1、在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是
艺术普及图书馆在知识性以外,增强故事性不是没有底线的。至少,八卦轶事不能 。尤其艺术是提升人的思想境界与审美修养的,更加要注重方式方法的美学性。艺术普及在我国还处于初级阶段, 是难免的。时间长了,市场本身会做出 ,观众也会慢慢成长。
A.喧宾夺主 参差不齐 调整
B.喧宾夺主 良莠不齐 调整
C.反客为主 参差不齐 调配
D.反客为主 良莠不齐 调配
2、依据文意,补全下面一段散文的空缺处,其排列恰当的一项是( )
一个强者,一旦泄漏人性软弱的一面,______,实在已足粪土王侯。(方瑜《项羽——超级巨星》
①在如此巨力之前
②此所以当时帐中诸将皆泣,“莫能仰视”
③项羽、虞姬生死不移之至情
④其震撼人心的巨力,实难抵御
⑤凡人不由得会畏惧震怖,心魂无主
A.④①⑤②③
B.④②③⑤①
C.⑤①②③④
D.⑤②④①③
3、下列各句中,加点的成语使用恰当的两项是( )
A. 北方的冬天是漫长而寒冷的,但北国的冬天又总是那么富有韵味,银装素裹,囊萤映雪。常常令生长在南方的游客流连忘返。
B. 面对捧场的观众,导演很感谢大家的支持,希望大家可以口耳相传,让越来越多的人可以去电影院支持他的电影。
C. 远远的,一片灯火辉煌,流光溢彩的宫殿映入眼帘,那便是闻名遐迩的哈尔滨“冰雪大世界”。
D. 战争过后,城市成为一片废墟,尤其广场一带满目疮痍,早已今非昔比,昔日繁华的影子已经荡然无存。
E. 中国杯首战,年轻的国足队员在上半场前半段的表现可圈可点,虽然没能将优势转化为进球,但场面仍然占优。
4、依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )
①近日结束的北约成员国防长会议重点推出4 项扩军和改革计划,这种“秀肌肉”的做法对于缓解乌克兰危机可谓是 。
②日本众院7月16日强行表决通过了新安保法案。日媒对此撰文批判安倍,指其“动摇了民主政治的根基”,走上了一条与战后日本路线 的道路。
③加拿大一项网上民意调查显示:1年级至12年级的家长中,超过三分之一认为学校给子女的功课太多并感到不满,而华裔家长的看法则 ,抱怨作业太少。
A.背道而驰 南辕北辙 大相径庭
B.南辕北辙 大相径庭 背道而驰
C.南辕北辙 背道而驰 大相径庭
D.大相径庭 背道而驰 南辕北辙
5、下列各项中,加点的成语使用不恰当的一项是( )
A. 邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的,不必寻根究底,你们还是大事化小,小事化了吧。
B. 身处春秋鼎盛的时代,我们]这些身强体壮的青年应该奋发有为,积极向上,刻苦学习,为国家和社会多做贡献。
C. 研究结果表明,那些心态平和、性格开朗、胸怀宽广的人比那些愁眉苦脸、孤独紧张、忧心忡忡的人出现精神疾患的概率要少50%。
D. 今年有四到六成的作品流拍,成交总额同比减少一半,这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已成明日黄花。
6、阅读下面的文字,完成下列小题。
聂耽
聂鑫森
聂耽性格内敛,不喜欢疯跑乱叫,好静,尤好静中读书。初中毕业,他选择了去读中专技校,是“家有万金不如薄技在身”的古语对他起了作用。
技校毕业,聂耽分配到一家国营纺织厂当保全工。保全工就是维修工,哪台纺纱机、织布机出故障了,一个电话打过来,他和他的工友便提起工具包,立赴现场去处理。待机器重新运转,他们便如鸟儿归巢,回到保全班的值班室里。
四十多年过去了。聂耽退休了。
但在聂耽临近退休时,突然发生了一件大事。全国纺织系统的保全工,经过层层选拔,十个优胜者再参加决赛,聂耽居然蟾宫折桂,夺得了冠军!中央电视台进行了现场直播:在一个巨型车间里,几十台纺纱机、织布机一齐开动,机声喧闹;被蒙上眼睛的聂耽,坐在车间的上端,他能在嘈杂的机声中,听出哪台机器有了毛病,毛病出在什么地方,百分之百的准确。
现场直播的事,是聂夫人失口说出去的。正好是星期天的上午,全巷的男女老少都在看。很多特写镜头,都停留在聂耽的耳朵上,又大又长不说,而且在聆听时,耳廓会敏感地扇动,忽快忽慢,让人啧啧称奇。
当决赛结束,评委主任宣布聂耽排名第一时,巷子里响起了经久不息的鞭炮声。湘潭曲曲巷出了这样一个人物,太了不起了!
