1、补全下列成语
1.玲珑(_____) 势不(_____) (_____)囔囔 (_____)星星
2.络绎(_____) 严阵(_____) (_____)泉涌 (_____)蹑脚
3.水滴(_____) 不翼(_____) (_____)神速 (_____)不舍
4.奇珍(_____) 跌跌(_____) (_____)大样 (_____)绝口
5.临危(_____) 理直(_____) (_____)斯理 (_____)称快
2、我会按要求写句子。
(1)我最喜欢的一句读书名言:________。
(2)以节约资源为主题的宣传口号:________。
(3)那时候我有点惊异了,为什么伯父得到这么多人的爱抚?(修改病句)
_________________________________
(4)唐代诗人李贺在《马诗》中描绘大漠辽阔雄浑景象的诗句是:________ , ________。
(5)用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。
_________________________________
3、补全下列成语
1.百发(_____) 指指(______) (______)致志 (_____)西望
2.笑逐(_____) 藕断(_____) (_____)见山 (_____)朝至
3.无恶(_____) 庞然(_____) (_____)小用 (_____)合力
4.荣华(_____) 气象(_____) (_____)大做 (_____)万户
5.歪歪(_____) 高高(_____) (_____)亮亮 (_____)缤纷
4、顺口溜,填空
音节四声调,标位安排好,先找a,再 o ________ ,轻声读法不标调。
5、反义词。
娴熟——(____) 间断——(____) 热闹——(____)
6、阅读古诗,完成练习。
杂诗(其二)
[唐]王维
君自故乡来,应知故乡事。
来日①绮窗②前,寒梅著花未③?
注释:①来日:来的时候。②绮(qǐ)窗:雕刻花纹的窗户。③著(zhuó)花未:开花没有?未,用于句末,相当于“否”,表疑问。 |
【1】本诗的前两句连用了两个“故乡”,表达了“我”_____________________________的情感。
【2】下列对古诗的赏析不正确的一项是( )
A.诗的前两句为我们描绘了这样一幅场景:一个久居他乡的游子,终于见到一个来自故乡的人,迫不及待地想要了解故乡的一切
B.“来日绮窗前,寒梅著花未?”写出了仿佛故乡值得怀念的就是窗前的那株寒梅,这有些出乎常情,是故作姿态
C.在句式上,以问句结尾,言有尽而意无穷,传达出了对亲人无尽的思念之情
D.本诗的语言风格质朴清新,口语入诗,平淡而隽永
【3】本诗中________寄托着诗人浓浓的思乡之情。请你写出两句表达同样情感的诗句:_______________
7、延伸阅读。
清明夜
[唐]白居易
好风胧月清明夜,碧砌①红轩刺史家。
独绕回廊②行复歇,遥听弦管暗看花③。
(注释)①砌:台阶。②回廊:回旋的走廊。③看花:赏花。
【1】解释下列词语。
(1)胧月:______________
(2)独:_______________________________________________
【2】判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)这首诗描写的是清明节夜晚的景色。(_____)
(2)“好风胧月清明夜,碧砌红轩刺史家”,这两句诗的意思是:清明节的夜晚清风习习,月色朦胧,有青石的台阶、红色的栏杆,这里是刺史的府宅。(_____)
(3)作者在这美丽的夜晚唱歌跳舞,听音乐,赏桂花,心情特别愉悦。(_____)
【3】这首诗表达了诗人怎样的情感?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8、阅读理解
马诗
李贺
大漠沙如雪,燕山月似钩。
何当金络脑①,快走踏清秋。
[注释]①金络脑:一种贵金的鞍具,借指马受到重用。
【1】先解释画线字的含义,再写出诗句的意思。
(1)大漠沙如雪,燕山月似钩。
如:_________________________
似:________________________
________________________
(2)何当金络脑,快走踏清秋。
何:_______________________
清秋:_____________________
________________________
【2】诗歌的第一、二句主要写了哪些景物?这样写的目的是什么?
_______________________________________
【3】诗歌的三、四句表达了作者怎样的思想感情?
_____________________________________
【4】在这首诗中作者运用了哪些写作方法?
