福建平潭综合实验区2025届高一物理上册二月考试题

1、在图的电路中，电源的电动势为E，内阻为r，两电表均可视为理想表，闭合开关S，在滑片P向左滑动的过程中（　　）

A．电流表的示数变大

B．电源的总功率变大

C．灯泡L的亮度变大

D．电压表的示数变小

2、我国《道路交通安全法》第六十七条规定：高速公路最高时速不得超过120km/h，下列说法中正确的是（　　）

A．该限速值约为12m/s

B．限速值是指汽车行驶的平均速度

C．汽车限速是因为汽车速度越大，惯性越大，难以刹车

D．汽车限速是因为汽车速度越大，刹车距离越大，容易发生交通事故

3、如图所示，磁场中同一条磁感线（方向未标出）上有a、b两点，这两点处的磁感应强度（　　）

A．大小相等，方向不同

B．大小不等，方向相同

C．大小相等，方向相等

4、小明同学按如图所示装置做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验。释放小车时，实验装置如图所示。小芳指出了装置的错误，小明多余的甚至错误的操作如下：

①电磁打点计时器接在直流电源上了             ②小车质量没有远大于槽码质量

③小车离打点计时器过远                              ④没有平衡摩擦力

小芳的说法正确的是（　　）

A．①②③④

B．①②③

C．①③④

D．①②④

5、容积为的钢瓶内，贮有压强为的氧气。打开钢瓶的阀门，让氧气分装到容积为的氧气袋中（袋都是真空的），充气后的氧气袋中氧气压强都是，设充气过程不漏气，环境温度不变，则这瓶氧气最多可分装（　　）

A．袋

B．袋

C．袋

D．袋

6、一列向右传播的简谐横波，当波传到x＝2.0m处的P点时开始计时，该时刻波形如图所示，t＝0.9s时，观察到质点P第三次到达波峰位置，下列说法正确的是（       ）

A．t＝1.6s时，x＝4.5m处的质点Q第三次到达波谷

B．经1.4s质点P运动的路程为35cm

C．波速为0.5m/s

D．x＝1m处的质点起振方向向下

7、如图所示，一内外侧均光滑的半圆柱槽置于光滑水平面上，槽的左侧紧靠竖直墙壁，现让一小球自左端槽口A点的正上方从静止开始下落，与半圆槽相切并从A点进入槽内且从右侧槽口离开。下列说法正确的是（　　）

A．小球第一次到达最低点前机械能逐渐减小

B．离开槽口后，小球还能从右侧槽口落回槽内

C．离开槽口后，小球能够达到与释放点相同的高度

D．小球在槽内运动的整个过程中，小球与槽组成的系统水平方向动量守恒

8、如图所示，用粗细均匀的电阻丝制成的圆环ACBD悬挂在竖直平面内，悬点A、B与电动势为E、内阻为r的电源连接，整个装置处在水平方向的匀强磁场中，磁感应强度大小为B。已知圆环的半径为R、电阻为r，圆弧ACB对应的圆心角为120°，悬点A、B的连线水平。闭合开关，电路稳定后，圆环所受安培力（     ）

A．大小为，方向竖直向下

B．大小为，方向竖直向下

C．大小为，方向竖直向上

D．大小为，方向竖直向上

9、某同学使用不同波长的单色光、进行双缝干涉实验，观察到实验现象，分别如图甲、乙所示。光速，下列说法正确的是（　　）

A．单色光的波长小于单色光的波长

B．若单色光通过双缝到达中央亮条纹左边第条亮条纹上点的光程差为，则光的频率为

C．利用透明薄膜检查元件平整度是利用光的干涉现象

D．用单色光照射单缝装置有明显的衍射现象，则单色光通过同一装置一定会观察到明显的衍射现象

10、如图所示，一辆小车静止放置在光滑的水平地面上，小车左端是一个光滑的圆弧，右端竖直挡板内侧涂有一层粘性胶，小车水平段上表面粗糙且与圆弧在c点相切。从a点自由下落的小物块刚好从圆弧顶端上的b点沿切线进入圆弧，最后在d点与右端竖直挡板粘在一起。下列说法正确的是（　　）

