台湾新北2025届高三语文上册二月考试题

1、选出与例句“大王来何操”句式相同的一项

A. 以其无礼于晋   B. 吾属今为之虏矣

C. 群臣侍殿上者   D. 沛公安在

2、下列句子没有语病的一项是（）

A. 每一个学生都具有创新的潜能，能否激发这种潜能，主要看学生自主学习的能力和水平。

B. 与会专家指出，要重点支持规模种养业、农产品加工业、休闲农业等，以实现农业增效、农民增收，有助于推进农业调结构、转方式。

C. 根据调查显示，北京市公务员在房改“二次调控”后，群体购房理性审慎，多以自身收入与资产条件出发，以满足自住需求为主要目标。

D. 由中央电视台、国家语言文字工作委员会联合主办的《中国汉字听写大会》不日亮相央视，让广大观众在充满紧张的游戏中学习了知识，领略汉字之美。

3、下列各句中，没有语病的一项是

A.当前行政执法力度不断加大、社会公众的版权意识不断提高的情况下，有必要进一步加大对网络侵权盗版行为的查处，有效治理各种乱象。

B.在2018年度全省特色小镇考核和2018年度杭州特色小镇考核中，建德航空小镇均获得优秀，是唯一获得4A通航特色的小镇。

C.《德国自取灭亡》曾连续蝉联畅销书榜冠军。书里指责德国政府移民政策不当，称穆斯林移民无意融入德国社会，并认为德国如此下去会自取灭亡。

D.电影《流浪地球》是春节档8部新片里唯一一部豆瓣评分超过8分的电影，据猫眼数据显示来看，该片的票房已突破42亿元。

4、下列各句中，表达得体的一句是（ ）

A. 各位评委老师、亲爱的同学们，接下来我将演唱歌曲《大刀向鬼子们的头上砍去》，希望大家认真聆听。

B. 老同学好！喜闻你的李生儿女独占鳌头，同时考入北大，我定居日本，不便回去，发个红包，以表祝贺。

C. 听说令尊大人最近培育出了一种新型蔬菜，产量高，味道好，营养价值高，我改天一定去你家拜师学艺。

D. 会议非常精彩，尤其是最后我们单位一把手王主任的总结讲话，狗尾续貂，请大家结合实际贯彻落实。

5、下列各句中，没有语病的一项是（　　）

A．辽宁舰在舰员选拔时，年龄、经历、任职时间、现实表现等方面都有着严格的规定，入选者还要经过一系列的理论和技术培训才能成为合格的航空母舰舰员。

B．涵盖全国26所知名高校的“北约”“华约”和“卓越联盟”，公布了2014年自主招生方案。由于三大联盟的考试时间再次“撞车”，所以考生只能“三选一”。

C．第二十五届阿姆斯特丹国际纪录片电影节于11月14日开幕，来自40多个国家的近2500名电影人、300多部电影纷纷与会，十余天吸引了20多万名观众。

D．电视节目《爸爸去哪儿》最新热播，Kimi、王诗龄、田雨橙、天天等“星二代”的“同款服饰”顿成热销品，有文化品味的童装也可成服饰行业的“新增长点”。

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

《诗经》中“和”的审美意蕴和观念十分丰富，构成中国古代“和”的审美意识发展演化的重要一环。《诗经》中直接出现“和”一词地方共 12 处，其内涵较为丰富，几乎涵盖了西周至春秋时期言“和”的几种主要涵义。 但其“和”的意义不仅仅在语词方面有体现，还蕴含在其整体艺术形象中，表现在其所确立的人生态度和审美方式上。

徐复观先生说 ，中国文化“走的是人与自然过分亲和的方向”。这种人与自然的亲和倾向，最早在《诗经》中得到最集中、最完整的体现。睹桃花灼灼，即感女之青春和美艳（《桃夭》）；观梅花盛开而衰，即悲青春和爱情之流逝（《摽有梅》）；见风雨鸡鸣，则有亲人之盼（《风雨》））。自然界的一草一木、一山一水，均成为诗人情感心灵的写照。《诗经》以鸟兽草木等起兴所呈现的人与自然的生命共感意识已非常成熟，这正是《诗》“和”之审美的重要意蕴所在，对中国古代“和”的审美理想和方式的形成，无疑也有重要意义。刘勰在《文心雕龙》中所言的人与自然和谐融怡的“物感”审美方式，早在《诗经》中就具备了基本的审美原型。