_____________________________________
9、阅读《林教头风雪山神庙》选段,回答下列问题
选段一:
话说当日林冲正闲走间,忽然背后人叫,回头看时,却认得是酒生儿李小二。当初在东京时,多得林冲看顾。这李小二先前在东京时,不合偷了店主人家财,被捉住 了,要送官司问罪,又得林冲主张陪话,救了他,免送官司;又与他陪了些钱财,方得脱免。京中安不得身,又亏林冲赍发他盘缠,于路投奔人,不意今日却在这里 撞见。林冲道:“小二哥,你如何也在这里?”李小二便拜道:“自从得恩人救济,赍发小人,一地里投奔人不着,迤俪不想来到沧州,投托一个酒店里姓王,留小 人在店中做过卖。因见小人勤谨,安排的好菜蔬,调和的好汁水,来吃的人都喝采,以此买卖顺当。主人家有个女儿,就招了小人做女婿。如今丈人、丈母都死了, 只剩得小人夫妻两个,权在营前开了个茶酒店。因讨钱过来,遇见恩人。恩人不知为何事在这里?”林冲指着脸上道:“我因恶了高太尉,生事陷害,受了一场官 司,刺配到这里。如今叫我管天王堂,未知久后如何。不想今日到此遇见。” 李小二就请林冲到家里面坐定,叫妻子出来拜了恩人。两口儿欢喜道:“我夫妻二人正没个亲眷,今日得恩人到来,便是从天降下。”林冲道:“我是罪囚,恐怕玷 辱你夫妻两个。”李小二道:“谁不知恩人大名?休恁地说。但有衣服,便拿来家里浆洗缝补。”当时管待林冲酒食,至夜送回天王堂。次日又来相请,因此林冲得 店小二家来往,不时间送汤送水来营里,与林冲吃。林冲因见他两口儿恭敬孝顺,常把些银两与他做本银。
选段二:
只说林冲就床上放了包裹被 卧,就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭,拿几块来,生在地炉里。仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。林冲道:“这屋如何过得一冬? 待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火,觉得身上寒冷,寻思却才老军所说二里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?便去包裹里取些碎银子,把花枪挑 了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上。出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了,带了钥匙,信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉,迤 俪背着北风而行。那雪正下得___。
【1】《水浒》是一部古代白话小说,保留着宋元时期的一些口语。这些口语在词义和句式方面都和现代汉语有区别。请指出下列加点词语与今天的意义和用法有什么不同。
①不合偷了店主人家财________
②又得林冲主张陪话________
③不时间送汤送水来营里________
【2】下列词语中,哪个词填入“那雪正下得___。”横线处最恰当?( )
A. 大 B. 紧 C. 快 D. 密
10、课内阅读。
①在科学史上,这样的事例还有很多,这说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理。
②当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。
【1】“见微知著”中“微”的意思是_____;“著”的意思是_____。这个词语的意思是_____
【2】文中加点的句子中的“灵感”指的是( )
A.神异的灵应
B.创作的冲动
C.细腻的感觉
D.突然间得到的启发
【3】从这句话中可知,科学的灵感是凭借_____而获得的。这里采用华罗庚的话来说明观点的好处是_____
【4】从文中可知,经由“偶然的机遇”发现真理,要具备_____、_____的条件。
【5】下列说法不正确的一项是( )
A.发现真理的前提条件是见微知著,能从普遍的现象中发现问题,看到本质,并不断探索。
B.“若干个问号”的意思是说:在发现真理的过程中,我们要善于发问并不断探索。
C.要想在科学上取得成就,就要有一双善于发现问题的敏锐的眼睛。
【6】结合选文,写出你从中获得的启发。
__________________
11、阅读理解
橘子熟了