A．小物块从b点滑到c点的过程，系统动量守恒

B．小物块从b点滑到c点的过程，系统水平方向动量守恒

C．小物块从c点滑到d点的过程（碰前），系统动量不守恒

D．小物块与右端挡板碰撞瞬间，系统动量不守恒

11、如图所示，边长为L的正方形单匝线圈从左侧进入磁感应强度为B的匀强磁场。此过程中，线圈中的磁通量（　　）

A．增加了BL

B．减少了BL

C．增加了BL2

D．减少了BL2

12、中国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也”进一步研究表明，地球周围地磁场的磁感线分布如图所示。地磁场对宇宙射线有阻挡作用，从太阳或其他星体上放射出的宇宙射线中含有高能带电粒子，若到达地球，对地球上的生命将带来危害。结合上述材料，下列说法正确的是 （　　）

A．地磁场只分布在地球的外部

B．地磁场的北极在地理南极完全重合

C．地磁场穿过地球表面的磁通量为零

D．由于地磁场的作用，太阳风的带电粒子转向极区，所以极光常见于低纬度地区

13、如图所示，在“研究平抛运动”实验中，横挡条卡住平抛小球，用铅笔标注小球的最高点，从而确定平抛运动的轨迹，关于此实验，下列说法正确的是（　　）

A．坐标原点应选小球在斜槽末端点时球心的位置

B．坐标原点应选小球在斜槽末端点时球的上端

C．每次从斜槽上释放小球的位置不一定相同

D．斜槽轨道必须是光滑的

14、小明在学校门口购买了一本物理参考书，印刷的错误使得一道习题中带电体的电荷量模糊不清，经努力辨认猜测带电体的电荷量可能为以下四个选项，你认为合理的是（       ）

A．

B．

C．

D．

15、汉代的《淮南万毕术》中有古人用冰制作透镜利用太阳取火的记载。下列成语所描绘的光现象中，与“用冰取火”的物理原理相同的是（　　）

A．立竿见影

B．凿壁偷光

C．海市蜃楼

D．镜花水月

16、三根平行的长直导线分别垂直地通过一个等腰直角三角形的三个顶点，三根导线中电流方向均相同，大小均相等，如图所示。已知导线A在斜边中点O处所产生的磁场的磁感应强度大小为2B，则O处的磁感应强度（　　）

A．大小为B，方向沿OA方向

B．大小为2B，方向竖直向下

C．大小为2B，方向沿OB方向

D．大小为2B，方向沿OA方向

17、关于电势能，下列说法正确的是（　　）

A．电势能是标量

B．电场力做正功，电势能增加

C．电场力做负功，电势能减少

D．电荷电势越低的地方，电势能越多

18、对公式的理解错误是（　　）

A．如果物体的能量减少了，它的质量也一定相应地减少

B．如果物体的质量增加了，它的能量也一定相应地增加

C．是某原子核在衰变过程中增加的质量

D．在把核子结合成原子核时，若放出的能量是，则这些核子的质量和与组成原子核的质量之差就是

19、电子显微镜是冷冻电镜中的关键部分，在电子显微镜中电子枪发射电子束，通过电场构成的电子透镜使其会聚或发散。电子透镜的电场分布如图所示，虚线为等势线。一电子仅在电场力作用下运动，运动轨迹如图实线所示，a、b、c、d是轨迹上的四个点，下列说法正确的是（　　）