聂耽把获奖的十万元,全捐给了市里的“爱心救助工程”,一个子儿都不留。
可获奖后的聂耽,和从前没有丝毫的不同,别人当面和背后的议论、赞扬,他似乎都没听见——耳朵直愣愣地矗着,一动也不动。
不同的是,在休息日,常有本单位和外单位的青年工人,来曲曲巷拜访退休了的聂耽。院门是紧关的,他们在说什么、做什么,没有人知道。有时,聂耽会领着这些年轻人走出巷尾,到雨湖公园去游玩,笑语声一路撒落,滴溜溜转。
与聂耽隔着巷道门对门住的是刘聪。
刘聪四十岁出头,留过洋,现在是一家大医院五官科的主治大夫,在治耳鸣、假聋、耳膜破损等方面名声远播。他对聂耽的超常听力很感兴趣,希望从中找出什么奥秘,或许会有助于他对耳疾的治疗。可聂耽不乐于与人打交道,令他束手无策。现在他有法子啦,可以跟在聂耽一群人后面,也看风景,也听他们说话,不会没有斩获。
秋日的午后,聂家的门打开了,聂耽领着七八个小伙子和姑娘,朝巷尾走去。刘聪知道,这群年轻人是上午来的,眼下吃过了午饭,聂耽领着他们去雨湖公园溜达,他便悄悄地跟在后面。游柳堤,看水中游鱼历历。过花坞,嗅清苦的菊香。倚八仙桥的红栏,看天上雁字横斜。然后他们坐进周家山的听风轩,听秋风飒飒。
聂耽的耳廓忽然动了起来,然后用手一指,说:“那阶边的一颗小石子,压住了一只蝈蝈的腿,它叫得很痛苦。”
大家感到很惊异。一个小伙子飞快地跑过去,扒开一块小石头,蝈蝈嗖地跳起来,很快乐地呜叫着。
有人问:“聂师傅,你是怎么听出来的?”
聂耽说:“因为听多了,听熟了。”
坐了一会儿,他们又朝湖心亭走去,有一条宽宽的水上石栈道通向那里。年轻人簇拥着聂耽,又说又笑。还有三三两两的游人跟在后面慢行,老人的拐杖声,女人的高跟鞋声,孩子的喊叫声,此起彼落。
走在最后的刘聪,忽然从口袋里摸出一个一元钱的硬币,让它垂直落下,硬币掉到石板上,清脆地一响。几乎所有的人都听见了钱币落地的声音,都停下脚步回过头来,目光搜索着发出声音的方位。
只有聂耽什么也没听见,依旧向前走去。
刘聪抱歉地对大家笑了笑,弯腰拾起硬币,然后转身走了。他知道,聂耽只听见他想听见的声音,想听见的声音就一定能听见!