八十年代出生的我,童年的记忆困在了农村那片贫瘠的土地。总是寒酸的,青涩的,就像没有成熟的橘子,有时也馋得人流口水。
打开记忆之门,最深的“乐子”,就是一群光着膀子的花脸猫,脱掉身上仅有的小裤衩,光屁股爬上村东头那棵被我们折磨得弯腰驼背的老黄连树,纵身一跃,猛地扎进小河。雀跃着,嚎叫着,似乎想把不远处的蜜橘林震落几个橘子下来才好。
蜜橘林的橘子熟了,青绿的蜜橘屁股泛着黄白。橘皮已经薄了,至少比我们调皮的脸皮要薄些。大个大个的橘子压得这些树头也抬不起来。树下一个窝棚,那是二大爷为它们站岗的哨所。
我们几个脑袋瓜子时而凑在一起,时而散开一阵欢笑,眼睛时不时地向蜜橘林瞄。直到炊烟在村口瞻望,晚归的飞鸟衔来土得快要掉渣的乳名,我们才结束“黄连树下欢笑”的游戏。
星星点灯的时候,窝棚顶上圆月高挂。几个光着膀子的不速之客,鬼祟地向蜜橘林移动,猫着腰,潜伏着,移动着。
昏暗的窝棚比我们没洗过的脸还黑,偶尔有电筒光影向外照一照。二大爷播放着那个声音沙哑的收音机,不响了就拍几下。皱起爬满沧桑的额头,红着脸憋下两口苞谷酒,又继续哼着只有他自己才能听懂的老调。直到烟杆磕出几声咳嗽后,二大爷才渐渐被鼾声放倒。
①橘子树下黑漆漆的什么也摸不着,好不容易顺着树枝总算抓到几个硬邦邦的东西,也不知道熟了没有。②几声蛤蟆叫,这是偷橘子的暗号,我们的行动开始了。③可是二胖怎么也抓不着,急得直跺脚。④管他三七二十一,有就好。
(1)月亮看不惯我们就躲进了乌云,星星皱眉眨肿了眼泡,虫子们使劲地举报,可窝棚里只剩收音机在一个劲地干闹。
“哎呀!”不好!突然小虎子一声高叫,原来被树刺刺了。(2)窝棚那边,只是传来了二大爷家那只母狗的几声懒叫。它在为这群熟悉的陌生人的行为感到蹊跷。
“快跑,被发现了!”慌忙中抓起摘下的几个橘子,我们抱头鼠窜,有人还不时地摔倒。二大爷还是没出窝棚,只是扯着嗓门吼道:“崽崽们,别把树丫枝给我弄断了,跑啥子啊跑?”
二大爷家的橘子成熟了,很甜!和二大爷这个人一样好。真记不清偷吃过多少,掰起手指头数着数着,童年从指缝中溜掉……
注:黄连树:木本植物,有气味,味极苦,“哑巴吃黄连,有苦说不出”道出了其中滋味。
【1】认真阅读短文,判断下面的理解正确与否,正确的打上“√”,错误的打上“×”。
(1)“八十年代出生的我,童年的记忆困在了农村那片贫瘠的土地。”中“困”的意思是穷苦、艰难。( )
(2)“炊烟在村口瞻望,晚归的飞鸟衔来土得快要掉渣的乳名。”这句话运用拟人的方式,写出了天色已晚,父母在喊我们回家了。( )
(3)“它在为这群熟悉的陌生人的行为感到蹊跷。”这句话中的一对反义词,写出了狗虽然和孩子们是熟悉的,但它并不理解孩子们偷橘子的行为。( )
【2】文中“黄连树下欢笑”,如果换成成语的话,下面选项中最恰当的是( )
A. 忆苦思甜 B. 苦尽甜来
C. 苦中作乐 D. 乐在其中
【3】第7自然段中的句子,正确的排序,应该是( )
A. ①②③④ B. ①②④③ C. ②①③④ D. ②①④③
【4】作者写《橘子熟了》,最想表达什么?( )
A. 家乡人性格各异,小伙伴们鬼点子多,童年生活令人回味不已。
B. 八十年代日子苦,人民生活都很贫穷,乡下的小伙伴们苦中作乐。
C. 对童年的眷恋,对家乡的思念,对乡亲的感激。
D. 说明家乡的长辈很好,对家乡人民的赞美,对家乡景物的留恋。
【5】第5段画线句子中的“猫着腰,潜伏着,移动着”改为“猫着腰潜伏移动”好不好?为什么?
________________________
【6】请用简洁的语言概括短文的主要内容,字数在30个以内。
________________________
【7】简要回答。
“二大爷家的橘子成熟了,很甜!和二大爷这个人一样好。”
(1)联系上文想一想,二大爷“好”在_________________
(2)文中除了倒数第二自然段有直接写出二大爷“好”的句子,其他自然段中还有一些暗示二大爷“好”的句子。请用“________”画出暗示的句子(至少二处),并标上序号。
12、课外阅读。
一九四九年十月,向西南进军的解放军,顺着公路迅猛地追击敌人。有个连队一天走了八十里路,晚上在一个市镇上宿营,炊(cuī chuī)事班马上生火做饭。
大伙儿正忙着,炊事员老钱忽然着急地喊:“糟糕!糟糕!这怎么办呢?”班长问他出了什么事。老钱说:“昨晚上在义庄借了老乡一把菜刀,我用完了顺手搁(gē gé)在油盐挑子上。今天早晨走得急,把老乡的菜刀带到这里来了。叫我怎么送回去呢?”
