿它当摇篮。

         小女孩只好赤着脚走,一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴,手里还拿着一把。这一整天,谁也没买过她一根火柴,谁也没给过她一个硬币。

         可怜的小女孩!她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜——她可忘不了这个。  

    (1)这几段话写了小女孩哪几方面的痛苦。

    ______

    (2)“她没注意这些”,“这些________,这是因为________;“她可忘不了这个”,“这个________。  

    (3)请在文中用“________”画出描写小女孩外貌的句子。  

    (4)作者在全文中共几次写到大年夜?联系课文内容想一想作者为什么这样写?

    ______

  • 13、课外阅读:读《只希望能给你一点快乐》,完成下列各题。

    只希望能给你一点快乐

    ①做起事来丢三落四的“没头脑”,别别扭扭、让他往东他偏往西的“不高兴”,这两个诙谐幽默的经典儿童文学形象自1956年诞生,如今已经66岁。而将这两个形象创造出来,让他们陪伴了几代人的儿童文学作家任溶溶,在今年5月19日,刚刚度过了他100岁的生日。

    ②任溶溶不仅是作家,更是儿童文学翻译家,自1946年出版第一本外国儿童翻译作品至今,他一直笔耕不辍,先后翻译了《长袜子皮皮》《彼得·潘》《小熊维尼》《夏洛的网》等数以百计的经典儿童文学作品。“一张纸,一支笔,一把椅子和一张桌子,一页一页'爬格子’。”这是任溶溶之子任容康印象中父亲的日常,他从上世纪四五十年代,写到了现在。

    ③有趣且乐观,是熟识任溶溶的人最常提及的两个词。无论面对面聊天,还是电话里说话,时不时就听到哈哈哈。有一次,老朋友孙建江去看他,他见面第一句就是“孙悟空来见猪八戒了,哈哈哈……”孙建江仔细一想,自己姓孙属猴,而任老属猪,进入鲐背之年后需要整天戴着呼吸器,只有吃饭喝水才摘下来,呼吸器像长嘴巴,他就自嘲为猪八戒了。

    ④法国作家圣埃克苏里说:“每个大人都曾是孩子,可惜很少有人记得。”任溶溶无疑记得,而且,这个“孩子”一生没有离开过他。任溶溶说了很多次:“我写儿童诗,很多的创作都在写小时候的自己。”他也说,他有一个很好的朋友,那就是“小时候的自己”,那个没有被他遗忘的“孩子”成为他翻译和创作儿童文学取之不尽的灵感来源。

    ⑤所以,怎么会不快活呢?他写的上百首童诗中,有一首叫《怎么都快乐》:“一个人玩,很好!独自一个,静悄悄的……两个人玩,很好!讲故事得有人听才行……三个人玩,很好……”这首诗2017 年被收录进统编版小学语文一年级下册。

    ⑥《没头脑和不高兴》出版时,任溶溶为大读者和小读者都写下一段话。他对小读者说:“这本书当然是献给你们的,我一辈子就是为你们写书。我只有一个希望,就是它能给你一点快乐。”他对大读者说:“你好,祝贺你长大成人了!不过我也有一个希望,就是你们小时候读我的书,如今觉得我没骗你们。

    (选自《中国新闻周刊》,有删改)

    【1】联系上下文,理解“笔耕不辍”的意思。

    笔耕不辍:_______________________________

    【2】读了短文,你觉得任溶溶爷爷是一个怎样的人?

    ___________________________

    【3】你读过哪些经典儿童文学作品?它给你带来了哪些快乐?请联系上文并结合你的阅读经历谈谈感受。

    _________________________

  • 14、课外阅读:

    石榴

    12年前我搬来这里,最高兴的是从此有了阳台,可以养花。

    但这个阳台不理想:冬天的阳光得不到,夏天两头晒。

    所以我的盆花活得艰难,只要我稍有懈怠,它们立刻枯萎,而且救不过来。就这样相继死去许多株,于是栽栽种种,我阳台上的盆花不停地变换。

    但是有一株从来没有死过,就是石榴。它是惟一的元老。

    当初买它的时候,是小苗;花农要价高,说是果石榴。有一种叫花石榴的只开花。

    我不懂行,但不愿凭空怀疑人,就买下了。真还是果石榴。

    从此每年7月,它开花、结果,到国庆节时,大的已如小孩子儿拳头,胭脂般地红着;有的还煞有介事地绽开,如画上那样。但籽粒微酸,不好认真吃。

    于是我产生了个观念,石榴易活,我家石榴尤其不会死。

    然而今年情况不妙。7月过完,它一直不开花,8月中旬,枝叶突然开始发黄——这个迹象同其他盆花的死亡先兆一模一样。

    我开始全力抢救它,例如每天浇水喷水若干次,检查病虫害……它依然每况愈下。

    到了中央气象台宣布今年的酷热及持续时间是建国四十多年来之最时,我明白石榴完了。

    那几天我老想着《二六七号牢房》一文中老爸爸的话:他连星期肉菜汤都不吃,他连星期肉菜汤不想吃。”(他指伏契克——作者,捷克革命家——受刑严重,失去食欲。)

    连石榴都晒死了,连石榴都晒死了。

    有几天我不再管它,静等它的死去。

    一个壮汉对一株盆花的伤感无法诉说。

    但后来我变了主意。不是含有一线希望,而是出于一种情份:你陪伴我多年,我照料你到死。

    我照施肥、照浇水、照拔草、照松土,你要怎样是天意了。我将我的心尽到——石榴啊!

    910日,即今年酷暑强弩之末时,外出两天的我归来大吃一惊:

    石榴满枝红花,浓如鲜血!

    它什么时候打的苞,谁也不知道!

    数一数,35朵,它从来没在9月开过花!它从没开过这许多的花!而且它的枝叶依然枯黄。就是说,它在死亡线上挣扎了整整一个夏天后,它憋了整整一个酷暑的生命全部用来开花结果了。

    1解释加点词语在文中的意思。

    有的还煞有介事地绽开,如画上那样。

    煞有介事___________________________________

    2第⒃段中但后来我变了主意主意具体指的是什么?

    ______________________________________________

    3联系文章内容,谈谈石榴复活的主要原因是什么? 

    ___________________________________________________

    4领会第⒀段句子连石榴都晒死了,连石榴都晒死了在表达上的作用。

    __________________________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、十万支箭,三天怎么造得成呢?

    改成陈述句:_________________________________

  • 16、将下列句子改写成“把”字句或“被”字句。

    1.妈妈把勇敢的故事讲了又讲。

    改为“被”字句:____________________

    2.我们被这个故事深深感动了。

    改为“把”字句:____________________

    3.小鱼儿捧起一朵朵很美很美的水花。

    改为“把”字句:________________________________

  • 17、按要求改写句子。

    小树成长。

    扩句(至少扩两处):

     

  • 18、按要求改写句子。

    (1)修改病句:指南针是我国古代的四大发明。

    ____________________________________

    (2)桂花开了,很远都能闻到香味。(改为夸张句)

    ____________________________________

    (3)鲁滨逊想活下去。鲁滨逊得想办法。(用关联词把两个句子连成一个句子)

    ___________________________________

    (4)书籍是一把钥匙,打开知识的大门。(仿句)

    书籍是________________________________

  • 19、按要求改写句子(转述)。

    1.王宁说:“我要像李涌那样关心集体。”

    ____________________________________________________

    2.小红军对陈庚说:“我还要等我的同伴呢。”

    ____________________________________________________

    3.科利亚说:“今天我不仅找到了木匣子,还懂得了时间一天天地过去,人一天天地长大,步子也在渐渐变大。”

    ____________________________________________________

    4.李刚对我说:“我帮你把自行车送上楼去。“

    ____________________________________________________

    5.雨来摇摇头说:“我在屋里什么也没看见。”

    ____________________________________________________

  • 20、秋天,树叶从枝头飘落下来。(改为比喻句)

    ____________________________________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、把《饮湖上初晴后雨》这首诗改写成一篇简短的小故事。

    _______________________________________________________

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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