广西柳州2025届高三语文上册一月考试题

1、下列各项中，对文学文化常识的表述不正确的一项（  ）

A．宫、商、角、徵、羽是中国古乐的基本音阶，故有“五音不全”的成语。变徵是徵音的变调，声调悲壮。

B．《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作，与《公羊传》《谷梁传》都是为解释《春秋》而作，所以它们被称为“春秋三传”。

C．陛，是宫殿。古代臣子不敢直接去见皇上，就告诉在陛下的人，请他们转达，所以用陛下代称皇上。殿下，也是对皇上的尊称。

D．春秋爵位有公、侯、伯、子、男五等。《烛之武退秦师》中，晋侯、秦伯、郑伯皆是用爵称。

2、下列选项中，句式不同的一项是（ ）

A.奚为不受《曾参不受鲁君邑》/公坐其下，人莫之顾《王荆公旁听文史》

B.此所以为我所擒也《汉高祖论“三杰”》/右骁卫大将军长孙顺德受人馈绢，事觉《唐太宗赐绢惩顺德》

C.士之傲爵禄者《齐桓公登门访士》/所降下者，因以与之《汉高祖论“三杰”》

D.所闻异于此《何充直言不讳》/予观弈于友人所《钱大昕观弈》

3、下列各句中没有通假字的一项是（   ）

A. 君子生非异也

B. 施施而行，漫漫而游

C. 或师焉，或不焉

D. 意有所极，梦亦同趣

4、下面对各句式特点解说不正确的一项是（  ）

A. 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之（定语后置句）

B. 是寡人之过也。（判断句）

C. 夫晋，何厌之有？（宾语前置）

D. 以乱易整，不武。（被动句）

5、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

抚仙湖的蓝不在表面，它是透了的； ________。_________； ________； ________，_______。而抚仙湖呢，_______。

①长白山天池的水也是深阔而湛蓝

②滇池和洱海的水曾经也蓝的碧透青天，空渺灵动

③不在一时一域，它是圆满的

④但它们都往往是平明辽阔的写意，或者静美或者波涛汹涌

⑤天山天池的水遥映着雪域，蓝的有层次感，静处山中，当然也蓝的文静、恬媚

⑥它四时有浪，风鼓浪动

A．⑥②③①⑤④

B．③①⑤②④⑥

C．③①④⑥②⑤

D．⑥②①⑤③④

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

最后一个搬迁户

侯文秀

昏昏沉沉的天，雨急切地下起来，很细但寒气十足。下了一阵，停了，隔了一阵，又莫名其妙地下起来。

迷迷糊糊中，赵明娥睡着了。不知过了多久，雨声又将她从浅梦中惊醒。

赵明娥躺在床上，试着挪一下脚，一股钻心的痛瞬间弥漫开来。咋办，都这个点了还是无法下地。赵明娥无助地睁大眼睛，一会儿望望屋顶，一会儿看看窗外，光线正渐渐变暗。她深深地叹了一口气，自言自语：王书记今天怕是不会来了。

在惨白的灯光下，赵明娥心里破天荒地盼望王书记的身影。她在心里为他找了种种借口，有可能是路上堵车，也有可能是加班，还有可能是陪家人。或许压根就不愿再来了。

赵明娥在心里感到悲哀，肚子越来越饿。在厚厚的棉被下，手脚依旧冰凉。她用力拉了拉棉被，闭上眼睛，听听是不是有脚步声传过来。可除了雨声外，她什么也没听到。

赵明娥努力闭上眼睛，心想听天由命吧。

这可是祖辈留下的老房子，几辈人都住在这里。虽然房子破旧，老伴儿前年也走了，儿子外出打工多年杳无音讯，但她觉得这里就是她的根。

可是没想到，去年村里来了个中年男子。听村主任说，他是王书记，是上面派下来的第一书记。看到她家的境况，王书记主动嘘寒问暖，并问她有什么要求。她措手不及，急忙辩解，没，没什么困难。可后来王书记还是把她定为贫困户，给她办理了低保。说她是空巢独居老人，理应享受国家的扶贫政策。

最近，王书记告诉她，她现在的房子很不安全，已为她申请了住房保障。只要她接受贫困户易地搬迁，就可以早日住进去。新房离她这里很远，现在住在半山腰，新房修在村西的平坝上，那里是整个村的集中安置区。这几天王书记天天带着礼品来看她，给她讲搬迁后的种种好处。水不用担，柴不用拾，生活起来非常方便。

可她一门心思想住老房子，因为熟悉了这里的味道。就这样王书记来了一次又一次，她都不愿领情，依旧坚守在这所老房子里。她纳闷，王书记又不是神仙下凡，为什么要如此帮她，和她非亲又非故。加上大半辈子好强的她，不承想到老了还让别人看笑话。自己有手有脚，不能去占国家的便宜。