听老钱这么一说,大伙儿都着急起来。一趟八十里,来回一百六十里,如果往回送,一去一来就赶不上部队了。班长想了想,说:“有了!我看见镇东头有个邮局,咱们把菜刀给老乡寄去,看行不行。”
老钱拿着菜刀,跟班长一同赶到邮局。邮局里还点着灯,有个人坐在那里拣信打邮戳。班长一进门就说:“同志,我们寄一把菜刀,挂号寄,得多少钱?”说着老钱就把菜刀放在柜台上。邮局里的人愣住了,还从来没有人寄过菜刀。班长连忙说明缘由,还说:“借了老乡的东西不还,在我们部队里是违反群众纪律的。一定得请您帮我们把菜刀寄回去。”邮局里的人这才明白了,他说:“啊,这件事好办,明天让邮递员捎去就是了。”
老钱连忙说:“菜刀的主人住在义庄,门朝南,从西头数第四户。”邮局里的人拿了张纸,把地址写清楚,贴在菜刀上。班长掏出钱来要付邮费,邮局里的人说什么也不收。老钱说:“解放军讲买卖公平,哪有寄东西不付钱的道理?”邮局里的人说:“我们让邮递员顺便指去,跟寄邮包不一样。请同志们放心吧,保证把菜刀送还原主。”
邮局里的人等班长和老钱走了,在纸条上添了一句话:“解放军不拿群众一针一线。”
【1】给文中加点的字选择正确的读音。
【2】将文中画线的句子改为陈述句。
___________________________________
【3】老钱和大伙儿为什么都感到焦急?
_____________________________________
【4】邮局里的人态度先后有什么变化?他为什么有这样的变化?
_________________________________
【5】概括全文的主要内容。
_______________________________
13、阅读理解
让这个世界看见你
12岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天mèn mèn bú lè( ),到最后,他甚至用绝食来抗议命运对他的不公……
母亲开导他、劝慰他,得到的却是他shēng sī lì jié( )地咆哮 这么美的世界 我却再也看不见 这一生 我除了在黑暗中无声无息地死去 还能做什么 我这样活着又有什么意义 这时,guǎ yán shǎo yǔ( )的父亲拍了拍他的肩膀,附在他耳边说了一句悄悄话。母亲没有听清楚自己的丈夫对儿子说了什么,但她惊异地发现儿子的泪水戛然而止。
第二天,她发现儿子第一次摸索着走出了家门,回到了孩子们中间。他来到了波洛尼亚盲人学校,靠“点字乐谱”重新学起音乐。他学习非常勤奋,最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里,他一边学法律,一边勤练吹拉弹唱,并在课余时间到一家酒吧兼职弹琴唱歌,自己挣钱交学费。
30岁那年,他幸运地成为世界著名音乐大师弗兰科·科瑞利的学生。1994年,他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会,与大师同台演唱。在他获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后,各种世界级音乐奖都朝他砸来。现在,他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长,同时还拥有自己的制作公司,仅他的CD《浪漫曲——民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。
创造奇迹的人名叫安德烈·波切利。2007年秋天,在他的49岁生日宴会上,波切利凑近父亲的耳朵,轻声说:“我要感谢您, 37年前,是你凑在我耳边说了一句话:‘ ’。后来,当我遇到困难气馁时,当我(1) ,当我(2) ,这句话就在我耳边回响了……”
【1】看拼音,写出对应的字。
【2】在短文第二自然段的空白处加上恰当的标点符号。
【3】在安德烈·波切利绝望之时,是父亲的一句话彻底改变了他的一生,请你结合题目想一想父亲说了怎样的一句话,然后填入短文中。
【4】将短文中的(1)(2)处补充完整,要求句式相同。
【5】安德烈·波切利创造了哪些奇迹呢?请你用“ ”在文中画出其中一处。
【6】写一写你对“让这个世界看见你”这句话的理解。
___________________________________
14、 杰出的画家——徐悲鸿
徐悲鸿是我国杰出的画家。
1919年到1927年,他在欧洲一些国家留学。当时的中国,军阀混战,贫穷落后,在世界上没有地位,在外国的中国留学生常受到一些人的(歧视 轻视)。
有一次,许多留学生在一起聚会,一个满身散发着酒气的外国学生站起来,(可恶 恶毒)地说:“中国人又蠢又笨,只配当亡国奴,就是把他们送到天堂里去深造,也成不了才!”坐在一旁的徐悲鸿被(激动 激怒)了,他走到这个洋学生面前,大声地说:“先生,你不是说中国人不行吗?那好,我代表我的祖国,你代表你的国家,我们比一比,等学习结业时,看看到底谁是人才,谁是蠢材!”