(选自2016年12月31日《光明日报》)
【1】【1】下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的一项是
A. 小说开头部分,先介绍聂耽在纺织厂当保全工的身份,又介绍他的工作性质,为后面小说情节的展开做了铺垫。
B. 小说特意安排了参加全国纺织系统的保全工比赛的情节,运用动作描写和细节描写写 出了聂耽独特的技能。
C. 中央电视台现场直播比赛,这对于湘潭曲曲巷而言自然是大事,小说用“聂夫人失口说出去”的方式告知巷子里的人,十分自然。
D. 聂耽领着七八个小伙子和姑娘去雨湖公园,通过看游鱼、嗅菊香、看雁字、听秋风等活动,显示了他的本领,同时对年轻人也起到了良好教育作用。
【2】【2】小说中聂耽是一个什么样的人?请结合全文简要分析。
【3】【3】结合文章,分析作者在塑造聂耽这一人物形象时运用的对比手法及作用。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李商隐《无题》中写女子离别后的担心,含有两人要各自珍重的意思的句子是:“___________,______________________ 。”
(2)范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是:“__________________,______________________ 。”
(3)苏轼《江城子·密州出猎》中表达作者渴望得到重用的愿望,于豪迈之外稍含不满之意的两句是:“__________________,______________________ 。”
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·氓》中表现女子回忆年少时两情相悦的欢乐场面,表达两小无猜的意思的句子:___________,______________。
(2)李白的《蜀道难》中“______________”写出了行人攀山途中道路的曲折艰难,而“______________”又用行人的动作烘托出了山的高峻危峭。
(3)古诗词中有很多以“自”“空”营造意境氛围的,或写独守的孤寂,或写空寂苍凉的环境,或写英雄的失意等,如“______________,______________”。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)贾谊《过秦论》中的“____________,___________”两句形象描写了秦始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞,盘问过往行人的情景。
(2)张若虚《春江花月夜》中的“___________,__________”两句,把江、月、花三个意象联系在一起,描写出一种梦幻般的景象。
(3)柳永《望海潮》中的“___________”写出了街巷河桥的美丽;“____________”写出了居民住宅的雅致。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·氓》中通过写桑叶凋落喻女子年华逝去的两句是“________________,________________”。
(2)《邹忌讽齐王纳谏》中,描述齐威王纳谏后,大臣们纷纷进谏的大好局面的句子是“______________,________________”。
(3)王安石《登飞来峰》中“________________,________________”与杜甫《望岳》尾联在意蕴上大体相同。
(4)_________________,铁骑突出刀枪鸣。(白居易《琵琶行》)
(5)吾视其辙乱,_________________,故逐之。(《曹刿论战》)
(6)______________,吾独穷困乎此时也。(屈原《离骚》)
(7)_________________,则芥为之舟。(庄子《逍遥游》)
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《朝天子·咏喇叭》中,写出喇叭“吹”之功用,借以刻画狐假虎威的宦官形象的句子是“___________,___________”。
(2)《贺新郎》(国脉微如缕)中,“___________,___________”两句将当时边境上急风扑面、黑云压城、蒙古军队攻势凶猛的情景生动地描绘了出来。
(3)古典诗词中的“帘”是一个很常见又很独特的审美意象,往往用以表达离情别怨、伤春惜暮的思想感情,如“___________,___________”。
12、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《谏太宗十思疏》中运用对比句“______________,______________”写出了以诚待人和轻视他人会造成不同的结果。
(2)《短歌行》中“______________,______________”写作者求贤若渴,想象贤才踏着田间小路,屈驾前来探望自己。
(3)啸,是撮口发出悠长而清脆的声音,类似于今天的吹口哨,古人常以“长啸”“独啸”“吟啸”“舒啸”等表达超凡拔俗、洒脱豪迈的心志,比如“______________,______________”。
13、阅读下面这首唐诗,完成下面小题
羌村三首①(其二)
杜甫
晚岁迫偷生,还家少欢趣。
娇儿不离膝,畏我复却去。
忆昔好追凉,故绕池边树。
