广西柳州2025届高三语文下册二月考试题

1、下列对这首词的理解与鉴赏，不正确的一项是

浪淘沙令

王安石

伊吕两衰翁，历遍穷通。一为钓叟一耕佣。若使当时身不遇，老了英雄。

汤武偶相逢，风虎云龙。兴王只在笑谈中。直至如今千载后，谁与争功！

【注】①伊吕：指伊尹和吕尚。伊尹，耕于莘野，后受商汤任用，辅佐汤灭了夏桀。吕尚，晚年受周文王重用，后辅佐武王灭商。②风虎云龙：古代有“云从龙，风从虎”的说法。

A．词人歌咏的伊尹、吕尚两位历史人物都经历过窘困和顺利的境遇。

B．伊尹、吕尚是因为遇到了英明的君王，否则也会默默地老死乡野。

C．遇到明君的伊尹、吕尚犹如龙虎，人生从此乘风踏云，直上云霄。

D．词人以为从古至今的千年间，伊尹、吕尚所建立的功业没人可比。

2、下列各句中，没有语病的一句（ ）

A.“早报告、早发现、早隔离、早治疗”是切断疫情传播途径、防止扩散的最有效措施。

B.领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。

C.相继曝光的隐瞒案例在给我们不断地敲响警钟，疫防控工作仍容不得一丝一毫的懈怠。

D.“低保政策”体现了党和政府对困难群众的关爱，但要把关爱落到实处，却远不是划几条标准那么简单。

3、下列关于课文的说法，正确的一项是（   ）

A. 《左传》相传是春秋末年鲁国的左丘明为《春秋》做注解的一部史书，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。《左传》是中国第一部叙事详细的编年体通史，同时也是杰出的历史散文巨著。

B. 《<指南录>后序》是南宋文天祥为诗集《指南录》写的序文，他在写这篇序之前，已经写了《自序》放在诗集前，又写了这篇序言放在诗集后，故称之为“后序”。序文简要记写了诗人被囚及逃脱的艰险遭遇，说明诗集的编纂目的，表现了忠贞不屈、坚忍不拔的精神。

C. 《拿来主义》是鲁迅主要针对当时对待外来文化的某些错误态度而写的杂文，他既反对无原则的全盘西化的主张，也反对盲目排斥和拒绝接受外来文化的倾向。文章还结合批评了当时反动政府投降媚外的卖国政策和某些文人有损国格的卑劣行为。

D. 《品质》是法国小说家高尔斯华绥的短篇小说，小说通过靴匠格斯拉先生的遭遇，表现对底层劳动者的尊敬和赞扬。1932年，高尔斯华绥“因其描述的卓越艺术——这种艺术在《福尔赛世家》中达到高峰”而获得诺贝尔文学奖。

4、下列句子中，加点的成语使用恰当一项是(   )

A.在这部新作品里，他对几个人物的描摹和刻画真是有声有色，细致入微，使读者产生了具体、真切的印象和感受。

B.不少大学毕业生在就业时采取了“先找个窝，再做选择”的权宜之计，这种做法是我国特定的社会转型时期的产物。

C.春节长假期间，《西游记之大闹天宫》和《爸爸去哪儿》在各大影院的放映排名指数等量齐观，并遥遥领先于其他几部影片。

D.截至1月26日，中国公安会同亚非有关国际组织倾巢出动，在全球范围内打击了破坏野生动植物资源的违法犯罪活动。

5、下列加点字，意义和用法不同的一组是( )

A.①涂有饿莩而不知发   ②秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣

B.①其可怪也欤 ②其皆出于此乎

C.①焚百家之言，以愚黔首   ②铸以为金人十二，以弱天下之民

D.①谪戍之众，非抗于九国之师也 ②师不必贤于弟子

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

正常状态下，每个人保持着内心的稳定状态，保持自身与环境的协调。当遇到紧急事件时，这种内在的平衡就被打破，机体会立即调动生理、心理系统的反应，竭尽全力地应对突发事件，进入应激状态。不同的个体对应激事件的反应是有差异的，决定个体应激反应能力的因素有内部因素，也有外部因素，前者主要指个体的原有人格的健康程度和适应能力，后者指客观环境的条件等。从反应结果上看，一次应激事件后，一类反应是恰当的、适应性的，应激事件后个体得到成长和锻炼。另一类反应是不恰当的、非适应性的，其结果留下创伤。人格越是强健者，越是以前者反应为主，乐观豁达的人能相对客观地评估事件的真实危险性，而敏感脆弱的人容易夸大事件的真实危险性。

在SARS一线的医务工作者可能会出现两种应激反应。一是预期性焦虑，主要表现为忐忑不安，对自己能否胜任工作没有把握。这一方面源于他们对未知工作情景的担忧，另一方面源于强烈的责任感和使命感。我们鼓励个体认识自己的这种心理冲突是正常的，越是能接受和理解，就越意味着能承受和消化它。同时，如果有了充分准备，尽可能将未知的因素变成可控制的因素，恐惧心理就会减轻。因此需进行知识和技能储备、身体和心理储备。二是挫败、内疚、抑郁等负性情绪。他们可能有对被感染危险的恐惧感、工作难度带来的挫败感、与家人分离带来的牵挂以及面对重症病人的痛苦甚至死亡时产生的哀伤等。因此，要对被感染SARS的真实危险性做出正确的评估，熟练地操作隔离等防护措施。面对突如其来的新型病毒，承认个人的局限性，坦然接受自己的失败和暂时的、部分的无能。越是能接受自己的失败，就越能在较短的时间内调整心态，积极学习新技能。作为医务人员，需要足够的共情能力，设身处地为病人着想，及时体察他们的痛苦，为他们提供尽可能多的治疗，但也要有能力将自己的情感与病人分离开来，接受现实的局限性。

（摘编自《中国全科医学》2003年07期，杨蕴萍《由SARS认识应激与应激反应》）

材料二：

面对新型冠状病毒疫情，我们该如何评价自己的心理健康指数？不同人群该如何获得心理支持？日前，记者采访了《新型冠状病毒感染的肺炎疫情下心理健康指导手册》编委会主任游旭群教授。

记者：当意外来临，焦虑、恐慌是人们最主要的情绪，疫情对一个人产生的心理影响有哪些？我们如何评价自己的心理健康指数？

游旭群：疫情给我们造成的心理影响主要表现在认知、情绪与行为三个方面。这两天大家特别关心疫情信息，因信息不够明确会产生认知冲突、无所适从等，都属于认知上的变化；同时，情绪上容易紧张、恐惧，甚至是抑郁愤怒；从行为方面来看，大家的生活也会出现很大变化，出行受限、社交减少等。这几个方面是相互影响的，恐惧会加剧我们对疫情的非理性认知，生活的变化又会加剧情绪的紧张感等。

受疫情影响程度不同的群体，他们在心理反应上必然存在差异。对待重度应激反应，我们可以借助专业的心理测评手段和诊断技术进行评估和治疗；对普通人群来讲，应激反应比较弱，未达到临床标准，自我心理健康评估时，可以依据几个基本原则：一是生理活动正常，关注睡眠饮食是否规律、免疫力是否下降；二是情绪反应适度，是否存在过度焦虑、持续抑郁、易激怒现象；三是社会功能良好，是否存在自我封闭、兴趣减退等现象。通常来讲，只要这几个方面没有明显的变化，就无须过度关注和紧张。

记者：最急需心理援助的是哪部分人群？又该如何获得心理支持？

游旭群：目前最需心理援助的有两个群体：一是确诊感染的重症患者及其亲人，二是在救治一线奋战的医护人员。这两个群体面临的压力最大，最需要相应的心理支持。

一般来说，从两个层面获取心理支持：一是个人层面，通过个人努力、充分调动个人资源进行自我支持和维护。二是社会层面，有效利用社会支持是应对压力的重要途径。通过专业团体获得更多可靠的信息支持，通过家庭、亲人、朋友获得更多的情感支持，通过政府部门、所在社区、工作单位等获得更多的组织支持，都是行之有效的方法。

（摘编自《光明日报》，2020年2月6日）

材料三：

面对新冠肺炎疫情，很多人陷入焦虑、恐慌之中。这不仅给身体和心理带来负面影响，而且长时间、聚焦式的心理恐慌会对整个社会机体产生负面效应，因此对民众的心理疏导不可或缺。

实施心理干预，须把握好两个原则：一是由于个体差异的存在，要针对不同人群开展分类分级服务；二是专业、有序、符合伦理要求。当前的心理服务主要通过热线电话和网络实施，必须运用专业方法和技术，为求助者提供针对性服务。各部门各类组织有效协同、高效协作，为个人提供针对性心理服务。疫情初期，国家卫健委就在心理危机干预方面予以指导；心理学界也迅速组织起来，通过心理热线、在线咨询等方式提供心理服务。但是短板也仍然存在，以心理援助热线为例，目前各地社会组织，已经支持建设了几百条心理援助热线，但缺少统一管理，存在重复建设、浪费资源的现象，对服务质量很难进行有效评估。随着疫情防控形势的演进，心理服务需求也会不断变化。接下来应注重从“介入式危机干预”转向“恢复性危机干预”。

社会心理受很多因素的影响，其中一个核心因素是信息传播。媒体在信息传播时，要强化事实，多一些科学知识和防控进展、展现国家力量和人性光辉的内容，从而引导民众建立理性积极的心理状态。结合疫情防控，还需在预防促进为主、分层分类、标准化和规范化的心理健康服务体系基础上，拓展到社会心态引导、核心价值观培育等重要领域，建立以信仰、信念、信心为指引的社会心理建设价值引领机制，从而在全民族共同抗击疫情的考验中弘扬中国精神，凝聚中国力量。

（摘编自《光明日报》，2020年02月11日）

【1】三则材料对“应激反应”的理解不正确的一项是

A.应激反应是一种内在平衡被打破导致机体紧急调动生理、心理系统有效解决突如其来的困难和危险的适应性反应。

B.全力防控新型冠状病毒疫情一线的医护工作者在应激事件中需强健人格，乐观豁达，客观评估事件的真实危险性。

C.疫情引发的心理恐慌是一种正常的应激反应，但应激状态持续太久，会对身心带来负面影响，因此心理疏导必不可少。

D.重症患者和普通民众受疫情影响程度不同，应激反应必然存在差异，这就要求各类组织针对个体开展分类分级服务。

【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.随着疫情防控工作不断推进，生活将逐步恢复正常，但疫情带来的心理影响还将在一段时间内存在，应注重“恢复性危机干预”，重建公众心理健康。

B.面对疫情，不仅需要医学防控，也需心理防“疫”，材料一有关“应激与应激反应”的表述为材料二和材料三陈述心理防“疫”提供了部分理论依据。

C.新型冠状肺炎疫情会在认知、情绪与行为三个方面给公众带来心理影响，并且三者相互影响，因信息不够明确，容易导致紧张，生活方式发生变化。

D.奋战一线的医护人员，需要强烈的责任感和足够的共情能力，但也要将自己的情感与患者分离，接受现实的局限性，从而避免预期性焦虑。

【3】新型冠状病毒疫情面前，每个人都不是局外人，假若你是一位地方主政者，该采取哪些措施消除公众的恐慌心理。

7、（1）《氓》中女子借“_____，_______”来比喻任何事物都是有界限的，同时也反衬出男子的变化无常。

（2）我们读屈原的《离骚》,发现屈原在文章中经常用香花芳草作比喻,关于这一点,司马迁在《屈原列传》中作出了自己的解释：“_____，______”

（3）《屈原列传》中，屈原“怨”的缘由是：“_______，______”

（4）李白在《蜀道难》一诗中，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，句子是：“_______，______”

（5）《琵琶行》中，音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“____，____”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。

（6）《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》中写音书寄远的愿望与无处可寄的残忍现实的句子是：“_____，____”

（7）《雨霖铃·寒蝉凄切》中感慨深秋季节的个人的离别之苦，进而推及到一般离人的思想感情，在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤感的句子是：“_____，______”

（8）《望海潮·东南形胜》中“_____，_______，_______”几句，写达官贵人游乐的场景：成群的马队簇拥着高高的牙旗，缓缓而来，一派暄赫声势；一位威武而又风流的地方长官，饮酒赏乐，啸傲于山水之间。

（9）《桂枝香•金陵怀古》一词中，表现远在天际的船罩上一层薄雾，水上的白鹭纷纷从银河上惊起这一金陵秋景图的句子：“____________，____________”

（10）《廉颇蔺相如列传》中写廉颇和蔺相如终于彼此和好,成了同生共死的朋友的句子：“______，____”

（11）《谏太宗十思疏》中概括历代君王能创业不能守业的句子是：“_____，_____”

（12）《谏太宗十思疏》中劝诫太宗不要放任娱乐游逸、狩猎的句子是：“_____，_____”

（13）《谏太宗十思疏》中劝诫太宗不要大兴土木的句子是：“____，_______”

（14）公而忘私是历代中华儿女的优秀品质，《廉颇蔺相如列传》中蔺相如曾经说：“_____________。”他特别强调要把国家的事情放在前，而把个人的私事放在后。

8、阅读下面的唐诗，完成后面的题目。

咏怀古迹（其二）①

杜甫

摇落深知宋玉悲②，风流儒雅亦吾师。

怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。

江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。

最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。

注：①宋玉故宅在归州(今湖北省秭归县)，杜甫自蜀出峡时，经其地而凭吊之。②王逸说：“宋玉者，屈原弟子也。闵惜其师忠而被逐，故作《九辩》以述其志。”《九辩》：“悲哉！秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰”。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A.首联出句写自己看到草木摇落深知宋玉为何悲秋，一个“深”字，既表示对宋玉理解的程度，又显出千古文人遭遇相同的悲哀。

B.颔联说相隔千年之后自己追怀怅望宋玉仍不免伤心流泪，看到索寞萧条的景象感到自己和他相似只不过生在不同的年代。。

C.颈联说江山犹在，故宅仍存，只有文采空留，宋玉所写的云雨楼台只是说梦而已，其价值在于让后人读他的那些文章。

D.尾联说让人感到慰藉的是，宋玉毕竟留下了千年不灭的文名，这比那身死国灭、遗迹无存的楚王要强得太多了。

E.诗是作者亲临实地凭吊后所写，因而体会深切，议论精辟。诗人把历史陈迹和诗人哀伤交融在一起，深刻地表现了主题。

【2】诗人为何会“怅望千秋一洒泪”？请结合全诗加以分析;

9、阅读文言文，完成各题。

秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一。当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋,齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意,吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦。秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。

【1】下列语句中加点词的解释不正确的一项是(　　)

A.君臣固守以窥周室　　　   窥：探看。

B.廉颇、赵奢之伦制其兵   伦：类。

C.尝以十倍之地,百万之众   尝：曾经。

D.享国之日浅 享：分享。

【2】下列对文中有关内容的理解，不正确的一项是(　　)

A.“崤函”即崤山和函谷关，崤山在函谷关的东边，这是秦和中原之间的重要地理屏障。

B.“四海”是天下的意思，《论语·颜渊》中“四海之内，皆兄弟也”的“四海”与此不相同。

C.“连衡”是秦国采取的一种离间六国，使他们各自同秦国联合，从而各个击破的策略。

D.孟尝君、平原君、春申君和信陵君被称为“战国四公子”，魏公子无忌即信陵君。

【3】下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是(　　)

①秦孝公据崤函之固 ②君臣固守以窥周室

③北收要害之郡 ④追亡逐北,伏尸百万

A.两个“固”字相同，两个“北”字相同。

B.两个“固”字相同，两个“北”字不同。

C.两个“固”字不同，两个“北”字相同。

D.两个“固”字不同，两个“北”字不同。

【4】下列对文段的理解不恰当的一项是(　　)

A.第一段用排比句式，极力渲染了秦孝公统一天下的雄心。

B.商鞅辅佐秦孝公制定了正确的对内对外政策，于是秦国日益强大。

C.第二段文字作者从人才、土地、兵力和财物四个方面突显了山东诸侯力量的雄厚。

D.九国最后被秦所败，争相割地，臣服于秦，合纵解体。

10、抗疫就是战斗，通知就是号角，疫情发生后，全国各大医院全力以赴抗击新型冠状病毒，数万医护人员超负荷工作，他们以血肉之躯铸成守护家园，保卫北京的长城堡垒，请以《最美逆行者》为题，写一首诗或一段抒情文字，向天使致敬，为北京加油。要求：感情真挚，富有文采。150字左右。