从此,徐悲鸿学习更(勤劳 勤奋)了。他到巴黎各大博物馆去(临摹 描摹)世界名画的时候,常常是带上一块面包一壶水,一去就是一整天,不到闭馆的时间不出来。法国有名的画家达仰非常喜欢徐悲鸿,他从这个中国青年身上,看到了中国人民的坚强毅力。他主动邀请徐悲鸿到家做客,在他的画室里画画,并亲自给徐悲鸿指导。
有志者,事竞成。徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校后,在几次竞赛和考试中都获得了第一名。1924年,他的油画在巴黎展出时,(轰动 震动)了巴黎美术界。这时,那个在大家面前大骂中国人无能的洋学生,承认了自己不是中国人的对手。
【1】在括号里选择一个恰当的词语,并在下面画上“_______”。
【2】给下列字加偏旁组成新字,并组词。
到——(______)(_________) 当——(______)(_________)
巴——(______)(_________) 中——(______)(_________)
术——(______)(_________) 旁——(______)(_________)
才——(______)(_________) 受——(______)(_________)
【3】按要求改写句子。
(1)法国有名的画家达仰邀请徐悲鸿到家做客。
改为“被”字句:_____________________________
(2)那个在大家面前大骂中国人无能的洋学生,承认了自己不是中国人的对手。
改为双重否定句:_____________________________
【4】文中说“徐悲鸿是我国杰出的画家”,其杰出表现在哪些方面?试举一例说明。
_________________________________________________
【5】从全文看,徐悲鸿为什么要跟洋学生比比谁是人才,谁是蠢材?
_________________________________________
【6】从徐悲鸿身上你学到了什么?
___________________________________________
15、按要求写句子。
(1)我在山林中逮到了一只可爱的小松鼠。
“把”字句:______________________________________________________
“被”字句:______________________________________________________
(2)但我突然看到了两道及其古怪的目光:像是绝望,像是祈求,更像是对我的蔑视和抗议。(仿写,用上加点的词)
____________________________________________________________________
16、不改变句意,把直接引述句改为间接转述句。
①周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”
_______________________
②大娘用手拢了拢头发说:“俺去西头。”
_______________________
17、句子乐园。
1.小刚对我说:“明天,我找你,我们去看电影。”(改为第三人称转述句)
______________________________________________________________________
2.请用上一个合适的关联词语把下面的两个句子连起来。
我们是为人民服务的。 我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。
_______________________________________________________________________
3.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(改为陈述句)
_________________________________________________________________________
4.修改病句。
(1)在老师的教育下,他明确了学习态度。
_________________________________________________________________________
(2)居里夫人是一个非常令人崇敬和敬佩的人。
___________________________________________________________________
18、秋天,树叶从枝头飘落下来。(改为比喻句)
____________________________________________________________________
19、句子加工厂。(按要求写句子)(8分)
(1)这真是一场惊心动魄的拼搏!(缩句)
(2)敌人承认人民解放军威力无比。(改为双重否定句)
(3)我端过来两杯绿茶。
①改为“把”字句:
②改为“被”字句:
(4)妈妈说:“我希望这次你能考出优异的成绩。”(改为转述句)
20、按要求改写句子
例:乌云遮住了太阳。乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。
【1】我们消灭了全部敌人。
(改成“把”字句) 。
(改成“被”字句) 。
【2】其实我有的是时间,工作麻烦一点又何必介意呢?(改成陈述句)
【3】小鸟在枝头跳来跳去唱歌。
【4】赵虎说:“我要向灾区人民捐100元。”(改为第三人称转述)
【5】学校要开春季运动会,纷纷报名参加。(修改病句)
【6】张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。(改为反问句)
21、________使我更快乐拥有了一颗快乐的心,快乐就无处不在!懂得快乐是一种人生的智慧,善于快乐则是一种健康乐观的生活态度。“读书”“运动”“旅游”“音乐”等丰富的爱好可以使人快乐;“宽容”“理解”“给予”等美德也会使人快乐,请把你的快乐写出来,与我们分享吧!
要求:①语句通顺,字迹工整。②500字左右。
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