言《诗经》之“和”，我们还必须看到，《诗经》中这种人与自然的亲和倾向和关系的把握，实与它所表现的人伦亲情和关爱是深刻统一的。《诗经》多以鸟兽草木起兴，这不仅是一个人与自然的感情，心灵对应的问题，更重要的是，它包含着深刻的社会人伦内涵。那种本源于周代礼乐文化的对家族成员的亲和情感，对人间生活和人际关系的关爱，均在《诗经》中得到淋漓尽致的表现。《小雅常棣》是最早歌唱兄弟友爱的诗；《大雅灵台》则把君臣之乐渲染得无比温馨和谐；而《王风葛藟》，表达一个孤儿孤苦无依，欲认他人做父母，皆得不到帮助、顾念和关怀，其语沉痛之至 ，又不忍卒读。显然，若没有人与人之间那种忠诚恻怛、和睦关爱的情感，是不能写出的。 这种人伦亲情之“和”的表现，亦具有深刻的美学意义。晏婴、子产等人都曾言“和”，但均未进入人伦亲情这一领域。儒家从孔子起提倡“中和”，包含着对人伦亲情的重视。应该说，这种重视，与《诗经》有直接的关系，不然，孔子就不会把“中和”美的思想概括在对《关雎》的评价上，提出“乐而不淫，哀而不伤”的命题。不少人认为，是孔子等提出的 “中和”论为后世艺术审美奠定了基本原则和标准。但是，我们也必须看到，若没有《诗经》这一类作品的艺术实践和开掘，由孔子提出的儒家“中和”理论，就很可能还是一个较为空洞、抽象的理论原则，难以化成一种深醇、亲心相通的现实感受，也很难真正成为中国古代艺术审美的重要方式和原则。

（毛宣国《<诗经>美学论》，有删改）

【1】下列有关原文内容的理解和分析，正确的一项是（   ）

A.要了解《诗经》“和”的意义，既要考虑语词涵义，又要考虑其所表现出的人生态度和审美方式。

B.诗经的审美意蕴主要体现在已非常成熟的以鸟兽草木等起兴所呈现的人与自然的生命共感意识。

C.刘勰所言的人与自然和谐融怡的“物感”审美方式 ，其基础是《诗经》中所体现出来的审美方式。

D.《诗经》中包含深刻社会人伦内涵的根源是因为其诗歌具有人与人之间那种忠诚恻怛、和睦关爱的情感。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（   ）

A.文章从多个方面论证了《诗经》之“和”对中国古代“和”的审美意识发展演化的重要意义。

B.文章通过多以鸟兽草木起兴论证了《诗经》中人与自然的亲和倾向与人伦亲情是深刻统一的。

C.文章写《小雅•常棣》《大雅•灵台》等篇目，为《诗经》包含着深刻的社会人伦内涵提供了例证。

D.文章写晏婴、子产等人事例是为了论证孔子“中和”论为后世艺术审美奠定了基本原则和标准。

【3】简要概括《诗经》中“和”思想的主要内涵。

7、补写出下列诗文名句中的空缺部分。

①扪参历井仰胁息，___________________________。（李白《蜀道难》）

②__________________，孤舟一系故园心。（杜甫《秋兴八首（其一）》）

③_____________，当时七夕笑牵牛。（李商隐《马嵬（其二）》）

④狗彘食人食而不知检，_________________________。(《寡人之于国也》)

⑤_______________，官盛则近谀。（韩愈《师说》）

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易在《琵琶行》中写自己贬谪生活缺少音乐，缺少知音，虽有良辰美景却只能孤独度日的句子是“____________，____________”。

（2）荀子在《劝学》中，举染料、冰水、木料和金属的例子，以论证“____________，____________”。

（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说“____________，____________”。

