香港2025届高一物理上册一月考试题

1、如图，均匀光滑球夹在倾斜墙和竖直长木板之间静止，长木板的下端为固定转动轴。将长木板从图示位置缓慢转动到垂直于倾斜墙位置的过程中，小球对墙的压力大小为，小球对长木板的压力大小为。则（　　）

A．、都逐渐减小

B．逐渐减小、逐渐增大

C．逐渐减小，先减小再增大

D．先增大再减小，逐渐增大

2、在一电梯的地板上有一压力传感器，其上放一物体，如图甲所示，当电梯运行时，传感器示数大小随时间变化的关系图象如图乙，根据图象分析得出的结论中正确的是（     ）

A．时间内电梯一定加速向上运动

B．时间内电梯一定加速向下运动

C．时间内物块处于失重状态

D．时间内物块处于失重状态

3、“时节序鳞次，古今同雁行。甘英穷四海，四万到洛阳”。雁群在天空中行进时，一般都是排成“人”字阵或“一”字斜阵，如图所示，这是雁群为了长途迁徙而采取的有效措施。下列说法正确的是（　　）

A．研究雁群的行进情况，一定以地面作为参考系

B．雁群的行进情况与参考系的选取无关

C．研究头雁扇动翅膀产生气流的影响时，可以将头雁看作质点

D．研究雁群从北方迁往南方所用的时间时，可以将雁群看作质点

4、在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理思想与研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、建立物理模型法、类比法和科学假说法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（　　）

A．根据速度定义式v=，当Δt非常小时，就可以用表示物体在t时刻的瞬时速度，这是应用了极限思想法

B．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点代替物体的方法，采用了等效替代的思想

C．在实际生活中，研究物体落体运动时，忽略空气阻力，把物体的运动看作自由落体运动，采用了理想化模型的思想

D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

5、在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，操作错误的是（　　）

A．实验前先把实验所用的两个弹簧测力计的挂钩相互钩住平放在桌面上，向相反方向拉动，检查读数是否相同，若不同，则进行调节使之相同

B．弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平面平行

C．记录拉力方向时可以用铅笔贴着细线画直线表示

D．用力的图示作出两次拉力，使用同样的单位长度

6、下列哪个单位不是国际单位制中的基本单位（       ）

A．牛顿

B．米

C．秒

D．千克

7、如图所示，两小球悬挂在天花板上，a、b两小球用细线连接，上面是一根轻质弹簧，a、b两球的质量分别为和m，在细线烧断瞬间，a、b两球的加速度分别为，则（取竖直向下为正方向，重力加速度为g）（       ）

A．

B．

C．

D．

8、如图所示，将可视为质点的小球置于空心管的正上方处，空心管长度一定，小球与管的轴线重合。将小球先由静止释放，间隔一小段时间后再将管由静止释放（此时小球还没有进入管内），假设空间足够大，空心管不会碰到地面，不计空气阻力，则下列判断正确的是（       ）

A．越大，小球穿过管的时间越长

B．无论为多少，小球穿过管的时间保持不变

C．一定时，越小，小球穿出管时管子的速度越大

D．一定时，越小，小球穿过管的时间越短

9、在太空，物体完全失重，无法用天平测量质量，航天员用动力学的方法测质量。如图为我国航天员在“天宫一号”空间实验室测量自己的质量：航天员可以把自己固定在支架的一端，另一位航天员把支架拉开到与初始位置（舱壁）相距s的位置；松手后，支架能够产生一个恒定拉力F，拉着航天员从静止返回到初始位置（舱壁），不计其它外力，仪器记录下这段时间为t。由此可测出航天员的质量为（　　）

A．

B．

C．

D．

10、如图所示，某幼儿园进行多人跳绳游戏。其中两个老师拉着绳子使其转动，三个小朋友在转动的绳中做各种跳跃动作。不计空气阻力，下列说法正确的是（       ）

A．小朋友们在起跳加速上升时处于失重状态

B．小朋友们在空中上升的过程中处于超重状态

C．小朋友们在空中下降的过程中处于失重状态

D．在小朋友们跳绳的整个过程中，他们不可能处于超重状态

11、如图所示，质量为的小物块，在水平恒力的作用下紧贴在竖直墙壁上保持静止状态。自时刻起随时间均匀减小，直至时刻减为零，重力加速度为，关于小物块所受摩擦力大小随时间变化的图像，下列选项可能正确的是（       ）

A．

B．

C．

D．

12、如图（a），我国某些农村地区人们用手抛撒谷粒进行水稻播种。某次抛出的谷粒中有两颗的运动轨迹如图（b）所示，其轨迹在同一竖直平面内，抛出点均为O，且轨迹交于P点，抛出时谷粒1和谷粒2的初速度分别为v1和v2，其中v1方向水平，v2方向斜向上。忽略空气阻力，关于两谷粒在空中的运动，下列说法正确的是（　　）