可没料到的是，昨天去山坡上拾柴，回来途中摔倒了，当时硬是拖着腿回了家。今天一大早醒来两条腿肿得像萝卜，动也动弹不得。关键是周围的几个邻居都早早搬到集中安置区去住了，这下有个什么情况，连个照面的人影也看不到。

赵明娥有点儿后悔，不该不听王书记的话，不该不听村主任的话，不该不听左邻右舍的劝。这倒好，估计饿死在家也不会有人知道。

不知为什么，此刻王书记成了她心里的救命稻草。可今天是周末，天气又如此恶劣，一大早就开始下雨。

外面雨声更大了，夹杂着风声。风从窗户的缝隙挤进来，割在脸上，像被人无情地扇了一记耳光，生疼生疼的。

她骂自己：活该！

赵明娥绝望地闭上眼睛，睡吧，睡吧，就这样永远地睡过去吧。

正在这时，有人敲门，门吱呀一声，进来一个湿漉漉的身子。一看，正是王书记。他上气不接下气，说：“赵大娘，今天真不好意思，过来晚了。单位有事，临时安排加班，我一忙完就赶过来了。”

他从塑料口袋里拿出保温桶，又道：“赵大娘，还没吃饭吧？这是我爱人炖的汤。想您年纪大了，多喝点儿汤补充营养，就顺道带过来了。下午我还去给您配了一个老年机，方便您有事随时联系我。”

说完，他用碗盛了汤，递给赵明娥。

赵明娥吃了大半，才想起问道：“王书记，你吃没？”

“吃过了，吃过了。”

一切安顿好后，王书记又匆匆冲进风雨之中。

王书记走后，赵明娥一脸沉重。村主任之前曾告诉她，因为她坚持住在危房里，他被阳光问廉问责，之前所有的努力都被化为泡影，成了媒体的追责对象。村主任还说，王书记的孩子在外地读高三，正处在青春叛逆期，最近成绩下滑了不少。几个月回来一次，关键是回来还见不到他。因为天天在村里扶贫，他与家人见面的机会太少太少。扶贫的任务很重，除了她之外，还有八户具体负责的贫困户在等着他。

打开电视，里面正在播《第一书记》，赵明娥脑海中闪现的却是小个子、戴着眼镜、皮肤白净的王书记的模样。赵明娥内疚极了，摸起枕边的新电话拨给王书记。她听到电话那头有人问：“王书记？这阵子还在吃饭。”赵明娥哽咽着，良久，用尽所有的力量，对着电话，大声地一字一顿地说：“王书记，我同意搬！”

（有删改）

【1】下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．“试着挪一下脚，一股钻心的痛瞬间弥漫开来”，这里并没有交代赵明娥不能动的原因，设置了悬念，容易引发读者对她的同情。

B．赵明娥不愿意搬迁是因为她觉得老房子是自己的根，加上她大半辈子好强，她不想让别人看自己的笑话，也不想占国家的便宜。

C．“赵明娥吃了大半，才想起问道：‘王书记，你吃没？’”这里主要体现了赵明娥此时的饥饿状态，同时也表现了她不关心他人的特点。

D．“打开电视，里面正在播《第一书记》”引发了赵明娥的思绪，这种叙述的方法比较巧妙，能够很顺畅地引出下文的相关内容。

【2】下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏。不正确的一项是（     ）

A．小说开头对寒夜里阴雨的描写，为人物活动创设了特定的背景，渲染了阴冷的氛围，烘托出赵明娥孤独、焦虑和失落的复杂心情。

B．王书记雨夜中给赵明娥送来炖汤和老年机，照应了上文王书记对赵明娥的关心照顾，使小说情节波澜起伏，人物形象更加鲜明。

C．小说对赵明娥的心理描写细腻生动，揭示了她从无助、期盼，到失落、后悔，转而惊喜、内疚，最后感动、理解的心理变化过程。

D．小说以“最后一个搬迁户”作为标题，既交代了故事中人物的特殊身份，暗含社会背景，又设置了悬念，引发读者的阅读兴趣。

【3】请简要分析本文是如何具体塑造王书记这一形象的。

【4】小说中的两处插叙有什么作用？请结合文本简要分析。

7、补写出下列句子的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。子路的性格直率，从“____________”可以看出来；冉有比较谦虚，从他述说“____________，____________”可以看出来；公西华更谦虚，“____________，____________”可以看出来；曾晳从容洒脱而又谦恭，从“____________，____________，____________”的动作神态中可以看出来。

（2）子路认为自己可以把千乘之国并且内外交困的国家治理得“____________，____________”，对于子路的回答，孔子没有直接表态，而是用神态去暗示“____________”，这既是暗示性的批评，又不伤其自尊。

（3）面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象“____________，________________，____________”，孔子对曾皙的观点表达的态度是“____________”。

8、按题目要求填空

①__________，问苍茫大地，谁主沉浮？（毛泽东《__________》）

②溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，___________。（《蒹葭》）

③______________，英俊沉下僚。（左思《咏史》）

④此中有真意，___________。（陶渊明《饮酒》其五）

9、补写出下列句子空白处

(1)携来百侣曾游，______________________。

(2)她静默地远了，远了，________________，走尽这雨巷。

(3)但我不能放歌，__________________；

(4)又前而为歌曰：“_________________，_______________！”

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）毛泽东旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句是：“______，_________ ”。（《沁园春·长沙》）

（2）女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心。这种鲜明的对比在《氓》一文中，集中体现在“_________，_________”两句中。

（3）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“_________，_________”

11、补写出下列句中空缺部分。

（1）《荆轲刺秦王》“易水诀别”一段中通过动作描写表现荆轲义无反顾的精神的语句是：___________________，_________________________。

（2）《记念刘和珍君》第四部分中描写作者对反动派的下劣无耻无法忍受的句子是：

________________，__________________；________________，__________________。

（3）《岳阳楼记》中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：_______________________，_________________________。

（4）陶渊明《饮酒》中表明诗人摆脱尘世的干扰，过着闲适恬静的生活的诗句是：_____________________，_________________________。

（5）张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的一句是：_______________________，_________________________。

（6）《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：_______________________，_________________________。

（7）《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：_________________，_________________________。

（8）龚自珍的《己亥杂诗》中写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：_______________________，_________________________。

（9）陆游《游山西村》中描摹南宋初年的农村风俗画卷，表达诗人热爱传统文化的诗句是：___________________，_________________________。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

献浙东王大夫

方干

出镇当时移越俗，致君何日不尧年。

到来唯饮长溪水，归去应将一个钱①。

吟处美人擎笔砚，行时飞鸟避旌旃。

四方皆是分忧寄，独有东南戴二天②。

【注】①一个钱：《后汉书》记载，会稽太守刘宠在任时除去苛法，爱民如子，任期结束归去时，百姓送百钱谢之，刘宠难以推辞，就拿一个钱离开了。②戴二天：“感戴二天”的简写，比喻对他人的帮助感激不尽。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（     ）

A．标题中的“献”字暗示本诗对王大夫有赞颂之意，首句的“越”字呼应了标题中的“浙东”二字。

B．首联写出了王大夫的功勋：他使皇帝变成了像尧一样的君主，天下因之成了太平盛世。

C．“飞鸟避旌旃”的意思是就连飞鸟都因为对王大夫充满敬佩，在他出行时避开他的旌旗。

D．尾联运用了对比的手法：天下各地都有官吏治理，只有浙东百姓对王大夫爱戴有加。

【2】本诗写出了王大夫这一形象怎样的特点？请简要分析。

13、阅读下文，完成下面小题。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

（节选自韩愈《师说》）

【1】解释加点字在句中的意思。

（1）则耻师焉，惑矣( ) （2）官盛则近谀( )

【2】下列加点字用法与“巫医乐师百工之人，不耻相师”相同的一项是（     ）

A．上食埃土，下饮黄泉

B．侣鱼虾而友麋鹿

C．破荆州，下江陵

D．崖限当道者

【3】翻译画线句。

彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

【4】小贤同学要做“议论要有针对性”的知识梳理，请结合本选段，帮他完成梳理。

【5】北宋柳开在《续师说》中讨论从师之道时说：“古之学者从师以专其道，今之学者自习以苟其禄”“古之志为学也，不期利于道，则不学矣。今之志为学也，不期利于身，则不学矣”，和本选段相比，二者都用了对比论证，但在对比角度上有所不同，请加以分析。

14、阅读下面的材料，根据要求作文。

近年，各种传播媒介广泛运用，已成为工作生活的得力助手。利用各种媒介高效获取资讯广受欢迎，借助多种媒介开展学习活动深受喜爱，通过社交媒体传播热点事件备受关注。

在广播、电视、网络等多种媒介并存的信息时代，我们必须思考“如何利用多种媒介沟通交流，传播文化”“如何利用多种媒介获取信息，发出自己的声音”“如何辨别各种媒介信息真伪，形成独立、正确的判断”……

读了以上材料，你对“信息时代的媒介”有怎样的思考和认识？请写一篇文章。

要求:自拟标题，自选角度，确定立意；明确文体，不得写成诗歌；不要套作，不得抄袭，不少于800字。