9、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)刘禹锡《陋室铭》一文中，表现主人所交往之人博学高雅的的句子是：“ ______________________”。

(2) 古人在诗词的浩瀚海洋中，为我们创造了种种美妙的艺术境界。同是送别，王维送出 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的依依不舍；王勃则打破时空界限，送出 “_____________________”的乐观豁达（《送杜少府之任蜀州》）；

（3）同是咏雪，柳宗元咏出 “孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的孤独郁闷；岑参则“妙手回春”，咏出“____________________________”的温暖蓬勃。 （《白雪歌送武判官归京》）

10、补写出下列句子中的空缺部分。

①腰若流纨素，__________________________。（《孔雀东南飞》）

②怅寥廓，_______，谁主沉浮。（毛泽东《沁园春•长沙》）

③王安石《游褒禅山记》中“而__________，__________ ，而人之所罕至焉”几句写出了“无限风光在险峰”的人生哲理。

④《诗经·氓》中用比兴手法暗示女主人公容颜衰老的诗句是“_________，_________”。

⑤____________，依依墟里烟。狗吠深巷中，____________。（陶渊明《归园田居》）

⑥苏轼在《赤壁赋》中有对英雄人物的精彩描绘：曹操“舳舻千里，旌旗蔽空，______________，______________”。

⑦春天万物复苏，生机盎然。王羲之与文人雅士在兰亭集会，那天“天朗气清，______________”，他们“______________，俯察品类之盛”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）不见复关，_________________。（《诗经·卫风·氓》）

（2）______________，心念旧恩。（曹操《短歌行》）

（3）或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，__________________。（王羲之《兰亭集序》）

（4）_________________，渺沧海之一粟。（苏轼《赤壁赋》）

（5）有志与力，而又不随以怠，________________________，亦不能至也。（王安石《游褒禅山记》）

（6）《离骚》中直接抒情，写自己追求理想即使遭人陷害也矢志不渝的句子是：________________，__________________。

（7）《归园田居·其一》中，“____________________，__________________”一句，用比喻的手法写出了自己对回归田园的渴望。

12、阅读下面这首词，完成下面小题。

秋兴八首（其三）

杜甫

千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。

信宿①渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。

匡衡②抗疏③功名薄，刘向④传经心事违。

同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥。

（注）①信宿：再宿。这里有一天又一天的意思。②匡衡：西汉经学家、大臣，元帝时位至丞相。多次上疏陈述自己对朝廷政策的意见。③抗疏：上疏直言。杜甫任左拾遗时，曾上疏言事，论救房琯。④刘向：汉朝经学家。宣帝时任谏大夫，曾因反对宦官而下狱，免为庶人。

【1】下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是（   ）

A. 秋风萧瑟，触景生情，感发诗兴，故曰“秋兴”。《秋兴八首》是诗人寓居四川夔州时创作的以遥望长安为主题的组诗。

B. 首联以“静”饰“朝晖”，空寂冷漠之意顿出。早起看到江楼坐拥在青翠的山峰中，似乎不无惬意，冠以“日日”二字，就揭示出诗人无聊而孤寂的心情。

C. 颔联就眼前所见作进一层铺叙。渔舟依旧泛泛，燕子故意飞飞，是“日日”看到的景致，在“泛泛”、“飞飞”中透出诗人的憎厌之情，无可奈何的心情益发清晰。

D. 全诗既有静景，又有动景，以动衬静，这种静带给人看似宁静却并不宁静的心绪。

【2】为了抒写诗人的心境，这首诗的颈联和尾联各使用了什么表现手法？表达了什么样的思想感情？请简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

岁己未，河朔大旱，远迩焦然无主赖。镇阳帅自言忧农，督下祈雨甚急。厌禳①小数，靡不为之，竟无验。既久，怪诬之说兴。适民家有产白驴者，或指日：“此旱之由也。 云方兴，驴辄仰号之，云辄散不留。是物不死，旱胡得止？”一人臆倡，众万以附。帅闻，以为然，命亟取，将焚之。

驴见梦于府之属某曰：“冤哉焚也！ 天祸流行，民自罹之，吾何预焉？吾生不幸为异类又不幸堕于畜兽乘负驾驭惟人所命驱叱鞭簍亦惟所加劳辱以终吾分然也。若水旱之事，岂其所知，而欲置斯酷欤？孰诬我者，而帅从之！祸有存乎天，有因乎人，人者可以自求，而天者可以委之也。般之旱也，有桑林之祷，言出而雨；卫之旱也，为伐邢之役，师兴而雨；汉旱，卜式请烹弘羊；唐旱，李中敏乞斩郑注。救旱之术多矣，盍亦求诸是类乎？求之不得，无所归咎，则存乎天也，委焉而已。不求诸人，不委诸天，以无稽之言，而谓我之愆。嘻其不然！暴巫投魃②，既已迁矣，今兹无乃复甚？杀我而有利于人，吾何爱一死？如其未也，焉用为是以益恶？滥杀不仁，轻信不智，不仁不智，帅胡取焉？吾子，其属也，敢私以诉。”

某谢而觉，请诸帅而释之。人情初不怿也。未几而雨，则弥月不解，潦溢伤禾，岁卒以空。人无复议驴。

（选自《中国古代小品精选》金 ·王若虚《焚驴志》）

【注】①厌禳：祭祀鬼神以祈求消除灾祸。②魃：传说中造成旱灾的鬼怪。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．吾生不幸/为异类又不幸/堕于畜兽/乘负驾驭惟人/所命驱叱鞭篳/亦惟所加/劳辱以终/吾分然也/

B．吾生不幸为异类/又不幸堕于畜兽/乘负驾驭/惟人所命/驱叱鞭篳/亦惟所加/劳辱以终/吾分然也/

C．吾生不幸为异类/又不幸堕于畜兽/乘负驾驭惟人/所命驱叱鞭篳/亦惟所加/劳辱以终/吾分然也/

D．吾生不幸/为异类又不幸/堕于畜兽/乘负驾驭/惟人所命/驱叱鞭篳/亦惟所加/劳辱以终/吾分然也/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．己未，天干纪年法中的一个表现，古时干支相配以纪年月日，文中是纪年。

B．河朔，地理名称，又称朔方，古代指黄河以南地区，历来是兵家必争之地。

C．烹弘羊，古代信奉“杀弘羊，天乃雨”，人们为求驱赶天旱，而杀羊祭天。

D．暴巫投魃，古代一种祭祀活动，指令巫婆神汉在太阳地里祈雨，驱赶旱鬼。

【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．即将遭受不白之冤的白驴给镇阳帅托梦，表达了自己的看法，虽是寓言神话的笔调，却也能折射出现实社会的真实情况。

B．白驴在梦中陈词中引用了四个典故，有理有据，思维清晰，其目的是为了说明“人为的灾祸是‘可以自求’”的道理。

C．白驴是作者着力塑造的一个正面形象，在它身上，既有忍辱负重的勤劳品质，更有桀骜不驯的反抗精神，让人印象深刻。

D．文章运用了对比的手法，将白驴与荒唐昏庸的“镇阳帅”，与随声附和的“众人”分别进行了对比，突出了写作的目的。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）救旱之术多矣，盍亦求诸是类乎？

（2）吾子，其属也，敢私以诉。

【5】结合文章，请简要说说文章的写作目的。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

本试卷语言文字运用Ⅱ提到了“读文学的群体在量减”的社会现象。德国著名作家黑塞告诫过我们：“单靠报纸和偶然得到的流行文学，是学不会真正意义上的阅读的。”

深得阅读之趣的黑塞在祖父的藏书室中捞取“珍珠”，翻译家王佐良在清华大学的图书馆里感受“新世界”，可以说，阅读成就了他们生命的丰盈富足，也托起了他们生命的高度。

在浅阅读、快阅读大行其道的当下，什么才算是“真正意义上的阅读”？“真正意义上的阅读”对我们的生命有着怎样的影响？请围绕“生命·阅读”这一主题，写一篇不少于800字的文章。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。