A．电子从a到d一直做加速运动

B．电子从a到b和从c到d电场力做功相同

C．电子在a点和在d点速度大小相同

D．电子从b到c电势能先增大后减小

20、下列有关物理知识和史实的说法，正确的是（　　）

A．伽利略发现了万有引力定律

B．卡文迪什在实验室里通过几个铅球之间万有引力的测量，得出了引力常量的数值

C．地球同步卫星的发射速度应介于与之间

D．哥白尼发现了行星运动的三大规律，为人们解决行星运动学问题提供了依据

21、如图所示，a、b两个单匝线圈用同样的导线制成。a、b的半径分别为r和，圆形匀强磁场B的边缘恰好与a线圈重合，则下列说法正确的是（　　）

A．穿过a、b两线圈的磁通量之比为

B．穿过a、b两线圈的磁通量之比为

C．a、b两线圈的电阻大小之比为

D．a、b两线圈的电阻大小之比为

22、菜市场的很多水果蔬菜都用泡沫网包装，可以有效防止碰伤。在发生碰撞时，泡沫网起到的作用是（       ）

A．减小碰撞时的冲量

B．减小碰撞时的动量

C．减小碰撞时的速度

D．减小碰撞时的作用力

23、如图是水电站的发电原理图，由图可知，下列说法错误的是（　　）

A．水力发电不会造成污染

B．该装置将机械能转化为电能

C．要加大发电的功率，可采用仅“增大水落差”的方法

D．该装置可以将水库中储存的水的机械能全部转化为电能

24、用火箭发射人造地球卫星，以喷气前的火箭为参考系，在极短时间内喷出燃气的质量为m，喷出的燃气相对喷气前火箭的速度为u，喷气后火箭的质量为M。下列关于火箭的描述正确的是（　　）

A．若继续喷出燃气，火箭的速度会减小

B．喷气后，火箭的速度变化量为

C．喷气后，火箭的速度大小一定为

D．为了提高火箭的速度，可以研制新型燃料以减小燃气的喷射速度u

25、下面列出一些医疗器械的名称和这些器械应用的物理现象，请将相应的字母填写在应用这种现象的医疗器械后面的空格上。

（1）X光机，___________。 

（2）紫外线灯，___________。 

（3）用理疗“神灯”照射伤口，可使伤口愈合得较好，这里的“神灯”是利用___________。 

A．紫外线具有很强的荧光作用

B．紫外线具有杀菌消毒作用

C．X射线的很强的贯穿力

D．红外线具有显著的热效应

26、一定质量的理想气体，由初始状态A开始，按练图中箭头所示的方向进行了一系列状态变化，最后又回到初始状态A，即A→B→C→A(其中BC与纵轴平行，CA与横轴平行)，这一过程称为一个循环，则：

①由A→B，气体分子的平均动能________．(填“增大”、“减小”或“不变”)

②由B→C，气体的内能________．(填“增大”、“减小”或“不变”)

③由C→A，气体________热量．(填“吸收”或“放出”)外界对气体做功_____________J.

27、有一游标卡尺，主尺的最小分度是1mm，游标上有20个小的等分刻度。用它测量一小球的直径，如图甲所示的读数是_______mm。用螺旋测微器测量一根金属丝的直径，如图乙所示的读数是_______mm。

28、静电力常量k=__________________。

29、有一个电容器，带电荷量为，两极板间电压为，电容器电容为__________ ．如果使它所带电荷量再增加，则此时它的电容为__________ ，两极板间的电压为__________ ．

30、如右图所示，放在通电螺线管内部中间处的小磁针，静止时N极指向右，试判定c接的是电源的____极（填“正”或“负”），螺线管外部的小磁针N极最终指向____（填“左”或“右”）

31、某同学用如图所示的装置探究加速度a与力F、质量m的关系。

(1)下列说法中正确的是______

A.使用图示方法补偿阻力，闭合电源开关，若纸带上打出一系列均匀分布的点，则说明补偿阻力完成

B.小车质量不变，改变拉力时，小车质量大约200g，砝码盘质量为10g，总共有5个砝码，每个砝码质量均为20g，若一次只加一个砝码，同学可以完成6组实验；

C．在探究a与质量m的关系时，把a-m图像改作a-图像是利用化曲为直的思想，能更直观地判断二者间的关系；

D．实验得到a-F和a-图像都可能不过坐标原点，其原因可能是补偿阻力做得不好或者忘记加砝码盘的质量。

(2)实验中，得到一条打点的纸带如图所示，已知相邻计数点间的时间间隔均为T，且间距x1、x2、x3、x4已量出，则小车加速度的计算式a=___________。

(3)在算出各纸带的加速度后，将测得的反映加速度a和力F关系的有关数据记录在表1中，将测得的反映加速度a和质量m关系的有关数据列在表2中。

表1

表2

根据表中所列数据，分别画出了a-F、a-图像，如图甲、乙所示：

①a-F图像可知m=___________kg。（保留2位有效数字）

②由a-图像可知F=___________N。（保留2位有效数字）

32、如图连接电路，闭合开关 S，电源向电容器充电，直到充电结束，请画出充电电流 i 随时间 t 变化的图像， 并说出 i-t 图像与 t 轴所围的“面积”表示的物理意义，请画出充电过程电容器的电压 u 随电容器带电量q 变化的图像，并说出 u-q 图像与 q 轴所围的“面积”表示的物理意义。

33、如图所示，某种透明物质制成的三棱镜置于空气中，，。已知。边上的O点有一点光源，垂直向棱镜内发出一束单色光，已知，三棱镜的折射率。若光在空气中传播的速度为c，求：

（1）该单色光从射入棱镜到射出棱镜所经历的最短时间；

（2）该单色光经最短时间射出棱镜时的折射角。

34、如图所示，相距的两条足够长的光滑平行金属导轨与水平面的夹角，上端接有定值电阻，匀强磁场垂直于导轨平面。将质量的导体棒放置于导轨上，将导体棒由静止释放，当金属棒沿着导轨向下运动时，速度达到，并且开始匀速运动，导体棒始终与导轨垂直且接触良好，不计导轨和导体棒的电阻，重力加速度。

（1）求匀强磁场的磁感应强度大小；

（2）求当导体棒的速度达到时，导体棒加速度的大小；

（3）求导体棒从开始运动到速度达到过程中，电路中产生的焦耳热；

（4）当导体棒开始匀速运动后，对导体棒施加一平行于导轨向下的拉力作用，测得导体棒中电流与拉力的作用时间的函数关系为，求拉力大小与拉力的作用时间满足的函数关系。

35、如图所示，水平放置的两条平行金属导轨、足够长，导轨间距l，左侧导轨光滑，右侧导轨粗糙，导轨右端接一个阻值为R的电阻，导轨的左端与光滑弯曲轨道平滑连接。在区域存在垂直于导轨平面竖直向下的有界匀强磁场，磁感应强度为B。将一个质量为m、阻值为r的导体棒从弯曲导轨上高为h处静止释放，导体棒最终停在右侧距离为d处。导轨电阻不计，右侧导轨与导体棒间动摩擦因数为，重力加速度为g。求：

（1）导体棒进入磁场时的加速度；

（2）导体棒穿过磁场的过程中，电阻R产生的热量；

（3）有界匀强磁场的边的长度。

36、光滑平行导轨水平放置，导轨间距离L=0.1m，导轨左端通过开关与一恒流源相连，恒流源使电路中的电流始终保持，右端与半径为的两段光滑圆弧导轨相接，c、d为圆弧轨道最低点。空间有竖直方向的匀强磁场，磁感应强度B=1T，当闭合开关S后，一根质量，长度略大于导轨间距的导体棒ab从静止开始，向右沿直线运动了0.5m的距离后进入了圆弧轨道，导轨电阻不计，。求：

（1）匀强磁场的方向及导体棒所受安培力大小；

（2）导体棒ab运动到cd位置时，对导轨的压力大小；

（3）导体棒ab最终能离开导轨竖直向上运动，求导体棒能到达的最大高度。