A．谷粒1的加速度小于谷粒2的加速度

B．谷粒2从O到P的运动时间大于谷粒1

C．谷粒2的水平分速度等于v1

D．两谷粒从O到P的平均速度相等

13、某次军事演习中，在P、Q两处的炮兵向正前方同一目标O发射炮弹，要求同时击中目标，忽略空气阻力，炮弹轨迹如图所示，若炮弹运动轨迹的最高点均在同一高度，则（       ）

A．Q处射出的炮弹的初速度大

B．P、Q两处射出的炮弹的初速度大小相等

C．P、Q两处的炮弹同时射出

D．P处的炮弹先射出

14、某高速公路上ETC专用通道是长为的直线通道，且通道前、后都是平直大道。安装有ETC的车辆通过ETC专用通道时，可以不停车而低速通过，限速为。如图所示是一辆小汽车减速到达通道口时立即做匀速运动，车尾一到通道末端立即加速前进的图像，则下列说法正确的是（　　）

A．由图像可知，小汽车的车身长度为

B．图像中小汽车减速过程的加速度大小为

C．图像中小汽车减速过程的位移大小为

D．图像中小汽车加速过程的加速度比减速过程的加速度大

15、杭州亚运会首次在体育赛事中运用机器狗来运输铁饼。假设机器狗单次运输铁饼是直线运动，距离是60m，先由静止做匀加速直线运动，达到最大速度后立即做匀减速直线运动，最后停止，用时共12s，匀加速的加速度大小是匀减速的加速度大小的2倍。则在单次运输铁饼的运动过程中，以下说法中正确的是（　　）

A．匀加速的加速度大小为1.25m/s²

B．匀加速的时间是8s

C．最大速度是10m/s

D．全程的平均速度是10m/s

16、一质点做曲线运动，下列说法正确的是（　　）

A．质点的速度大小一定发生变化

B．质点的加速度方向一定时刻改变

C．相等时间内的速度变化量一定不同

D．质点的速度方向一定与加速度方向不相同

17、如图所示，一辆货车利用跨过定滑轮的缆绳提升一箱货物，货车匀速向左运动时，货物的速度（　　）

A．逐渐减小

B．逐渐增大

C．先减小后增大

D．先增大后减小

18、在足够高的空中某点竖直上抛一物体，设物体抛出时的速度方向为正方向，抛出后第5s内物体的位移为4m，忽略空气阻力的影响，g取10m/s2。则关于物体的运动，下列说法正确的是（　　）

A．物体的初速度是49m/s

B．4s末的瞬时速度是1m/s

C．0~10s内位移为10m

D．0~5s内位移为100m

19、在杂技表演中，猴子沿竖直杆向上运动，同时人顶着直杆水平向右移动。某同学为研究猴子的运动，建立如图甲所示直角坐标系，描绘出猴子在轴方向和轴方向上的速度-时间图像分别如图乙和图丙所示。关于猴子的运动情况，下列说法中正确的是（　　）

A．猴子做匀变速直线运动

B．猴子的加速度大小等于

C．时，猴子的速度大小等于

D．内，猴子的位移大小等于

20、如图所示，某人站在体重计上保持相对静止，关于人受到的重力及人与体重计间的相互作用，下列说法正确的是（     ）

A．人受到的重力和人对体重计的压力是同一个力

B．人受到的重力和人对体重计的压力是一对平衡力

C．人对体重计的压力是由于体重计发生形变而产生的

D．人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力和反作用力

21、下面四个选项中的虚线均表示小鸟在竖直平面内沿曲线从左向右减速飞行的轨迹，小鸟在轨迹最低点时的速度v和空气对它的作用力F的方向可能正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

22、如图所示，由高压水枪中竖直向上喷出的水柱，将一个开口向下的小铁盒顶在空中。已知水的密度为，以恒定速率从横截面积为S的水枪中持续喷出，向上运动并以速率v冲击小铁盒后，以不变的速率v竖直返回，水与铁盒作用时这部分水所受重力可忽略不计，试从单位制角度分析下列水与铁盒间的平均作用力表达式可能正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

23、如图所示，有两个光滑直轨道和，其中A、B、C、D四点刚好位于同一竖直圆O的圆周上，B点恰好过竖直圆O的最低点。现让两个小球（可视为质点）分别从A、D两位置由静止释放，它们沿直轨道到达B、C的时间分别记为、。则（　　）

A．

B．

C．

D．无法确定

24、赛龙舟是我国传统文化活动。如图是龙舟直道比赛现场图，下列说法正确的是（　　）

A．龙舟的速度越大，龙舟的惯性就越大

B．获得最后一名的龙舟，平均速度一定最小

C．获得第一名的龙舟，冲过终点时的速度一定很大

D．划水时水对浆的作用力和浆对水的作用力是一对平衡力

25、如下图所示，是我们家里经常使用的电风扇，在使用一段时间之后发现扇叶上沾满了灰尘，是因为扇叶______（填一物理名词）使得扇叶容易吸附灰尘。

26、如图所示，电源电压为5V。闭合开关后，小灯泡L1、L2都不亮。用电压表检测后，得出L1断路的结论，则其测量结果应该是：___________V，___________V，。

27、一河宽d=60m，河水的流速v1=2m/s，一渡船在静水中能以v2=4m/s的速度前进，若该渡船要在最短的时间内渡过此河，则渡船的船头方向应与河岸成________角，最短的渡河时间为________s；若要求该船能垂直于河岸渡到正对岸，则船头的指向与河上游的夹角为________。

28、如图所示，轮、固定在同一转轴上，轮、用皮带连接且不打滑。在、、三个轮的边缘各取一点A、B、C，已知三个轮的半径之比，则：

（1）A、B、C点的线速度大小之比________；

（2）A、B、C点的角速度大小之比________；

（3）A、B、C三点的向心加速度大小之比________。

29、如图所示，倾角为θ、高为h的光滑斜面固定在水平地面上，一质量为m的小物块（可视为质点）从斜面顶端A由静止开始下滑。已知重力加速度为g，不计空气阻力，则小物块沿斜面下滑的整个过程中重力所做的功为___________；小物块沿斜面下滑到B点时重力的功率为___________。

30、判断以下各个说法的正误，将判断结果用√×表示在相应题号前面的括号中

（______）（1)接触的物体一定有弹力的作用

（______）（2）物体 A 对 B 的弹力，是 B 发生形变而产生的

（______）（3）物体受到弹力的方向和它形变的方向相反

（______）（4）滑动摩擦力一定阻碍物体的运动

（______）（5）静止的物体不可能受到滑动摩擦力

31、神舟十三号与空间站组合体完成对接后在轨道上运行，可视为匀速圆周运动。环绕地球一圈约90分钟。已知地球半径R约为6400km，地球表面的重力加速度，引力常量。航天员在空间站处于__________（选填“超重、失重”）状态，他们与地球之间__________（选填“存在”或“不存在”）引力。生活中任意两个同学之间也有引力，但我们的行动却几乎不受影响，这是因为同学之间__________（选填“质量”或“距离”）较小，导致引力较小。试根据题目条件，估算地球的质量M＝__________（结果取一位有效数字）。

32、我国传统农具——风柜，工作原理如图。转动摇柄，联动风箱内的风叶，向车斗内送风。入料仓漏口H漏出的稻谷经过车斗，若是饱粒的落入第一出料口；若是瘪粒的落入第二出料口；质量小的草屑被吹出出风口。已知、B、三点在同一水平线上，在H正下方，的高度为0.45m。在车斗内稻谷要考虑重力和水平风力的作用，其中水平风力都为恒定不变，取重力加速度g为。现质量为的瘪粒从H漏出时速度为零，然后恰好经B点落入第二出料口。

（1）上述情况中，该瘪粒是否做平抛运动？（填“是”、或“不是”）答：____________。

（2）在竖直方向上，该瘪粒做____________运动（填“平抛”、或“自由落体”），从H落到出料口所经历的时间是____________；

（3）在水平方向上，该瘪粒做____________运动（填“平抛”、或“匀加速直线”），第一出料口的宽度是____________。

33、质量是5kg的物体，从足够高处自由落下，经过2s重力对物体做功的平均功率是＿__＿W，瞬时功率是____W．(g取10m/s2)

34、某人在地面上最多能举起质量为60kg的物体，而在一个做匀变速运动的升降机内却最多能举起质量为80kg的物体，以向上为正方向，则此升降机的加速度为___________m/s2（重力加速度g＝10m/s2），升降机的运动方向是___________（选填“向上”、“向下”或“向上或向下”）．

35、在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，实验装置如图，实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端每次测出相应的弹簧总长度．有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在如坐标图，由此图线可得出该弹簧的原长为L0＝______cm.

36、物块沿粗糙斜面向上运动，画出物块受力的示意图。

37、（18分）

有一个做匀变速直线运动的物体，它在两段连续相等的时间T内通过的位移分别是24ｍ和64ｍ，连续相等的时间为T=4s，求物体的初速度和加速度大小。

38、如图所示，长为L=5m的轻绳，两端分别系在AB和CD两杆的顶端A、C处，两杆竖直立在地面上，已知两杆水平间距为d=4m．绳上有一光滑轻质挂钩，其下悬挂一受重力G=24N的重物，当重物达到静止时，绳中张力多大？

39、如图所示，用水平向右、大小为F的恒力，将质量为m的物体（视为质点）沿半径为R的粗糙的竖直圆弧轨道从A点推到B点，已知重力加速度大小为g，。

（1）求恒力对物体做的功和物体克服重力做的功；

（2）若用大小为F、方向始终与物体速度方向一致的推力，将物体由静止开始从A点推到B点，物体到达B点时速度为零。求推力对物体做的功和物体克服摩擦力做的功。