萧萧北风劲,抚事煎百虑。
赖知禾黍收,已觉糟床②注。
如今足斟酌,且用慰迟暮。
【注】①公元757年,诗人言事触怒肃宗,被迫回到因战乱十余月未通音信的羌村,与家小相聚,写下《羌村三首》。②糟床,榨酒的器具。
【1】下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.诗歌开篇叙事,交代了诗人迟暮之年因触怒皇上而被迫还家的窘境和郁郁寡欢的心情。
B.诗歌形象鲜明,既有仕途受挫、心绪复杂的父亲,又有“绕膝慰留、畏爷复去”的娇儿。
C.诗歌先抑后扬,结尾“足”“慰”二字可以看出诗人因禾黍丰收、家酿将熟而愁绪得解。
D.诗歌沉郁顿挫,于曲折层进的谋篇布局中表现诗人“身虽到家,而心实忧国”的感情。
【2】这首诗刻面了诗人诸多的反常心理,请结合诗句说说这些反常心理的具体表现,
14、阅读下面的文言文,完成下面小题。
范滂字孟博,汝南征羌人也。少厉清节,为州里所服,举孝廉。时冀州饥荒,盗贼群起,乃以滂为清诏使,使案察之。滂登车揽辔,慨然有澄清天下之志。及至州境,守令自知臧污,望风解印绶去。
迁光禄勋主事。时陈蕃为光禄勋,滂执公仪诣蕃,蕃不止之,滂怀恨,投版弃官而去。郭林宗闻而让蕃曰:“若范孟博者,岂宜以公礼格之!今成其去就之名,得无自取不优之议也?”蕃乃谢焉。
复为太尉黄琼所辟,后诏三府掾属举谣言①,滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人。尚书责滂所劾猥多,疑有私故。滂对曰:“臣之所举,深为民害,岂以污简札哉!以会日②迫促,故先举所急,其未审者,方更参实。臣闻农夫去草,嘉谷必茂;忠臣除奸,王道以清。若臣言有贰,甘受显戮。”滂睹时方艰,知意不行,因辞官去。
太守宗资先闻其名,请署功曹,委任政事。滂在职,严整疾恶,其有行违孝悌,不轨仁义者,皆扫迹斥逐,不与共朝。显荐异节,抽拔幽陋。滂外甥西平李颂公族子孙而为乡曲所弃中常侍唐衡以颂请资资用为吏滂以非其人寝而不召资迁怒,捶书佐朱零。零仰曰:“范滂清裁,犹以利刃齿腐朽,今日宁受笞死,而滂不可违。”资乃止。郡中中人以下,莫不归怨,乃指滂之所用,以为“范党”。
建宁二年,遂大诛党人。诏下急捕滂等。督邮吴导至县,抱诏书,闭传舍,伏床而泣。滂闻之曰:“必为我也。”即自诣狱。县令郭揖大惊,出解印绶,引与俱亡,曰:“天下大矣,子何为在此?”滂曰:“滂死则祸塞,何敢以罪累君,又令老母流离乎!”其母就与之诀,滂白母曰:“弟仲博孝敬,足以供养;滂从龙舒君归黄泉,存亡各得其所。惟大人割不可忍之恩,勿增感戚。”母曰:“汝今得与李、杜③齐名,死亦何恨。既有令名,复求寿考,可兼得乎?”滂跪受教,再拜而辞,顾谓其子曰:“吾欲使汝为恶,则恶不可为;使汝为善,则我不为恶!”行路闻之,莫不流涕。时年三十三。
(选自《后汉书·党锢列传》,有删改)
注:①谣言:群众反映官吏好坏的歌谣。②会日:指三公会议的日子。三公,即大司徒、大司马、大司空。③李、杜:指当时的贤臣李膺、杜密。
【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.滂外甥西平/李颂公族子孙/而为乡曲所弃/中常侍唐衡以颂请资/资用为吏/滂以非/其人寝而不召
B.滂外甥西平李颂/公族子孙/而为乡曲所弃/中常侍唐衡以颂请资/资用为吏/滂以非其人/寝而不召
C.滂外甥西平/李颂公族子孙/而为乡曲所弃/中常侍唐衡以颂请资/资用为吏/滂以非其人/寝而不召
D.滂外甥西平李颂/公族子孙/而为乡曲所弃/中常侍唐衡以颂请资/资用为吏/滂以非/其人寝而不召
【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.孝廉是汉朝察举制的主要科目之一,“孝”指孝顺父母,“廉”指品行廉洁。
B.版,即笏板,古代大臣上朝时拿着的手板。投版喻指弃官,与“解褐”意同。
C.仁义是传统道德的最高原则,本意为仁爱与正义,与“礼、智、信”合称为“五常”。
D.传舍,供驿长、驿夫以及往来官吏休息食宿的地方,又名邮舍或驿舍。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.范滂身正节清,胸怀大志。他注重品德修养,受到州郡和乡里的钦佩,冀州因灾荒而动荡,他担任清诏使,有澄清天下之志。
B.范滂弹劾权贵,毫不妥协。他因为弹劾人数过多,受到尚书的怀疑,但他不为所屈,表示自己若检举失实,甘受死刑。
C.范滂整治邪恶,举荐贤士。他代理功曹期间,撤职驱逐了一些有违孝悌、不遵仁义的人,推荐品德高尚的人,提拔贫寒之士。
D.范滂身陷党祸,以死明节。建宁二年,皇帝下诏缉捕范滂等人,吴导和郭揖的行为表明他们与范滂结党,范滂决心以死平息祸患。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)以会日迫促,故先举所急,其未审者,方更参实。
(2)汝今得与李、杜齐名,死亦何恨!既有令名,复求寿考,可兼得乎?
15、阅读下面的材料,根据要求写作。
在《自在独行》这本书的尾页,贾平凹写到:“人最大的任性,就是不顾一切,坚持做自己喜欢的事,只有这样,人才可以说,我这一生不虚此行。”
作为新时代的青年,对贾平凹的这段话你有怎样的认知和思考?请就此写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意;明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
邮箱: 联系方式: